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    Temas Primer Periodo GRADO SEXTO

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    grupo Aa'in Doctorado en Costa RIca
    Este documento presenta el plan de estudios para Lengua Castellana en sexto grado. El área es Humanidades y la asignatura se imparte durante 4 horas a la semana. Los estudiantes aprenderán sobre diferentes tipos de textos literarios como mitos, leyendas y descripciones. También cubrirá temas de ortografía, gramática y comunicación. Los estudiantes deberán interpretar y producir textos narrativos, analizar conceptos literarios y redactar con coherencia siguiendo ejemplos.

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    Este documento presenta el plan de estudios para Lengua Castellana en sexto grado. El área es Humanidades y la asignatura se imparte durante 4 horas a la semana. Los estudiantes aprenderán sobre diferentes tipos de textos literarios como mitos, leyendas y descripciones. También cubrirá temas de ortografía, gramática y comunicación. Los estudiantes deberán interpretar y producir textos narrativos, analizar conceptos literarios y redactar con coherencia siguiendo ejemplos.

    Descripción original:

    matematicas grado 6

    Título original

    temas primer periodo GRADO SEXTO

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    GRADO SEXTO

    AREA Humanidades ASIGNATURA: Lengua Castellana

    PERÍODO: Primero INTENSIDAD HORARIA: 4 horas

    ESTÁNDAR/ LINEAMIENTO:

    Comprendo e interpreto diversos tipos de texto, para establecer sus


    relaciones internas y su clasificación en una tipología textual.

    Reconozco la tradición oral como fuente de la conformación y desarrollo


    de la literatura.

    •Comprendo obras literarias de diferentes géneros, propiciando así el


    desarrollo de mi capacidad crítica y creativa.

    COMPETENCIA

    Capacidad para interpretar, analizar y producir textos narrativos (mito-


    leyenda) en los diferentes contextos de manera clara, precisa,
    responsable y creativa.

    DBA:

    1. Escribe textos narrativos sobre situaciones reales o imaginarias, en


    los que tiene en cuenta el narrador, los personajes y la secuencia de los
    eventos.

    2. Lee producciones literarias populares, locales, regionales,


    nacionales y universales, tales como mitos, leyendas, trovas, proverbios,
    coplas, y canciones.

    3. Reconoce que una oración es una relación entre un sujeto y un


    predicado.

    4. Compara elementos comunes de textos del mismo género


    (personajes, ritmos, espacios, tiempo, etc.

    5) Crea organizadores gráficos en los que integra signos verbales y no


    verbales para dar cuenta de sus conocimientos.

    6) Establece relaciones lógicas entre diferentes partes de un texto y


    se apoya en el uso de conectores , palabras de enlace, Uso de
    mayúsculas y la puntuación .

    DESEMPEÑOS
    • Interpreta la micro y macro estructura de los textos narrativos
    (mitos, leyendas, novela ) en diversos contextos literarios de manera
    creativa.

    • Analiza y aplica los conceptos aprendidos sobre los textos


    narrativos (mitos, leyendas) en la redacción de sus propios textos con
    coherencia, cohesión y responsabilidad.

    • Redacta descripciones siguiendo ejemplos conocidos. ( Elabora


    textos narrativos correctamente estructurados , con un planteamiento
    textual coherentemente.

    • Cumplo y sustento las estrategias de aprendizaje diseñadas para


    realizar en la casa y la clase de manera eficaz.

    .--Utiliza los organizadores gráficos para procesar la información que


    encuentra en diferentes fuentes.

    TEMAS

    1. TEXTOS LITERARIOS: NARRATIVOS

    1.1. Mitos y sus clases , ( mitología indígena, mitología


    nórdica, mitología egipcia, mitología clásica,)

    1.2 Leyendas : 1.2. 1 ( Estructura de estos textos).

    1.3. La descripción y sus clases .

    1.4. Objetividad-Subjetividad ---- Intersubjetividad ( Sena)

    2. ORTOGRAFICA

    2.1. Signos de puntuación ( Uso de la coma )

    2.2. El signo lingüístico.

    3. GRAMATICA ( La oración , partes y clases de oración .


    ( categorías gramaticales : sustantivo – adjetivo )
    4. .ESCRITURAL. ( El propósito escritural ) ,Diseño de un plan
    textual organizando la información con una secuencia y
    relaciones lógicas en un texto.

    5. COMUNICATIVA

    5.1. Códigos sociales , señales y símbolos.

    5.2 La Comunicación y sus elementos.

    5.3 Importancia del contexto en la comunicación.

    6.) PROYECTO LECTOR (LIBRO) Llamado Tu no existe (novela).

    7) Retroalimentación (Manual de convivencia - deberes y derechos,


    Axiológico) .

    8) PRUEBA DIAGNOSTICA

    PREGUNTA PROBLÉMICA.

    ¿Qué puede pasar si La tecnología hace que el ser humano se olvide


    de las tradiciones y costumbres de un pueblo?

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