UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

Facultad de Ingeniería, Ciencias Físicas y Matemática

Carrera de Ingeniería Civil

Topografía I

Deber No. 8

Tema: Conceptos utilizados en altimetría

Docente: Ing. Galo Zapata

Ayudante de cátedra: Oswaldo Molineros.

Alumno: Guamán Vargas Ángela Nicole

Semestre: Tercero Paralelo: 1

Fecha de envío: 04/12/2019

Fecha de entrega: 11/12/2019

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 1. INTRODUCCIÓN

El presente ensayo de investigación se refiere al estudio acerca de algunos conceptos básicos

manejados en topografía, específicamente en el tema de la Altimetría. Tales como; concepto
de nivelación, clasificación de niveles, partes e importancia de instrumentos utilizados en la
altimetría, etc.

Estos conceptos son utilizados en el campo de práctica para realizar estudios del terreno,
conocer y poner en práctica el conjunto de procedimientos y de métodos que existen para poder
determinar y representar la altura o cota de cada punto con respecto de un plano de referencia
ubicado dentro del terreno, conocer las principales características de los niveles más utilizados
para determinar estos valores y ampliar la experiencia en el uso de nuevos instrumentos
topográfico como base para desarrollar la materia de topografía como tal.

Según (Fuenzalida, 2014), “El estudio de la Altimetría y el conocimiento empírico acerca de

las nivelaciones nos ayudarán a resolver las incógnitas de diferencias altimétricas, para
definir cotas de obra de plataforma, pendientes de evacuación de aguas en vías públicas,
desniveles de tuberías, nivelación de explanaciones tales como autovía, campos de fútbol o de
cultivo, diques, jardines, pistas de aeropuerto, etc.”

De esta forma, se procede a decir que esta investigación de estos conceptos se realizó por el
interés de ampliar el conocimiento en topografía que un estudiante de la carrera de Ingeniería
Civil, como base fundamental, necesita manejar y dominar para ejercer de manera correcta y
eficaz la materia tanto teórica como práctica de topografía.

(Martínez, 2016), por otro lado, afirma que “La utilidad de la nivelación es de vital importancia
para un Ingeniero Civil dentro de una obra de construcción, ya que su cometido principal es
el cálculo de pendientes y de terraplenes que hay que realizar en la ejecución de los distintos
trabajos para ubicar los puntos críticos del terreno, estudiarlos y, posteriormente,
controlarlos.”

Asimismo, el estudio de estos conceptos tiene como objetivo fortalecer las bases fundamentales
para la correcta práctica de la materia de topografía dentro del campo de práctica y la teoría
dentro de clases y evaluaciones periódicas respectivas.

De esta manera, no solo se podrá asegurar un entendimiento total de la materia, sino que
también se ampliarán las capacidades cognitivas del estudiante dentro del campo laboral una
vez que haya culminado la carrera de Ingeniería Civil.

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 2. OBJETIVOS
2.1. Objetivo general
o Conocer la información básica, como características, topologías y métodos aplicados
en distintos conceptos manejados en topografía, específicamente en el área de la
altimetría, a través de la investigación en distintas páginas web con la finalidad de,
como estudiantes, ampliar el conocimiento tanto de instrumentos como de
metodologías y entender algunos conceptos típicos utilizados en las prácticas.
2.2.Objetivos específicos
o Investigar acerca de la teoría de altimetría, nivelación y tipos de niveles, instrumentos
utilizados para determinar valores altimétricos como la mira, el nivel de ingeniero y el
nivel circular.
o Buscar información certera y puntual, es decir, en páginas web de calidad, con fuentes
bibliográficas bien estructuradas y que contengan ejemplos prácticos para que la
diferenciación entre conceptos sea más acertado.
o Comparar distintos tipos de información en varias páginas web y, con propias palabras,
traducirlas a un lenguaje entendible para comprender de mejor manera lo que los
distintos autores han redactado con anterioridad.

3. MARCO TEÓRICO
3.1. ¿En qué consiste la Altimetría?

La altimetría o hipsometría, como también se la denomina, es la rama de la topografía que se

ocupa de estudiar el conjunto de procedimientos y de métodos que existen para poder
determinar y representar la altura o cota de cada punto respecto de un plano de referencia. Por
ejemplo, gracias a la altimetría es posible representar el relieve del terreno, tal es el caso de
planos de curvas de nivel, perfiles, entre otros. (Ucha, 2011)

Es fundamental para determinar y representar de la manera más fiel posible la altura o bien
cota de cada uno de los puntos respecto al plano de referencia. En definitiva, se trata de una
rama de la topografía clave para representar, mediante diferentes operaciones matemáticas, la
forma y relieve de un terreno. (Beltrán, 2016)

3.1.1. Aplicaciones
 Proyectos de carreteras y canales con pendientes predeterminadas
 Situar obras de construcción con elevaciones predeterminadas

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  Determinar las peculiaridades de drenaje y permeabilidad de superficies
 Calcular volúmenes de tierra
 Crear puntos de control a través del corrimiento de una elevación
 Medir parcelas
3.1.2. Instrumentos

Estos trabajos serán realizados con diferentes herramientas que permitan medir elevaciones y
alturas de una manera exacta y fiel a la realidad. Estas herramientas son los niveles, que se
pueden dividir en dos: el nivel topográfico y el nivel de burbuja. (Beltrán, 2016)

 Nivel de burbuja: Se utiliza para determinar la horizontalidad de una línea o plano.

 Nivel topográfico: Se utiliza para garantizar la horizontalidad y poder determinar
diferencias de alturas entre los distintos puntos del terreno.
 Receptores GPS y drones: Permiten realizar mapeos de zonas muy rápidamente, lo que
abarata el proceso. Se suele utilizar para medir zonas de difícil acceso o grandes
extensiones. (José Ramos, 2017)
3.2. Clases de nivelación

Los trabajos altimétricos, o nivelaciones de terrenos, tienen por objeto determinar la altura de
sus puntos sobre una superficie de nivel, que se toma como superficie de comparación y se
denominan cotas. La cota de un punto referido al nivel del mar se llamará altitud. En todo
trabajo ha de partirse de un punto de origen de altitud conocida o de cota arbitraria.

En la nivelación, a diferencia de la representación plana de la topografía, debemos tener sumo

cuidado con los errores, puesto que en altimetría las superficies de nivel hemos de considerarlas
esféricas. Debemos tener presente los errores de esfericidad y de refracción y que los mismos
estén contenidos dentro de las tolerancias exigibles. (Fuenzalida, 2014)

3.2.1. Nivelación geométrica o directa

Se trata del método más preciso de nivelación topográfica, el instrumento empleado para la
realización de una nivelación geométrica es el nivel o equialtímetro. El desnivel se calcula
restando las lecturas tomadas a dos miras que se habrán colocado en los puntos entre los cuales
se quiere calcular el desnivel (A y B). La cota del punto incógnita se calculará simplemente
sumando el desnivel calculado.

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 Figura 1: Nivelación geométrica

Fuente: (Franquet, 2016)

Para realizar este tipo de nivelación se utilizan aparatos ópticos llamados niveles o
equialtímetros que dirigen visuales horizontales y la precisión de las mediciones efectuadas
dependerá, fundamentalmente, de las características del instrumental empleado. Los niveles
permiten determinar, además, la distancia y los ángulos horizontales o acimutales al ir provistos
del limbo correspondiente. Este método se emplea generalmente en terrenos no muy
accidentados. (Franquet, 2016)
3.2.1.1.Nivelación geométrica simple
Cuando los puntos cuyo desnivel se pretende tomar están próximos. La longitud del tramo a
nivelar es lo suficientemente corta como para que la nivelación esté compuesta por un único
eje. (Guerrido, 2014)

 Nivelación simple longitudinal: Los puntos se definen a lo largo de una recta, sin
necesidad de que dichos puntos pasen por esta línea.

 Nivelación simple radial: Es muy parecida a la anterior, pero la diferencia con ella
estriba en que los puntos, en este caso, están distribuidos en un área y no en una línea
recta. La nivelación radial, como su propio nombre indica, tiene lugar centrando el
aparato y tomando los puntos de forma radial; resulta muy recomendable si
pretendemos levantar altimétricamente un terreno tomando los puntos que lo definen,
aprovechando también para levantar la zona planimétricamente. (Franquet, 2016)
3.2.1.2. Nivelación geométrica compuesta
Cuando los puntos están alejados y es preciso tomar puntos intermedios, haciendo cambios de
estación. La longitud del tramo a nivelar es demasiado grande para poder hacerlo con un único
eje, por lo tanto se obtendrá el desnivel entre dos puntos A y B como resultado de varias
nivelaciones geométricas simples.
El desnivel resultante entre los puntos A y B será la suma de todas las lecturas a mira de
espaldas, menos la suma de todas las lecturas de frente. Siempre que sea posible, y con el
objetivo de comprobar los datos, se realizarán itinerarios cerrados, o en todo caso se intentará

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que se parta de un punto de cota conocida y se llegue a otro punto de las mismas características.
Los errores de cierre obtenidos se compensarán posteriormente. (Guerrido, 2014)

 Nivelación compuesta longitudinal: Esta nivelación está compuesta por dos o más
posiciones instrumentales, pero los puntos están distribuidos a lo largo de una recta,
o dicho de otra manera, se trataría de unir dos o más nivelaciones longitudinales.

 Nivelación compuesta radial: Esta modalidad de nivelación, al igual que la anterior,

la constituyen dos o más posiciones instrumentales, pero con la diferencia que los
puntos están distribuidos en un área; en otras palabras, sería como tener unidas dos
o más nivelaciones radiales.
3.2.1.3.Métodos para nivelación geométrica
 Punto extremo
Figura 2: Método del Punto extremo
El desnivel entre dos puntos A y B se obtiene como la
diferencia entre la altura de nuestro nivel y la lectura de
mira. El problema que tiene este tipo de nivelación
geométrica, es que si el nivel no está corregido, el error
se transmite íntegramente al desnivel calculado, como
se verá en el método del punto externo, esto es: Fuente: (Ruiz, 2012)

Figura 3: Método del punto medio

 Punto medio

El desnivel entre los puntos A y B se obtiene como la

diferencia entre la lectura de espaldas y la lectura de frente,
esto es:

Fuente: (Ruiz, 2012)

Figura 4: Método del punto medio

Este método tiene la ventaja de que si el nivel no está bien
corregido, y se genera un error en la medición efectuada,
éste error se compensa en el cálculo del desnivel, como se
muestra en la figura de la izquierda.

Fuente: (Ruiz, 2012)

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  Punto externo

Se trata de un método menos preciso que el método Figura 5: Método del punto externo

del punto medio y solo se utiliza en casos de extrema

necesidad, como el que se muestra en la Figura 2.4.,
en el que las miras y el nivel no tienen que estar
necesariamente alineados. En caso de que el
instrumento tenga errores sistemáticos, éstos se
manifiestan íntegra y conjuntamente con el desnivel, Fuente: (Ruiz, 2012)
como se aprecia en la figura.
3.2.2. Nivelación por G.P.S

La nivelación por técnicas G.P.S no ofrece gran precisión, además, tiene el inconveniente de
que estamos utilizando dos superficies de referencia, esto es, G.P.S. realiza sus mediciones
sobre el elipsoide (una aproximación matemática de la superficie terrestre), sin embargo
cuando hablamos de cotas geométricas, tomadas por métodos clásicos, siempre nos referimos
a cotas sobre el geoide (una superficie equipotencial).
3.2.3. Nivelaciones indirectas
3.2.3.1.Nivelación trigonométrica

La nivelación trigonométrica se realiza con la ayuda de un instrumental denominado estación

total (antiguamente con un taquímetro). Con la ayuda del mencionado instrumental
obtendremos un valor al que denominaremos como “t”, que será la diferencia de nivel entre el
punto al que hagamos puntería (prisma de reflexión) y el centro óptico del aparato. (Londoño,
2012)
Para calcular el desnivel entre dos puntos A y B, habiendo estacionado el instrumento en el
punto A, será necesario conocer la altura a la que hemos colocado el aparato así como la altura
del prisma. Con todos estos datos podremos ya calcular el desnivel mediante la fórmula:
Dh = Dh1 + Dh2

Este tipo de nivelación se utiliza principalmente en terrenos con pendientes muy pronunciadas.
Se emplean, para ello, aparatos ópticos que permiten medir distancias así como ángulos
horizontales y verticales. Estos instrumentos reciben el nombre de teodolitos. (Beltrán, 2016)

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Este método, menos preciso en general que el de nivelación geométrica, tiene la ventaja de que
nos permite calcular el desnivel existente entre puntos relativamente alejados, ya que el anteojo
puede bascular y no nos vemos limitados por pendientes muy acusadas.

Aunque no es una metodología generalmente utilizada, puede mejorarse la precisión mediante

el uso de visuales recíprocas y simultáneas, colocando un instrumento en cada extremo.
Figura 6: Nivelación trigonométrica

Fuente: (Franquet, 2016)

3.2.3.2. Nivelación barométrica

Se determina la diferencia de nivel, en este caso, por medio de un barómetro o altímetro, puesto
que la diferencia de altura existente entre dos puntos se puede medir aproximadamente de
acuerdo con sus posiciones relativas bajo la superficie de la atmósfera, con relación al peso del
aire o presión atmosférica gravitante sobre ellos, que se determina por el barómetro. La presión
al nivel del mar es de 761 mm de columna de mercurio. Cada 100 m de altura la presión
atmosférica varía de 0’7 a 1’0 cm. de columna de Hg. Dicho método es el más impreciso y
resulta útil sólo en reconocimientos. (Franquet, 2016)

3.2.4. Otros:

3.2.4.1.Nivelación por miras dobles

Dicha nivelación consiste en usar dos miras; estas miras se ubican en el mismo punto, de tal
forma que una de ellas se coloca invertida a la posición de la otra. De esa forma, una vez
realizada la lectura de ambas miras en el mismo punto, la suma de ambas lecturas deberá ser la
longitud de la mira; de lo contrario, se deberá repetir dicha medición.

3.2.4.2.Nivelación recíproca

Esta nivelación se utiliza cuando se están tomando lecturas de lugares inaccesibles, debiendo
extremar la posición del nivel con respecto a las miras ya que se está situado muy lejos de una

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y muy cerca de la otra. Estas lecturas extremas pueden ser interiormente a las miras o
exteriormente a éstas, pero siempre conservando una línea recta.
3.3. ¿En qué consiste el nivel de Ingeniero?

Es un instrumento que tiene como finalidad la medición de desniveles entre distintos puntos
que se hallan a distintas alturas y en distintos lugares, o también el traslado de cotas de un punto
conocido a otro desconocido. (Londoño, 2012)

El nivel dispone de un anteojo, para efectuar la puntería, y de un nivel montado sobre la

plataforma, manipulado por los tornillos nivelantes. Y es complementado por la mira o estadal,
mediante la cual se puede medir la diferencia de alturas o el desnivel entre dos puntos.

Tiene una precisión de +20cm o -20cm por cada 100m. (Félix, 2012)

3.3.1. Características del nivel de ingeniero:

 Pueden ser manuales o automáticos, según se deba colocar horizontalmente el nivel
principal en cada lectura, o esto se haga automáticamente al poner el instrumento "en
estación".
 Posee una burbuja para poder nivelar el instrumento y tiene un anteojo con los
suficientes aumentos para poder ver las divisiones de la mira o estadal.
 Posee de un retículo conformado por 3 pelos (a, b, c), para poder hacer la puntería y
tomar las lecturas, así como la posibilidad de un compensador para asegurar su perfecta
nivelación y horizontalidad del plano de comparación. (Villalba, 2018)
3.3.2. Esquema
Figura 7: Partes del nivel de Ingeniero. Figura 8: Esquema del nivel de Ingeniero

Fuente: (Villalba, 2018) Fuente: (Fuenzalida, 2014)

3.3.3. Instalación del nivel de ingeniero

El nivel debe ubicarse en la posición deseada, permitiendo visualizar la mayor cantidad de

puntos a medir, con las patas del trípode bien abiertas y firmemente enterradas en el suelo de

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manera de que la plataforma se mantenga lo más horizontal posible. Se orienta el anteojo en la
dirección de dos tornillos y se centra la burbuja; enseguida se gira el anteojo en 90º y se repite
la misma operación con el tercer tornillo.

Una vez bien centrada la burbuja, si el instrumento esta corregido la visual será horizontal.
Figura 9: Nivelación del nivel de Ingeniero

Fuente: (Pérez, 2017)

Una vez bien centrada la burbuja, si el instrumento esta corregido la visual será horizontal.
Figura 10: Visual horizontal corregida

Fuente: (Pérez, 2017)

3.4.¿En qué consiste la mira o estadia?

Una estadía o mira estadimétrica es una regla graduada que permite mediante un nivel
topográfico, medir desniveles, es decir, diferencias de altura.

Con una mira, también se pueden medir distancias con métodos trigonométricos, o
mediante un telémetro estadimétrico integrado dentro de un nivel topográfico, un
teodolito o bien un taquímetro. (Pérez, 2017)

 Las miras están graduadas en metros, decímetros y centímetros, la lectura se

realiza precisando hasta el milímetro.
 En las miras destinadas a ser usadas con niveles electrónicos, las graduaciones
son reemplazadas por un código de barras.
 Llevan un nivel de burbuja para comprobar su verticalidad durante la medida.
 Las miras deben tener una graduación homogénea y ser inalterables ante los
posibles cambios de temperatura.
 Algunas llevan incorporado un nivel para asegurar la verticalidad mientras se
mide, ya que es muy importante que la mira esté totalmente recta a la hora de
medir. (Pérez, 2017)

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  Los niveles empleados hasta 1970 invertían la imagen, por este motivo las miras
se pintaban entonces en simetría especular para que las cifras se pudieran leer,
pero hoy día ya no es el caso. (Martínez, 2016)
3.4.1. Modelos de mira
 Las más frecuentes son telescópicas de 4-5 metros, de aluminio y normalmente rígidas.
 De madera pintada, las cuales son más flexibles.
 Para conseguir medidas más precisas, existen miras en fibra de vidrio con segmentos
desmontables para mermar las diferencias debido a variaciones ineludibles al sujetarlas.
 Para una precisión más alta, existen miras de Invar (aleación de hierro (64%), níquel
(36%), manganeso, con un poco de carbono y algo de cromo), para ser utilizadas con
una precisión hasta el micrómetro: don de una sola pieza que puede tener diferentes
longitudes enfocadas a los diferentes tipos de trabajos. (Martínez, 2016)
Tabla 1: Tipos de miras.
Tipo de Mira Fotografía

Figura 11: Mira de geometría

Mira de geometría

Fuente: (Martínez, 2016)

Figura 12: Mira anglosajona con un nivel esfèrico.

Nivel en una mira anglosajona

Fuente: (Martínez, 2016)

Figura 13: Mira de INVAR.

Mira de Invar, sostenida por un

operador

Fuente: (Martínez, 2016)

Fuente: (Martínez, 2016)

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 3.4.2. Partes de una mira
Figura 14: Partes de diferentes tipos de miras

Figura 15: Partes de una mira

Fuente: (Albireo, 2015) Fuente: (Albireo, 2015)

3.4.3. ¿Cómo se lee una mira?

La lectura de la mira topográfica se hace realmente al igual que en una regla normal, pero
conviene acostumbrarse a ella para evitar posibles errores.

La mira permite, mediante un nivel topográfico, medir desniveles o diferencias de altura.

Figura 16: Lectura de una mira en el campo

Fuente: (Murillo, 2013)

También con una mira se pueden medir distancias a través de métodos trigonométricos, o bien
mediante un telémetro estadimétrico integrado dentro de un nivel topográfico, un teodolito o
un taquímetro.

El alguna época pasada fue usada para triangulaciones topográficas con lados menores a 500
metros, en los casos en los que era necesario medir un lado, y no era posible hacerlo con otros
métodos más comunes como la cinta métrica, pero a día de hoy ha quedado obsoleto ya que
han surgido modernos métodos electrónicos de medición. (Murillo, 2013)

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 Figura 16: Equivalencia de cada escalón

Fuente: (MAGNUM T&C S.A.C., 2014)

Figura 17: 0,1m de separación Figura 18: Equivalencia de 5cm.

Fuente: (MAGNUM T&C S.A.C., 2014) Fuente: (MAGNUM T&C S.A.C., 2014)

Figura 19: Equivalencia de 1cm. Figura 20: Equivalencia de 10mm.

Fuente: (MAGNUM T&C S.A.C., 2014) Fuente: (MAGNUM T&C S.A.C., 2014)

Se tiene, al azar, 1,7m, más 5 cm, más 1 cm, más 2mm hasta el filo. En total da 1,762m
Figura 21: Ejemplo de la lectura de una mira.

Fuente: (MAGNUM T&C S.A.C., 2014)

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 Figura 22: Otros ejemplos de lectura de una mira.

Fuente: (Murillo, 2013)

3.5. Nivel ojo de pollo o buey.

Nivel esférico metálico para verticalización de miras y jalones, montado sobre perfil L con
tornillos de calibración. Se trata de un pequeño instrumento de medición que su diseño lo
convierte en una herramienta muy útil para trabajos específicos.

Este tipo de nivel es de forma circular y con un diámetro aproximado de 20 a 150 mm. Posee
una estructura hueca y rellena con un líquido, dentro de este
Figura 23: Nivel ojo de pollo o buey.
líquido posee una burbuja de gas, que se utiliza para verificar la
posición horizontal de un objeto. La ubicación de la burbuja indica
el ángulo y el sentido de inclinación del objeto con respecto al
plano horizontal. El nivel ojo de pollo, tiene un radio en su cara
superior lo que ocasiona que la burbuja de gas, gracias a su Fuente: (Batute, 2015)
flotabilidad, se localice en el punto más alto. La característica más destacable es que gracias a
su diseño, permite una lectura de 360° de medidas de nivelación. (Londoño, 2012)

3.5.1. Sensibilidad del Nivel ojo de pollo

En el caso de este tipo de niveles, la sensibilidad se expresa como el ángulo de inclinación. Un

ejemplo sería: 30 minutos angulares o 0,5 grados. Este sería el ángulo en el que debe inclinarse
el nivel para mover su burbuja 2 mm. (Londoño, 2012)

3.5.2. Usos y funciones

 Los niveles esféricos u ojo de pollo son implementados en una gran variedad de objetos,
que requieren ser alineados con la mayor precisión.
 Se utilizan para medir y nivelar una amplia gama de cosas, como máquinas,
herramientas, mesas, instrumentos de precisión como básculas, balanzas, entre otros.

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  Existen dos tipos de niveles, los portátiles y los que se pueden instalar o apernar sobre
el objeto a nivelar. Los portátiles, se colocan sobre el elemento a nivelar y se realizan
los arreglos, hasta que la burbuja de gas se coloque centradamente dentro de la marca
con forma de aro, de esta manera se obtiene la nivelación perfecta. (Batute, 2015)
3.5.3. Instalación
Figura 24: Instalación del nivel esfèrico
Para instalar un nivel esférico sobre un objeto, sólo
se deben utilizar los orificios de la base del
instrumento para atornillar el mismo a la superficie
deseada. A medida que se vaya atornillando se
deben realizar los ajustes necesarios para que la
burbuja del aparato de medición, se ubique con
precisión dentro de la marca circular de la cara
superior del aparato. (Batute, 2015)
Fuente: (Batute, 2015)
4. CONCLUSIONES
o Luego de comprender el uso de instrumentos como la mira y niveles como el nivel de
ingeniero y ojo de pollo descritos anteriormente, se concluye que para realizar un
excelente trabajo es necesario que conocer bien los instrumentos y niveles que se deben
utilizar, comprender qué tan factible es su funcionamiento y tener muy claro la
metodología que cada uno requiere para ser utilizado correctamente y no tener
inconvenientes a la hora de llevarlos a la práctica.
o Tras el análisis de los objetivos generales y específicos previamente enunciados y
sustentados posteriormente en el marco teórico, se procede a resaltar que el estudio de
los distintos conceptos manejados en el área de la altimetría no solo amplían el
conocimiento del estudiante, sino que le otorgan la oportunidad de renovar sus destrezas
en cuanto al adecuado uso de algunas técnicas aplicados en la práctica de campo.
5. Del análisis de características y tipologías de métodos de nivelación descritas, se
desprende la conclusión de que la adquisición de conocimiento acerca de altimetría es
importante porque permite saber cómo es el terreno en el cual se va a construir,
otorgando la capacidad de manejar información muy valiosa a partir de los datos que
se consigan en el campo para conocer todas las elevaciones o depresiones del terreno
y, a partir de esos datos, mejorar la visión, como estudiante, de un modelo de
construcción seguro y adecuado para cualquier tipo de terreno.

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 6. BIBLIOGRAFÍA

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