TALLER Abuso Sexual, Cuidado y Autocuidado

TALLER: “Prevención del abuso sexual - Cuidado y Autocuidado”
OBJETIVO DEL TALLER
 Educar a la población estudiantil respecto a la detección precoz de eventuales casos de

Abuso Sexual,
 Integrar en los procesos de aprendizaje del niño o niña el conocimiento y familiarización
con su propia identidad corporal.
RECURSOS DE APOYO
 Imagen: Vagina y pene:

https://live.mrf.io/statics/i/ps/www.ecestaticos.com/image/clipping/e5a665ee9343119b7
c7c68826a0ae74f/imagenes-del-video-del-programa-infantil-bacillakten-de-la-television-
publica-sueca-svt.jpg
 Imagen: Quien soy niño o niña: https://lh3.googleusercontent.com/proxy/wCc0-
qqE7tnc96-j8LvEYZffH4YX1EKCAlr_rI2iez0zb6QVuYsbenchr8hlpxV-
CwkCSBwxRGc1q0u55rL2owmWlOeHhveNwnRiumXa1TT5dc7B8Vg6KTbvaBw8ghhEwiEGn
1xgpbbr_w
 Video: Niñas y niños. Cada una, cada uno, diferente https://vimeo.com/190573542
 Video: Prevenir el abuso sexual contra niños y niñas, https://www.youtube.com/watch?
v=NUu0wqfYCag
 Imagen: No más abuso sexual:
https://radialistas.net/wp-content/uploads/media/uploads/fotos_clips/10834.png
REFERENTES CONCEPTUALES
 Los referentes conceptuales de esta temática están soportados en los recursos de apoyo y
en la situación actual que viven muchos niños del mundo.
EVIDENCIAS DE PARTICIPACIÓN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
 Fotos del trabajo desarrollado.

 Videos explicando los conceptos y temas trabajados en el taller.
 Relato, documento o escrito de las propuestas de cada estudiante.
ACTIVIDAD INICIAL DIRIGIDA A LOS PROFESORES
Tiempo de duración: 15 minutos

Actividad Inicial educar al personal encargado de dirigir la actividad:
SABER: Frente a los derechos humanos establecidos en nuestra Constitución Política de
Colombia, responde:
Educar al cuerpo cedente sobre la Prevención del abuso sexual - Cuidado y Autocuidado.
Identificar los principales signos que presenta un menor víctima de abuso sexual y como
afectan la calidad de vida del menor.
Identificar cuáles son las personas que abusan sexualmente de los niños y niñas.
Cuál son las principales situaciones para diferenciar un caso de abuso sexual.
Infórmate: ¿Qué es exactamente abuso sexual infantil?

Entenderemos por Abuso Sexual Infantil cualquier conducta de tipo sexual que se realice con
un niño o niña, incluyendo las siguientes situaciones:
1. Tocación de genitales del niño o niña por parte del abusador/a.
2. Tocación de otras zonas del cuerpo del niño o niña por parte del abusador/a
3. Incitación por parte del abusador/a la tocación de sus propios genitales
4. Penetración vaginal o anal o intento de ella ya sea con sus propios genitales, con otras
partes del cuerpo (Ej.: dedos), o con objetos (Ej.: palos), por parte del abusador/a.
5. Exposición de material pornográfico a un niño o niña (Ej.: revistas, películas, fotos)
6. Contacto bucogenital entre el abusador/a y el niño/a.
7. Exhibición de sus genitales por parte del abusador/a al niño o niña. 8. Utilización del niño o
niña en la elaboración de material pornográfico (Ej. fotos, películas).
Estas situaciones se pueden dar ya sea en forma conjunta, sólo una de ellas, o varias. Pueden
ser efectuadas en un episodio único, en repetidas ocasiones o hasta en forma crónica por muchos
años.
¿Qué tipo de niño o niña puede ser víctima de Abuso Sexual?

Puede ser víctima de Abuso Sexual cualquier niño o niña. No existe un perfil o característica
específica que determine la ocurrencia del abuso en un tipo de niño o niña y en otros no. El abuso
Sexual Infantil se da en todas las clases sociales, religiones, y niveles socioculturales, y afecta a
niños y niñas de diferentes edades.
No obstante se han identificado algunas características que constituyen factores de riesgo
para la ocurrencia del Abuso Sexual Infantil:
· Falta de educación sexual · Baja autoestima
· Necesidad de afecto y/o atención
· Niño o niña con actitud pasiva
· Dificultades en desarrollo asertivo
· Tendencia a la sumisión
· Baja capacidad de toma de decisiones
· Niño o niña en aislamiento
· Timidez o retraimiento
¿Quiénes abusan sexualmente de los niños y niñas?

No existe un perfil específico de un Abusador Sexual Infantil, sin embargo mayoritariamente
los niños y niñas son víctimas de abuso sexual por parte de personas de su propio entorno, ya sea
conocidos de la familia, vecinos, familiares o los propios padres. Generalmente el abusador/a
posee alguna relación de autoridad con el niño o niña, existiendo respeto, confianza y cercanía.
¿Qué le pasa a un niño o niña que es víctima de Abuso Sexual?

Múltiples son las consecuencias que para un niño o niña puede conllevar el hecho de haber
sido víctima de Abuso sexual. Estas consecuencias pueden variar de un niño a otro, dependiendo
de sus propias características, algunas de las principales son: Consecuencias emocionales,
cognitivas y conductuales.
ACTIVIDAD CENTRAL DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES
Tiempo de duración: 30 minutos
Esta actividad se llevara a cabo a través de una secuencia didáctica para educar a los
estudiantes de primaria de la I.E José Raimunado Sojo sobre Prevención del abuso sexual - Cuidado
y Autocuidado, pero es muy importante saber que a los niños y niñas no es conveniente hablarles
del Abuso Sexual Infantil sin previamente haber abordado la temática de la sexualidad en alguna
medida. Que el primer contacto con la esfera del desarrollo sexual para un niño o niña sea a partir
de las experiencias de Abuso podría propiciar un entendimiento errado de la sexualidad,
contribuyendo a la generación sesgada de su propio desarrollo sexual exclusivamente desde lo
dañino o nocivo.
Por lo tanto se debe anteceder alguna experiencia educativa de Desarrollo Sexual tal como
se propone proyectar una imagen para la identidad de sexo.
Para diferencias de sexo básicas se realizara una actividad en la cual se entregara a cada
niño una imagen en la cual debe encerrar en un círculo a que sexo pertenecen, posterior enseñar
de una manera esencial los tips básicos de abuso sexual y generar consciencia del cuidado y
autocuidado a través de videos lúdicos.
ACTIVIDAD DE CIERRE
Tiempo. 10 minutos
Para finalizar de una manera lúdica se compartirá un par de frases de autocuidado a los
niños, de una manera muy sencilla, se realizara la actividad con la réplica de unas frases corta pero
educativa, “MI CUERPO ME PERTENECE Y NADIE PUEDE TOCAR MIS PARTES INTIMAS” “SI ALGUIEN
CONOCIDO O DESCONOCIDO TOCA MIS PARTES INTIMAS DEBO AVISAR A UN ADULTO NO ME
PUEDO QUEDAR CAYADO”
El objetivo de este lema es afianzar el conocimiento y autocuidado en los niños.

TALLER Abuso Sexual, Cuidado y Autocuidado

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

TALLER Abuso Sexual, Cuidado y Autocuidado

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

TALLER Abuso Sexual, Cuidado y Autocuidado

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

TALLER: “Prevención del abuso sexual - Cuidado y Autocuidado”

OBJETIVO DEL TALLER

 Educar a la población estudiantil respecto a la detección precoz de eventuales casos de

 Imagen: Vagina y pene:

EVIDENCIAS DE PARTICIPACIÓN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

 Fotos del trabajo desarrollado.

Tiempo de duración: 15 minutos

Infórmate: ¿Qué es exactamente abuso sexual infantil?

¿Qué tipo de niño o niña puede ser víctima de Abuso Sexual?

¿Quiénes abusan sexualmente de los niños y niñas?

¿Qué le pasa a un niño o niña que es víctima de Abuso Sexual?

ACTIVIDAD CENTRAL DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES

Tiempo de duración: 30 minutos

El objetivo de este lema es afianzar el conocimiento y autocuidado en los niños.

También podría gustarte