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    Carta Gantt CIENCIAS 1°

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    Maylencita Virgolini
    Este documento presenta el plan de estudios de Ciencias Naturales para primer básico. Detalla 12 objetivos de aprendizaje agrupados en 4 unidades que abarcan temas como hábitos de vida saludable, los sentidos, características y clasificación de plantas y animales, propiedades de los materiales, y ciclos naturales como el día la noche y las estaciones. Incluye un calendario que programa el trabajo de cada objetivo a lo largo del año escolar.

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    Maylencita Virgolini
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    Este documento presenta el plan de estudios de Ciencias Naturales para primer básico. Detalla 12 objetivos de aprendizaje agrupados en 4 unidades que abarcan temas como hábitos de vida saludable, los sentidos, características y clasificación de plantas y animales, propiedades de los materiales, y ciclos naturales como el día la noche y las estaciones. Incluye un calendario que programa el trabajo de cada objetivo a lo largo del año escolar.

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    carta

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    Carta gantt CIENCIAS 1°

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    Este documento presenta el plan de estudios de Ciencias Naturales para primer básico. Detalla 12 objetivos de aprendizaje agrupados en 4 unidades que abarcan temas como hábitos de vida saludable, los sentidos, características y clasificación de plantas y animales, propiedades de los materiales, y ciclos naturales como el día la noche y las estaciones. Incluye un calendario que programa el trabajo de cada objetivo a lo largo del año escolar.

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    CARTA GANTT 2020

    PRIMERO BÁSICO
    Asignatura: CIENCIAS NATURALES.
    Profesora: Señora Marilyn Vargas Andrade MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIE
    OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: CIENCIAS DE LA VIDA
    Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
    Aprendizajes previos unidad 1

    1 Unidad 1:
    Describir, dar ejemplos y practicar hábitos de vida saludable para mantener el cuerpo sano y
    prevenir enfermedades (actividad física, aseo del cuerpo, lavado de alimentos y alimentación
    saludable, entre otros). (OA 7)
    2 x x
    Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos proponiendo medidas para protegerlos
    y para prevenir situaciones de riesgo. (OA 6)
    3 x x x x x
    Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen, responden a
    estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con
    las cosas no vivas. (OA 1)
    4 x x x x x x
    Aprendizajes previos unidad 2

    5 Unidad 2:
    Observar y comparar animales de acuerdo a características como tamaño, cubierta corporal,
    estructuras de desplazamiento y hábitat, entre otras. (OA 2) x x
    Observar e identificar, por medio de la exploración, las estructuras principales de las plantas: hojas,
    flores, tallos y raíces. (OA 3) x x
    6
    Observar y clasificar semillas, frutos, flores y tallos a partir de criterios como tamaño, forma, textura
    y color, entre otros. (OA 4)
    7 x x
    Reconocer y comparar diversas plantas y animales de nuestro país, considerando las características
    observables, proponiendo medidas para su cuidado. (OA 5) x x x x x
    Aprendizajes previos unidad 3
    8 Unidad 3:
    Explorar y describir los diferentes tipos de materiales en diversos objetos, clasificándolos según sus
    propiedades (goma-flexible, plásticoimpermeable) e identificando su uso en la vida cotidiana. (OA 8)
    9 x x
    Observar y describir los cambios que se producen en los materiales al aplicarles fuerza, luz, calor y
    agua. (OA 9) x x
    10
    Diseñar instrumentos tecnológicos simples considerando diversos materiales y sus propiedades
    para resolver problemas cotidianos. (OA 10) x x x x x
    Aprendizajes previos unidad 4
    11 Unidad 4:
    Describir y registrar el ciclo diario y las diferencias entre el día y la noche, a partir de la observación
    del Sol, la Luna, las estrellas y la luminosidad del cielo, entre otras, y sus efectos en los seres vivos
    y el ambiente. (OA 11)
    x x x
    Describir y comunicar los cambios del ciclo de las estaciones y sus efectos en los seres vivos y el
    12 ambiente. (OA 12) x x
    NOVIEMBRE DICIEMBRE

    33 34 35 36 37 38
    x x x

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