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Módulo 5.
Fundamentos del delito y los delitos en particular

Unidad 1. Generalidades del Derecho Penal
Sesión 2. Fuentes del Derecho Penal
Guía de actividades
Módulo 5
Fundamentos del delito y los delitos
en particular
Unidad 1
Generalidades del Derecho Penal
Sesión 2
Fuentes del Derecho Penal
División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 1

Módulo 5. Fundamentos del delito y los delitos en particular
Índice
Aviso importante .................................................................................................................................... 3

Planeación del (de la) docente en línea ................................................................................................. 3
Competencias ........................................................................................................................................ 4
Estrategia de estudio sugerida ............................................................................................................... 5
Presentación .......................................................................................................................................... 6
Actividad 1. Las fuentes de las que emanan las normas........................................................................ 7
Actividad 2. Ámbitos de validez en el Derecho Penal............................................................................. 8
Actividad integradora. Interpretación de la norma a partir de un caso .................................................. 10
Indicaciones ..................................................................................................................................... 11
Aspectos de forma ........................................................................................................................... 11
Cierre ................................................................................................................................................... 12
Evaluación ........................................................................................................................................... 13

Aviso importante
Recuerda respetar las fechas acordadas con tu docente en línea. La puntualidad es un

hábito que los licenciados en Derecho debemos cultivar, dado que será una constante
en nuestro desarrollo profesional, en función de ética, responsabilidad y cumplimiento
con los términos legales para realizar las actividades propias de nuestra profesión.
Planeación del (de la) docente en línea
En el aula virtual encontrarás un foro con el mismo título de esta sección, en dicho
espacio tu docente en línea pondrá las fechas acordadas para la entrega de las
actividades, notificará ajustes en las mismas, cambios en el encuadre del curso o
cualquier otro asunto importante. Aunado a lo anterior, podrás usar el espacio para
plantear dudas o inquietudes en torno a los distintos elementos del módulo.

Competencias
Competencia de la unidad
 Reconoce las bases del Derecho Penal a partir de las corrientes teóricas desarrolladas, así como
su evolución histórica, para analizar los delitos con el objetivo de procurar justicia.
Competencia de la sesión
 Identifica las fuentes del Derecho Penal y los ámbitos de validez del mismo, a través de su
interpretación jurídica, para aplicar la norma correspondiente a los casos particulares.
Competencias trasversales
 Capacidad de comunicación oral y escrita.

 Desarrollo a lo largo de su preparación, de las siguientes áreas disciplinares: historia, filosofía,
equidad y género, política, economía y sociología, práctica jurídica, finanzas públicas.
 Capacidad de investigación.
 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
 Uso eficiente de las herramientas de las TIC para la construcción de conocimiento.
 Capacidad para actuar ante nuevas situaciones.
 Capacidad crítica y autocrítica.
 Capacidad de trabajo en equipo.
 Habilidades interpersonales.
 Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes.
 Capacidad para formular y gestionar proyectos.
 Valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad.
 Capacidad creativa.
 Capacidad para tomar decisiones.
 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
 Capacidad de organizar y planificar el tiempo.
 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.

Estrategia de estudio sugerida
El tiempo de estudio planteado semanalmente es de 13 horas. Éstas deben distribuirse conforme al

orden de las actividades, para alcanzar la competencia de la sesión.
Con la intención de ofrecerte una sugerencia de estudio, se presenta la siguiente estrategia,

considerando cinco días a la semana.
Horas
Días Estrategia
estimadas
 Lee el apartado “Fuentes del Derecho”.
Lunes  Realiza lo señalado en la actividad 1. 3
 Responde las preguntas planteadas en la actividad 1.
 Concluye la lectura del texto de apoyo.
Martes 3
 Realiza lo señalado en la actividad 2.
 Espera el caso proporcionado por el docente en línea.
Miércoles 3
 Responde a las preguntas planteadas en el estudio de caso.
 Espera la retroalimentación de tu docente en línea.
Jueves  Responde el primer intento del cuestionario Evaluación. 2
 Repasa lo aprendido conforme a la retroalimentación obtenida.
 Ajusta tu actividad conforme a las observaciones realizadas.
Viernes 2
 Responde el segundo intento del cuestionario Evaluación.

Presentación
Aplicación de la norma propia a los casos particulares

Fuente: http://bit.ly/24RAbkk
Como has visto en anteriores módulos, las fuentes del Derecho son los actos y hechos que forman la
base de un ordenamiento, atribuyéndole capacidad para crear disposiciones o normas jurídicas y
haciendo posible su existencia real. De esta manera, las fuentes del Derecho General son las fuentes
históricas, reales y formales (estas últimas se constituyen por la ley, la costumbre, la jurisprudencia y la
doctrina). En esta sesión, profundizarás en cada una de ellas, para poder remitirte finalmente a la ley
como la única fuente permitida en el Derecho Penal.
Por otra parte, para garantizar los derechos humanos establecidos en la Constitución y los tratados
internacionales de los que México es parte, y por tratarse de derechos inherentes a nuestra naturaleza
(derechos humanos), deben conocerse exactamente las reglas de aplicación de la ley a los casos
concretos y, particularmente, en la ley penal, por lo que estudiarás los ámbitos de validez en que es
aplicada la ley, así como las formas de interpretación aplicables.

Actividad 1. Las fuentes de las que emanan las normas
Fuentes del Derecho: vida de la que emanan las leyes

Fuente: http://bit.ly/2Fzvp5p
Es indispensable que realices esta actividad. Recuerda que deberás enviarla en el

mismo archivo de tu actividad integradora.
Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de

responsabilidad, pues tú eres su principal regulador.
Al hablar de fuentes se hace referencia al lugar en donde surge o nace algo y en lo que respecta a las
fuentes del Derecho, lo constituyen los actos y hechos que forman la base de un ordenamiento
atribuyéndole capacidad para crear disposiciones o normas jurídicas que hacen posible su existencia
real.
En la sesión anterior, a través de la perspectiva histórica, estudiaste los cambios que ha sufrido
nuestro marco normativo penal en lo particular y la historia en la que se envuelve la creación y
evolución de las leyes en términos generales. Dichos cambios parten esencialmente de necesidades
concretas de una sociedad dada y que, a la par de la modificación de tales necesidades, se modifican
las leyes.
Para la comprensión de este proceso, debes tomar en cuenta que su generación se encuentra en muy
diversas fuentes; con el propósito de conocerlas y comprender cuáles son aplicadas en el Derecho
Penal y de qué manera, realiza la siguiente actividad.

1. Lee el apartado “Fuentes del Derecho”.

2. Identifica cuáles son las fuentes históricas, reales y formales.
3. Ejemplifica cada una de estas fuentes.
4. Presenta, además, un ejemplo de las fuentes formales, para la ley, la jurisprudencia y la doctrina.
5. Responde a las siguientes preguntas sobre el Derecho Penal:
 ¿Qué entiendes por fuentes del Derecho?

 ¿Por qué la única fuente para el Derecho Penal está constituida por la ley? (Señala tres
puntos.)
 ¿Por qué la jurisprudencia no es fuente del Derecho Penal, pero es válida en cuanto a la
interpretación de la norma?
Actividad 2. Ámbitos de validez en el Derecho Penal
Aplicación de la ley
Fuente: http://bit.ly/2FyyS4d
Es indispensable que realices esta actividad. Recuerda que deberás enviarla en el

mismo archivo de tu actividad integradora.
Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de

responsabilidad, pues tú eres su principal regulador.
Las leyes en materia penal no pueden aplicarse conforme a todas las fuentes existentes; asimismo,
tampoco pueden aplicarse indiscriminadamente a la población, pues en dicha aplicabilidad, deben

garantizarse el respeto a los derechos humanos, que están señalados en la Constitución. En este
sentido, es necesario precisar los ámbitos de validez de aplicabilidad de la ley.
Retomando algunos de los puntos tratados en la sesión anterior sobre la noción de delito, de acuerdo
al contexto cultural presentado, éste se trata de una conducta antisocial que es sancionada por la ley
penal. Considerando la especificidad que implica la cultura y de acuerdo al horizonte espacial y
temporal en el que se encuentra un sujeto, las conductas que éste despliegue pueden ser
consideradas delictivas en una parte y en otras no.
Con el propósito identificar los ámbitos de validez de la norma realiza la siguiente actividad.
1. Concluye la lectura de tu texto de apoyo.

2. Identifica cuáles son los ámbitos de validez a los que se hace referencia.
3. Ejemplifica cada uno de estos ámbitos de validez.
4. Responde las siguientes preguntas sobre los ejemplos que has planteado:
 ¿Aplican o pueden aplicar a un ámbito de validez personal?

 ¿Aplican o pueden aplicar a un ámbito de validez real?
 ¿Aplican o pueden aplicar a un ámbito de validez universal?

Actividad integradora. Interpretación de la norma a partir de un caso
La interpretación como proceso intelectivo

Fuente: http://bit.ly/1Pfcdx9
Recuerda que en esta actividad agregarás los productos de las actividades 1 y 2.
Las leyes se transforman y eso debe ser tomado en cuenta para su debida interpretación, ya que
conforme se tenga mayor distancia temporal de la adecuación de hechos reales, con la norma que se
ha creado, se requerirá de mayores acotaciones para limitar y determinar sus alcances, así como
mantener su claridad.
En la interpretación se hace posible la comprensión del contenido de las leyes y, a partir de lo anterior,
se está en posibilidades de aplicar sus instrumentos en un caso concreto. Al respecto, Gustavo
Zagrebelsky, señala que:
La interpretación ha sido vista como un proceso intelectivo a través del cual, partiendo de las fórmulas
lingüísticas contenidas en los actos normativos, se llega a la determinación de su contenido normativo
(1994:161).
En esta última actividad de la sesión, con el propósito de aplicar las herramientas interpretativas para
identificar la ley que se aplicará en un caso delictivo, realiza lo siguiente.

Indicaciones
1. Espera el caso proporcionado por tu docente en línea.

2. Responde lo que en éste se solicita.
3. En un documento de texto y de forma ascendente, adjunta los productos elaborados a lo largo de
la sesión en cada actividad.
4. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: M5_U1_S2_XXYZ, sustituyendo las XX por
las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la
inicial de tu apellido materno.
5. Adjunta tu archivo en la sección Tarea.
6. Espera la retroalimentación tu docente en línea.
Aspectos de forma
 Presenta las ideas de forma sintética y precisa.

 Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas.
 Fundamenta tus respuestas con base en la norma.
 Señala, en formato APA, todas las fuentes de consulta retomadas.
*En la sección Material de apoyo –en plataforma– se facilita un manual de citación APA. Su
aplicación también será tomada en cuenta para la calificación final.
**Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber cómo será calificada tu actividad.

Cierre
Cierre
Fuente: Flaticon
Con los elementos proporcionados en esta sesión, te encuentras en posibilidad de identificar las
fuentes del Derecho Penal y los ámbitos de validez del mismo, partiendo de la interpretación. Esta
última se lleva a cabo indagando hacia el verdadero sentido y alcance de la norma jurídica, respecto a
los casos que por ella hayan sido reglados, en tanto la ley tiene un sentido y se proyecta para abarcar
una determinada zona de la actividad humana.

Evaluación
Evaluación
Fuente: Flaticon
El siguiente ejercicio tiene como propósito valorar la adquisición y manejo de los elementos tratados en
la unidad 1. Para resolverlo, es importante haber leído y trabajado el material proporcionado en las
sesiones, por lo que antes de iniciar puedes realizar un repaso.
¡Adelante!

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Módulo 5.

Fundamentos del delito y los delitos en particular

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 1

Aviso importante .................................................................................................................................... 3

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 2

Recuerda respetar las fechas acordadas con tu docente en línea. La puntualidad es un

Planeación del (de la) docente en línea

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 3

 Capacidad de comunicación oral y escrita.

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 4

Estrategia de estudio sugerida

El tiempo de estudio planteado semanalmente es de 13 horas. Éstas deben distribuirse conforme al

Con la intención de ofrecerte una sugerencia de estudio, se presenta la siguiente estrategia,

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 5

Aplicación de la norma propia a los casos particulares

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 6

Actividad 1. Las fuentes de las que emanan las normas

Fuentes del Derecho: vida de la que emanan las leyes

Es indispensable que realices esta actividad. Recuerda que deberás enviarla en el

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 7

1. Lee el apartado “Fuentes del Derecho”.

 ¿Qué entiendes por fuentes del Derecho?

Actividad 2. Ámbitos de validez en el Derecho Penal

Es indispensable que realices esta actividad. Recuerda que deberás enviarla en el

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 8

1. Concluye la lectura de tu texto de apoyo.

 ¿Aplican o pueden aplicar a un ámbito de validez personal?

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 9

Actividad integradora. Interpretación de la norma a partir de un caso

La interpretación como proceso intelectivo

Recuerda que en esta actividad agregarás los productos de las actividades 1 y 2.

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 10

1. Espera el caso proporcionado por tu docente en línea.

 Presenta las ideas de forma sintética y precisa.

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 11

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 12

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 13

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