Memoria Descriptiva

MEMORIA DESCRIPTIVA
OBRA : AMPLIACION Y MEJORAMIENTO INTEGRAL DE LOS

SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E. 81583 LA MERCED DE LA
LOCALIDAD DE LAREDO, DEL DISTRITO DE LAREDO –
PROVINCIA DE TRUJILLO – LA LIBERTAD
UBICACIÓN :
DISTRITO : LAREDO
PROVINCIA : TRUJILLO
DEPARTAMENTO : LA LIBERTAD
SISTEMA : COSTA
_______________________________________________________________________
A.-INTRODUCCIÓN
1.- GENERALIDADES
El Proyecto y Expediente Técnico, materia de la presente, esta orientado al sector

educativo con el objeto de atender a la población de Laredo. El presente proyecto ha sido
realizado tomando como base toda la información encontrada en el PERFIL DE PRE
INVERSIÓN del proyecto.
2.- NOMBRE DE LA OBRA
AMPLIACION Y MEJORAMIENTO INTEGRAL DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA

I.E. 81583 LA MERCED DE LA LOCALIDAD DE LAREDO, DEL DISTRITO DE LAREDO –
PROVINCIA DE TRUJILLO – LA LIBERTAD
3.- UBICACIÓN GEOGRÁFICA
Distrito / Provincia: Laredo - Trujillo

Departamento: La Libertad
4.- LOCALIZACIÓN EDUCATIVA
Dirección Regional de Educación La Libertad. UGEL LAREDO
5.- CAPACIDAD
El colegio tiene una población actual de: Primaria = 381 alumnos y Secundaria = 360
alumnos.
MEMORIA DESCRIPTIVA AMPLIACION Y MEJORAMIENTO INTEGRAL DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA IE

81583 LA MERCED DE LA LOCALIDAD DE LAREDO, DEL DISTRITO DE LAREDO – PRVINCIA DE TRUJILLO – LA
LIBERTAD.
B.- PROGRAMACION DE AMBIENTES
Sistema MODULOS APORTICADOS
 MODULO 01 - Módulo de 02 pisos:

NIVEL 01 – sh docentes hombres / sh docentes mujeres / aula 01 / aula
02 / aula 03
NIVEL 02 – SUM con deposito / biblioteca con deposito de libros y
atención
 MODULO 02 – Módulo de 02 pisos:

NIVEL 01 – aula 04 / aula 05 / aula 06 y escaleras (limpieza bajo
escaleras)
NIVEL 02 – aula 07 / aula 08 / aula 09

NIVEL 01 – aula 10 / aula 11 / y escaleras (limpieza bajo escaleras)
NIVEL 02 – aula 12 / aula 13

NIVEL 01 – aula 14 / aula 15 / aula 16 / aula 17 y escaleras (limpieza bajo
escaleras)
NIVEL 02 – aula 18 / aula 19 / aula 20 / aula 21
 MODULO SSHH PRIMARIA – Módulo de 01 piso:

Servicios higienicos para hombres / servicios higienicos para mujeres
 MODULO SSHH SECUNDARIA – Módulo de 01 piso:

Servicios higienicos para hombres / servicios higienicos para mujeres
 MODULO ADMINISTRATIVO – Modulo de 01 piso

Sala de profesores / secretaria con deposito/ hall de distribución /
dirección / cocina y guardianía
OBRAS EXTERIORES:
 Patio de primaria con estrado

 Patio de secundaria con estrado
 veredas, rampas, gradas y sardineles.
 Cerco frontal principal y Portada de Ingreso principal y secundario
 Astas de Bandera
 Instalaciones sanitarias y eléctricas
 Tanque Elevado y Cisterna
AREA:
 Se construirá sobre un Área de Terreno de 11,695.57 m2

LIBERTAD.
C.- UBICACIÓN ESPECIFICA
1. LOCALIZACIÓN Y ENTORNO URBANO
El terreno es de forma irregular con un área de. 11,695.57
2. CLIMA
cálido-seco
3. TERRENO
El Terreno presenta una topografía ligeramente en pendiente
D.-INFRAESTRUCTURA EXISTENTE
En cuanto a la infraestructura existente que se mantendrá se encuentra la losa deportiva

con tribunas, así mismo, las aulas 22, 23, 24 y 25 indicadas en el plano respectivo. Así
mismo un modulo de aulas que se destino a los siguientes ambientes laboratorio de
química, laboratorio de física, taller de música, taller de artes y taller de manualidades,
también en el ingreso permanecerá la caseta existente.
CRITERIOS DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO
DESCRIPCION DEL PROYECTO
Teniendo en cuenta la cantidad de alumnos de la I.E., la extensión del terreno y

los elementos de infraestructura existente se ha concebido el PROYECTO, así
mismo como los documentos normativos que se tomaron en cuenta para el
planteamiento del servicio educativo.
Se ha tomado como base las recomendaciones del Ministerio de Educación en su

publicación Oficial “Normas Técnicas para el diseño de locales de educación
básica regular primaria secundaria” (2009), Reglamento nacional de Edificaciones
y Normas de diseño Sismo resistente.
En base a estos criterios se ha realizado el diseño de los ambientes en

módulos típicos, con un sistema estructural aporticado.
Teniendo en cuenta que la población estudiantil es la siguiente:

En Primaria un total de 381 alumnos, distribuidos en 201 hombres y 180 mujeres
En Secundaria un total de 360 alumnos, distribuidos en 186 hombres y 174
mujeres

LIBERTAD.
MODULO 01
Tiene un largo de 29.00 mts y un ancho de 9.60 mts. Está compuesto por
08 ejes estructurales transversales y 3 ejes estructurales longitudinales. Esta
distribuido en 2 niveles en los cuales se distribuyen los siguientes ambientes
El primer nivel está compuesto por los servicios higiénicos para docentes
hombres y mujeres respectivamente, así mismo con el aula 01, aula 02, aula 03.
El segundo nivel esta compuesto por el SUM con su respectivo deposito y

Biblioteca, con su respectiva atención y depósito de libros.
El cálculo de área de las aulas esta en base a la normativa vigente, otorgando un

total de 56.10 m2 para un máximo de 35 alumnos, teniendo un coeficiente de 1.6
por alumno.
El presente modulo es continuo al modulo 02, el cual cuenta con las escaleras
como circulación vertical
MODULO 02
Tiene un largo de 29.60 mts y un ancho de 9.60 mts. Está compuesto por 09 ejes
estructurales transversales y 6 ejes estructurales longitudinales. Esta distribuido 2
niveles en los cuales se distribuyen los siguientes ambientes
El primer nivel está compuesto por un área de limpieza bajo las escaleras,
escaleras al segundo nivel, aula 04, aula 05 y aula 06.
El segundo nivel está compuesto por las aulas 07, aula 08, aula 09.
El cálculo de área de las aulas está en base a la normativa vigente, otorgando un

por alumno.
El presente modulo es continuo al Módulo 01, cuenta con su propia circulación

vertical
MODULO 03
estructurales transversales y 6 ejes estructurales longitudinales. Esta distribuido 2
niveles en el cual se distribuyen los siguientes ambientes
escaleras al segundo nivel, aula 10, aula 11
El segundo nivel está compuesto por las aulas 12, aula 13.

LIBERTAD.
por alumno.

vertical.
MODULO 04
estructurales transversales y 4 ejes estructurales longitudinales. Esta distribuido
en 1 nivel en el cual se distribuyen los siguientes ambientes
escaleras al segundo nivel, aula 14, aula 15, aula 16, aula 17
El segundo nivel está compuesto por las aulas 18, aula 19, aula 20, aula
21

por alumno.

vertical.
MODULO SSHH PRIMARIA
En el presente modulo se desarrollan los servicios higiénicos de hombres y

mujeres destinados a primaria.
Teniendo en cuenta la normativa expresada en el Reglamento nacional de

edificaciones donde se indica que hasta 200 alumnos se necesitan 3 unidades de
lavatorios, inodoros y urinarios para hombres y para mujeres un total de 3
unidades de lavatorios y inodoros, añadiendo 1 unidad por cada 80 alumnos
extras Y considerando la capacidad máxima del área de primaria de 13 aulas x 35
alumnos teniendo un total de 455 alumnos, se obtendría un total de 7 unidades
planteadas en el proyecto
MODULO SSHH SECUNDARIA
En el presente modulo se desarrollan los servicios higiénicos de hombres y

mujeres destinados a primaria.
Teniendo en cuenta la normativa expresada en el Reglamento nacional de

edificaciones donde se indica que hasta 200 alumnos se necesitan 3 unidades de
lavatorios, inodoros y urinarios para hombres y para mujeres un total de 3
unidades de lavatorios y inodoros, añadiendo 1 unidad por cada 80 alumnos
extras Y considerando la capacidad máxima del área de primaria de 12 aulas x 35
alumnos teniendo un total de 420 alumnos, se obtendría un total de 6 unidades
planteadas en el proyecto
LIBERTAD.
LIBERTAD.

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OBRA : AMPLIACION Y MEJORAMIENTO INTEGRAL DE LOS

El Proyecto y Expediente Técnico, materia de la presente, esta orientado al sector

2.- NOMBRE DE LA OBRA

AMPLIACION Y MEJORAMIENTO INTEGRAL DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA

3.- UBICACIÓN GEOGRÁFICA

Distrito / Provincia: Laredo - Trujillo

4.- LOCALIZACIÓN EDUCATIVA

Dirección Regional de Educación La Libertad. UGEL LAREDO

MEMORIA DESCRIPTIVA AMPLIACION Y MEJORAMIENTO INTEGRAL DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA IE

Sistema MODULOS APORTICADOS

 MODULO 01 - Módulo de 02 pisos:

 MODULO 02 – Módulo de 02 pisos:

 MODULO 03 – Módulo de 02 pisos:

 MODULO 04 – Módulo de 02 pisos:

 MODULO SSHH PRIMARIA – Módulo de 01 piso:

 MODULO SSHH SECUNDARIA – Módulo de 01 piso:

 MODULO ADMINISTRATIVO – Modulo de 01 piso

 Patio de primaria con estrado

 Se construirá sobre un Área de Terreno de 11,695.57 m2

MEMORIA DESCRIPTIVA AMPLIACION Y MEJORAMIENTO INTEGRAL DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA IE

1. LOCALIZACIÓN Y ENTORNO URBANO

El terreno es de forma irregular con un área de. 11,695.57

El Terreno presenta una topografía ligeramente en pendiente

En cuanto a la infraestructura existente que se mantendrá se encuentra la losa deportiva

CRITERIOS DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO

DESCRIPCION DEL PROYECTO

Teniendo en cuenta la cantidad de alumnos de la I.E., la extensión del terreno y

Se ha tomado como base las recomendaciones del Ministerio de Educación en su

En base a estos criterios se ha realizado el diseño de los ambientes en

Teniendo en cuenta que la población estudiantil es la siguiente:

MEMORIA DESCRIPTIVA AMPLIACION Y MEJORAMIENTO INTEGRAL DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA IE

El segundo nivel esta compuesto por el SUM con su respectivo deposito y

El cálculo de área de las aulas esta en base a la normativa vigente, otorgando un

El cálculo de área de las aulas está en base a la normativa vigente, otorgando un

El presente modulo es continuo al Módulo 01, cuenta con su propia circulación

MEMORIA DESCRIPTIVA AMPLIACION Y MEJORAMIENTO INTEGRAL DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA IE

El presente modulo es continuo al Módulo 01, cuenta con su propia circulación

El cálculo de área de las aulas está en base a la normativa vigente, otorgando un

El presente modulo es continuo al Módulo 01, cuenta con su propia circulación

MODULO SSHH PRIMARIA

En el presente modulo se desarrollan los servicios higiénicos de hombres y

Teniendo en cuenta la normativa expresada en el Reglamento nacional de

MODULO SSHH SECUNDARIA

En el presente modulo se desarrollan los servicios higiénicos de hombres y

Teniendo en cuenta la normativa expresada en el Reglamento nacional de

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