Lea cuidadosamente cada una des las preguntas y sus respuestas, y responda escogiendo la

respuesta que considera adecuada. Esta prueba es de selección múltiple con única respuesta,
solo se debe escoger una respuesta entre A, B, C o D.

Pregunta # 1

El ábaco vertical es un entretenido método para representar números y algunas de sus

operaciones. Observa la figura:

En el ábaco de la figura se representa el número:

A. 579
B. 975
C. 5.709
D. 9.075

Pregunta # 2

Observa en la figura los sobres que ofrece la tienda para guardar láminas.

Si Paula tiene 4.785 láminas, ¿Cuántos sobres, grandes y pequeños, necesita para guardar sus
láminas?

A. 47 sobres grandes y 85 sobres pequeños.

B. 4 sobres grandes y 785 sobres pequeños
C. 478 sobres grandes 5 sobres pequeños
D. 47 sobres grandes y 785 sobres pequeños
Pregunta # 3

En un supermercado, por compras mayores a $450.000 el cliente reclama un obsequio. Observa

los valores de las compras de cinco clientes.

¿Quiénes son los únicos clientes que pueden reclamar el Obsequio?

A. Paula y Fabio
B. Luis y Ana
C. Fabio y Sonia
D. Paula y Sonia

Pregunta # 4

José pintó ¾ de un rectángulo. Observa la figura.

¿Cuál de los siguientes rectángulos representa una fracción equivalente a la que pintó José?

A.

B.

D.
Pregunta # 5

Cada uno de los niños pintó una parte de un rectángulo. En la figura, observa la fracción que
pintó cada uno.

¿Quién pintó la mayor parte de su rectángulo?

A. Pedro
B. Carlos
C. Mónica
D. Luisa

Pregunta # 6

Rocío pegó dos láminas en una cuadrícula. Observa la figura.

Ahora, Rocío decide pegar una lámina de elefante un cuadro arriba de la tortuga, y a la derecha
de la flor. ¿Cual de las siguientes opciones muestra correctamente la ubicación del elefante?

A.

B.

C.

D.
Pregunta # 7

En el juego que se muestra en la figura, se le pide al jugador que lleve el tren hacia la torre con la
condición que aparece debajo de la figura

Condición:

Los movimientos solo se pueden hacer hacia la derecha, izquierda, arriba o abajo.

¿Con cual de los siguientes movimientos el tren llega a la Torre?

A. El tren se mueve dos puntos hacia la derecha y sube dos.

B. El tren se mueve tres puntos hacia la izquierda y sube tres.
C. El tren se mueve un punto hacia abajo y tres puntos hacia la derecha.
D. El tren se mueve dos puntos hacia arriba y dos puntos hacia la izquierda.

Pregunta # 8

En la figura, observa que Manuela lanzó una pelota.

¿Con qué instrumento se mide la distancia a la que cayó la pelota?

A. B.

Reloj Báscula

C. D.

Balanza Metro
Pregunta # 9

Observa la figura

¿Cuánto mide la altura de la niña?

A. 12 cm.
B. 60 cm.
C. 84 cm.
D. 120 cm.

Pregunta # 10.

A 27 niños se les preguntó acerca de su bebida favorita. Los resultados se muestran en la tabla.

Tabla

¿Cuál de las graficas representa correctamente la información de la tabla?

A.
B.

C.

D.
Pregunta # 11

¿Cuál tabla muestra la cantidad de medallas ganadas?

A.

B.

C.

D.
Pregunta # 12

Observa la operación que esta escrita en el cuaderno.

¿Qué número debe ir en el para que la operación sea correcta?

A. 3
B. 7
C. 10
D. 25

Pregunta # 13

A continuación se muestra un cuadrado en que los números se organizan de manera que las
sumas por filas y por columnas sean siempre 27.

¿Cuales de los siguientes números deben ir en las casillas vacías para que la suma en las filas y en
las columnas sea siempre 27?

A.

B.

C.

D.
Pregunta # 14

Don Álvaro registró en su planilla la cantidad de huevos que pusieron las gallinas el día lunes.
Observa la tabla.

¿Cuántos huevos pusieron las gallinas en total el día lunes?

A. 127
B. 229
C. 321
D. 331

Pregunta # 15

Lee la información en los avisos de la figura.

Figura

¿Cuántos dibujos en total tienen los libros de Mariana y Cristian?

A. 115
B. 119
C. 343
D. 353
Pregunta # 16
Camilo esta pegando unas estampillas de frutas en el plano. Observa la figura.

Si Camilo quiere pegar una estampilla de manzana que le falta y la va ubicar verticalmente entre
la pera y la fresa, ¿Cuál de las siguientes opciones muestra cómo quedaría en el plano?

A.

B.

C.

D.
Pregunta # 17

María está jugando batalla naval. Observa la figura

Figura
Teniendo en cuenta la figura, el barco grande se localiza

A. Dos cuadrados debajo del barco pequeño.

B. Tres cuadrados debajo del barco mediano.
C. Cinco cuadrados encima del barco mediano.
D. Cuatro cuadrados encima del barco pequeño.

Pregunta # 18

Observa la tabla, y lo que dice Martín

¿Qué instrumento utilizó Martín para saber el peso de su perro?

A. B.

C. D.
Pregunta # 19

Maicol dibujó la figura 1 en una hoja.

Luego la dibujo en la pared de su cuarto. Observa la figura 2.

En comparación con la figura 1, la figura 2

A. Se reduce a la mitad.
B. Se amplia cuatro veces.
C. Se reduce cuatro veces.
D. Se amplia el doble.
Pregunta # 20

Una figura es simétrica cuando puede dividirse con una línea recta en dos partes exactamente
iguales, pero colocadas en direcciones opuestas. Observa la figura 1.

Figura 1

En la cuadrícula de abajo, la figura 2 está incompleta. Observa.

Figura 2

Si se completa la figura 2, ¿Cómo quedará para que está sea simétrica?

A.

B.

C.

D.
Pregunta # 21

Observa los datos de la Tabla.

Tabla

¿Cuál grafica representa correctamente los datos de la tabla?

A.

B.

C.

D.
Pregunta # 22

El gráfico muestra la cantidad de goles marcados por algunos futbolistas en una temporada.

Gráfica

¿Cuál futbolista marcó más goles en la temporada?

A. Carlos
B. Jhon
C. Andrés
D. Camilo

Pregunta # 23

En la figura, observa la tienda a la que llega Daniel y las mascotas que venden allí.

Figura

Si Daniel quiere tener un caballo, ¿puede comprarlo en esta tienda de mascotas?

A. Es muy posible, porque tiene el dinero suficiente.

B. Es posible, porque en la tienda venden caballos.
C. Es poco posible, porque no es amigo del vendedor.
D. Es imposible, porque en esta tienda no venden caballos
Pregunta # 24

Lee cada uno de los enunciados que aparecen en la figura.

Figura

¿Cuántos peces son negros?

A. 12 peces
B. 28 peces
C. 40 peces
D. 48 peces

Pregunta # 25

Observa la figura y lee lo que dicen los niños.

Figura

¿Cuántos chocolates tenia la caja antes de abrirla?

A. 2 chocolates
B. 11 chocolates
C. 24 chocolates
D. 25 chocolates
Pregunta # 26

En la figura, Pajarraco se elevó 235 metros más que Tito. Observa la figura.

Figura

¿A cuántos metros de altura se elevó Pajarraco?

A. 353 metros
B. 107 metros
C. 113 metros
D. 363 metros

Pregunta # 27

En la figura, observa la distribución del terreno.

Si la finca tiene 8 terrenos iguales al de la figura, ¿cuántas plantas se siembran en total?

A. 840
B. 860
C. 1.000
D. 1.080
Pregunta # 28

La batería de un teléfono indica 3 su carga. ¿Cuál de las siguientes baterías representa esta
situación?

A.

B.

C.

D.

Pregunta # 29

Observa la cantidad de lados de cada figura y el orden en que los niños ubicaron las figuras.

¿Cuál es la figura que debe ir en el último cartel?

A. C.

B. D.
Pregunta # 30

Para armar una figura, se utilizan fichas iguales con área de 2 cm². Observa la figura.

¿Cuál es el área sombreada de la figura?

A. 6 cm²
B. 8 cm²
C. 16 cm²
D. 18 cm²

Pregunta # 31

Se preguntó a algunas personas acerca del medio de transporte que utilizan. Los resultados se
muestran en la grafica.

Grafica

¿Cuál de las siguientes tablas representa correctamente la información de la grafica?

A. B. C. D.
Pregunta # 32

Tabla

¿En cual mes se premiaron 3 niños?

A. Enero.
B. Febrero
C. Marzo
D. Abril

Pregunta # 33

Observa la figura y lee lo que dice Pablo.

Figura

Si con el dinero que tiene Pablo, cada día compra un dulce de $200, ¿al cabo de 5 días, cuanto
dinero le queda a Pablo?

A. $ 300
B. $ 500
C. $ 1.000
D. $ 1.300
Pregunta # 34

Este grupo de amigos quiere llenar un álbum de 60 láminas.

¿Cuántas láminas debe pegar cada amigo, si se comprometieron a aportar la misma cantidad de
láminas?

A. 15 láminas
B. 20 láminas
C. 56 láminas
D. 64 láminas

Pregunta # 35

En la plaza de mercado se organizan las manzanas en tres montones, cada uno con 96 manzanas.
Observa la figura.

Figura

¿Cuántas manzanas hay en total?

A. 96
B. 99
C. 278
D. 288
Pregunta # 36
En la figura, observa la cometa que dibujó Diana.

¿Qué fracción representa la región sombreada en la cometa que dibujó Diana?

A.

B.

C.

D.

Pregunta # 37

Esta figura se formo con cuatro cerillas.

Figura

Si se amplía la figura par que tenga el doble del tamaño ¿Cómo queda?

A. B. C. D.
Pregunta # 38

En la figura, observa lo que hizo Carlitos en clase de Artes.

Figura

La casa 2 es

A. Una rotación de la casa 1

B. Una simetría de la casa 1
C. Una reducción de la casa 1
D. Una traslación de la casa 1

Pregunta # 39

Tabla

Si Simón continúa ahorrando de la misma manera como se muestra en la tabla, ¿Cuántas

monedas ahorrará el día 6?

A. 17
B. 18
C. 24
D. 32
Pregunta # 40

En la figura, observa la cartuchera de David. Esta tiene colores.

Figura

Si David saca un color de su cartuchera sin mirar, ¿Qué afirmación es correcta?

A. Tiene mas posibilidades de sacar un color diferente del verde

B. Tiene menos posibilidades de sacar un color diferente del rojo.
C. Tiene más posibilidades de sacar un color verde.
D. Tiene menos posibilidades de sacar un color azul

Pregunta # 41

Nombra en voz alta los objetos, los alimentos y los animales que se dibujan en los siguientes
recuadros.

¿En que fila se encuentra dibujos cuyos nombres contienen el sonido “/gui/ o el sonido /güi/”?

A. B.

C. D.
Pregunta # 42

Di en voz alta el nombre del primer dibujo. Luego señala en que orden quedarían los dibujos si la
última sílaba dela palabra inicial corresponde a la primera sílaba del segundo dibujo, y así
sucesivamente. Observa el ejemplo.

Señala la opción que representa el orden correcto de las palabras.

A. Ropa – zorro – cabra – brazo.

B. Zorro- ropa- brazo – cabra.
C. Cabra – brazo- zorro – ropa.
D. Brazo – cabra – ropa – zorro

Pregunta # 43

Lee en voz alta las palabras del siguiente recuadro.

Las palabras que suenan igual pero que se escriben y significan distinto son:

A.

B.

C.

D.
Pregunta # 44

Lee en voz alta las siguientes palabras:

La manera correcta de dividir por sílabas estas palabras es:

Pregunta # 45

Lee Las siguientes oraciones.

Elige la opción que muestra el número de palabras que tienen las oraciones anteriores.

A. B.

C. D.
Pregunta # 46

Observa el dibujo.

Las palabras que completan la oración son

A. muchachos – brincando – campo.

B. niños – montando – parque.
C. doctores – practicando – patio.
D. pequeños – armando – jardín

Pregunta # 47

Lee el siguiente texto:

Las palabras que completan el sentido de cada oración del texto son, en su orden:
Pregunta # 48

Observa y lee el cartel que vio Andrea cuando fue a Vacaciones.

La palabra que completa la expresión del cartel es:

A. come
B. rápido
C. salir
D. vestido

Pregunta # 49

Lee las palabras de cada recuadro

Las oraciones que se forman al unir las oraciones de los recuadros son:

A.

 Miguel dieron sus primos.

 A Camila le visitó un regalo
 Vamos a jugar parqués

B.

 Vamos a visitó sus primos

 A Camila le dieron un regalo
 Miguel jugar parqués.

C.

 Vamos a visitó sus primos

 Miguel dieron un regalo
 A Camila le jugar parqués

D.

 Miguel visitó sus primos

 A Camila le dieron un regalo.
 Vamos a jugar parqués
Pregunta # 50

Observa el cuadro y lee las oraciones.

El orden de las palabras que faltan para completar las oraciones anteriores es el siguiente:

A. pero – también – para – y.

B. y - pero – para – también.
C. también – pero – y – para.
D. y – pero – también – para

Pregunta # 51

Lee las siguientes oraciones:

Las oraciones del recuadro indican

A. afirmación, negación e interrogación.

B. negación, afirmación y exclamación.
C. negación, interrogación y afirmación.
D. afirmación, exclamación y negación.
Pregunta # 52

Lee las siguientes oraciones:

1. Vengo muy enojada.

2. Abrahán llega hoy, mi papá viaja mañana y el abuelo el fin de semana.
3. Andrea se baña muy temprano.
4. Tus tenis están muy bonitos, los míos me parece que no.

Selecciona la opción en la que se clasifican las oraciones anteriores en simples y compuestas.

A.

B.

C.

D .

Pregunta # 53

Observa el dibujo y elige el globo que representa lo que expresaría la señora.

A. B.
¡El parque es ¡Bah!, ¡me quisiera
divertido! comer un helado!

B. D.
¿Qué ropa me ¡Estuvo mejor que
pongo mañana? la que vimos ayer!
Pregunta # 54

Lee el diálogo y selecciona la opción que representa la intención de cada personaje.

A. 1. Ordenar. 2. Negar. 3. Preguntar.

B. 1. Negar. 2. Preguntar. 3. Ordenar
C. 1. Negar. 2. Afirmar. Preguntar.
D. 1. Preguntar. 2. Afirmar. 3. Negar

Pregunta # 55

Observa el dibujo y lee los textos

¿Cuál es la expresión inapropiada en esta conversación?

A. ¡Voy a ganarles!
B. ¡Esto ya lo gané yo!
C. ¡Yo no he hecho tareas!
D. ¡No se descuiden porque los alcanzo!
Pregunta # 56

Observa el dibujo y lee los textos.

Al decir “¡sí, claro!”. ¿Cuál es la intención de la mamá?

A. Regañar al perro.
B. Defender al perro.
C. Decirle al niño que si le cree.
D. Expresarle al niño que no le cree.

Pregunta # 57

Juan Pablo le escribió una carta a su deportista favorito para expresarle por qué lo admira e
invitarlo a su colegio.

Si la intención de Juan Pablo es decirle a su deportista favorito por qué lo admira e invitarlo a su
colegio, en el texto anterior faltó:

A. invitarlo para que lo visite.

B. contarle por qué lo quiere conocer.
C. invitarlo e informarle como se llama el colegio.
D. contarle por qué lo admira y darle la dirección del colegio.
Pregunta # 58

Juan Pablo le escribió una carta a su deportista favorito para expresarle por qué lo admira e
invitarlo a su colegio.

El texto que esta escribiendo Juan Pablo es una carta, porque:

A. se dirige a alguien y tiene fecha, saludo, cuerpo, despedida y firma.

B. no se dirige a nadie, pero tiene título, resumen y píe de foto.

C. se dirige a él mismo, tiene una introducción y una conclusión.

D. no se dirige a nadie, pero tiene inicio, nudo y desenlace.

Pregunta # 59

Juan Pablo le escribió una carta a su deportista favorito para expresarle por qué lo admira e
invitarlo a su colegio.

El tema que debería desarrollar Juan Pablo en el escrito es:

A. la información de por qué lo admira e invitarlo al colegio.

B. los gustos de Juan Pablo y las cosas que hay en el colegio.
C. la zona verde de su colegio y como se llama el perro.
D. Las matas de pino y flores moradas que hay en su casa
Pregunta # 60

Juan Pablo le escribió una carta a su deportista favorito para expresarle por qué lo admira e
invitarlo a su colegio.

La información de Juan Pablo es directa, porque:

A. escribe la fecha al inicio del texto.

B. emplea la expresión “lo imbito a que venga ami colegio.
C. habla del árbol que se cayó en la zona verde.
D. expresa que en su casa hay “matas de pino y flores moradas”.

Pregunta # 61

Juan Pablo le escribió una carta a su deportista favorito para expresarle por qué lo admira e
invitarlo a su colegio.

La información que no es pertinente con el propósito de la carta es:

A. Lo que hay en su casa y su disgusto por los animales.

B. El nombre de la institución y la invitación a ver árboles.
C. La invitación a conocer el colegio y a que les enseñe a jugar.
D. El nombre completo del jugador y la invitación a jugar.
Pregunta # 62

Juan Pablo le escribió una carta a su deportista favorito para expresarle por qué lo admira e
invitarlo a su colegio.

Lee las siguientes expresiones tomadas del texto:

1. “Señor Falcao García”.

2. “el árboles que se cayó”.
3. “ayer en la sona verde”
4. “no me gustan los perro”.

¿En cuáles expresiones hay problemas de concordancia de número?

A. 1y3
B. 2y4
C. 1y2
D. 2y3
Pregunta # 63

Juan Pablo le escribió una carta a su deportista favorito para expresarle por qué lo admira e
invitarlo a su colegio.

En el texto que escribió Juan Pablo hay algunas palabras que no están separadas correctamente.
Marca la opción que las separa de manera correctamente.
Pregunta # 64

Juan Pablo le escribió una carta a su deportista favorito para expresarle por qué lo admira e
invitarlo a su colegio.

En la expresión del texto “puede venir el viernes ( ) de recreo”, las palabras que faltan son:

A. “a” “la” “hora”

B. “en” “el” “patio”
C. “su” “los” tiempo”
D. “nos” “las” “momento”

Pregunta # 65

Juan Pablo le escribió una carta a su futbolista favorito para expresarle por qué lo admira e
invitarlo a su colegio.

En la expresión del texto “Quiero contarte y no me gustan los perro” tú remplazarías la palabra
subrayada por:

A. “pero”
B. “que”
C. “aunque”
D. “más”
Pregunta # 66

Juan Pablo le escribió una carta a su futbolista favorito para expresarle por qué lo admira e
invitarlo a su colegio.

Al leer el texto que escribió Juan Pablo, te das cuenta que hay dos palabras mal escritas. ¿Cuáles
son? y ¿Cómo se escriben de manera correcta?.

A. “imbito” – “sona” / “invito” – “zona”.

B. “cayó” – “verde” / “callo” – “verde”.

C. “venga” – “colegio” / “venga” – “colejio”.

D. “quiero” – “vea” / “qiero” – “bea”.

Pregunta # 67

¿Quienes son los personajes principales de la historia?

A. Joaquín y los planetas.

B. Joaquín y la estrella roja
C. La estrella roja y el abuelo
D. El abuelo y la amiga de la estrella roja

Pregunta # 67

¿Para qué se usan los dibujos en el texto?

A. Para incluir personajes diferentes en el cuento.

B. Para explicar lo que pasó al inicio de la narración.
C. Para mostrar el tiempo en que sucede la historia.
D. Para mostrar el ambiente donde ocurrieron los hechos.
Pregunta # 68

¿De qué trata esta historia?

A. Un niño que puede ver una estrella que también lo ve.

B. Un niño al que su abuelo le da muchos obsequios.
C. Una estrella que tiene muchos amigos en el espacio.
D. Una estrella a la que le gustaba conversar demasiado.

Pregunta # 70

¿Por qué Joaquín, volvió a mirar la estrella?

A. Para comprobar si era cierto lo que había visto.

B. Para sacarle la lengua a la estrella.
C. Para preguntarle el nombre a la estrella.
D. Para contemplar el cielo como siempre.
Pregunta # 71

¿En qué momento aparece la estrella vieja?

A. Al final de la discusión de las otras estrellas.

B. Al inicio de la discusión de las otras estrellas.
C. En la mitad de la discusión de las otras estrellas
D. Antes de que aparecieran las estrellas.

Pregunta # 72

En el texto anterior, las estrellas

A. describen el cielo.
B. dialogan y discuten entre ellas.
C. explican acerca de las luces del cielo
D. resumen en qué consiste el brillo de las estrellas
Pregunta # 73

Cuando las estrella vieja dice: “Todas brillamos lo mismo”, quiere decir que:

A. hay unas estrellas que tienen más vidas que las demás.

B. es importante discutir acerca del brillo de las estrellas.

C. ninguna estrella es más importante que otra.

D. las otras estrellas tienen menos valor.

Pregunta # 74

Cuando la estrella malgeniada dice: “Pero mi luz es más viva; a mi lado no eres nada…”, esta
expresa:

A. tristeza

B. vanidad

C. felicidad

D. humildad
Pregunta # 75

En la viñeta 3, se puede ver que Joselito está.

A. triste

B. arrepentido

C. enojado

D. serio.

Pregunta # 76

El diálogo entre Joselito y su hermanito trata sobre

A. los amigos que tienen en el jardín.

B. quién le pegó a Joselito en el jardín.

C. lo que aprendieron en el jardín

D. cómo se siente Joselito en el jardín.

Pregunta # 77

¿Qué haría Joselito si le volvieran a pegar en el jardín?

A. Contrale a su mamá.

B. Avisarle a la profe.

C. Pegarle a su hermanito.

D. Decirle a su padre.

Pregunta # 78

De la manera como la madre le hablo a Joselito, se puede afirmar que ella, ante la situación, es

A. regañona

B. comprensiva

C. triste

D. brusca