Ciclo escolar

2019 - 2020
6 EXAMEN TRIMESTRAL
PERIODO II
grado

Nombre del Alumno:

Grado: Grupo: Fecha:

Nombre de la Escuela:

MATERIA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN

Matemáticas 23

Español 22

Ciencias Naturales 25

Geografía 24

Historia 23

Formación Cívica y Ética 21

Firma del padre o tutor: ____________________

Subraya la respuesta
Matemáticas pág. 1/3 correcta. Examen Trimestral – Bloque II - 6to grado -
Observa la siguiente imagen y responde las Observa la siguiente información y contesta
preguntas. las preguntas 5 y 6.

Galletas de avena

1.- ¿Cuál es el precio del PS4 con el IVA

incluido?

a) $ 3712 c) $ 3512
b) $ 2758 d) $ 2688
5.- ¿Cuánta energía proporcionan 2 galletas
2.- ¿Cuál es precio del XBX sin el IVA? de avena?

a) $ 3712 c) $ 3512 a) 68.5 kcal c) 32 kcal

b) $ 2758 d) $ 2688 b) 274 kcal d) 428 kcal

Observa la siguiente imagen y responde la 6.- ¿Cuánta energía proporcionan 2

pregunta 3 y 4. porciones de galletas de avena?

a) 68.5 kcal c) 32 kcal

b) 274 kcal d) 428 kcal

7.- Según la siguiente gráfica. ¿De qué fruta

se vendieron 1900 kilos en 2018?

3.- ¿Cuánto es el precio del WIIU aplicando el

descuento indicado?

a) $1200 c) $1400
b) $960 d) $2000

4.- En otra tienda tienen el mismo WIIU al

mismo precio, pero con un descuento del 60%.
¿Cuánto será el precio final?
a) Mango c) Uvas
a) $1200 c) $1400 b) Melón d) Plátano
b) $960 d) $2000

Matemáticas pág. 2/3 Examen Trimestral – Bloque II - 6to grado -

Observa la tabla y responde las preguntas 14.- Juan y María juegan en un tablero con
8 al 10. casillas numeradas del 1 al 50. Juan usa el
conejo y María la rana.
 ¿Cuál es la primera casilla en la que pueden
caer los dos?
8.- ¿Quién es el alumno más alto?
a) Casilla 8 c) Casilla 12
b) Casilla 9 d) Casilla 14
a) Daniel c) Miguel
b) Sofía d) Fernando
Observa el siguiente plano y responde las
9.- ¿Quiénes miden lo mismo? preguntas 15 y 16.
a) Daniel y Sofía c) Sofía y Miguel
b) José y Miguel d) Daniel y José

10.- ¿Cuántos centímetros mide Daniel?

a) 125 cm. c) 175 cm.

b) 150 cm. d) 120 cm.

11.- Identifica un tercer número decimal entre

6.4 y 6.4
15.- Si la ubicación del gato es (5,2) ¿A qué
6.4 6.5
coordenadas deberá ir el ratón para alcanzar el
a) 6.30 c) 6.45 queso?
b) 6.91 d) 6.35
a) (5,7) c) (7,5)
12.- ¿Cuál de los siguientes números es b) (2,5) d) (7,2)
múltiplo de 2 y también de 3?
16.- ¿A qué coordenadas deberá ir el gato para
a) 4 c) 6 alcanzar el pez?
b) 5 d) 7
a) (5,7) c) (7,5)
13.- ¿Cuál de los siguientes números es b) (2,5) d) (7,2)
múltiplo de 3 y también de 5?

a) 10 c) 20
b) 15 d) 25
Subraya la respuesta correcta.

Matemáticas pág. 3/3 Examen Trimestral – Bloque II - 6to grado -

Subraya la respuesta correcta.
Observa la tabla y responde las preguntas 21.- Un dólar (EUA) se vende actualmente a
17 al 19. $19.12 pesos. ¿Cuánto tendré que pagar si
 quiero comprar 35 dolares?

a) $ 500.50
b) $ 669.20
c) $ 750.20
d) $ 469.40

22.- ¿En qué recipiente la fresa es más

barata?
17.- ¿Cuántos metros de longitud tiene la
extensión eléctrica?

a) 11 m.
b) 10.44 m.
c) 13.10 m.
d) 4.30 m.

18.- ¿Cuántos centímetros tiene de grosor la

extensión electrica?

a) 1.27 cm. c) 4.54 cm.

b) 2.54 cm. d) 5.8 cm.
José apunto las horas que dedica diariamente
19.- Joaquín camina diariamente 1.5 millas. a ver televisión durante una semana.
¿Cuánto equivale en metros?

a) 2414.01 m.
b) 1609.34 m.
c) 7880.12 m.
d) 1804.67 m. 23.- ¿Cuál es la media aritmética o promedio
de horas que dedicó José a ver televisión
20.- Si una libra (lb) equivale a 0.454 kg durante la semana?
¿Cuánto costarán 5 libras de queso?
a) 7 horas.
a) $ 325.80 b) 6.4 horas.
b) $ 290.50 c) 8 horas.
c) $ 272.40 d) 3.5 horas.
d) $ 440.20

Español pág. 1/3 Examen Trimestral Bloque II - 6to grado -

Subraya la respuesta correcta:

1.- Es una narración breve que consiste en 6.- ¿Qué recurso descriptivo se utiliza en la
el relato de un suceso de pura invención. siguiente frase?
 “Después de un largo silencio, pudo ver
a) ojos
unos Leyenda.
como de fuego que le hicieron
b) Cuento.
palidecer y del susto quedo inmóvil como
c)roca”
una Refrán.
d) Adivinanza.

2.- Elige la frase escrita con adjetivos: a) Metáfora.

b) Símil.
a) La casa en el árbol. c) Rima.
b) La casona del árbol. d) Adivinanza.
c) La tenebrosa casa del gran árbol.
d) La casita en el arbolito. 7.- Los siguientes son verbos en infinitivo, excepto:

3.- ¿Cómo se le llama al personaje principal a) Caminar.

de la acción en una obra literaria o b) Correr.
cinematográfica? c) Recortar.
d) Ayer.
a) Protagonista.
b) Antagonista. 8.- Es un enunciado que podría ser parte de un
c) Extra. instructivo:
d) Personaje secundario.
a) Come frutas y verduras.
4.- ¿Cómo se le llama al personaje que se b) Lanzar las fichas dentro del circulo.
enfrenta con el personaje principal en una c) Considere saludar a sus amigos.
obra literaria o cinematográfica? d) Hay animales que se alimentan de pasto.

a) Protagonista. 9.- Elige el adverbio que sea adecuado a la

b) Antagonista. siguiente frase:
c) Extra. gana el que tenga más fichas.”
“__________
d) Personaje secundario.

5.- Elige la forma en que está redactado el a) Finalmente.

siguiente párrafo. b) Despacio.
De repente todo se tornó oscuro… c) Lentamente.
- ¿Quién anda ahí? - Pregunte asustado, d) Alto.
rogando no recibir respuesta alguna.
- ¡Soy yo! - Escuche una macabra voz, que 10.- Los adjetivos y adverbios sirven en los
me dejo los pelos de punta. instructivos para:

a) Que se vea bonito el instructivo.

a) Narración en primera persona. b) Precisar las indicaciones.
b) Narración en tercera persona. c) Confundir las reglas.
c) Narración en segunda persona. d) Evitar el uso de imágenes.
d) Narración en sentido figurado.

Español pág. 2/3 Examen Trimestral Bloque II - 6to grado -

Lee el siguiente texto y responde las 11.- ¿Qué tipo de texto es el anterior?
preguntas
a) Un cuento.
La Batalla de Chapultepec.
El 13 de mayo de 1846, con el
presidente James Polk a la cabeza,
 b) Una fábula.
c) Un relato histórico.
d) Una leyenda.

12.- Son las principales características de los

relatos históricos, excepto:

a) Narran un hecho a partir de sucesos

reales.
b) Cuentan lo sucedido en orden.
c) Tienen inicio, desarrollo y cierre.
d) No incluyen bibliografía.

13.- Para escribir el relato histórico anterior,

¿cuál de las siguientes puede ser
considerada una fuente primaria de
información?

a) Un programa histórico de televisión.

b) Libro de Historia de México.
c) Diarios y crónicas de aquella época.
d) Resumen de Wikipedia.

14.- Elige la opción que presenta dos

sucesos simultáneos.

a) La defensa del Castillo de Chapultepec

fue encomendada al general Nicolás
Bravo.
b) Al amanecer del día 13 de septiembre
bombardearon el castillo, mientras
soldados estadounidenses iniciaban al
ascenso del cerro, por la parte oeste.
c) Finalmente se perdió la batalla. Pero la
historia guarda memoria, muy especial.
d) A pesar de tener la oportunidad de
retirarse pues la mayoría eran menores
de edad, se quedaron.

15.- Elige los adverbios de tiempo.

a) Hoy, ayer, mañana, entonces, antes.

b) Aquí, ahí, allí, acá, allá, encima.
c) Rápido, lento, deprisa, amablemente.
d) Más, menos, poco, demasiado.

Español pág. 2/3 Examen Trimestral Bloque II - 6to grado -

Lee el siguiente fragmento de un cuento. Lee el siguiente texto:

Caperucita
Narrador: CaperucitaRoja. (Fragmento)
caminaba por el bosque.
¡De repente!, se encontró con el lobo feroz y
Un
estedía, la mamá de Caperucita le pidió que
le dijo:
llevase unos pasteles a casa de su abuelita.
 19.- El texto anterior está escrito en:

a) Guion teatral
b) Discurso privado.
c) Discurso indirecto.
d) Discurso directo.

20.- ¿Para qué sirven las acotaciones

16.- El fragmento anterior está escrito en: en los guiones teatrales?

a) Guion teatral a) Para dividir las escenas.

b) Discurso privado. b) Señalan el final de un acto.
c) Discurso indirecto. c) Señalan el momento de aplaudir.
d) Discurso directo. d) Señalan las acciones de los
personales.
Lee el siguiente texto:
21.- ¿Cuál es el propósito de escribir una
Se encontró con el lobo y este le dijo: carta de opinión?
- ¿A dónde vas?
- A casa de mi abuelita. -Respondió a) Saludar a un amigo lejano.
Caperucita. b) Expresar una opinión de manera
formal acerca de un tema.
17.- El texto anterior está escrito en: c) Recordar una lista de compras.
d) Especificar instrucciones y reglas
a) Guion teatral. a seguir.
b) Discurso privado.
c) Discurso indirecto. 22.- ¿A quién se dirige una carta de
d) Discurso directo. opinión?

18.- Una obra de teatro se divide en: a) Al director de una publicación

o a la sociedad en general.
a) Actos y escenas. b) A los amigos lejanos.
b) Capítulos. c) A los familiares.
c) Episodios. d) A los compañeros de trabajo.
d) Categorías.

Ciencias Naturales pág. 1/3 Examen Trimestral Bloque II - 6to grado -

Observa la siguiente imagen. 4.- ¿En qué consiste la estrategia de las tres
erres que se recomienda para contribuir a que
 no se siga deteriorando el ambiente?

a) Recordar, Resumir, Restaurar.

b) Rociar, Rosas, Ríos.
c) Reducir, Reutilizar, Reciclar.
d) Reordenar, Ricas, Roscas.

5.- Es una mezcla de gases que rodea la tierra,

contiene nitrógeno, oxígeno, dióxido de
carbono, vapor de agua y ozono.

1.- ¿Qué pasaría si desapareciera la a) Atmósfera.

fuente de alimentación del conejo? b) Esfera.
c) Estratósfera.
a) El conejo se volvería carnívoro y d) Esmog.
empezaría a comer serpientes y
águilas. 6.- Son los beneficios de la atmósfera, excepto:
b) El conejo podría extinguirse y con él
otras especies que se alimentan de a) Regula la temperatura y el clima, lo que
conejos y de otros animales nos permite vivir.
herbívoros. b) Nos protege de los rayos ultravioleta.
c) El conejo tendría que adaptarse y c) Nos protege de graves impactos de
comenzar a consumir peces. meteoritos.
d) El conejo tendría que sembrar y d) Evita el viaje de ondas de
cosechar sus propios alimentos. telecomunicación.

2.- ¿Cuáles son los recursos que 7.- La concentración de dióxido de carbono
necesitan los seres humanos para vivir? impide que el calor del sol se disipe en el
espacio exterior y provoca un aumento de
a) Dinero, ropa y calzado. temperatura en la tierra. ¿Cómo se le conoce a
b) Petróleo, gasolina, aceite. este fenómeno?
c) Agua, aire, alimento y energía.
d) Oro, plata y diamantes. a) Calentamiento global.
b) Contaminación.
3.- ¿Cómo afecta, que los seres humanos c) Carbonización.
estemos consumiendo los recursos d) Calor.
necesarios para vivir, de manera
acelerada? 8.- ¿Cuál es la principal causa de la excesiva
producción de dióxido de carbono?
a) Provoca la extinción de otras
especies. a) El uso excesivo de combustibles.
b) Causa la caída de meteoritos. b) El uso excesivo de celulares.
c) Provoca sismos y terremotos. c) El uso excesivo de la televisión.
d) Puede generar nuevas especies. d) El consumo excesivo de Sabritas.

Ciencias Naturales pág. 2/3 Examen Trimestral Bloque II - 6to grado -

9- Es la propiedad que tienen algunos 15.- ¿Cuál de los siguientes es un residuo

materiales de recobrar su forma original orgánico?
después de haber sido deformados.

a) Elasticidad. c) Tenacidad.
b) Permeabilidad. d) Dureza.

10.- Es la propiedad que tienen los

materiales de resistir el rayado y el corte en
su superficie.

a) Elasticidad. c) Tenacidad. Observa la siguiente imagen y responde las

b) Permeabilidad. d) Dureza. preguntas 16 y 17.

11.- Es la propiedad de un material para

resistir fuerzas aplicadas sin romperse o
quebrarse.

a) Elasticidad. c) Tenacidad.
b) Permeabilidad. d) Dureza.

12.- Es la capacidad de un material para

permitir que un líquido pase a través de él sin
que se altere su composición.
16.- ¿Qué se representa en la imagen?
a) Elasticidad. c) Tenacidad.
b) Permeabilidad. d) Dureza. a) El ciclo hidrológico.
b) El ciclo de los volcanes.
c) El ciclo de los árboles.
13.- ¿Cuál de los siguientes es el símbolo d) El ciclo biológico.
universal utilizado para distinguir materiales
reciclables? 17.- Los siguientes son beneficios del ciclo del
agua, excepto:

a) La lluvia humedece los suelos.

b) Regula la temperatura ambiental.
c) Recarga los mantos y depósitos
acuíferos como los lagos.
d) Contribuye al calentamiento global.

18.- Elige la opción que describe un cambio

14.- Consiste en volver a usar un recurso temporal de la materia.
determinado en la misma función para la que
fue elaborado o en otra diferente. a) La combustión del papel.
b) El congelamiento del agua.
a) Reusar. c) Reducir. c) El corte de un trozo de madera.
b) Reciclar. d) Degradar. d) La degradación de una manzana.

Ciencias Naturales pág. 3/3 Examen Trimestral Bloque II - 6to grado -

19.- Escribe el nombre de las siguientes maquinas simples en el recuadro que corresponde:

Polea Palanca Cuña Tornillo Rampa

00
Subraya la respuesta correcta.
20.- Se trata de una pieza de madera o 23.- Consiste en una rueda acanalada por la
metal en forma de prisma triangular. Una que se hace pasar una cuerda que reduce la
de sus aristas es filosa y se utiliza para magnitud de la fuerza necesaria para levantar
dividir cuerpos sólidos. un peso.

a) Polea. a) Polea.
b) Cuña. b) Cuña.
c) Palanca. c) Palanca.
d) Tornillo. d) Tornillo.

21.- Es una máquina formada por una 24.- Acción que consiste en someter
barra rígida que puede moverse materiales usados o desperdiciados a un
libremente sobre un punto de apoyo fijo proceso industrial para que puedan ser
llamado fulcro. nuevamente utilizados.

a) Polea. a) Reciclar c) Reducir.

b) Cuña. b) Reutilizar d) Reproducir.
c) Palanca.
d) Tornillo. 25.- ¿Cuál de los siguientes desechos no
puede ser reciclado?
22.- Es un cono con rosca en espiral que
se usa para mantener unidos dos
cuerpos.

a) Polea.
b) Cuña.
c) Palanca.
d) Tornillo.

Geografía pág. 1/3 Examen Trimestral Bloque II - 6to grado -

Subraya la respuesta correcta.

1.- Son las principales causas de la pérdida 5- Es un ejemplo de materia prima.

 de la biodiversidad, excepto:

a) Los cambios climáticos.

b) La intensa actividad volcánica.
c) La destrucción de los ecosistemas.
d) La reforestación de bosques.

2.- Se consideran países megadiversos.

a) Rusia, Alemania y Argentina.

b) Venezuela, Tanzania y Francia.
c) Chile, España y Japón.
d) Australia, India y México. 6.- Es el aprovechamiento de los recursos
naturales para satisfacer las necesidades
3.- Es un ejemplo de recurso natural. sin poner en riesgo el ambiente y los
recursos para futuras generaciones

a) Desarrollo sustentable.
b) Desarrollo industrial.
c) Desarrollo urbano.
d) Desarrollo agrícola.

7.- Son maneras de ahorrar recursos

energéticos en el hogar, excepto:

a) Apagar la luz que no utilizamos.

b) Tapar las ollas cuando calentamos
4.- ¿Qué son los recursos energéticos? agua o alimentos.
c) Desconectar aparatos eléctricos si
a) Son los alimentos que producen no los utilizamos.
energía como los carbohidratos. d) Dejar el radio prendido todo el día.
b) Son las sustancias usadas para
producir energía, como el petróleo, 8.- Es el recurso natural más utilizado por
el gas y la radiación solar. el hombre, tanto para consumo como para
c) Son las personas con más energía casi todas sus actividades económicas.
como los luchadores y jugadores
de futbol. a) El agua
d) Son productos que se pueden b) La madera.
reciclar como el aluminio, el papel y c) Los animales.
el cartón. d) El viento.

Geografía pág. 2/3 Examen Trimestral Bloque II - 6to grado -

Observa las siguientes gráficas y responde las preguntas 9 al 11.

Según los datos de las gráficas: 13.- ¿Qué opción representa un medio
rural?
9.- ¿En los próximos años en qué país habrá
una mayor demanda de escuelas primarias?

a) Angola.
b) Francia.
c) Italia.
d) México.

10.- ¿En los próximos años qué país tendrá

más población de adultos mayores?

a) Angola.
b) Francia.
c) Italia. 14.- ¿Cuál de las siguientes actividades
d) México. se desarrollan principalmente en el medio
rural?
11.- ¿En los próximos años qué país tendrá
Problemas de aglomeración urbana? a) Agricultura.
b) Industria.
a) Angola. c) Turismo.
b) Francia. d) Comercio.
c) Italia.
d) México. 15.- Son características de un espacio
urbano, excepto:
12.- Son problemas de ciudades con una
mayor densidad de población, excepto: a) Mayor cantidad de hospitales.
b) Mayor número de centros
a) Desnutrición por falta de alimentos. comerciales.
b) Falta de servicios de salud. c) Disponibilidad de transporte
c) Falta de escuelas y servicios de público.
educación básica. d) Mayor extensión de suelo fértil
d) Crecerán las actividades económicas para sembrar.
y habrá suficientes empleos.

Geografía pág. 3/3 Examen Trimestral Bloque II- 6to grado -

Subraya la respuesta correcta.

16.- Desplazamiento temporal o 20.- ¿Cuál es el principal país receptor de
permanente en el que la población migrantes del mundo?
abandona su lugar de origen de un país a
otro, de una ciudad a otra o de un pueblo a a) Estados Unidos de América.
otro. b) México.
c) Francia.
a) Migración. d) Rusia.
b) Contaminación.
c) Indagación. 21.- Grupo de humanos que comparten
d) Integración. elementos lingüísticos, religiosos y étnicos
que difieren de la mayoría de la población,
17.- Son las principales razones por las que del estado o del lugar donde viven.
la población abandona su lugar de origen,
excepto: a) Aglomeraciones urbanas.
b) Minorías culturales.
a) Problemas económicos. c) Colonias rurales.
b) Problemas sociales. d) Diversidad cultural.
c) Diferencias políticas.
d) Problemas de salud. 22.- Un ejemplo de minorías culturales son:

18.- ¿Cómo influye la globalización en el a) Los grupos de migrantes que viven en

crecimiento de la migración? otros países.
b) Los grupos de trabajadores del
a) La globalización ha difundido a nivel estado.
mundial los estilos de vida y modelos c) Grupos de amigos que se reúnen por
de consumo de los habitantes de las tardes a jugar futbol.
países desarrollados. La gente tiene d) El grupo mestizo de los países
como meta llevar ese estilo de vida. latinoamericanos.
b) La gente huye de su país de origen
por miedo a la globalización. 23.- Un ejemplo de minoría nacional.
c) La globalización aumenta la violencia
en los países pobres. a) Menonitas.
d) La globalización causa escases de b) Judíos.
alimento y la gente padece hambre c) Asiáticos.
en su país de origen. d) Tarahumaras.

19.- ¿Cuál es el principal país expulsor de 24.- Un ejemplo de minorías inmigrantes.

migrantes del mundo?
a) Mestizos.
a) Estados Unidos de América. b) Mexicanos.
b) México. c) Tarahumaras.
c) Francia. d) Asiáticos.
d) Rusia.

Historia pág. 1/3 Examen Trimestral Bloque II- 6to grado -

Subraya la respuesta correcta.

1.- ¿Qué significa “democracia”? 5.- En la civilización romana, ¿quiénes eran
los plebeyos?
a) “Gobierno del Rey”
b) “Gobierno del Pueblo” a) El grupo de hombres con la mayor
 c) “Gobierno único” belleza física.
d) “Gobierno Supremo” b) Persona perteneciente a la clase
social que gozaba de todos los
2.- ¿En qué se basa la democracia? privilegios.
c) Persona perteneciente a la clase
a) En la participación de todos los social que carecía de privilegios.
ciudadanos en la toma de d) Hijos del rey.
decisiones y la capacidad de elegir
a quienes desempeñan cargos 6.- Civilización que se desarrolló durante más
públicos. de 3000 años gracias a su cercanía con el río
b) Es un tipo de gobierno en el que Nilo, uno de los más largos del mundo.
sólo el Rey toma las decisiones y
hereda el trono a su primer hijo a) Civilización egipcia.
varón. b) Civilización romana.
c) Es una forma de gobierno que no c) Civilización griega.
toma en cuenta a los ciudadanos, d) Civilización helenista.
solamente a los miembros de la
realeza. 7.- Es aquello que se deja o transmite a los
d) Es una forma de gobierno regida sucesores, sea cosa material o inmaterial.
por un lejano reino supremo.
a) Costumbres.
3.- Civilización que se extendió hasta b) Legado.
Asia Menor, Siria, Fenicia, Palestina, c) Deudas.
Egipto y Mesopotamia, encabezada por d) Apellido.
El Rey Alejandro Magno.
8.- Civilización de la que heredamos el
a) Civilización egipcia. alfabeto y la numeración que usamos hoy en
b) Civilización romana. día.
c) Civilización árabe.
d) Civilización helenista. a) Civilización egipcia.
b) Civilización romana.
4.- Civilización formada por la unión de c) Civilización árabe.
grupos de latinos (porque hablaban latín) d) Civilización helenista.
y grupos de etruscos, asentados en el
actual territorio de Italia. 9.- Civilización que nos legó la democracia.

a) Civilización egipcia. a) Civilización egipcia.

b) Civilización romana. b) Civilización romana.
c) Civilización árabe. c) Civilización árabe.
d) Civilización helenista. d) Civilización griega.

Historia pág. 2/3 Examen Trimestral Bloque II - 6to grado -

Subraya la respuesta correcta.

10.- ¿Por qué se consideran originarias las 14.- Civilización representativa del periodo
civilizaciones mesoamericanas y andinas? Clásico que construyó la Pirámide del Sol.

a) Porque realizaban sacrificios a) Olmecas.

 humanos. b) Teotihuacanos.
b) Porque no tuvieron influencia de c) Mayas.
otras culturas para su formación. d) Mexicas.
c) Porque adoraban a varios dioses.
d) Porque eran gobernadas por el 15.- Es otra gran civilización del periodo
mismo rey supremo. Clásico que consolidó un sistema de escritura
y conocimientos astronómicos y matemáticos
11.- Elige la opción que señala el lugar avanzados, como el uso del número cero.
donde se desarrollaron las civilizaciones de
Mesoamérica. a) Olmecas.
b) Teotihuacanos.
c) Mayas.
d) Mexicas.

16.- Las siguientes son civilizaciones andinas

excepto:

a) Nazca. c) Inca.
b) Moche. d) Tolteca.

17.- Esta civilización construyó la ciudad de

Machu Picchu, la cual es considerada un
prodigio de ingeniería.
12.- Periodo en el cual las civilizaciones
mesoamericanas alcanzaron su más alto a) Nazca. c) Inca.
desarrollo cultural. b) Moche. d) Tolteca.

a) Periodo Preclásico. 18.- Elige la opción que señala el lugar donde

b) Periodo Clásico. se desarrollaron las civilizaciones andinas.
c) Periodo Posclásico.
d) Prehistoria.

13.- Es la cultura más importante del

periodo preclásico surgió alrededor del año
1 200 a.C. en los actuales estados de
Veracruz y Tabasco.

a) Olmecas.
b) Teotihuacanos.
c) Mayas.
d) Mexicas.

Historia pág. 3/3 Examen Trimestral Bloque II- 6to grado -

Subraya la respuesta correcta.
19.- Son características en común de 22.- ¿A qué civilización andina pertenece la
los mexicas y los incas, excepto: Placa del Sol?

a) La agricultura como base de su

economía.
 b) El trueque como base del
comercio.
c) Ambas culturas fueron
conquistadas por los españoles
d) Se establecieron en el mismo
territorio.

20.- ¿A qué civilización pertenece la

Piedra del Sol, también conocida con el
nombre de Calendario Azteca? a) Inca.
b) Moche.
c) Huari.
d) Nazca.

23.- Es uno de los mercados más grandes

de Mesoamérica, en el que se
intercambiaban productos de la tierra y los
animales, artículos elaborados como
alfarería y cestería entre otras mercancías.

a) Olmecas.
b) Mexicas.
c) Mayas.
d) Incas.

21.- ¿En qué año los españoles

conquistaron Tenochtitlan?

a) Año 2000. a) Mercado de Sonora.

b) Año 1810. b) Central de abastos.
c) Año 1521. c) Mercado de Tlatelolco.
d) Año 1917. d) Mercado 12 de mayo.

Formación Cívica y Ética pág. 1/3 Examen Trimestral Bloque II - 6to grado -

Subraya la respuesta correcta.

1.- ¿Qué es la corrupción? 5.- Daniel es doctor y tiene muchos pacientes
esperando consulta y cada paciente tiene su
a) Es el uso indebido del poder por turno. Cuando le toca el turno al siguiente
parte de una persona con paciente, llega un familiar de Daniel para ser
 autoridad. atendido. ¿A quién debe atender primero?
b) Es el uso indebido del dinero por
parte de una persona con mucho a) A su familiar, pues para eso es la
dinero. familia para ayudarse.
c) El uso indebido de un automóvil b) Al paciente porque es su turno.
por parte de una persona sin c) A los dos al mismo tiempo.
licencia. d) A ninguno de los dos.
d) El uso indebido de las
computadoras. Lee el siguiente texto y contesta la pregunta 6.

2.- Los siguientes son ejemplos de

corrupción, excepto.
Don Fermín está aprendiendo a manejar y
aúna)noSobornos.
tramita su licencia para conducir.
b) Fraudes
Mientras y engaños.
iba manejando, sin darse cuenta se
c) una
pasó Aprovechar elsemáforo
luz roja del contacto ycon
un policía lo
detuvo.personas poderosas para lograr
favores.
d) Pagar impuestos.
El reglamento indica que por no traer
licencia y por pasarse la luz roja, deberían
3.- Laselsiguientes
llevar automóvilson
a unlas consecuencias
corralón e imponerle
dea Don
la corrupción, excepto.
Fermín una infracción de $1900 pesos.
a) Provoca injusticia.
b) Se pierde confianza en las leyes.
Pero el policía le pide a Don Fermín $300
c) Evita la delincuencia y la
para dejarlo ir sin que nadie se dé cuenta.
impunidad.
d) Frena el desarrollo social.
6.- De acuerdo a la situación anterior. ¿Qué
4.- ¿Quiénes son los responsables de debería hacer Don Fermín?
combatir la corrupción?
a) Pagar los $300 pesos para ahorrar
a) La policía y los gobernadores. dinero, irse y tener más cuidado.
b) Los políticos y el presidente. b) Asumir su responsabilidad e ir a las
c) El gobierno y la ciudadanía, todos oficinas del gobierno a pagar $1900,
debemos comprometernos a recuperar su auto y tener más cuidado.
actuar con honestidad y respetar c) Salir corriendo y esconderse para
las leyes. nunca más salir de su casa.
d) Los adultos mayores. d) Irse del país.

Formación Cívica y Ética pág. 2/3 Examen Trimestral Bloque II - 6to grado -

Subraya la respuesta correcta.

7.- ¿Cuándo la migración se convierte 11.- ¿Qué reconocimiento hace el Artículo 2° de
en un problema social? la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos?
 a) Cuando las personas migran para
vacacionar. a) La educación debe ser laica y gratuita.
b) Cuando la migración es motivada b) La nación es pluricultural y tiene como
por la inseguridad, persecución o base sus pueblos indígenas.
pobreza. c) Las costas y playas son territorio de la
c) Cuando la migración es motivada nación.
por la curiosidad. d) La jornada de trabajo debe ser de 8 horas
d) Cuando las personas se van a diarias.
otro país.
12- ¿Qué es la diversidad cultural?
8.- Las siguientes son consecuencias
de la pobreza, la corrupción y la a) La variedad de culturas, lenguas,
delincuencia, excepto. tradiciones de las personas según su
origen étnico.
a) Maltrato, abuso y explotación b) La variedad de plantas y animales que
infantil. existen en el planeta.
b) Migración. c) La variedad de religiones que hay en
c) Desempleo y trabajo informal. México.
d) Construcción de hospitales. d) La gran cantidad de programación que
pasan por televisión.
9.- ¿Cuál de las siguientes situaciones
presenta maltrato infantil? Lee el siguiente caso y responde la pregunta 13.

a) A Sofía de 11 años le piden que

haga su tarea por las tardes
después de comer.
b) A José de 8 años le piden que
recoja sus juguetes.
c) María de 10 años ayuda su mamá
a recoger la basura.
d) A Miguel de 7 años le piden que
venda dulces en la vía pública.

10.- Es el intercambio respetuoso entre

las culturas, reconociendo que todas las
personas somos distintas pero iguales
en dignidad y derechos: 13.- ¿Qué tipo de maltrato sufrió Rigoberta?
a) La migración. a) Discriminación.
b) El diálogo intercultural. b) Racismo.
c) La política. c) Maltrato infantil.
d) El comercio cultural. d) Delincuencia.

Subraya la respuesta correcta.

14.- Es la creencia que tienen algunas 18.- Se consigue cuando la población
personas de que existen razas superiores y satisface sus necesidades sin poner en
que quienes pertenecen a ellas heredan riesgo la posibilidad de que las
sus características físicas, inteligencia, generaciones futuras también puedan
habilidades, gustos y comportamientos. hacerlo.
 a) Racismo a) Desarrollo industrial.
b) Xenofobia. b) Desarrollo económico.
c) Delincuencia. c) Desarrollo sustentable.
d) Discriminación. d) Desarrollo turístico.

15.- Es una forma de discriminación que se Elige en cada caso la estrategia que se
caracteriza por el desprecio, el trato hostil y podría poner en práctica para lograr un
el rechazo hacia las personas extranjeras. desarrollo sustentable.

a) Racismo.
b) Xenofobia.
c) Delincuencia.
d) Discriminación.
19.-
16.- Es un ejemplo de racismo.
a) Reciclar c) Reducir.
a) En Cancún no permitieron la entrada b) Reutilizar d) Reproducir.
al cine a un niño por no tener zapatos.
b) El ejército nazi intento aniquilar a la
población judía por considerarlos
inferiores.
c) Un grupo de niños creen que las niñas
solo deben jugar con muñecas.
d) En una empresa mexicana pagan más
a los hombres que a las mujeres por
realizar el mismo trabajo. 20.-

17.- Es un ejemplo de xenofobia. a) Reciclar c) Reducir.

b) Reutilizar d) Reproducir.
a) El presidente de Estados Unidos
quiere construir un muro en la
frontera.
b) En Irak las mujeres no tienen la
oportunidad de estudiar.
c) En México se les brinda ayuda
humanitaria a los migrantes
hondureños. 21.-
d) En la cooperativa escolar no
a) Reciclar c) Reducir.
respetan los turnos de los niños
b) Reutilizar d) Reproducir.
formados.
Formación Cívica y Ética pág. 3/3 Examen Trimestral Bloque II - 6to grado -