Resumen de Química Bach 1
Resumen de Química Bach 1
Resumen de Química Bach 1
1.- Ángulos
1.1.- Angulo en el plano
1.2.- Criterio de Orientación de ángulos
1.3.- Sistemas de medida de ángulos
2.- Razones trigonométricas de un ángulo agudo
2.1.- Definiciones
2.2.- Propiedades
2.3.- Razones trigonométricas de los ángulos de 30°, 45° y 60°
3.- Razones trigonométricas de un ángulo cualquiera
3.1.- Definiciones
3.2.- Signo de las razones trigonométricas
3.3.- Propiedades
4.- Determinación de las razones trigonométricas de ángulos de diferente cuadrante.
4.1.- Determinación gráfica
4.2.- Determinación numérica
5.- Resolución de triángulos rectángulos.
© Raúl González Medina 2017 Fórmulas Trigonométricas. Resolución de triángulos Rectángulos I-1
Matemáticas 1º Bachillerato CCNN
1.0.- Introducción
Una de las construcciones más notables de los antiguos griegos fue el túnel de Sanos, en el que,
ineludiblemente emplearon la triangulación. Se realizó en el siglo VI a.C. para llevar agua desde las fuentes del
Monte Castro a la ciudad de Samos (donde nació
Pitágoras), situada en aguas del mar egeo. El túnel
tenía unos dos metros de diámetro y algo más de un
kilómetro de longitud. Se excavó partiendo
simultáneamente de sus dos extremos A y B, lo que
suponía una planificación tecnológica sorprendente.
En esta unidad se explican y aplican los conceptos y procedimientos que conducen al concepto de razón
trigonométrica, estableciéndose así los cimientos sobre los que se basa el concepto de función trigonométrica.
La trigonometría plana es una rama de las matemáticas que trata de las medidas de los triángulos y sus
aplicaciones prácticas relacionadas con otras Ciencias como la Topología, la Astronomía…..
En esta primera unidad del primer curso de Bachillerato Científico-Tecnológico se trabajan contenidos de
Trigonometría que algunos alumnos han abordado en el segundo ciclo de la ESO de forma muy superficial. Por
este motivo se inicia sin presuponer conocimientos previos, pero aprovechando contenidos de geometría referentes
a la semejanza de triángulos que sí forma parte de los objetivos generales de
Secundaria.
1.1.- Ángulos
2. Forma trigonométrica: Es la amplitud de rotación o giro que describe un segmento rectilíneo en torno de
uno de sus extremos tomado como vértice desde una posición inicial hasta una posición final. Si la rotación
es en sentido levógiro (contrario a las manecillas del reloj), el ángulo se considera positivo. Si la rotación
es en sentido dextrógiro (conforme a las manecillas del reloj), el ángulo se considera negativo.
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Generalmente se usan dos sistemas de medición: el sistema sexagesimal, cuya unidad es el grado,º, y el
sistema radial cuya unidad es el radián: rad.
El grado es el ángulo plano que teniendo vértice en el centro de un círculo intercepta sobre la
2R
circunferencia de ese círculo un arco de longitud l . Se simboliza por °.
360
Un grado es igual a 60 minutos: 1°=60’
Un minuto es igual a 60 segundos: 1’ = 60“
Un ángulo recto mide 90°, uno llano 180° y un ángulo completo mide 360°.
Equivalencias
Grados 0° 30° 45° 60° 90° 120° 135° 150° 180° 210° 225° 240° 270° 300° 315° 330° 360°
Radianes 0 π/6 π/4 π/3 π/2 2π/3 3π/4 5π/6 π 7π/6 5π/4 4π/3 3π/2 5π/3 7π/4 11π/6 2π
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sen 2 cos 2 1
Además de estas tres razones trigonométricas, existen otras tres que son:
Para algunos ángulos como 30°, 45° y 60°, las razones trigonométricas se pueden calcular de forma exacta:
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Ángulo de 45°:
Utilizamos un cuadrado de lado unidad, en el que la diagonal la calculamos mediante
Pitágoras.
1 2 2
sen 45
2 2 sen45 2
Aquí, tenemos que: tg45 1
1 2 cos 45 2
Cos45
2 2 2
Ángulo de 30°:
Utilizaremos un triángulo equilátero de lado l, en el que calculamos su altura en función de l,
utilizando el teorema de Pitágoras:
2
l 3l 2 l
h l2 3
2 4 2
Aquí, tenemos ahora:
l
sen30 21
l 2 1
Sen30 2 1 3
l tg30
3· cos 30 3 3 3
2 3 2
cos 30
l 2
Ángulo de 60°:
De forma similar, y utilizando el mismo triángulo obtenemos:
l
3·
2 3 3
sen60
l 2 tg60 Sen60 2 3
l cos 60 1
1 2
cos 60 2
l 2
Por tanto tenemos que:
2 1 3
sen45 cos 45 sen30 cos 60 sen60 cos 30
2 2 2
De donde podemos deducir que si y son dos ángulos complementarios, ocurre que:
Una circunferencia goniométrica es una circunferencia especial que vamos a utilizar para medir ángulos y
definir las razones trigonométricas de los mismos.
Consideremos una circunferencia de centro (0,0= y radio 1. Como todas las relaciones trigonométricas
son razones de proporcionalidad, el valor del radio nos resultará indiferente pero, si lo consideramos como
1, nos hará los cálculos más sencillos.
Los ángulos se situarán sobre la circunferencia siguiendo los siguientes principios:
1. El vértice en el centro de la circunferencia (0,0).
2. Uno de sus lados lo haremos coincidir con el semieje positivo de las x.
3. El otro lado se colocará donde le corresponda, abriendo el ángulo en sentido contrario a las agujas
del reloj y con vértice en (0,0).
4. Cuando abramos el ángulo en el mismo sentido de las agujas del reloj, consideraremos su valor
como negativo.
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Si situamos un ángulo agudo, α, sobre la circunferencia gonoimétrica, (cos α, sen α) son las coordenadas del punto
M en que el segundo lado de un ángulo cualquiera γ corta a la circunferencia goniométrica.
1.3.1.- Regla para calcular las razones Trigonométricas de los ángulos más importantes:
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Sen cos
2
tan cot
2
Cos sen
2
3
Sen 60 sen 90 30 cos 30
2
tan 60 tan 90 30 cot 30 3
1
Cos 60 Cos 90 30 Sen30
2
Sen Sen
tan tan
Cos Cos
1
sen150 sen 180 30 sen30
2
3
cos150 cos 180 30 cos 30
2
3
tan150 tan 180 30 tan 30
3
sen sen
tan tan
cos cos
1
sen 210 sen 180 30 sen30
2
3
cos 210 cos 180 30 cos 30
2
3
tan 210 tan 180 30 tan 30
2
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sen 2 sen
tan 2 tan
cos 2 cos
1
sen 330 sen 360 30 sen30
2
3
cos 330 cos 360 30 cos 30
2
3
tan 330 tan 360 30 tan 30
3
sen sen
tan tan
cos cos
1
sen -30 sen30
2
3
cos 30 cos 30
2
3
tan 30 tan 30
3
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1
sen 750 sen 2·360 30 sen30
2
3
cos 750 cos 2·360 30 cos 30
2
3
tan750 tan 2·360 30 tan 30
3
Sen cos
2
tan cot
2
Cos sen
2
3
Sen cos
2 3
tan cot
2
3
Cos sen
2
Como ejemplo, de este caso, trabajaremos las razones trigonométricas del ángulo
de 240°:
3
sen 240 sen 270 30 cos 30
2 tan 240 tan 270 30 cot 30 3
1
cos 240 cos 270 30 sen 30
2
1.4.9.- Ángulos que difieren 270°:
3
Sen cos
2 3
tan cot
2
3
Cos sen
2
Como ejemplo, de este caso, trabajaremos las razones trigonométricas del
ángulo de 300°:
3
sen 300 sen 270 30 cos 30
2
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1
cos 300 cos 270 30 sen 30 tan 300 tan 270 30 cot 30 3
2
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ANEXO I
Valores de las razones trigonométricas más importantes:
α 0 30 45 60 90 120 135 150 180 210 225 240 270 300 315 330 360
2 3 3 7 5 4 3 5 7 11
rad 0 2
6 4 3 2 3 4 4 6 4 3 2 3 4 6
2 3 3 2 2 3 3 2
Sen 0 ½ 2 2
1
2 2
½ 0 -½
2
3
-1
2
2
-½ 0
3 2 2 3 3 2 2 3
Cos 1
2 2
½ 0 -½
2
2
-1
2
2
-½ 0 ½ 2 2
1
3 3 3 3
Tan 0 1 3 ±∞ 3 -1 0 1 3 ±∞ 3 -1 0
3 3 3 3
2 3 2 3 2 3 2 3
Cosec ± ∞ 2 2 1 2 2 ±∞ -2 2 -1 2 -2 ±∞
3 2 2 3
2 3 2 3 2 3 2 3
Sec 1 2 2 ±∞ -2 2 -1 2 -2 ±∞ 2 2 1
3 3 3 2
3 3 3 3 3
Cotg ±∞ 3 1 0 -1 3 ±∞ 3 0 -1 3 ±∞
3 3 3 3 3
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