GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

GT23-TRANSFORMADOR TRIFASICO

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en Electricidad Industrial

 Código del Programa de Formación: 821222, V3.
 Nombre del Proyecto: Diseño y Ejecución de una Instalación Eléctrica Industrial
 Fase del Proyecto: EJECUCION
 Actividad de Proyecto: Realizar ejecución y mantenimiento a los componentes de una instalación
eléctrica industrial.
 Competencia: Ejecutar mantenimiento de transformadores eléctricos serie 15 kilovoltios hasta 500
kva según normatividad vigente.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Preparar acciones de mantenimiento en transformadores de
distribución MT/BT de acuerdo a los protocolos del fabricante.

 Duración de la Guía: 40 Horas.

2. PRESENTACION

El transformador más utilizado actualmente es el trifásico. Esto se debe a que la producción, distribución y
consumo de energía eléctrica se realizan en corriente alterna trifásica. Entendemos por transformador
trifásico aquel que es utilizado para transformar un sistema trifásico equilibrado de tensiones en otro
sistema equilibrado de tensiones trifásico, pero con diferentes valores de tensiones e intensidades. Dado
que los niveles de energía que se manejan en estos casos son elevados, este tipo de transformadores se
construyen para potencias nominales también elevadas. Se puede decir que un transformador trifásico esta
constituido por tres transformadores monofásicos montados en un núcleo magnético común. Los principios
teóricos para los sistemas monofásicos son totalmente aplicables a los trifásico, teniendo en cuenta que
ahora se aplican a cada una de las fases.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1.1 Actividades de Reflexión Inicial

Observe con atención los videos que el instructor ha preparado. Socialice en plenaria el tema dando
respuesta al siguiente interrogante mediante una discusión guiada: ¿Qué es un Transformador Eléctrico?

Transformador eléctrico: https://www.youtube.com/watch?v=DD71yosoo0U

GFPI-F-019 V3
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3.1.2 Actividades de Contextualización e Identificación de Conocimientos Necesarios para el Aprendizaje

Forme grupos de trabajo de cuatro aprendices, seleccionar un monitor por cada grupo para realizar la
siguiente actividad:

• Reunir los grupos de trabajo.

• Escoger un lugar en el cual puedan conversar sin distracciones.

• Hacer un conversatorio en el cual cada uno comparta los conocimientos, experiencias y falencias
sobre dibujo técnico de acuerdo a la experiencia dentro de las clases de la especialidad.

• Seleccionar y escribir varios conceptos (palabras) utilizados en el conversatorio.

• Indagar el significado para cada concepto de acuerdo a los conocimientos del grupo.

Para la socialización y retroalimentación, participe activamente de la promoción de ideas sobre

conocimientos previos de dibujo técnico liderada por su instructor.

3.1.3 Actividades de Apropiación del Conocimiento (Conceptualización y Teorización)

En este momento de su aprendizaje se profundizará en diferentes temas con la finalidad de desarrollar

comprensiblemente los conocimientos, procedimientos y actitudes que deben generar a partir de esta fase
de aprendizaje.

Comprender adecuadamente un transformador trifásico involucra un conocimiento de temas que tendrán

su desarrollo de acuerdo a los siguientes puntos:

1. Es posible la elaboración de un transformador trifásico a partir de tres monofásicos constituyéndose lo

que se denomina banco de tres transformadores monofásicos. Describa las condiciones que deben cumplir
para su conexión, que ventaja y desventajas presenta el banco frente a uno trifásico. Realice los diagramas
de conexiones del banco de transformadores monofásicos para triángulo-triángulo, estrella-estrella,
triángulo-estrella, estrella-triángulo.
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2. Un transformador trifásico consta de tres transformadores monofásicos, bien sean separados (banco
trifásico) o combinados sobre un mismo núcleo. Los bobinados del primario de un transformador trifásico
se pueden conectar en estrella (Y) o en triángulo (D), por otro lado, los bobinados de baja tensión se pueden
conectar también en estrella (y) o en triangulo (d), Por lo tanto, hay cuatro formas posibles de conectar un
transformador trifásico: Y/y, Y/d, D/y, D/D. Investigue para cada uno los diagramas de conexión de los
devanados, la relación de voltajes y corrientes entre primario y secundario, la relación de transformación.

3. Índice Horario. El desfase entre las tensiones compuestas se mide con el llamado índice horario. El índice
horario indica los desfases en múltiplos de 30º, de tal forma que 30º = 1, 60º = 2, 90º = 3, etc. Describa cual
es propósito del índice horario, especifique el procedimiento para establecer el índice horario, obtenga el
índice horario para un ejemplo. Investigue cuales son los índices horarios más comunes dibújelos incluyendo
la conexión de devanados.

4. Conexión en paralelo. En ciertas ocasiones es necesario acoplar transformadores en paralelo para

conseguir así aumentar la potencia de salida. Examine que condiciones deberán cumplir para poderlo hacer,
dibuje el esquema para su montaje.

5. Refrigeración de los transformadores. Si el calor que se produce en los transformadores por efecto de
las pérdidas no se evacua convenientemente se puede producir la destrucción de los materiales aislantes
de lo devanados. Para evacuar ese calor se emplean diferentes métodos de refrigeración en función de la
potencia nominal y su ubicación que utilizan principios de convección, conducción, radiación. Indague estos
métodos, de cómo se realiza la evacuación del calor, que siglas utilizan para su clasificación y para que tipos
de transformadores aplican cada una de ellas.
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6. Características de un transformador. Es importante conocer los datos característicos que es necesario

para la adquisición de un transformador comercial para una determinada aplicación. Indague las
características más importantes que generalmente vienen dispuestas en la placa de características del
transformador. Haga una descripción de las más importantes revisando los datos de placa de un
trasformador de distribución.

7. Ensayos para transformadores. Una vez acabada la construcción de los transformadores es necesario
realizar una serie de ensayos con el fin de comprobar sus características. Verifique cuales son y haga una
descripción de ellos.

8. Autotransformadores. Estos dispositivos se construyen con el mismo núcleo que los transformadores,
pero con un solo devanado y una conexión intermedia. Dibuje el circuito representativo, investigue acerca
de la relación de transformación, corriente y voltajes. Especifique en qué ventajas tiene su uso y cuáles son
sus limitantes.

3.1.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

En el laboratorio de prácticas realice las diferentes conexiones que el instructor plantee de índice horario,
realice el esquema de montaje, haga mediciones de voltajes y corrientes y un informe detallando los
resultados de la práctica.

3.2 Ambiente Requerido

Aula de formación

Taller de electricidad

3.3 Materiales

Computador
Video Beam
Televisor LCD
Tablero en acrílico
Marcadores borrables
Hojas de papel tamaño carta

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
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Evidencias de Desempeño: - Identifica las causas de fallas Técnica de Evaluación:

Observación de montaje y en el transformador Valoración del Producto
conexiones de transformadores
-Identifica las actividades Instrumento de Evaluación:
trifásicos de laboratorio.
vinculadas a la orden de Lista de chequeo
trabajo.

-Planifica las acciones

preventivas necesarias para el
mantenimiento e intervención
en el transformador.

5. GLOSARIO DE TERMINOS.

Aislante: Cuerpo mal conductor del calor y la electricidad.

Alternador: Dinamo generadora de corriente alterna.

Batería: Sistema eléctrico que permite la acumulación de energía y su posterior suministro.

Bornes: Extremo al cual se unen los hilos conductores de un aparato eléctrico.

Central eléctrica: Instalación industrial para la producción de energía eléctrica.

Circuito eléctrico: Camino que sigue la corriente eléctrica de uno a otro polo del generador.

Cobre: Elemento químico metálico de color rojizo, tenaz, dúctil, maleable y uno de los mejores conductores
de la electricidad.

Conmutador: Dispositivo eléctrico que sirve para que una corriente eléctrica cambie de conductor.

Conductor: Cuerpo que deja pasar fácilmente a través de su masa el calor y la electricidad.

Corriente eléctrica: Paso de electricidad entre dos puntos de diferente potencial a través de un conductor.

Dinamo: Máquina destinada a convertir la energía mecánica en eléctrica.

Elementos de control: Elementos que nos permiten maniobrar con el circuito conectando y desconectando
sus diferentes elementos según nuestra voluntad.

Elementos de protección: Elementos que tienen la misión de proteger a la instalación y sus usuarios de
cualquier avería que los pueda poner en peligro.

Electricidad: Forma de energía debida a la separación o movimiento de los electrones que forman los
átomos.
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Electrón: Componente del átomo que lleva carga eléctrica negativa.

Energía: Capacidad que tiene la materia de producir trabajo en forma de luz, calor, movimiento, etc.

Esquema eléctrico: Representación gráfica y simbólica de un circuito eléctrico.

Fluorescente: Propiedad que tienen algunos cuerpos de emitir luz cuando se exponen a ciertos rayos del
espectro.

Fusible: Hilo o chapa metálica, fácil de fundirse, que se coloca en algunas partes de las instalaciones
eléctricas, para que cuando la corriente sea excesiva, la interrumpa fundiéndose.

Generador: Circuito o dispositivo que engendra señales eléctricas.

Interruptor: Aparato destinado a interrumpir el paso de la corriente eléctrica por un circuito.

Paralelo: Circuitos conectados de tal modo que la corriente circulante se divide entre los dos.

Potencia: Trabajo producido por unidad de tiempo.

Protón: Partícula que entra en la composición de los núcleos atómicos, con carga eléctrica positiva.

Pulsador: Botón que, al ser pulsado, pone en funcionamiento un aparato eléctrico.

Receptor: Son los componentes que reciben la energía eléctrica y la transforman en otras formas más útiles
para nosotros como: movimiento, luz, sonido o calor.

6. REFERENTES BIBLIOGRAFICOS.

Enriquez Harper, Gilberto. Curso de transformadores y motores de inducción. México. Ed. Limusa. 2012

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es)

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)