DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE JUNÍN-TARMA

CENTRO DE EDUCACIÓN TÉCNICO

PRODUCTIVA CETPRO “ACOBAMBA”

FAMILIA PROFESIONAL : ADMINISTRATACIÓN Y

COMERCIO
ESPECIALIDAD : LOGÍSTICA Y ALMACENES
MÓDULO I : ADMINISTRACIÓN GENERAL
CICLO : MEDIO
DURACIÓN : 345 HORAS
FECHA : 11-03-2019 al 01-06-2019
DIRECTORA : Prof. HAYDÉE TRUJILLO LANCHO

2019
 CONTEXTUALIZACIÓN DE LA UNIDAD DE
COMPETENCIA

CETPRO: Acobamba REGIÓN: Junín UGEL: Tarma

MÓDULO I: ADMINISTRACIÓN GENERAL DURACIÓN: 345 horas
P.P.P. : 85 FECHA: 11-03-18 AL 01-06-19
DIRECTORA: Prof. Haydée Trujillo Lancho
PROFESORA: Lic. Karina Patricia Ponce Roque

Unidad de Competencia Especialidad Duración

Conceptúa los conceptos
básicos de administración
y logística se propone
desarrollar las
competencias necesarias 345 horas
para desenvolverse
exitosamente en el mundo
empresarial privado y
estatal con capacidad de
análisis, síntesis, ADMINISTRACION
pensamiento crítico, GENERAL
solución de problemas y
toma de decisiones.
Así mismo desarrollaran
un clima organizacional
favorable en la institución
o empresa que laboren y
fomentaran una mente
emprendedora y creativa
con los conocimientos
básicos de globalización y
los nuevos paradigmas
administrativos.
 CONTEXTUALIZACIÓN DEL MODULO

CETPRO: Acobamba REGIÓN: Junín UGEL: Tarma

MÓDULO I: ADMINISTRACIÓN GENERAL DURACIÓN: 345 horas
P.P.P. : 85 FECHA: 11-03-18 AL 01-06-19
DIRECTORA: Prof. Haydee Trujillo Lancho
PROFESORA: Lic. Karina Patricia Ponce Roque

Capacidad Terminal Criterio de Evaluación Horas

1.- Identifica los conceptos básicos  Describe los conceptos básicos de
y caracteristicas de la organización, la organización, empresa y 55
empresa y administración, proceso administración.
administrativo, rol de un gerente  Importancia de los procesos
para el buen desempeño de la administrativos, eficiencia, eficacia
empresa privada y estatal. rol del gerente en la gestión de las
empresas privas y públicas.
2.- Conocer los definición de  Describe la definición de logística.
logística, el objetivo, la importancia  Valora el objetivo de la logística en
en las empresas públicas y privadas la empresa pública y privada. 40
así como el valor agregado que se  Relacionar la logística y la
le da. administración..
3. Determina la importancia del  Identifica correctamente los
ambiente interno y externo; la principios de la organización de las 35
globalización como afecta todo ello empresas.
a las empresas públicas y privadas.  Valora la importancia de las
organizaciones de las empresas.
4.-Esquematizar que es el cambio  Valorar la importancia del cambio 35
organizacional, la creatividad y la organizacional en una entidad
innovación en toda empresa pública pública y privada.
y privada.  Valorar la importancia de la
creatividad y innovación.
5.- Conoce los nuevos enfoques de  Diferencia los nuevos enfoques de la 50
la administración; la reingeniería, administración.
bechmarking, empowerment,  Valorar la importancia de los
coaching,mentorig y el impacto en enfoque enfoques de la
las empresas públicas y privadas administración.

. 6.-Conocimiento y destreza en  Identificar conceptos básicos de

ingles básico, Word , formalizar una ingles, Word ,formalizar una mype y
mype y ingresar al mercado laboral. como ingresar al mercado laboral 45

Total 260
Practica pre – pre profesional 85
TOTAL DE HORAS DEL MÓDULO 345
 DETERMINACIÓN DE CONTENIDOS BASICOS

CETPRO : Acobamba REGIÓN: Junín UGEL: Tarma

MÓDULO I : ADMINISTRACIÓN GENERAL DURACIÓN: 345 horas
P.P.P. : 85 FECHA: 11-03-18 AL 01-06-19
DIRECTORA : Prof. Haydee Trujillo Lancho
PROFESORA : Lic. Karina Patricia Ponce Roque
CONTENIDOS ESPECIFICOS CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS
1.- LA ADMINISTRACION
 Definición y características de 1.-INGLES BASICO
Organización, Empresa y  Los pronombres personales
Administración.  Los posesivos
 . El proceso administrativo  Los pronombres demostrativos
 La medición del desempeño
administrativo: Eficiencia y eficacia 2.-OFIMATICA
 Roles del gerente  WORD (PROCESADOR DE
 Niveles de administración TEXTOS)
2.-SISTEMA LOGISTICO
 Definición de Logística 3.-EL PROCESO EMPRENDEDOR Y LAS
 Elementos funcionales de la EMPRESAS FAMILIARES
logística  El emprendedor y Personalidad del
 Objetivos de la logística emprendedor
 Importancia de la logística en la  La Empresa Familiar: Concepto y
empresa evolución de las empresas
 Logística y valor agregado familiares y Ejemplos de empresas
3.-EL AMBIENTE ORGANIZACIONAL Y LA familiares peruana.
GLOBALIZACIÓN  Constitución formal de una mype
 Concepto e importancia del
ambiente 4.-FORMACION Y ORIENTACION
 Ambiente interno y Ambiente LABORAL.
externo  Elaboración del currículo vitae
 Concepto de Globalización y Etapas  Utilización del internet en ofertas
de la globalización laborales.
 Alianzas comerciales regionales
 Mecanismos de comercio y Tipo de
organizaciones globales

4.-CAMBIO ORGANIZACIONAL -
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
 Qué es el cambio
 Fuerzas del cambio y Modelos de
cambio
 Agentes de cambio y Tipos de
cambio
 Manejo de resistencia al cambio
 Creatividad

5.-NUEVOS ENFOQUES DE
ADMINISTRACIÓN
 Reingeniería
 Administración de la calidad
 Benchmarking
 Empowerment
 Coaching
 Mentoring.

PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL MÓDULO: ADMINSTRACIÓN GENERAL

I. INFORMACIÓN GENERAL:
CETPRO: Acobamba REGIÓN: Junín UGEL: Tarma
MÓDULO I: ADMINISTRACIÓN GENERAL DURACIÓN: 345 horas
P.P.P. : 85 FECHA: 11-03-18 AL 01-06-19
 DIRECTORA: Prof. Haydée Trujillo Lancho
PROFESORA: Lic. Karina Patricia Ponce Roque

II. UNIDAD DE COMPETENCIA:

Conceptúa los conceptos básicos de administración y logística se propone desarrollar las

competencias necesarias para desenvolverse exitosamente en el mundo empresarial privado y
estatal con capacidad de análisis, síntesis, pensamiento crítico, solución de problemas y toma
de decisiones.
Así mismo desarrollaran un clima organizacional favorable en la institución o empresa que
laboren y fomentaran una mente emprendedora y creativa con los conocimientos básicos de
globalización y los nuevos paradigmas administrativos

III.- CAPACIDADES DEL MÓDULO:

 Identifica y aplica responsablemente las teorías administrativas para el buen

funcionamiento de la micro y pequeña empresa.
 Interpreta los niveles jerárquicos estableciendo en el organigrama y cumple
con el manual de la organización y funciones, apoya la gestión de la empresa.
 Esquematiza los principios de la organización y funciones de las empresas.
 Conoce los tipos de planeamiento de las organizaciones y/o empresas públicas
y privadas.
 Aplica retos actuales de la empresa ante la globalización y responsabilidad
social y ética.
 Liderazgo, poder y autoridad, - Control empresarial.

IV.-CONTENIDOS:

a. ESPECÍFICOS:

1.- LA ADMINISTRACION

 Definición y caracteristicas de Organización, Empresa y Administración

 . El proceso administrativo

 La medición del desempeño administrativo: Eficiencia y eficacia

 Roles del gerente
 Niveles de administración
2.-SISTEMA LOGISTICO
 Definición de Logística
 Elementos funcionales de la logística
 Objetivos de la logística
 Importancia de la logística en la empresa
 Logística y valor agregado
3.-EL AMBIENTE ORGANIZACIONAL Y LA GLOBALIZACIÓN

 Concepto e importancia del ambiente

 Ambiente interno y Ambiente externo
 Concepto de Globalización y Etapas de la globalización
 Alianzas comerciales regionales
 Mecanismos de comercio y Tipo de organizaciones globales

4.-CAMBIO ORGANIZACIONAL - CREATIVIDAD E INNOVACIÓN

 Qué es el cambio
 Fuerzas del cambio y Modelos de cambio
 Agentes de cambio y Tipos de cambio
  Manejo de resistencia al cambio
 Creatividad
5.-NUEVOS ENFOQUES DE ADMINISTRACIÓN
 Reingeniería
 Administración de la calidad
 Benchmarking
 Empowerment
 Coaching
 Mentoring

b. COMPLEMENTARIOS:

1.-INGLES BASICO
 Los pronombres personales
 Los posesivos
 Los pronombres demostrativos
2.-OFIMATICA
 WORD (PROCESADOR DE TEXTOS)
3.-EL PROCESO EMPRENDEDOR Y LAS EMPRESAS FAMILIARES
 El emprendedor y Personalidad del emprendedor
 La Empresa Familiar: Concepto y evolución de las empresas familiares y Ejemplos
de empresas familiares peruana
 Constitución formal de una mype
4.-FORMACION Y ORIENTACION LABORAL.
 Elaboración del curriculum vitae
 Utilización del internet en ofertas laborales.

V.-VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
RESPETO  Es la capacidad de reconocer, apreciar y valorar a los
otros teniendo en cuenta que todos somos válidos.

SOLIDARIDAD  Es ayudar al otro cuando necesita de nuestra ayuda.
RESPONSABILIDAD  Cumplimiento de funciones académicas y laborales.

VI.-EJES TRANSVERSALES:

EJES TRANSVERSALES ACTITUDES

EDUCACIÓN PARA EL ÉXITO  Estrategias de aprendizaje.
 Habilidades y destrezas de
aprendizaje.
 Organizaciones de la Información.
 Disciplina personal.
EDUCACIÓN EMPRENDEDORA  Oportunidades de estudio.
MEDIO AMBIENTE  Reciclaje.
 Protección solar.
 Seguridad e higiene.

VII.-ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

 CRONOGRAMA
COMPONENTES UNIDADES DIDÁCTICAS DURACIÓN MARZO ABRIL MAYO
Total
2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
LA ADMINISTRACIÓN 55 X X
X X X
SISTEMA LOGÍSTICO 40

EL AMBIENTE ORGANIZACIONAL Y X X
35
LA GLOBALIZACIÓN
Especifico 62% X X 215
CAMBIO ORGANIZACIONAL -
35
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN

X X X
NUEVOS ENFOQUES DE
50
ADMINISTRACIÓN

45
INGLES BASICO

Complementario COMPUTACION
45
14 %
GESTION EMPRESARIAL
FORMACION Y
ORIENTACIONAL LABORAL
Práctica pre- 85
85
profesional 24%
TOTAL 345 horas 345

VIII.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

METODOS PROCEDIMIENTOS TECNICAS

CONCEPTUALES
Seminario Taller Plenaria  Sustentación del  Intervenciones
especialista orales
 Trabajo de taller  Exposición
constituir una  Observación
empresa
 Presentación de la
empresa
PROCEDIMENTALES
Cuatro pasos de la  El instructor dice y  Practica de taller
demostración hace  Exposición
 El alumno hace y el  Observación
profesor dice
 El alumno dice y
hace
 El alumno hace el
instructor supervisa.
ACTITUDINALES
Lluvia de ideas  Presentación del  Entrevista
caso  Dialogo
 Distribución de  Exposición
tarjetas y  Conclusiones
presentación de las
ideas.
 Reflexión en equipo.
 Formulación de
conclusiones

EVALUACION
Exámenes, trabajos escritos, Prueba objetiva.
exposiciones.
Exámenes de Ejecución y Cuadro de progresión
practicas calificadas.
Observación Ficha de seguimiento de actitudes

IX.-ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION

 La evaluación del proceso formativo es permanente e integral (criterios o indicadores,

procedimientos e instrumentos).
 La nota mínima aprobatoria del módulo es trece (13)
 Se requiere del 70% de asistencia a clases y/o practicas pre profesionales para la
certificación del módulo.
 Se evalúa el logro de las capacidades terminales.

X.-MEDIOS Y MATERIALES

MEDIOS DIDACTICOS EQUIPOS MATERIALES E INSUMOS

 Folder y papel  Computadora  Cuadernos
bond tamaño A4  Laptop  Copias
 Lápiz Borrador y  Proyector  Separatas.
tajador. multimedia
 Materiales
plumones de
papel, cinta de
embalaje.
 Dichas de
aprendizaje
  Hojas de
instrucción
 Pizarra, plumones
y mota.

XI.- BIBLIOGRAFIA

Libro de texto
1. Robbins, S. & Coulter, M. (2014). Administración. (12a. Ed.) México: Pearson
Educación/ Prentice Hall.

Bibliografía Complementaria
2. Allen, K. & Meyer, E. (2012). Empresarismo. (2a. Ed.) México: McGraw Hill.

3. Casillas, J., Díaz, C., Rus, S. & Vázquez, A. (2014). La Gestión de la empresa
familiar (2a. Ed.) España: Paraninfo.

4. Chiavenato, I. (2014). Introducción a la teoría general de la administración. (8a. Ed.)

México, DF: McGraw Hill.

5. Da Silva. O., R. (2002). Teorías de la Administración. México, DF: Thomson.

6. Daft, R. (2004). Administración (6a. Ed.) México, DF : Thomson

7. Hellriegel, D., Jackson, S. & Slocum, J. (2009). Administración (11a. Ed.) México:
Cengage Learning.

8. Hernández, S. (2008). Administración. (2a. Ed.) México: McGraw Hill.

Hall.

Sitios Web
Harvard Business Review. América Latina: http://www.hbral.com/
Soy Entrepreneur.com: http://www.soyentrepreneur.com