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    Guía Laboratorio 8 Proyecto de Vida

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    Carlos Arturo Barreto
    Este documento presenta una guía de taller para un curso de desarrollo personal. La guía incluye instrucciones para que los estudiantes elaboren un proyecto de vida con metas a corto, mediano y largo plazo. Los estudiantes deben compartir sus objetivos personales y educativos con sus compañeros. La guía también contiene una rúbrica para la evaluación del proyecto de vida de los estudiantes.

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    Carlos Arturo Barreto
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    Este documento presenta una guía de taller para un curso de desarrollo personal. La guía incluye instrucciones para que los estudiantes elaboren un proyecto de vida con metas a corto, mediano y largo plazo. Los estudiantes deben compartir sus objetivos personales y educativos con sus compañeros. La guía también contiene una rúbrica para la evaluación del proyecto de vida de los estudiantes.

    Descripción original:

    Nkkkkkk

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    Este documento presenta una guía de taller para un curso de desarrollo personal. La guía incluye instrucciones para que los estudiantes elaboren un proyecto de vida con metas a corto, mediano y largo plazo. Los estudiantes deben compartir sus objetivos personales y educativos con sus compañeros. La guía también contiene una rúbrica para la evaluación del proyecto de vida de los estudiantes.

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    Este documento presenta una guía de taller para un curso de desarrollo personal. La guía incluye instrucciones para que los estudiantes elaboren un proyecto de vida con metas a corto, mediano y largo plazo. Los estudiantes deben compartir sus objetivos personales y educativos con sus compañeros. La guía también contiene una rúbrica para la evaluación del proyecto de vida de los estudiantes.

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    Guía de taller

    Desarrollo Personal
    Lab 8 Proyecto de Vida
    docente Lic. Natalia Morales Mercado
    [email protected]

    CURSO: DESARROLLO PERSONAL CÓDIGO: G06117


    ESPECIALIDAD: Todas
    ACTIVIDAD:
    Elabora su proyecto de vida en base a metas a corto, mediano y largo plazo.
    Comparte con sus compañeros sus objetivos personales y educativos.

    NOMBRES y APELLIDOS: Carlos Arturo Barreto salgueros


    ESPECIALIDAD: C- 19
    AÑO, AULA, GRUPO O SECCIÓN: 2019 /G9 /A y C-19
    CODIGO:
    e-mail:

    DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

    Se alcanzará a los estudiantes el código de acceso al formato virtual de la presente guía con las
    fichas y rúbricas, y las indicaciones del trabajo a realizar.
    La sesión el trabajo será dedicada íntegramente el desarrollo de la guía, por lo que se requerirá que se
    les permita utilizar dispositivos en el aula.
    Los estudiantes organizados en equipos presentarán el proyecto final de síntesis del encargo.
    Finalmente el docente procederá a realizar la evaluación final de acuerdo a los criterios de la
    rúbrica adjunta.

    INDICACIONES GENERALES

    La presente guía NO es un cuestionario a resolver, sino una serie de indicaciones y pasos que te ayudarán
    a usar las técnicas de manera lúdica.
    La guía contiene indicaciones sobre las actividades que realizarás y espacios para el llenado, recojo,
    inferencia y análisis de los datos de acuerdo a la etapa en que se encuentre la actividad.
    No olvides llenar tus datos personales, fecha, grupo y/o sección.

    1
    “Debes abandonar la
    vida que tienes para
    conseguir la que te
    espera”.
    James Llillman

    2
    Desempeños Preliminares
    ACTIVIDAD 1

    Nociones y Conceptos

    Investigación Referencial

    1. Determina, contrastando nociones, conceptos y definiciones, los siguientes


    términos

    Objetivos: bueno en eso se refiere en conseguir mi sueño tan esperado


    Metas: bueno para mí es llegar a cumplir en lo que nosotros deseamos
    ser profesional
    Sueños: En lo que nosotros deseamos desde pequeños hasta ahora
    Proyecto: Eso significa que pasó a paso nosotros vamos por caminos o
    como se dice niveles para llegar a lo que queremos ser.
    Éxito:. Cuando conseguimos el sueño y logramos después de tanto
    niveles
    Proyecto de Vida: Que proyecto vida es decir o plantear nuestro objetivo
    para lograr el sueño o como se dice la meta

    Desempeños de Investigación Guiada.


    ACTIVIDAD 2

    Comprensión y aplicación de Conceptos

    Técnica Teatro Impro / Foro

    2. Desarrolla la siguiente actividad.


    Un Año Después
    Cada grupo determinará un personaje con características comunes a los
    participantes.
    Cada equipo luego diseñará una serie de acontecimientos que le
    sucederán, o desean proyectar que sucedan en su vida, en los próximos 12
    meses, determinando específicamente 3 escenas diferenciadas, ejemplo:
    a) aprobar el bimestral,
    b) festejar el cumpleaños de “Juan”
    c) obtener la licencia de conducir, etc.

    3
    En el momento de presentar su trabajo se elegirá a otro grupo que dará
    título a cada una de las escenas.

    3. ¿Qué de beneficioso tiene tener un plan sobre las cosas que deseas
    conseguir?

    Bueno nos conviene para así saber medir paso a paso lo que
    realmente queremos ser

    4. ¿Qué entiendes por Egresado Exitoso, y cómo lograr dicho aspecto?

    Entiendo en todo lo que me esforze lo conseguí exitosamente


    lo lograremos mediante experiencias de mi mismo
    esforzándome y luchando para lograr

    4
    Presentación Final De Síntesis
    ACTIVIDAD 3

    Evidenciación de Nivel de Logro


    Presentación Final de Síntesis

    1 Realiza tu Proyecto Personal de Vida en función a 1 año.

    MI SITUACIÓN ACTUAL
    (cómo me encuentro con respecto a )
    Económico / Material

    Sentimental / Amor (Pareja)

    Profesional (Estudios / Laboral)

    Familiar (Padres, hijos, la casa)

    Proveedor (Aquello que damos)

    Salud y Espiritualidad

    MIS FORTALEZAS
    (Aquello que desarrollo asertiva y positivamente, y con solvencia )
    Económico / Material

    Sentimental / Amor (Pareja)

    Profesional (Estudios / Laboral)

    Familiar (Padres, hijos, la casa)

    Proveedor (Aquello que damos)

    Salud y Espiritualidad

    5
    ASPECTOS POR MEJORAR
    (aquello que debo superar )
    Económico / Material bajo

    Sentimental / Amor (Pareja). Ser más comprensivo

    Profesional (Estudios / Laboral) esfuerzo

    Familiar (Padres, hijos, la casa) apoyar a mi familia

    Proveedor (Aquello que damos) mi compresión

    Salud y Espiritualidad

    OBJETIVOS Y METAS
    (lo que deseo lograr )
    Económico / Material

    Sentimental / Amor (Pareja)

    Profesional (Estudios / Laboral)

    Familiar (Padres, hijos, la casa)

    Proveedor (Aquello que damos)

    Salud y Espiritualidad

    ESTRATEGIA
    (cómo voy a lograr mis objetivos)
    Económico / Material

    Sentimental / Amor (Pareja)

    Profesional (Estudios / Laboral)

    Familiar (Padres, hijos, la casa)

    Proveedor (Aquello que damos)

    Salud y Espiritualidad

    AVANCES
    (indica cuándo te propones alcanzar tus objetivos y metas, y puedes ir revisando y

    6
    actualizando tus logros a lo largo del año)

    ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC

    Económico /
    Material

    Sentimental

    Profesional

    Familiar

    Salud y
    Espiritualidad

    2 Reflexión y Valoración
    Bue ser más activo con mi planificación de mi y ante la
    sociedad en lograr lo que debo hacer para conseguir mi
    sueño

    Valoración Final
    (Me pareció muy interesante)

    7
    *Para ser llenado por el docente.

    TODAS LAS CARRERAS


    RÚBRICA

    Ciclo: Primero Curso: Desarrollo Personal.

    Resultado: Lograr comprensión del Proyecto de Vida y Éxito

    Actividad: Elabora su proyecto de vida en base a metas a corto, Semana:


    mediano y largo plazo. Comparte con sus compañeros
    sus objetivos personales y educativos.
    Apellidos y
    Nombres del Sección: Docente:
    alumno:

    Observaciones Periodo: Fecha:

    Documentos de Evaluación
    Hoja de Trabajo Archivo informático

    Informe Técnico Planos

    Caso Otros: X

    Requier No Puntaje
    CRITERIOS A EVALUACIÓN Excelent Bueno e
    acepta Logrado
    e
    mejora ble
    Contenidos del tema
    tratado
    CONTENIDO Comprende el significado de proyecto, éxito. Proyecto de 5 4 3 2
    Vida.
    MÉTODO Logra comprensión de Proyecto de Vida mediante la 5 4 3 2
    elaboración del mismo con metas y objetivos por alcanzar en plazos
    determinados.
    PROPÓSITO Comprende los beneficios de desarrollar un adecuado 5 4 3 2
    Proyecto de Vida.
    FORMA DE COMUNICACIÓN Comunica de forma asertiva sus 5 4 3 2
    conclusiones
    Puntaje Total
    Comentarios al o los
    alumnos:

    Descripción
    Excelente Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los
    requerimientos.
    Bueno Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayoría de
    requerimientos.
    Requiere mejora Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de
    los requerimientos.
    No Aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.

    COMENTARIOS Y/O OBSERVACIONES :

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