Este documento presenta información sobre ergonomía y el estudio del trabajo. Explica que el objetivo de la sesión es que los estudiantes elaboren diagramas de procesos para analizar y mejorar sistemas en organizaciones. Además, presenta ejemplos de problemas y sus soluciones que involucran la creación de diagramas de flujo de procesos y análisis de procesos.
Este documento presenta información sobre ergonomía y el estudio del trabajo. Explica que el objetivo de la sesión es que los estudiantes elaboren diagramas de procesos para analizar y mejorar sistemas en organizaciones. Además, presenta ejemplos de problemas y sus soluciones que involucran la creación de diagramas de flujo de procesos y análisis de procesos.
Descripción original:
07 Sesion Ejercicios y problemas DOP, DAP y de recorrido
Título original
07 Sesion Ejercicios y problemas DOP, DAP y de recorrido
Este documento presenta información sobre ergonomía y el estudio del trabajo. Explica que el objetivo de la sesión es que los estudiantes elaboren diagramas de procesos para analizar y mejorar sistemas en organizaciones. Además, presenta ejemplos de problemas y sus soluciones que involucran la creación de diagramas de flujo de procesos y análisis de procesos.
Este documento presenta información sobre ergonomía y el estudio del trabajo. Explica que el objetivo de la sesión es que los estudiantes elaboren diagramas de procesos para analizar y mejorar sistemas en organizaciones. Además, presenta ejemplos de problemas y sus soluciones que involucran la creación de diagramas de flujo de procesos y análisis de procesos.
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Ergonomía y Estudio del Trabajo
Ingeniería Industrial
Evans N. Llontop Salcedo
Logro de la Sesión
El estudiante elaborará diagramas de
procesos, para el análisis y mejora de los sistemas existentes en cualquier organización. Ejercicios y problemas: • Diagrama de operaciones de Procesos (DOP) • Diagrama de Análisis de Procesos (DAP) Sesión 7 PROBLEMA
A continuación se describe en secuencia los pasos para realizar un
“cambio de aceite”. Se solicita realizar el diagrama sinóptico de la misma: 1) Se realiza la verificación de la cantidad de aceite 2) Se retira el tapón del cárter 3) Se retira el aceite en una bandeja 4) Se retira el filtro del aceite 5) Se coloca el nuevo filtro del aceite 6) Se coloca el tapón del cárter 7) Se coloca el nuevo aceite 8) Finalmente se verifica el aceite PROBLEMA El pescado fresco de un lago cercano es recibido de botes y descargado. Inicialmente el pescado es lavado, pesado y llevado a almacenaje intermedio en recipientes llenos con hielo. Ahora el pescado es fileteado, lo que significa cortar un pieza de pescado en filetes o lonjas delgadas y alargadas. La piel es separada y se realiza una limpieza detallada, llamada desbaste o pelado (cortes de magulladuras). Posteriormente se procede a otro lavado y a una inspección final de control de calidad. El pescado es empacado y almacenado, de acuerdo a dos posibilidades: en cuarto frío, o es congelado y almacenado en cámaras para la conservación de congelados, en espera de su carga, transporte y distribución a los clientes. El desperdicio de pescado (cabezas, esqueleto, piel, rechazos por calidad, vísceras) procedente del fileteado, como la piel y el desbaste se le da a los campesinos cercanos o para su elaboración como harina de pescado. Elaborar el flujograma. SOLUCIÓN PROBLEMA Una empresa de confecciones elabora una camisa con componentes de tela para camisa y tela para bolsillo. Los componentes auxiliares son: hilo, botones, etiquetas, alfileres, bolsas y cajas; y como remanente los retazos y residuos de hilo. La tela para la camisa es sacada de almacén la MP, para luego ser trasladada (5´) hacia habilitado (12´) que se encuentra en el taller ubicado a tres niveles superiores, de habilitado es pasado a la costura (20´) donde también ingresa el bolsillo, para ingresar luego a acabado (8´), cabe mencionar que en el acabado en forma simultánea se realiza una inspección (4´) antes de pasar a empaque (5´) se bota el residuo de hilos y se ingresa a la bolsa y a la caja; finalmente es transportado (5´) hacia almacén de producto terminado que se encuentra en el primer nivel. PROBLEMA (Continuación)
La tela para el bolsillo es transportada (5´), hacia el habilitado
(10´) que se encuentra en tres niveles superiores, de habilitado es pasado a bordado (8´), y luego a costura (15´) donde se unirá a la camisa para continuar con la camisa. Se pide: a) Elaborar el DAP. b) Determinar los porcentajes de las actividades productivas e improductivas. c) La producción en un turno de trabajo diario. SOLUCIÓN
b) Actividades productivas = [(70+12)/97] * 100 = 84,5%
PROBLEMA Martín Pérez dedicará su mañana libre para martillar con el martillo clavos en las paredes de su sala y poder colgar sus cuadros. A las 8:00 am se dirige desde su habitación al almacén de su casa, lo cual le toma 2 minutos; al llegar demora 4 minutos en encontrar el martillo y como no tenía clavos, decide ir a la tienda a comprarlos, lo cual le toma 20 minutos de ida y vuelta. Al regresar a casa, empieza a martillar su primera pared, cuidando que no se deteriore por el golpe; eso le toma 2 minutos y repite el proceso en las 06 paredes planificadas. Al terminar, se dirige a su almacén (1 minuto) y guarda sus herramientas en una caja (1 minuto). Elaborar el DAP de las actividades realizadas por Martín y calcular el % de actividades productivas e improductivas. SOLUCIÓN GRACIAS