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    Coevaluación Maqueta

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    Pablo Matías Borbarán Quevedo
    Este documento presenta una coevaluación grupal realizada por estudiantes de 1° año medio sobre su trabajo en equipo para realizar una maqueta en la clase de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. La coevaluación evalúa cuatro indicadores de desempeño grupal: demostrar interés, participación activa, considerar los puntos de vista de los demás e integrantes, y colaborar con la organización de tareas. Cada integrante otorga puntajes a sí mismo y sus compañeros en una escala de 0 a 3 puntos por cada indicador

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    Coevaluación Maqueta

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    Pablo Matías Borbarán Quevedo
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    Este documento presenta una coevaluación grupal realizada por estudiantes de 1° año medio sobre su trabajo en equipo para realizar una maqueta en la clase de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. La coevaluación evalúa cuatro indicadores de desempeño grupal: demostrar interés, participación activa, considerar los puntos de vista de los demás e integrantes, y colaborar con la organización de tareas. Cada integrante otorga puntajes a sí mismo y sus compañeros en una escala de 0 a 3 puntos por cada indicador

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    Coevaluación maqueta

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    Este documento presenta una coevaluación grupal realizada por estudiantes de 1° año medio sobre su trabajo en equipo para realizar una maqueta en la clase de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. La coevaluación evalúa cuatro indicadores de desempeño grupal: demostrar interés, participación activa, considerar los puntos de vista de los demás e integrantes, y colaborar con la organización de tareas. Cada integrante otorga puntajes a sí mismo y sus compañeros en una escala de 0 a 3 puntos por cada indicador

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    Colegio Deportivo y Polivalente

    Santiago Escuti Orrego

    Coevaluación grupal de Historia, Geografía y Cs. sociales


    Profesor: Pablo Borbarán Quevedo
    Nombre: __________________________________________________________________
    Fecha:_______________________________ Curso 1° año Medio

    Objetivo: AE Evaluar actitudes referentes al trabajo en equipo en la realización de la maqueta a través de


    una coevaluación
    60% Nota: 4,0 Puntaje total 12 Puntaje real NOTA:
    8 puntos ptos.

    Indicadores Insuficiente Básico Competente Destacado Integrantes


    (0 pto.) (1 pto.) (2 ptos.) (3 ptos.) 1. 2. 3. 4. 5.

    Demuestro No demostré Ayudé en algunas Demostré mi interés en Fui proactivo aportando en


    interés en la interés en la oportunidades en la la realización del diversas oportunidades
    actividad. actividad actividad trabajo durante la actividad.

    Participo de No participé Participé dando una o Participé aportando Participé aportando diversas
    forma activa contribuyendo dos ideas en mi grupo algunas ideas en mi ideas durante la realización
    contribuyendo, con ideas en grupo del trabajo
    con mi grupo
    conocimientos,
    técnicas, etc.
    Tomo en cuenta No tomé en Tomé en cuenta Tomé en cuenta opiniones y
    el punto de vista cuenta las opiniones y puntos de puntos de vista de mis
    de los demás ideas de los vista de mis compañeros y fomenté que
    otros compañeros nos escucháramos entre
    integrantes. todos
    Colaboré con la No me Organicé algunas Contribuí de diversas Contribuí al trabajo de
    organización y organicé con acciones pero no maneras a la manera sistemática.
    distribución de mis contribuí al trabajo realización del trabajo
    tareas del grupo. compañeros
    Colegio Deportivo y Polivalente
    Santiago Escuti Orrego

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