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    Leng 15

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    Didi Richard Cadillo Rosas
    Este documento presenta 10 preguntas sobre el uso correcto de signos de puntuación como la coma, los dos puntos y el punto y coma. El texto examina oraciones y alternativas para determinar cuál tiene la puntuación adecuada. El objetivo es evaluar la comprensión de los estudiantes sobre cómo y cuándo usar diferentes signos de puntuación en el lenguaje escrito.

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    LENG 15

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    Lenguaje - Tema 15

    LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

    TAREA UOII2Leng15T

    1. Marque la alternativa que presenta puntuación correcta. 6. Si la oración «Juana, María y Lucho son culpables» tie-
    A) En 1859, poco después de la batalla, de Solferino ne un vocativo, la alternativa que alude a los enuncia-
    marchaba la tropa a paso lento. dos correctos es:
    B) En 1859, poco después de la batalla de Solferino
    I. Tanto Juana como María y Lucho son culpables.
    marchaba la tropa, a paso lento.
    C) En 1859, poco después de la batalla de Solferino, II. Juana no es culpable; solo María y Lucho son
    marchaba la tropa, a paso lento. culpables.
    D) En 1859 poco después de la batalla de Solferino III. Juana se informa que María y Lucho son culpables.
    marchaba, la tropa a paso lento. IV. Las tres personas mencionadas son culpables.
    E) En 1859, poco después de la batalla de Solferino,
    marchaba la tropa a paso lento. A) II, III
    B) I, II
    2. Elija la alternativa en la que se presenta uso adecuado C) I, IV
    de la coma. D) II, IV
    A) Viajó, a Iquitos, Pucallpa y Piura.
    E) III, IV
    B) Ellos, en efecto, sabían nadar bien.
    C) Leí Trilce, Lázaro, y El viejo y el mar.
    D) Al final, del camino, encontré a Teresa. 7. ¿En cuál de las siguientes opciones hay un uso apropia-
    E) Él lee atentamente; tú con, displicencia. do de dos puntos?
    A) Quiero decirte que: eres el más indicado para el
    3. Señale la alternativa con puntuación correcta. cargo.
    A) Aunque me mires así Gaby, no te puedo perdonar.
    B) Si lees el libro: podrás beneficiarte de la lectura.
    B) Sí Juan, se lo dije; estuvimos discutiendo, por ello.
    C) Entrégame los documentos, estimado amigo. C) Todavía era temprano: y no quería apurarse.
    D) Alumnos, de este colegio, estudien más. D) Se le nota muy estresado: debe divertirse más.
    E) Pásale, la voz, a tu hermano, por favor. E) Se compró una chompa azul, una camisa: celeste y
    blanca.
    4. Marque la alternativa en la que aparece la coma de
    vocativo.
    A) Elsa llegó con Héctor, su esposo. 8. Elija la oración con uso correcto de coma (,) y punto y
    B) Betty, la de lentes oscuros, es bella. coma (;).
    C) En la feria, Luisa recibió un regalo. A) A mi perro, le gusta ladrar, seguir a las perras, comer
    D) Señora Julia, su hijo es muy listo. huesos; a mi gato en cambio; jugar con sus crías,
    E) Al anochecer, Ana y Luis regresaron. dormir en mi cama, comer hígado de pollo.
    B) A mi perro le gusta ladrar, seguir a las perras, comer
    5. Señale la alternativa que exhibe correcta puntuación huesos; a mi gato, en cambio, jugar con sus crías,
    del enunciado. dormir en mi cama, comer hígado de pollo.
    A) Al entrar al aula chicos, saluden; al salir, cierren la
    C) A mi perro; le gusta ladrar, seguir a las perras, comer
    puerta.
    huesos; a mi gato; en cambio, jugar con sus crías,
    B) Al entrar al aula, chicos, saluden; al salir, cierren la
    dormir en mi cama, comer hígado de pollo.
    puerta.
    C) Al entrar al aula, chicos saluden; al salir, cierren la D) A mi perro le gusta ladrar, seguir a las perras, comer
    puerta. huesos; a mi gato en cambio, jugar con sus crías,
    D) Al entrar al aula; chicos saluden; al salir, cierren la dormir en mi cama, comer hígado de pollo.
    puerta. E) A mi perro le gusta ladrar, seguir a las perras; comer
    E) Al entrar al aula, chicos, saluden, al salir, cierren la huesos, a mi gato; en cambio, jugar con sus crías,
    puerta. dormir en mi cama, comer hígado de pollo.

    UNI 2015-II 1 LENGUAJE| TEMA 15


    LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

    9. Indique la alternativa con puntuación correcta. 10. Marque la alternativa que denota correcto empleo de
    A) Baladas, cumbias y salsa: esa es la música que gusta los signos de puntuación.
    a la gente; pero a la juventud actual el pop el perreo A) José compró libros, revistas; pero Elsa, siempre
    y el rap. frívola, prefirió aretes.
    B) Baladas, cumbias y salsa, esa es la música que
    B) José, compró libros, revistas, pero, Elsa siempre
    gusta a la gente, pero, a la juventud actual, el pop,
    frívola, prefirió aretes.
    el perreo y el rap.
    C) Baladas, cumbias y salsa: esa es la música que C) José, compró libros, revistas; pero Elsa siempre
    gusta a la gente; pero, a la juventud actual, el pop, frívola, prefirió aretes.
    el perreo y el rap. D) José compró: libros, revistas, pero, Elsa siempre
    D) Baladas, cumbias y salsa, esa es la música que gusta frívola, prefirió aretes.
    a la gente; pero, a la juventud actual el pop, el perreo E) José compró: libros, revistas; pero, Elsa, siempre
    y el rap. frívola prefirió aretes.
    E) Baladas, cumbias y salsa, esa es la música, que gusta
    a la gente, pero a la juventud actual el pop, el perreo
    y el rap.

    UNI 2015-II 2 LENGUAJE | TEMA 15

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