UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

NACIONALFRANCISCO MORAZÁN
COORDINACIÓN GENERAL DE
PRÁCTICA PROFESIONAL

Tegucigalpa, M.D.C., Honduras C.A.

I. DATOS GENERALES:

PRIMER INFORME DE LA ETAPA DE PREPARACIÓN DE

PRÁCTICA PROFESIONAL II

PRIMER PERIODO ACADÉMICO 2020

Centro De Práctica: Instituto Gubernamental España Jesús

Milla Selva

Carrera: Educación Artística

Profesor De Practica Profesional: Jimmy García Quiroz.

Profesor Tutor Área Académica: Ángel Morgan

Estudiante Practicante:

Erlan Chapas Meza…0801-1988-10886

Jornada: Vespertina

"2020: Año del fortalecimiento de la investigación científica en la UPNFM"

Boulevard Centro América, apartado postal 3394, Teléfono: PBX (504) 2239-8037, (504) 2239-8809, 2235-
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I.

II. PROPÓSITO DEL INFORME PRESENTADO.

El presente informe contiene una descripción del proceso de desarrollo y ejecución de la

Práctica profesional II de la carrera de Profesorado de Educación Artística con Orientación
en Música.

El propósito del informe es detallar cada actividad realizada en el centro de educación que
se me fue asignado y se muestran los aspectos más relevantes realizados en práctica
profesional II durante las primeras semanas de la duración de la práctica, en la primera
semana de observación con la aplicación del instrumento de observación, las semanas
siguientes semanas consistieron en el desarrollo de clases con la presentación de la
rúbrica de evaluación al estudiantado también la planificación al maestro tutor, tanto el
desempeño de cargos administrativos como consejero, en el Instituto Gubernamental
España Jesús Milla Selva y Posteriormente, este documento contiene los anexos y el
registro fotográfico de las actividades desarrolladas hasta la fecha.

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III. RESPONSABILIDAD DOCENTE ATENDIDA EN LA PRÁCTICA

1. El nombre del cargo técnico-docente y directivo-docente asignado.

(Profesor: Morgan profesor tutor)
(Profesor: Hitamar coordinador de la carrera de música)
(Profesora: Marlen
2. El número total de estudiantes asignados en el cargo desempeñado.

Área curricular Campo de Nivel Ciclo grado Sección Estudiantes

conocimiento atendidos
Comunicación Educación Medio Tercer ciclo 7mo
Artistica de 8vo 17 25
Educación 8vo 19 24
Básica 9no 17 20
9no 6 22
9no 19 19
9no 11 26
9no 14 21
9no 15 21
Total: 254

IV. DESCRIPCIÓN DE ACCIONES REALIZADAS EN EJECUCIÓN DEL 13 DE

FEBRERO AL 12 DE MARZO.

1. Acciones ejecutadas en docencia en aula hasta el 12 de marzo.

Fundamentación teórico-metodológica Constructivismo: Movimiento artístico de
(enfoque/modelo curricular aplicado). vanguardia que incorpora a la obra artística los
conceptos de espacio y tiempo, a fin de conseguir
formas dinámicas.
Modelo conductista: Corriente de la psicología
que se basa en la observación del comportamiento o
conducta del ser que se estudia y que explica el
mismo como un conjunto de relaciones entre
estímulos y respuestas.
Fundamentación-teórico-metodológica Modelo Instruccional: Representación de los
(enfoque/modelo curricular aplicado). elementos que conforman le instrucción. Es una serie
de etapas establecidas en una secuencia ordenada y
lógica, en el sentido de que cada una de ellas es una
preparación para la siguiente. "Es una táctica para
acometer la instrucción"
Planificación didáctica solicitada, práctica, Modelo Curricular: a) Es una representación
simbólica y simplificada del proceso curricular o parte

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planes de unidad, planes semanales, planes de de él, que responde a objetivos definidos.
clase). Adjuntar modelo de planes. a) Descriptivos. b) Predictivos. c) Hipotéticos. d) De
Planificación. e) De Síntesis de los diferentes tipos
de modelos> (los planes serán agregados al final)
Detallar el nombre de los contenidos asignados 9NO Y 8VO
para el periodo de ejecución de la práctica hasta -Que son las bellas artes y como están constituidas
el 05 de mayo (por asignatura y grado). arquitectura, escultura,
pintura, música, declamación y danza.
La declamación incluye la poesía
Puntillismo, esgrafiado, calcomanía, dibujo, bodegón
Detallar el nombre de los contenidos Escultura y cerámica fotografía, medios
desarrollados hasta el 12 de marzo, de acuerdo audiovisuales el video cámara fotografía,
con la planificación presentada al Tutor y Maqueta de las artes universal.
profesor de PPII.
Estrategias didácticas aplicadas en el trabajo de Sera agregado en anexos.
aula: Estrategias metodológicas innovadoras y Tema: medios audiovisuales
experiencias creativas (documentadas y con Creación de un video artístico, conociendo cada
presentación de evidencias de fotografías, elemento y sus procesos.
trabajos de los estudiantes, etc).
Tipos, formas y estrategias de evaluación Evaluación formativa.
aplicadas a la fecha. Ajuntar ejemplos de Evaluación sumativa.
rúbricas utilizadas y evaluación asignada según Evaluación Confirmativa.
Acuerdo 1796 (actividades de aula y actividades Evaluación referenciada en la norma.
extra aula (en casa)
Evaluación referenciada en el criterio.
Evaluación ipsativa.
Estrategias diseñadas para la evaluación del Basado en la disciplina con el que se trabaja dentro y
10% de evaluación de valores y actitudes y 5% fuera de clases
de expresiones artísticas, deportivas y
humanísticas
Recursos didácticos de apoyo (bibliografía, Franelografo
recursos y materiales de enseñanza utilizados, Computadora
uso de recursos tecnológicos). Adjuntar Grabadora
imágenes de portadas de libros, recursos Libros
Copias
didácticos elaborados como guías,
Ilustración por material didácticos, laminas
cuestionarios, material de apoyo, según las
clases atendidas
Enuncie las estrategias utilizadas para la Al principio de la clase se establecen reglas de
conducción de grupo y el manejo y control de la conducta y reglamentos para sus tareas.
disciplina. tratar a otros con respeto

cuidar de sí mismos

cuidar de la propiedad del aula

levantar la mano para hablar o llamar la atención de

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alguien

2. Acciones ejecutadas en el cargo asignado hasta el 12 de marzo.

a. Enlistar funciones y tareas asignadas por el profesor tutor del cargo.

b. Enlistar tareas desarrolladas en el cargo, solicitadas por el tutor y las
incorporadas por iniciativa personal.
c. Planificación solicitada para el cargo asignado (modelo de plan utilizado)
para todo el periodo de ejecución de la práctica, plan semanal, plan diario o
plan de tarea asignada.
d. Detallar acciones o tareas desarrolladas en el desempeño del cargo hasta el
12 de marzo, de acuerdo con la planificación aprobada, o según lo solicitado
por el tutor.
e. Experiencias innovadoras y creativas aplicadas en el cargo (documentadas y
con presentación de evidencias).
f. Recursos de apoyo utilizados y /o propuestos en la ejecución del cargo
g. Formas y criterios para la evaluación de las acciones o tareas ejecutadas.

3. Acciones ejecutadas en el proyecto de carrera hasta el 12 de marzo.

a. Definición del nombre y la descripción del proyecto a ejecutar.

b. Acciones planificadas para la aprobación del proyecto escrito por el
profesor de PPII y
c. Acciones para la aprobación por la terna del Comité de Práctica
Profesional de acuerdo con los lineamientos del perfil oral. (aspectos que
se le sugiere mejorar).

V. VALORACIÓN DE LA EXPERIENCIA EN LA EJECUCIÓN DEL 13 DE

FEBRERO AL 12 DE MARZO.

A. Logros obtenidos en la ejecución de la docencia en aula.

B. Dificultades/ obstáculos/retos enfrentados en el trabajo de aula.
C. Alternativas encontradas para superar esos retos o dificultades.
D. Logros obtenidos en la ejecución del desempeño en el cargo asignado.
E. Dificultades/ obstáculos/retos enfrentados en el desempeño del cargo.
F. Alternativas encontradas para superar esos retos.
G. Aprendizajes adquiridos del 13 de febrero al 12 de marzo.
H. Como se autoevalúa en su desempeño en aspectos: cualitativo y cuantitativo.
I. Aspectos en la continuidad de la ejecución de la práctica que necesita mejorar.

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