Logros Del Área de Ciencias Naturales

LOGROS DEL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
 Conoce su cuerpo y el de los demás.

 Se interesa por su presentación personal y por su entorno.
 Reconoce las necesidades básicas del ser humano.
 Comprende las necesidades de los seres vivos.
 Reconoce la importancia de las plantas.
 Reconoce la importancia de los animales.
 Identifica algunos hábitats de los animales
 Percibe las características de los objetos a través de los sentidos.
 Precisa las características de los objetos que le rodean.
 Identifica y compara fuentes de luz, calor y sonido y su efecto sobre diferentes seres vivos.
 Comprende el concepto de hábitat.
 Conoce las características de algunos medios.
 Identifica patrones comunes en los seres vivos.
 Describe ciclos de vida de los seres vivos.
 Propone y verifica necesidades de los seres vivos.
 Reconoce la importancia de la piel como sentido del tacto y como un sistema de
protección.
 Conoce los sistemas del cuerpo humano.
 Reconoce la importancia de practicar hábitos higiénicos que ayuden a conservar la salud y
prevenir las enfermedades.
 Identifica distintos materiales de los que están hechos los objetos y reconoce las
características que le permitan distinguirlos.
 Identifica los cambios que ocurren en las propiedades de algunos objetos.
 Es capaz de describir fenómenos relacionados con la energía, el magnetismo y el sonido.
 Hace narraciones escritas u orales sobre los seres vivos de su interés.
 Describe seres vivos de su interés.
 Plantea preguntas e imagina respuestas sobre la clasificación de los seres vivos en reinos.
 Argumenta la importancia de la sana alimentación para contribuir a la preservación de su
vida.
 Describe la importancia del sistema óseo – muscular para la protección de los órganos
internos y para la ejecución de movimientos.
 Explica la importancia de los recursos naturales, su utilidad y los clasifica en renovables y
no renovables.
 Comprende los diferentes cambios de estados físicos que sufre la materia
 Reconoce las diferentes formas o manifestaciones en que se presenta la energía.
 Realiza descripciones de seres vivos precisando características y diferencias.
 Comprende la organización externa de los seres vivos.
 Reconoce la importancia del medio ambiente.
 Identifica la célula como unidad estructural y funcional de todo ser vivo.
 Describe la estructura y la organización de las pirámides alimenticias.
 Establece comparaciones entre cadenas alimenticias y redes tróficas.
 Reconoce y explica algunas adaptaciones de los animales y las plantas.
 Explica diferentes tipos de relaciones simbióticas (comensalismo, mutualismo,
parasitismo)
 Identifica y describe algunas características de la materia.
 Describe las diferentes formas o manifestaciones en que se presenta la energía.
 Identifica las cualidades del sonido
 Identifico y describo cambios fisiológicos estableciendo semejanzas y diferencias entre los
gustos que tengo en relación con los demás.
LOGROS DEL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA
Identifica las características de algunos personajes típicos de los cuentos leídos.
Produce descripciones donde caracteriza a un personaje haciendo uso de los aspectos

gramaticales y ortográficos vistos.
Reconoce la función de las canciones como pertenecientes al género lírico.
Demuestra interés y responsabilidad en las actividades y trabajos propuestos en clase.
Sigue las normas acordadas para garantizar una respetuosa comunicación en la clase.
Reconoce que las obras pertenecen a contextos socioculturales específicos.
Compara el lenguaje literario del no literario.
Diferencia el narrador y el autor de la obra.
Produce descripciones con un lenguaje no literario haciendo uso de los aspectos gramaticales y
ortográficos vistos.
Identifica las características de una narración.
Reconoce la forma en que se organizan los textos para garantizar la comunicación y la estética.
Reconoce la función que cumplen los signos de puntuación para el sentido del texto.
Produce textos teniendo en cuenta sus características, haciendo uso de los aspectos
gramaticales y ortográficos vistos.
Reconoce los textos como lugares donde se explicitan intenciones de los autores.
Diferencia el tiempo de la historia del tiempo del relato.
Produce un cuento teniendo en cuenta su estructura, los personajes, el espacio, y el tiempo,

haciendo uso de los aspectos gramaticales y ortográficos vistos.
Interpreta el contenido de diferentes imágenes pictóricas.
Relaciona imágenes con textos escritos ya sea complementándolas o explicándolas.
Explica la intención del lenguaje teatral.
Comprende la finalidad de los medios masivos de comunicación.
Conoce la estructura de un texto biográfico.
Reconoce las características de un párrafo.
Produce por escrito un texto narrativo con tres párrafos.
Reconoce las palabras que sirven de enlace entre los diferentes párrafos y que dan coherencia y
cohesión al texto.
Determina la función de las palabras, que indican acción, dentro de un texto determinado.
Explica cómo los verbos cambian para indicar la persona que realiza la acción.
Escribe correctamente las terminaciones del tiempo pasado, aba, abas, abamos, abais, aban se
escriben con b.
Escribe correctamente el plural de las palabras terminadas en z.
Escribe palabras que empiezan por bu, bur y bus.
Usa la b en los verbos terminados en bir.
Usa correctamente los signos de admiración, interrogación, dos puntos y guion en sus escritos.
Tiene en cuenta los anteriores signos al leer.
Lee e interpreta textos poéticos.
Produce descripciones donde caracteriza personas y lugares.
Reconoce los personajes de mayor y menor presencia que aparecen en la historia.
Emplea correctamente los signos de admiración, interrogación, dos puntos y guion en sus
escritos.
Identifica el tipo de narrador que aparece en los textos que lee.
Determina la función de las palabras que indican nombres, cualidades y características dentro de
un contexto determinado.
Interpreta la intención de potros sistemas simbólicos.
Identifica las secciones del periódico y su uso en la vida cotidiana.
Interpreta los elementos y características del texto dramático.
Conoce algunos medios de comunicación masiva.
Interpreta la intención de los diferentes medios de comunicación masiva.
Comunica de manera clara sus inquietudes, ideas, aportes, etc.
Produce descripciones donde caracteriza a un objeto o personaje, haciendo uso de los aspectos
organizativos y ortográficos vistos en clase.
Expone claramente teniendo en cuenta el público al cual se dirige y su propia actuación.
Compara el texto narrativo y el lírico de acuerdo a la temática abordada y a su organización.
Reconoce los elementos presentes en el cuento que dan información de él, pero no hacen parte
de la historia.
Reconoce la función que cumplen los signos de puntuación para el sentido del texto.
Identifica las características de una narración.
Reconoce el lenguaje literario usado en la poesía.

Comprende que el tono de voz usado y la adecuada pronunciación es una forma
de comunicación eficaz.
Compara el lenguaje literario usado en la poesía y el cuento con el lenguaje común.
Realiza lecturas interpretativas y críticas de los textos.
Reconoce la estructura y función de un texto instructivo.
Comprende el sentido de algunas reglas ortográficas.
Sigue las normas acordadas para garantizar una respetuosa comunicación en clase.
Produce textos coherentes con un lenguaje acorde al tipo de texto y a la intención comunicativa.
Reconoce el uso y la intencionalidad de algunos medios masivos de comunicación.
Interpreta códigos no verbales como símbolos, señales e historietas.
Dramatiza diferentes personajes de acuerdo a una intención dada.
Escribe su nombre y apellido con letra clara y haciendo correcto uso del renglón.
Escribe espontáneamente y al dictado palabras con las letras de su nombre y con otras que
conoce.
Crea oralmente palabras que riman utilizando nombres propios.
Narra oralmente una historia teniendo en cuenta su secuencia.
Lee palabras que identifica en un contexto dado.
Asocia el código escrito teniendo en cuenta el color, la forma y el contenido de las etiquetas.
Memoriza los poemas enseñados.
Realiza la copia de un texto escrito.
Identifica aspectos ortográficos de la Lengua Castellana.
Identifica en una historia las características de los personajes y de los lugares.
Escribe en forma completa y con claridad una idea.
Responde oralmente y por escrito preguntas sobre la compresión del texto leído.
Memoriza canciones.
Produce un texto instructivo.
Reconoce algunos aspectos gramaticales.
Escribe cuentos sencillos con ideas claras y teniendo en cuenta los principales elementos del
cuento.
Escribe poemas sobre animales.

Escribe acrósticos teniendo en cuenta las letras de su nombre.
Escribe tarjetas según la intención comunicativa.
Elabora sencillos párrafos a partir de enunciados dados.
Enuncia adjetivos que corresponden a un sustantivo dado.
Reconoce las acciones que realizan personas y animales en una lámina.
Escribe preguntas utilizando signos de interrogación.
Analiza algunos programas favoritos de televisión.
Reflexiona sobre las ventajas y desventajas de los video juegos como medio de comunicación
masiva
Identifica el propósito comunicativo y la idea de una nota y de un aviso clasificado.
Interpreta historietas y personajes.

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 Conoce su cuerpo y el de los demás.

Identifica las características de algunos personajes típicos de los cuentos leídos.

Produce descripciones donde caracteriza a un personaje haciendo uso de los aspectos

Reconoce la función de las canciones como pertenecientes al género lírico.

Demuestra interés y responsabilidad en las actividades y trabajos propuestos en clase.

Reconoce que las obras pertenecen a contextos socioculturales específicos.

Compara el lenguaje literario del no literario.

Diferencia el narrador y el autor de la obra.

Identifica las características de una narración.

Diferencia el tiempo de la historia del tiempo del relato.

Produce un cuento teniendo en cuenta su estructura, los personajes, el espacio, y el tiempo,

Interpreta el contenido de diferentes imágenes pictóricas.

Relaciona imágenes con textos escritos ya sea complementándolas o explicándolas.

Explica la intención del lenguaje teatral.

Comprende la finalidad de los medios masivos de comunicación.

Conoce la estructura de un texto biográfico.

Reconoce las características de un párrafo.

Produce por escrito un texto narrativo con tres párrafos.

Escribe correctamente el plural de las palabras terminadas en z.

Escribe palabras que empiezan por bu, bur y bus.

Usa la b en los verbos terminados en bir.

Tiene en cuenta los anteriores signos al leer.

Lee e interpreta textos poéticos.

Produce descripciones donde caracteriza personas y lugares.

Reconoce los personajes de mayor y menor presencia que aparecen en la historia.

Identifica el tipo de narrador que aparece en los textos que lee.

Interpreta la intención de potros sistemas simbólicos.

Identifica las secciones del periódico y su uso en la vida cotidiana.

Interpreta los elementos y características del texto dramático.

Conoce algunos medios de comunicación masiva.

Interpreta la intención de los diferentes medios de comunicación masiva.

Comunica de manera clara sus inquietudes, ideas, aportes, etc.

Expone claramente teniendo en cuenta el público al cual se dirige y su propia actuación.

Compara el texto narrativo y el lírico de acuerdo a la temática abordada y a su organización.

Identifica las características de una narración.

Reconoce el lenguaje literario usado en la poesía.

Compara el lenguaje literario usado en la poesía y el cuento con el lenguaje común.

Realiza lecturas interpretativas y críticas de los textos.

Reconoce la estructura y función de un texto instructivo.

Comprende el sentido de algunas reglas ortográficas.

Reconoce el uso y la intencionalidad de algunos medios masivos de comunicación.

Interpreta códigos no verbales como símbolos, señales e historietas.

Dramatiza diferentes personajes de acuerdo a una intención dada.

Crea oralmente palabras que riman utilizando nombres propios.

Narra oralmente una historia teniendo en cuenta su secuencia.

Lee palabras que identifica en un contexto dado.

Memoriza los poemas enseñados.

Realiza la copia de un texto escrito.

Identifica aspectos ortográficos de la Lengua Castellana.

Identifica en una historia las características de los personajes y de los lugares.

Escribe en forma completa y con claridad una idea.

Produce un texto instructivo.

Reconoce algunos aspectos gramaticales.

Escribe poemas sobre animales.

Escribe tarjetas según la intención comunicativa.

Elabora sencillos párrafos a partir de enunciados dados.

Enuncia adjetivos que corresponden a un sustantivo dado.