Duglas
Duglas
Duglas
ESTUDIANTE:
CI: V-24.899.404
Pág.
Índice de tablas…………………………………………………………….
Índice de figuras……………………………………………………………
Dedicatoria…………………………………………………………………
Introducción……………………………………………………………….
Capítulo I: información de la empresa……………………………………
1.1 Geografía de la empresa……………………………………………….
1.1 Ubicación Geográfica………………………………………………….
1.2 Reseña Histórica de la Institución…………………………………….
1.3 Misión…………………………………………………………………
1.4 Visión…………………………………………………………………
1.5 Valores………………………………………………………………..
1.6 Objetivos de la Institución……………………………………………
1.7 Estructura Organizativa de la Institución……………………………
1.8 Descripción del departamento donde se desarrolla la práctica profesional….
1.9 Nombre del Jefe o Encargado
1.10 Funciones del Departamento
CAPÍTULO II: IDENTIFICACIÓN DEL TEMA PLANTEADO
2.1 Título del Proyecto
2.2 Planteamiento del Problema
2.3 Objetivos: General y Específicos
2.4 Justificación
2.5 Alcance
2.6 Limitaciones
CAPÍTULO III: PLAN DE ACTIVIDADES
3.1 Cronograma de Actividades basado en la técnica del Diagrama de Gantt
3.2 Descripción de las actividades según las fases, actividades, recursos, controles y
tiempo
3.3 Descripción de las actividades
INDICA LAS FASES
CAPÍTULO III: PLAN DE ACTIVIDADES
3.1 Cronograma de Actividades basado en la técnica del Diagrama de Gantt
3.2 Descripción de las actividades según las fases, actividades, recursos, controles y
tiempo
3.3 Descripción de las actividades
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA
UNEFA
NÚCLEO DELTA AMACURO
RESUMEN
El desarrollo del presente informe tiene como objetivo proponer un laboratorio para
el desarrollo de las prácticas de Química de la carrera de Ingeniería de Gas en la
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional
Bolivariana, Núcleo Delta Amacuro. Para el logro de lo antes planteado se identificó
el sistema actual en el cual se desarrollan las prácticas en la institución. Además, se
describieron los equipos, instrumentos, espacio físico y las prácticas requeridas en el
laboratorio; posteriormente, se estudiaron los elementos que permiten la selección de
las distintas prácticas, seguidamente se identificó los equipos de laboratorios donados
a la institución y finalmente se realizo un manual de laboratorio de Química que sirva
de guía para el desarrollo de las prácticas de dicha asignatura. Se concluyo que se
mediante la identificación de las distintas Prácticas de Laboratorio que se desarrollan
en la institución, además de la condiciones técnicas y físicas en las cuales se realizan,
las mismas no cumplen con las requerimientos establecidos en los contenidos
programáticos. Por lo tanto se recomienda que Es necesario que la UNEFA núcleo
Delta Amacuro, gestione los recursos económicos y humanos, necesarios para la
implementación del un Laboratorio de Química de la carrera de Ingeniería de Gas.
1.3 Misión
Formar a través de la docencia, la investigación y la extensión, ciudadanos
corresponsables con la seguridad y defensa integral de la nación, comprometidos con
la Revolución Bolivariana, con competencias emancipadoras y humanistas necesarias
para sustentar los planes de desarrollo del país, promoviendo la producción y el
intercambio de saberes como mecanismo de integración latinoamericana y caribeña.
1.4 Visión
1.5 Valores
1.6 Objetivos
Responder las consultas que en materia de pasantía, sean formuladas por los
estudiantes, docentes y empresas.
Cabe resaltar que el núcleo Delta Amacuro, creado el 14 de Julio del año
2005, como sucursal de la sede principal en Región Capital, ha contribuido con la
formación de muchos profesionales que han sido egresados de dicha casa de estudio y
otros siguen ejerciendo preparación universitaria en dicho recinto educativo. Pese a
esto, la universidad desde el inicio de sus actividades no cuenta con laboratorios que
permitan el desarrollo de las prácticas en algunas de las carreras académicas.
Por lo antes ya mencionado cabe resaltar, que Ingeniería de Gas es una de las
carreras afectadas por la falta de laboratorios en la Universidad, siendo Química una
de las asignaturas que evidencia esta situación, debido a la importancia de realizar las
prácticas de dicha Unidad Curricular, ya que su actividad experimental es uno de los
aspectos clave en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias, tanto por la
fundamentación teórica que puede aportar a los estudiantes, como por el desarrollo de
ciertas habilidades y destrezas, para las cuales el trabajo experimental es fundamental,
y el hecho de no contar con un espacio físico capacitado para lograr desarrollar las
prácticas genera una deficiencia en la institución. Por las condiciones anteriores cabe
mencionar, que esta problemática ha ocasionado que exista un desconocimiento por
parte de los estudiantes en cuanto a los instrumentos de laboratorio, además de una
deficiencia en la formación académica del universitario al no realizar las prácticas
correspondientes en su proceso de formación.
Es importante destacar, que pese a los esfuerzos realizados por los instructores
de Química, al desarrollar algunas prácticas en un espacio físico no correspondientes,
como las aulas de clase o el Laboratorio de Mecánica Dental y al contar con limitado
equipos e instrumentos de laboratorio, existen muchas prácticas que en ocasiones han
tenido que suprimir, cambiar o suspender. Lo cual ha generado consecuencias
negativas en la calidad del proceso enseñanza y aprendizaje en la UNEFA Núcleo
Delta Amacuro.
Objetivo General
Objetivos Específicos
2.4 Justificación
2.5 Alcance
Espacial
Temporal
2.6 Limitaciones
Las limitaciones presentes en la realización de este informe se basaron
básicamente en la dificultad de trasladarse a la institución donde se realizan las
prácticas, debido a la falta de transporte y el alto costo del pasaje. Además de el
difícil acceso a un computador que permitiera realizar el informe y el problema de
poder realizar investigaciones vía internet ya que al no siempre poder contar con este
recurso ocasionaba que se tornara lento el proceso de investigación mediante la este
medio de investigación. Además de lo antes ya mencionado, cabe destacar que de
igual manera se presento el inconveniente de no contar con todos los equipos,
instrumentos, utensilios y reactivos necesarios que permitieran el desarrollo de las
prácticas de laboratorio de Química.
CAPÍTULO III
Plan De Actividades
Fase I:
Actividades
Recursos
Computadoras
Dispositivo portátil de almacenamiento (pendrive)
Libreta de notas
Controles
Presidente de la empresa:
Tiempo
Fase II.
Recursos
Computadoras.
Libreta de notas.
Trabajos de grado.
Controles
:
Tiempo
Fase III.
Recursos
Computadoras.
Libreta de notas.
Controles
:
Tiempo
La Fase III corresponde a 120 h académicas las cuales están distribuidas desde
la fecha del 03/06/2019 hasta el 17/06/2019
Fase IV.
Actividades
Computadoras.
Libreta de notas.
Equipos de laboratorio.
Controles
:
Tiempo
Esta Practica consiste en lograr generar una llama emitida por un mechero
para su posterior estudio, cabe resaltar que el mechero empleado es de material
reciclable realizado por los estudiantes como se observa en la FIGURA Nº4. Además
de los antes mencionado se bebe lograr el reconocimiento del funcionamiento de este
utensilio y de las distintas llamas que genera este material. También se destaca la
importancia de este material en el laboratorio debido a la capacidad que este tiene en
generar calor, lo que permite que sea utilizado en otras prácticas que lo requieran.
FIGURA Nº4: Practica De Laboratorio De Quìmica En La Carrera De Ing De Gas De
La UNEFA.
CLASES DE CAPACIDAD
SENSIBILIDAD
BALANZAS MÁXIMA
Practica Nº 3: La Pesada
Esta práctica tiene como finalidad lograr que los estudiantes tengan la
capacidad de poder realizar Las mediciones de los calores de reacción, debido a que
es un aspecto fundamental en Química ya que permite conocer el calor necesario para
llevar a cabo un proceso determinado o el calor que podemos extraer de un
combustible particular.
Práctica Nº 15: Estudio De Algunos Elementos Químicos
1. Utensilios de vidrio:
Embudos: Son utensilios con una parte superior cónica y un tubo inferior
denominado Tallo del embudo. Están confeccionados de vidrio grueso y se
encuentran de diferentes tamaños y ángulos de las paredes, con tallo largo o
corto. Se utilizan para transvasar y filtrar líquidos, separar precipitados.
Vidrio de Reloj: Es una pieza de vidrio redonda de forma cóncava que puede
tener diferentes diámetros. Se utilizan para pesar sustancias, tapar vasos de
precipitado, para evaporar cantidades pequeñas de soluciones líquidas.
La tapa esmerilada deslizante debe ser lubricada con una capa delgada
de vaselina a fin de que se asegure un cierre hermético. Se pueden encontrar
desecadores a baja presión, los cuales están provistos de una llave de paso en
él tapa que puede ser conectada a un p trompa de succión y así bajar la presión
interior del desecador. De esta manera el proceso de secado es mucho más
rápido.
Pipetas: Son tubos de pequeño diámetro con una escala incorporada para
medir volúmenes de líquidos con precisión. Pueden ser de dos tipos: pipeta
graduada, la cual puede medir diferentes volúmenes de hasta un máximo de
10 ml y la pipeta volumétrica, la cual mide sólo un volumen fijo de líquido.
Se pueden encontrar diferentes capacidades entre 1 y 50mL.
Bureta: Son tubos cilíndricos de pequeño diámetro con una escala incorporada
y la parte inferior del tubo está provisto de una llave de paso. Las buretas se
utilizan cuando se requiere' medir volúmenes de líquidos con gran precisión y
por eso encuentran su mayor aplicación en las titulaciones y valoraciones.
Las capacidades más frecuentes son de 50, 25 y 10 ml, aunque la más
utilizada es la de 50 ml. Las buretas se pueden utilizar en la medición de
volúmenes de gas recogido sobre agua.
Crisoles: Son envases con la forma de una taza de café con o sin tapa y de
diferentes capacidades entre los 25 y 100 ml. Se utilizan en la calcinación e
incineración de sustancias a altas temperaturas.
3. Utensilios de Plástico
Botellas y frascos: son envases que sirven para guardar soluciones preparadas,
sustancias, etc.
Piceta: Envases provistos de una tapa hermética y un tubo de salida que baja
hasta el fondo del envase. Se encuentran de diferentes capacidades y se
utilizan para dispensar o rociar líquidos en pocas cantidades.
Gradilla: Es un soporte para colocar los tubos de ensayo. Pueden tener
diferentes capacidades y pueden ser construidos igualmente de metal o
madera.
Soporte para pipetas: Es una pieza formada por una varilla de unos 60 cm de
longitud, la cual está fija o atornillada a una base plana circular. La varilla
central soporta dos piezas circulares separadas por unos 20 cm y agujereadas
de manera tal que los agujeros de la pieza superior coinciden con los de la
pieza inferior. De esta manera, la pipeta entra por el agujero superior y el pico
de la misma queda incrustado en el agujero de la pieza inferior.
4. Utensilios de metal
Soporte Universal: Es una pieza formada por una varilla metálica de unos 60
cm de longitud, la cual está fija o atornillada a una base plana rectangular. Se
usa en el montaje de aparatos o para sujetar pinzas que a su vez servirán de
soporte para otras piezas.
Trípode: Es una pieza formada por un aro y tres patas de aproximadamente
unos 30 cm de altura. Se utiliza para colocar envases que serán calentados o
calcinados a la llama.
Nuez: Es una pieza que posee un tornillo en cada extremo que sirve para
acoplar pinzas y aros metálicos al soporte universal o para fabricar enrejados
con varillas metálicas.
Pinzas para crisoles: Son pinzas que se manipulan con la mano y se utilizan
para trasladar objetos que han sido calentados.
Pinza de Mohr: Es una pinza de resorte que está cerrada todo el tiempo y para
abrirla es necesario apretar los extremos con la mano. Se utiliza para
interrumpir el flujo a través de mangueras de plástico o caucho.
Pinza Hoffman: Es una pinza que usa un tornillo para ajustar la presión y se
usa para regular el flujo de líquidos por mangueras de plástico o caucho.
Pinza para tuba de ensayo: Es una pinza que se acciona con la mano y cuyas
tenazas se amoldan a la forma cilíndrica del tubo. Se utiliza para sujetar los
tubos de ensayo durante operaciones de calentamiento.
5. Utensilios de Madera
Soporte Universal, el cual es una pieza tal como el soporte universal de metal
pero fabricado de madera.
Soportes para pipetas tal como los de plástico. Pinzas para tubas de ensayo,
los cuales se asemejan a un gancho de ropa así como Gradillas o soportes para
tubos de ensayo.
Soportes para Embudos, que son piezas rectangulares con cuatro agujeros de
forma cónica, de manera que la parte superior del embudo encaje sobre el
soporte. El mismo puede estar fijo sujeto a una base rectangular o puede
poseer una media nuez que le permite sujetarse al soporte universal.
6. Utensilios de caucho
Baño de arena: Es un recipiente con arena de mar el cual es calentado por una
cocinilla eléctrica. Se utiliza para calentar o realizar reacciones por encima de
los 100°C sin embargo, Ia máxima temperatura que puede alcanzarse con este
baño es de unos 300 °C aproximadamente.
Instrumentos de Laboratorio
Sea cual fuere la pureza del reactivo, este debe conservarse en su envase
original, asegurándose de que la tapa cierra completamente para evitar la
entrada de aire y humedad.
Características generales
Las sustancias deberán guardarse bajo llave con un estricto control de su uso
en las prácticas, para evitar riesgos.
Objetivo especifico III: Estudiar las unidades curriculares para la selección de las
diferentes prácticas a desarrollar en el laboratorio.
Fase III: Estudiar las unidades curriculares para determinar las distintas prácticas que
serán seleccionadas para el desarrollo de las practicas de Química en el laboratorio.
El desarrollo de estas actividades se inició con la revisión del contenido
programático de la asignatura Química, el cual fue facilitado por la coordinadora de
la carrera de Ingeniería de Gas, además de la realización de consultas con la tutora
industrial y el personal especializado en el área de Química, con la finalidad de
obtener información que serviría de ayuda para lograr realizar la selección de las
distintas practicas que servirían de base para la elaboración de un manual de
laboratorio. Una vez recopilada la información con ayuda del tutor industrial se
seleccionaron las prácticas de laboratorio de Química.
Práctica #1
Práctica #3
Práctica #4
Práctica #5
Práctica #6
Práctica #7
Preparación de Solución
Práctica #8
Separación de soluciones, Destilación, Filtración y Decantación
Práctica #9
Gases
Cilindro Graduado De
Cloruro Férrico Multìmetro Digital
Plástico 50 Ml-100ml
Cilindro Graduado De
EDTA Papel Indicador De pH
Vidrio (10-50-100-1000)Ml
Embudo De Vidrio De
Especificación Termo hidrómetros
Decantación
Espátula
Goma Xantana
Gradilla De Acero
Gradilla De Plastico
Lentes De Seguridad
Manta De Calentamiento
Martillo De Geólogo
Kitasato Vidrio
Mechero Bunsen
Perforador De Tapones De
Goma
Piceta
Propipeta Azul 2 Ml
Soporte Universal
Triangulo De Calentamiento
Tubo De Destilación
Fraccionario
Tubo En V
Manual de Laboratorio
7 2 Preparación De Solución
9 2 Gases
10 2 Mediciones Y Errores
CAPÍTULO IV
CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS
Objetivo especifico I: Identificar las condiciones en la cual el desarrollan las
prácticas de Química en la carrera de Ingeniería de Gas en la Universidad Nacional
Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana UNEFA Núcleo
Delta Amacuro.
Objetivo especifico III: Estudiar las unidades curriculares para la selección de las
diferentes prácticas a desarrollar en el laboratorio.
El objetivo no permitió obtener los conocimientos respecto las distintas
prácticas que deben desarrollarse en la universidad de acuerdo al contenido
programático de Química, lo cual permite visualizar la coherencia que debe llevar las
actividades experimentales con los conocimientos teóricos que le son impartidos a los
estudiantes por los docentes instructores. Además de permitirnos observar la
iniciativa de la donación de materiales a la institución que le son de utilidad a los
estudiantes en la mejoras del desarrollo de las practicas, y también genera una
motivación para ir construyendo de a poco el objetivo del laboratorio planteado.
Por los planteado en este objetivo nos permite conocer las importancia del
desarrollo de las practicas por parte de los estudiante, y la utilidad y el beneficio que
puede brindarles poder contar con un manual de laboratorio que le sirva de guía para
realizar las practicas experimentales, y además nos permite visualizar la importancia
en cuanto a la precauciones que se deben tomar en un laboratorio, y que el
cumplimiento de las normativas de seguridad es lo mas importante en el área
experimental, y que debes recordar en todo momento que no es solo tu vida si no las
de los demás la cual podría estar en peligro si no cumples con las nomas de seguridad
en el laboratorio.
4.1 CONCLUSIONES
4.2 RECOMENDACIONES