FICHA DE ANÁLISIS DE UN TEXTO DRAMÁTICO

I. CONTEXTUALIZACIÓN DEL
TEXTO:
1. OBRA:
ROMEO Y JULIETA
2. AUTOR:
William Shakespeare
3. ÉPOCA: Época del Renacimiento

4. MOVIMIENTO LITERARIO
Clasicismo
5. GÉNERO Y SUBGÉNERO: Dramático-(tragedia)

II. ANÁLISIS DE LOS CONTENIDOS :

1. TEMA: Amor prohibido: Gracias a la rivalidad que había entre las familias Montesco y
Capuleto, Romeo y Julieta no podían ejercer su amor
Destino= Ya que un romance es tan impredecible que lo menos pensado es que
lleguen al matrimonio
Muerte= una de las víctimas fue Teobaldo (primo de Julieta) y el asesinato de
Benvolio.
Rivalidad= entre las familias Capuleto y Montesco.

A) Tópico latinos presentes: DESCRIPTIO PUELLAE: El tópico literario Descriptio Puellae consiste en la
descripción del ideal de la belleza femenina.
Fugit irreparabile tempos:
 El tiempo pasa irremediablemente; carácter irrecuperable del tiempo vivido;
evocación de la condición fugaz de la vida humana.
EFECTOS DEL AMOR.
El hecho de que el amor se conciba como una enfermedad explica el motivo de
los efectos del amor: el insomnio, el mal color de cara, la intranquilidad, etc.,
son pruebas de que el poeta sufre la enfermedad del amor.

B) Tópicos griegos presentes: AMOR POST MORTEM: este tópico se manifiesta al final de la historia donde
luego de que murieran ROMEO y JULIETA sus padres de ambos a pesar de sus
indiferencias deciden crear una estatua de ambos y colocarla en el centro de la
ciudad, ambos murieron y fueron sepultados juntos.

2. IDEA CENTRAL :
_La rivalidad entre las familias Capuleto y Montesco
_La muerte de Romeo y Julieta fue una muestra del verdadero amor entre
ambos.
_el amor prohibido entre los adolescentes marco un final doloroso en la
historia de las familias rivales.
_Las diferencias sociales en clases altas, que generan una confrontación de
familias además de una discriminación

3. CONFLICTO: (indicar si es Shakespeare nos habla de la ciudad de Verona y de la gran rivalidad a muerte
externo o interno, indicando que mantienen las distinguidas familias Montesco y Capuleto, familias
por qué) orgullosas, que no dan su brazo a torcer por nada, y que durante generaciones
se han encargado de provocarse los unos a los otros. Conflictos, al punto de
quitar la paz a la ciudad, sin embargo entre esas dos familias tan problemáticas
existen ciertas personas de buen corazón entre las que se incluye Romeo y
Julieta, estos enfrentamientos fueron un impedimento para que los jóvenes
Romeo(Montesco) y Julieta(Capuleto) no pudieran amarse como toda pareja ya
que era algo imposible e inaceptable para dos familias con rivalidades pero a
 pesar de todo el amor de ambos venció barreras hasta que termino en una
tragedia(muerte de ambos)
-conflicto externo porque esta rivalidad se manifiesta entre la acción que hacen
los personajes (romeo y Julieta) para superar todos los obstáculos que impiden
su amor.
4. PERSONAJES: Romeo y Julieta
a) Protagonista:
b) Antagonista: Conde París y Teobaldo
c) Personajes colectivos: Fray Lorenzo

d) Personajes alegóricos: -------------------------------

e) Personajes episódicos:
- Criados –pueblo –boticario –alguacil 1-2-3 -Pedro - Sansón
- Abraham –Baltazar -Fray juan.

f) Personajes silueta o de --------------------------------

referencia:
5. Ámbito dónde ocurre la La historia ocurre en las calles de Verona, Italia se desarrolla en la época de
historia. renacimiento ,una etapa donde surgían nuevas ideas ,los hechos ocurren en un
ambiente de rivalidad, rencor en espacios relacionados con la naturaleza ,las
familias que participan en el drama son de clase social alta.
III. ANÁLISIS DE LA FORMA:
1. FORMAS DE EXPRESIÓN:
(citar el texto )
 Diálogo o parlamento - -Los diálogos o parlamentos se dividen en 4 tipos en los cuales, los que se
evidencian con mayor frecuencia en el drama son:

Diálogo simétrico: consiste en que ambos personajes compartan

igualdad en diálogos y se puede evidenciar en las páginas N° 10 – 11.
Asimétrico: consiste en que el uso del personaje es superior al del
otro este tipo de dialogo se evidencia mucho y lo podemos comprobar en las
páginas N°42-44.
 Monólogo: Fray Lorenzo: cuando dice:
¡Por vida de mi padre San Francisco! ¡Qué pronto olvidaste a Rosalía, en quien
Cifrabas antes tu cariño! El amor de los jóvenes nace de los ojos y no del
corazón.
¡Cuánto lloraste por Rosalía! y ahora tanto amor y tanto enojo se ha disipado
como el eco. Aún no ha disipado el sol los vapores de tu llanto. Aún resuenan
en mis oídos tus quejas. Aún se ven en tu rostro las huellas de antiguas
lágrimas. ¿No decías que era más bella y gentil que ninguna? y ahora te has
mudado. ¡Y luego acusáis de Inconstantes a las mujeres! ¿Cómo buscáis firmeza
en ellas, si vosotros les dais el ejemplo de olvidar?
 Soliloquio:

 Aparte:

 Off: Esta forma de expresión consiste cuando la persona habla fuera de la escena y
un claro ejemplo es cuando la nana de Julieta la llama pero ella no toma
importancia a lo que dice porque se encontraba con romeo, es como si
ignoramos lo que dicen los otros.
ACOTACIONES: En todo el contenido de la obra se puede evidenciar un sin número de
 acotaciones que ayudan a identificar a cada uno de los personajes y unos claros
ejemplos son los que se ubican en las paginas 13-90.
Trágico-romántico
TONO:

ESPACIO: Se desarrolla en Verona -Italia

TIEMPO: (mencionar si la -Prolepsis porque se puede apreciar que en ninguna escena de la obra se
narración es lineal, se hace regresa a diferentes tiempos sino sigue una secuencia y podemos apreciarla en
uso del flash back- analepsis o la página N° 87.
flash forward – prolepsis) -flash back: un fragmento de la obra donde se puede apreciar cuando la nana
de Julieta hace un recuerdo desde su niñez hasta sus 15 años.
2. COMPOSICIÓN U
ORGANIZACIÓN:

 Escenas:
Comprende 26 escenas y 5 actos:
I)ACTO: 5 escenas
II) ACTO:.6 escenas
III) ACTO: 5 escenas
IV) ACTO: 5 escenas
V) ACTO: 5 escenas
 Cuadros:

RECURSOS LINGÜÍSTICOS Metáfora: cuando habla Romeo ¡Ojalá que el fuego de mi amor…!
PREDOMINANTES EN EL TEXTO: Símil o Comparación: se puede observar por ejemplo cuando Romeo está
(figuras retóricas utilizadas por el
debajo del balcón y compara los ojos de Julieta con las estrellas, o cuando
autor y con qué intención)
dice: Es el Oriente, y Julieta el Sol, sal bello Sol y mira la luna envidiosa o Sin
ser nauchero, te juro que navegaría hasta la playa más remota de los
mares por conquistar joya tan preciada.
Comparación: se puede observar por ejemplo cuando Romeo está debajo
del balcón y compara los ojos de Julieta con las estrellas, o cuando dice: Es
el Oriente, y Julieta el Sol, sal bello Sol y mira la luna envidiosa.
Hipérbole:- cuando Julieta dice ¿Y quién eres tú, demonio, que así vienes
a atormentarme?

IV. CONCLUSIÓN:
Opinión personal sobre los Romeo y Julieta fue escrito por el famoso William Shakespeare. Esta
contenidos del texto historia es una obra de teatro, dividida en 5 actos que a su vez tienen
varias escenas y numerosos personajes. En alguna pág. Shakespeare nos
habla de la ciudad de Verona y de la gran rivalidad a muerte que
mantienen las distinguidas familias Montesco y Capuleto, familias
orgullosas, que no dan su brazo a torcer por nada, y que durante
generaciones se han encargado de provocarse los unos a los otros.
Conflictos, al punto de quitar la paz a la ciudad, sin embargo entre esas
dos familias tan problemáticas existen ciertas personas de buen corazón
entre las que se incluye Romeo y Julieta.
Para el desarrollo de la obra y poder dale sentido a esta, se usaron
algunos tópicos