UNIVERSIDAD RAFAEL LANDÍVAR

CAMPUS DE QUETZALTENANGO
LICENCIATURA EN PSICOLOGIA CLINICA
LIC. JORGE A. PEREZ ORELLANA

PROGRAMA DEL CURSO

DATOS GENERALES DEL CURSO

NOMBRE DE LA PSICOPATOLOGIA GENERAL I

ASIGNATURA:
CRÉDITOS ACADÉMICOS, 4 Plan Diario
(PLAN DIARIO/ PLAN FIN DE
SEMANA)
PRERREQUISITOS: Neurociencias de la Conducta II
HORARIO: Lunes 14:30-16:00, Viernes 14:30-16:00hrs. Edificio Santo
Hermano Pedro

CICLO LECTIVO: 4to Ciclo 2019

CATEDRÁTICO: LIC JORGE A. PEREZ ORELLANA
DIRECCIÓN ELECTRÓNICA: [email protected]

DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

Entendemos a la Psicopatología como la disciplina que se ocupa de la descripción, análisis de
síntomas, clasificación e individualización nosográfica de los trastornos mentales; es un conjunto
de teorías sobre el fenómeno psiquiátrico, que ha sido en últimas fechas también asumido por los
profesionales de la psicología, para una mayor comprensión de los fenómenos relacionados con la
personalidad.

La Psicopatología es la definición de los trastornos en el funcionamiento de la personalidad; al

principio se limitaba a reconocer las alteraciones obvias y fácilmente distinguibles en la conducta
humana, en términos de acción, pensamiento y conciencia; actualmente se ha expandido e incluye
las variaciones en las pautas totales de las reacciones de los individuos ante la vida, reconocida
como personalidad.

El proceso de atención de los trastornos mentales incluye temas como entrevista al paciente,
examen mental, diagnóstico, y tratamiento, entre varios temas de relevancia. Posterior a este
aprendizaje, entendidos y asumidos los conceptos de la conducta anormal y normal, el estudio de
la Psicopatología se enfoca hacia el conocimiento de las características, etiología, factores
epidemiológicos, curso, manifestaciones clínicas de los diversos trastornos mentales, que serán las
patologías que los profesionales de la Psicología atenderán en su quehacer cotidiano.

El curso de Psicopatología es la base teórica para las clasificaciones diagnósticas mundiales en

psiquiatría y psicología, sin ella no es válido clasificar ya que no se ha diagnosticado
adecuadamente.

Entendemos que el curso es fundamental para que el futuro psicólogo diagnostique

correctamente, fundamentado en las manifestaciones y presentaciones de los cuadros clínicos que
evaluará, y así, basándose en el correcto diagnóstico, realice el tratamiento indicado. La evaluación
del estado mental así como el conocimiento del lenguaje psicopatológico que es la base
fundamental del curso.

Reconocemos la normalidad y la diferencia con la anormalidad, resultan necesarios en el

quehacer diario del psicólogo, ya sea clínico al efectuar una evaluación, educativo al evaluar la
presencia o ausencia de un déficit y del organizacional al determinar sí una persona está o no
capacitada para desarrollar determinado puesto de trabajo
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COMPETENCIAS DEL CURSO: 1.Generales:

1.1 Describe con propiedad y buen dominio técnico, los conceptos básicos de la
Psicopatología y sus entidades específicas, los trastornos mentales.
2. Específicas:

2.1 Identifica las diferentes patologías de la conducta humana en el adulto, tomando en cuenta
etiología, síntomas, signos, diagnóstico diferencial y clasificaciones.

2.2 Diferencia los conceptos de normalidad y anormalidad, referentes a la salud mental.

2.3 Enuncia los fundamentos básicos de la evaluación diagnóstica.

2.4 Describe los trastornos mentales que potencialmente puedes surgir en su desempeño
profesional.

2.5 Maneja un vocabulario técnico propio de la Psicopatología.

CONTENIDO O CALENDARIZACIÓN:

CONTENIDO CALENDARI ACTIVIDAD PONDERA

MODULO
ZACIÓN PROGRAMADA CIÓN
I- 12 AGOSTO Inicio de Clases: Realizar
CONCEPTOS Presentación del una
BÁSICOS EN Historia de la Psiquiatría Programa de practica
PSICOPATOLO Conceptos de normalidad y Curso. relacionada
GÍA EL anormalidad a medir la
ESTRÉS, Conceptos básicos en Dinámicas de vulnerabilid
AFRONTAMIEN psicopatología 16 AGOSTO conocimiento y ad al estrés
TO Y La mente y las Auto presentación (test) en
enfermedades somáticas: 19 AGOSTO
VULNERABILID grupos de
AD factores psicológicos que 3
infieren en las enfermedades estudiantes
físicas en el CLP
(5 pruebas
cada
estudiante)
10 pts.
II- 23 AGOSTO Clase dinamizada
EPIDEMIOLOG
ÍA DE LA Clase magistral
CONDUCTA Psicopatología: diagnóstico
INADAPTADA. psiquiátrico y formulación Actividad grupal
CLASIFICACIÓ psicosocial
NY La entrevista psiquiátrica 26 AGOSTO
EVALUACIÓN Exploración del estado
DE LOS mental Clasificación de los
TRASTORNOS trastornos mentales. DSM 5
MENTALES EN
LA
ACTUALIDAD

III- ESTUDIO, Ansiedad y depresión 30 AGOSTO Clase dinamizada 1ª.Evaluaci

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Teorías de la ansiedad 2 ón Parcial

Trastornos por angustia SEPTIEMBR 12 pts.
Agorafobia E Clase magistral
Fobia social Administrar
CLASIFICACIÓ Actividad grupal
Fobia específica 6 3 pruebas
N,
Trastorno obsesivo SEPTIEMBR de
CARACTERÍST
compulsivo Trastorno por E ansiedad y
ICAS, CURSO,
estrés postraumático 3 de
ETIOLOGÍA DE
Trastorno por ansiedad depresión
LOS
generalizada debidament
TRASTORNOS
Tratamiento e
DE ANSIEDAD interpretad
as con
informe 9
pts.

IV- ESTUDIO, Disfunciones sexuales 9 Exposiciones Realizar un

CLASIFICACIÓ Ciclo de la respuesta sexual SEPTIEMBR FORO
N Evaluación de problemas E sobre
CARACTERÍST sexuales trastornos
ICAS, CURSO, Disfunciones específicas. sexuales y
ETIOLOGÍA DE Trastornos del deseo sexual de la
LOS Trastornos de la excitación 13 identidad
TRASTORNOS sexual SEPTIEMBR sexual.
SEXUALES Y Trastornos del orgasmo E
DE LA Trastorno del dolor sexual 10 pts.
IDENTIDAD Trastornos de la identidad 23
SEXUAL sexual SEPTIEMBR
Definiciones E
Parafilias
Fetichismo
Transvestismo
Exhibicionismo
Voyerismo
Frotteurismo
Pedofilia
Masoquismo sexual
Sadismo sexual

V- ESTUDIO, Criterios 27 Exposiciones Realizar

CLASIFICACIÓ Trastorno bipolar SEPTIEMBR una
N Trastorno ciclotímico E investigació
CARACTERÍST Depresión mayor n en el CLP
ICAS, CURSO, Trastorno distímico 30 u OTRA
ETIOLOGÍA DE SEPTIEMBR ORGANIZA
LOS E CIÓN,
TRASTORNOS sobre la
DEL ESTADO mayor
DE ÁNIMO incidencia
de
trastornos
que se
presentan
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en los
colaborado
res de la
misma.
10 pts.

VI- ESTUDIO, Trastorno dismórfico corporal 4 OCTUBRE Clase dinamizada

CLASIFICACIÓ Trastorno de somatización
N Trastorno de conversión Clase magistral
CARACTERÍST Trastorno somatomorfo
ICAS, CURSO, doloroso 11 OCTUBRE Actividad grupal
ETIOLOGÍA DE Hipocondriasis
LOS
TRASTORNOS
SOMATOMORF
OS

VII- ESTUDIO, Trastornos Facticios 14 Exposiciones 2ª.

CLASIFICACIÓ OCTUBRE Evaluación
N Parcial 12
CARACTERÍST pts.
ICAS, CURSO,
ETIOLOGÍA DE
LOS
TRASTORNOS
FACTICIOS

VIII- ESTUDIO, Amnesia disociativa 18 Clase dinamizada

CLASIFICACIÓ Trastorno de identidad OCTUBRE
N disociativo Clase magistral
CARACTERÍST Fuga disociativa 25
ICAS, CURSO, Trastorno de OCTUBRE
ETIOLOGÍA DE despersonalización
LOS
TRASTORNOS
DISOCIATIVOS

IX- ESTUDIO, Trastorno explosivo 28 Clase magistral Sumatoria

CLASIFICACIÓ intermitente OCTUBRE de sellos
N Cleptomanía Actividad grupal de
CARACTERÍST Juego patológico 4 investigació
ICAS, CURSO, Piromanía NOVIEMBRE n.
ETIOLOGÍA DE Tricotilomanía
LOS 8 7 pts.
TRASTORNOS NOVIEMBRE
DEL CONTROL
DE LOS 11
IMPULSOS NOVIEMBRE

X- ESTUDIO, Trastornos adaptativos 15 Clase dinamizada

CLASIFICACIÓ NOVIEMBRE
N
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CARACTERÍST Clase magistral

ICAS, CURSO,
ETIOLOGÍA DE
LOS
TRASTORNOS
ADAPTATIVOS

EVALUACION 18 Evaluación
FINAL NOVIEMBRE Final 30
pts.

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA/ APRENDIZAJE:

Las distintas actividades de enseñanza-aprendizaje del curso se realizaran a lo largo

del ciclo lectivo de manera participativa, para alcanzar los objetivos propuestos en el
mismo, variando en cada clase de metodología, implementando lecturas previas, pequeños
talleres, laboratorios, investigaciones de campo, grupos de discusión y exposición, y
exposiciones del catedrático,

EVALUACIÓN:

Actividades Ponderación
Realizar una practica relacionada a medir la 10 pts.
vulnerabilidad al estrés (test) en grupos de 3
estudiantes en el CLP (5 pruebas cada
estudiante).

1ª.Evaluación Parcial 12 pts.

Administrar 3 pruebas de ansiedad y 3 de 9 pts.

depresión debidamente interpretadas con
informe .

Realizar un FORO sobre trastornos sexuales 10 pts.

y de la identidad sexual.

Realizar una investigación en el CLP u OTRA 10 pts.

ORGANIZACIÓN, sobre la mayor incidencia
de trastornos que se presentan en los
colaboradores de la misma.

2ª. Evaluación Parcial. 12 pts. 12 pts.

Sumatoria de sellos de investigación. 7 pts.

Evaluación final 30 puntos

NOTA TOTAL 100 PTS.

BIBLIOGRAFÍA:
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 Goldman, H. (2001). Psiquiatria General. México: El Manual Moderno.

 DSM-IV-TR, MODULO VII PG. 225

 DSM 5, MODULO IX, pg. 461

 Guia de Consulta de los criterios diagnósticos DSM-5

 Belloch, Amparo (2008) Manual de Psicopatologia. McGraw Hill. MODULO I PGS. 3-43-
315, MODULO X. pg. 449

 Sue David, Sue Derald, Sue Stanley (2010) Psicopatologia comprendiendo La conducta
anormal. Cengage Learning. MODULO II, pgs. 2-30-66-93 MODULO III pgs. 117-.
MODULO IV pgs. 264. MODULO V, pgs. 303 MODULO VI, VIII. Pgs. 149

Lic. Jorge Armando Pérez Orellana Código: 17736

NOMBRE, FIRMA Y CÓDIGO DEL CATEDRÁTICO

Vo. Bo. ____________________________________________

Lic. Gustavo Franco Martínez
COORDINADOR AREA DE PSICOLOGIA

Quetzaltenango, Julio de 2019.