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    0.03 Plan de Clases Electromecánica

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    Ernesto Quishpe S
    Este plan de clase semanal describe las actividades planeadas para una asignatura de electromecánica durante la semana del 10 al 14 de diciembre. El tema a cubrir es transformadores, incluyendo su clasificación, tipos de electroimanes, inductancia en bobinas y rendimiento. Las estrategias metodológicas son clases expositivas, argumentación y mesas redondas. Las actividades incluyen manipular transformadores en el laboratorio y presentar una exposición sobre sus tipos.

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    Ernesto Quishpe S
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    Este plan de clase semanal describe las actividades planeadas para una asignatura de electromecánica durante la semana del 10 al 14 de diciembre. El tema a cubrir es transformadores, incluyendo su clasificación, tipos de electroimanes, inductancia en bobinas y rendimiento. Las estrategias metodológicas son clases expositivas, argumentación y mesas redondas. Las actividades incluyen manipular transformadores en el laboratorio y presentar una exposición sobre sus tipos.

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    0.03 Plan de clases Electromecánica

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    0.03 Plan de clases Electromecánica

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    Este plan de clase semanal describe las actividades planeadas para una asignatura de electromecánica durante la semana del 10 al 14 de diciembre. El tema a cubrir es transformadores, incluyendo su clasificación, tipos de electroimanes, inductancia en bobinas y rendimiento. Las estrategias metodológicas son clases expositivas, argumentación y mesas redondas. Las actividades incluyen manipular transformadores en el laboratorio y presentar una exposición sobre sus tipos.

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    PLAN DE CLASE SEMANAL No. 03


    DATOS DE IDENTIFICACIÓN
    Carrera/Área: Mecánica Industrial Fecha(s): 10/12/2019 al 14/12/2019
    Docente: Asignatura: Nº Horas:
    Ernesto Quishpe Electromecánica 10 horas/semana
    Período académico: Paralelo: Jornada: Modalidad:
    Tercero B Nocturna Intensiva
    Período lectivo: noviembre 2019 – abril 2020
    Tema: Subtemas:
    Transformadores - Clasificación de los transformadores
    - Tipos de electroimanes
    - Inductancia en la bobina
    - Rendimiento en un transformador
    Objetivo de Aprendizaje:
    Analizar el funcionamiento del trasformador mediante la relación entre el voltaje de entrada y el
    de salida con el número de vueltas en el primario y secundario del transformador para explicar su
    funcionamiento del circuito en el laboratorio.
    Resultado de Aprendizaje:
    - Determina de forma eficiente las partes en los transformadores
    - Distingue pertinentemente el funcionamiento de un electroimán e Identifica verazmente los
    tipos de electroimanes en elementos eléctricos.
    - Analiza efectivamente el comportamiento de la inductancia en una bobina.
    - Calcula correctamente las pérdidas y el rendimiento en un transformador.
    Eje(s) Transversal(es): selecciona los ejes transversales a utilizar
    Paz y seguridad de la vida ☒ Auto realización ☐
    Conciencia Ecológica ☒ Innovación ☐
    Bien ser y autoevaluación ☐ Emprendimiento ☐
    Igualdad de género ☐
    PLAN
    Estrategias metodológicas Recurso(s): Conocimientos previos:
    1. Clase expositiva - Lab. Mecatrónica - Tipos de transformadores de CC y CA
    2. Argumentación - Libro Guía
    3. Mesa redonda Gráficos/fotos/infoc
    us

    Componente docente.
    Inicio:
     Retroalimentación
     Motivación
     Presentar el tema de transformadores
    Desarrollo:
     Explicar los tipos de transformadores eléctricos mediante la clase expositiva.
     Determinar las características de los transformadores de CC y CA en una mesa redonda
     Argumentar la relación entre el voltaje de entrada y el de salida con el número de vueltas
    en el primario y secundario del transformador.
    final:
     Resumen de los tipos y características de los transformadores.
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    ACTIVIDADES Y TAREAS
    Componente práctico. Componente autónomo. Instrumento de evaluación:
    - Manipular diferentes - Elaborar de una exposición sobre - Informes de prácticas.
    tipos de transformadores tipos de transformadores. (Cargar al aula virtual)
    y pruebas en el
    laboratorio
    Observaciones:
    Los estudiantes traen transformadores de diferentes máquinas para su respectiva práctica
    ELABORADO POR: REVISADO POR:

    Ing. Ernesto Quishpe S. Ing. Iván Calispa


    DOCENTE COORDINADOR CARRERA MECÁNICA
    INDUSTRIAL

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