INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA JORNADA ESCOLAR COMPLETA JEC

“ALBERTO LEVEAÚ GARCÍA”

PICOTA – SAN MARTÍN

“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

SÍLABO DEL ÁREA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DEL PROGRAMA DE

RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA 2020

I. DATOS GENERALES

1. DRE : Moyobamba
2. UGEL : Picota
3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Alberto Leveaú García
4. DIRECTOR : Mg. León Saavedra Saavedra.
5. COORDINADORA PROGRAMA: Lleny Esther Hidalgo Vásquez
6. ÁREA : Ciencia y Tecnologia
7. PROGRAMA : Recuperación Pedagógica 2020
8. HORAS SEMANALES :2
9. DURACIÓN : Del 13/01 al 20/02/2020 (6 semanas)
10. DOCENTE : Samuel Rojas Araujo
11. CELULAR : 817875864

II. FUNDAMENTACIÓN

El área de CIENCIA Y TECNOLOGÌA través del reforzamiento en el programa de vacaciones

útiles 2020,desarrollara el enfoque de indagación y alfabetización científica y tecnológica, que
promueve y facilita que los estudiantes desarrollen las siguientes competencias: Indaga
mediante métodos científicos para construir conocimientos, explica el mundo físico basándose
en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo y
diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. Se desarrolla
en diferentes escenarios y contextos de la actividad humana, y ocupan un lugar importante en el
desarrollo del conocimiento y de la cultura de nuestras sociedades, que han ido transformando
nuestras concepciones sobre el universo y nuestras formas de vida. De esta manera exige
ciudadanos que sean capaces de cuestionarse, buscar información confiable, sistematizarla,
analizarla, explicarla y tomar decisiones fundamentadas en conocimientos científicos, y
considerando las implicancias sociales y ambientales. También exige ciudadanos que usen el
conocimiento científico para aprender constantemente y tener una forma de comprender los
fenómenos que acontecen a su alrededor.

III. MATRIZ ORGANIZATIVA

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

FECH
TÉCNICAS COMPETENCIA
A DE
DESEMPEÑO / PRODUCTO / A CAPACIDAD A
TEMA LA
CONTEXTUALIZADOS INSTRUM EVIDENCIA POTENCIALIZA REFORZAR
CLAS
DEL GRADO ENTOS R
E

1
 T. Problematiza
Informales. situaciones para
Observació hacer indagación:
n directa e Indaga mediante plantea preguntas
Demostr
Resuelve la evaluación diagnostica
indirecta/ métodos sobre hechos y
ando mis 16/01/
de los desempeños desarrollados
registro Evaluación diagnostica científicos para fenómenos
aprendiz 2020
durante el año lectivo 2019 anecdótico, construir naturales,
ajes
lista de conocimientos interpretar
cotejo, situaciones y
escala de formular hipótesis
estimación,
registro de Explica el
Explica cualitativa
entrevista,
Formula preguntas sobre el hecho, mundo físico
y cuantitativamente
fenómeno u objeto natural o rubrica; de basándose en Formula
que la degradación
tecnológico para delimitar el exploración conocimientos ndo
Ejemplos de preguntas de los materiales
: lista de
problema por indagar. Determina sobre los seres pregunta
de investigación depende de su 23/01/
preguntas
el comportamiento de las variables. vivos; materia y s sobre
científica. composición 2020
Realiza los ajustes en sus energía; problem
química y de las
procedimientos y controla T. Semi biodiversidad, as del
condiciones
las variables intervinientes formales / Tierra y contexto
ambientales.
cuestionario universo.
s ,escala de
estimación,
rubricas. Diseña Formula
estrategias para Determina una mos
30/01/
Plantea hipótesis basadas T.Formales/ hacer indagación: alternativa de hipótesis
2020
en conocimientos Pruebas proponer solución y
científicos, en las que escritas, actividades que tecnológica. realizam
establece relaciones de objetivas y permitan Diseña la os ajustes
causalidad entre las de construir un alternativa de en sus
Ejemplos de hipótesis de
variables que serán desarrollo, procedimiento, solución procedim
investigación científica,
investigadas. Considera las orales, seleccionar tecnológica. ientos y
variables intervinientes que pruebas materiales, Implementa y control
pueden influir en su prácticas instrumentos e valida la de
indagación. información para alternativa de variables.
comprobar o solución
refutar las tecnológica.
hipótesis.

Elaboram
os los
Elabora objetivos de
objetivos
investigación científica,
Objetivos de indagación de 6/02/2
considerando sus
cientifica indagació 020
elementos y el fenómeno
n
estudiado.
cientifica
.
Obtiene datos
cualitativos/cuantitat Explica
ivos a partir de la mos la
manipulación de la alternati
variables Da a va de
conocer los solución
Registra información
Determina una requerimientos que tecnológi
científica para sustentar su
Marco teórico sobre la alternativa de debe cumplir esa ca sobre 13/02/
Hipótesis de investigación,
investigación realizada solución alternativa la base 20
utilizando materiles y
tecnológica. de solución, los de
recursos educativos
recursos conocimi
disponibles para entos
construirla, y sus científico
beneficios directos so
e indirectos. prácticas
locales.
Elabora conclusiones, Conclusiones del trabajo Explica el Explica cualitativa Enuncia 20/02/
basados en resultados de su de investigación mundo físico y cuantitativamente mos las 2020
indagación científica. cientifica plasmados en basándose en que las sustancias conclusio
el Pre proyecto de conocimientos se generan al nes de
investigación sobre los seres formarse o indagació
vivos; materia y romperse enlaces n

2
 entre átomos, que
energía;
absorben o liberan
biodiversidad,
energía
Tierra y cientifica
conservando su
universo.
masa.

IV. MEDIOS Y MATERIALES

Para el presente reforzamiento académico se estará utilizando los siguientes medios y materiales:
laptop, proyector, papel bond, plumones, cartulinas, hojas impresas, libros de consulta, papelotes, entre
otros.

RECURSOS MATERIALES MATERIALES EDUCATIVOS

EDUCATIVOS EDUCATIVOS
MINEDU
Materiales impresos, . Texto escolar de 3.o de  PREPARADOS POR EL DOCENTE
concretos, audiovisuales, secundaria del área de Ciencia y
tecnológicos o digitales. Tecnología. Materiales digitales interactivos, fichas de
trabajo o investigación, fichas de soporte
• Guía de actividades de 3.o de científico.
secundaria del área de Ciencia y  PREPARADOS POR LOS ESTUDIANTES.
Tecnología. Preproyecto de investigación Científica.,
trípticos, resúmenes.
• Manual del docente de 3.o de
secundaria del área de Ciencia y
Tecnología.

I. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
PARA EL DOCENTE:

Buscadores informáticos
Scholarpedia TEACHER PLANER
Google Scholar THE RUMBRIC BUIDER
World Wide Science www.google.com
Chemedia TEACHNOLOGYC
HighBeam Research: RUBISTAR
Google Académico Rcampus
iSEEK Education RECIPES4SUCCES
Ciencia.Science.gov RUBRICIAN.COM
Academia.edu ROOBRIX
Estilos de aprendizajes 2016

PARA EL ESTUDIANTE:
Ciencia tecnología y ambiente 3 texto escolar, editorial: Santillana.

Picota, enero del 2020

3
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V° B° ------------------------------------- Prof: Samuel Rojas Araujo