Programacion (Pra 1º) - 2020 - 3

PROGRAMACIÓN DE VACACIONES ÚTILES Y
REFORZAMIENTO ACADÉMICO - 2020
I. DATOS INFORMATIVOS
UGEL Cusco I.E. : Fe y Alegría N° 20 Grado/secciones: 1º A y B
Horas semanales 12 hrs. cronológicas Duración : Del 06 de enero al 02 de febrero
Área Matemática
Armando Maxi Menzala
Docentes
Juan Antonio Zúñiga Manzanares
II. JUSTIFICACIÓN:
El área de matemática en el presente ciclo de vacaciones útiles y reforzamiento académico para el primer grado de educación secundaria
presenta un conjunto de competencias, capacidades, contenidos y actividades de acuerdo a los carteles del área y pretenden desarrollar en el
estudiante el interés por el desarrollo de sus capacidades vinculadas al pensamiento lógico matemático y resolución de problemas que no
han sido logradas en el año escolar y tanbien pretende lograr capacidades que sea de utilidad para su vida actual y futura; Es decir , enseñar
a usar la matemática desarrollando en el alumno las capacidades generales de área según las rutas de aprendizaje y JEC con indicadores de
evaluación ligadas a las capacidades y competencias del área y el razonamiento matemático que les permita al alumno solucionar
situaciones problemáticas de su entorno.
III. ORGANIZACIÓN SEMANAL DE LOS APRENDIZAJES
SEMANA COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES DE EVALUACIÓN CAMPOS TEMÁTICOS
Resuelve problemas   Expresa el  Sistema de los Números

Traduce cantidades a Enteros
de cantidad. expresiones numéricas significado del signo en el número entero
en situaciones diversas - Representación, propiedades
 y comparación de números enteros.
Comunica su comprensión  Propone - Números opuestos y valor
sobre los números y las conjeturas referidas a relaciones de orden absoluto
operaciones y propiedades de números enteros. - Representaciones gráficas de
 la adición y sustracción de números
06 – 12 Usa estrategias y  Reconoce enteros.
procedimientos de propiedades y leyes usando números - Operaciones de adición y
estimación y calculo enteros y sus operaciones. sustracción en Z, leyes de signos.
 - Operaciones combinadas de
Argumenta afirmaciones  Aplica
relaciones y definiciones al resolver adición y sustracción en Z.
sobre las relaciones
numéricas y las ejercicios sobre operadores matemáticos.  Razonamiento Matemático.
operaciones - Operadores Matemáticos
13 –19
Resuelve problemas   Emplea  Sistema de los Números
Traduce cantidades a Enteros
de cantidad. expresiones numéricas procedimientos y recursos para realizar
operaciones con números enteros. - Operaciones con números
 enteros, multiplicación y división.
Comunica su comprensión  Selecciona un - Propiedades y ley de signos
sobre los números y las modelo relacionado a números enteros al de la multiplicación y división en Z.
operaciones plantear o resolver un problema en - Operaciones combinadas de
 situaciones duales y relativas números enteros.
Usa estrategias y - Problemas con números
procedimientos de  Emplea enteros.
estimación y calculo estrategias heurísticas para resolver
 problemas con números enteros  Razonamiento Matemático.
Argumenta afirmaciones - Series y sucesiones
sobre las relaciones  Aplica
relaciones, estrategias y procedimientos al - Sucesiones aritméticas y
numéricas y las
operaciones resolver ejercicios sobre series y geométricas
sucesiones numéricas y literales. - Sucesiones literales
Resuelve   Emplea  Teoría de Exponentes y
Usa Traduce datos y procedimientos basados en teoría de Radicales.
problemas de condiciones a exponentes al resolver problemas con - Teoría básica de exponentes,
expresiones exponentes enteros
regularidad , algebraicas y gráficas.
ley de signos, propiedades y
 aplicaciones.
equivalencia y  Emplea
- Ejercicios con teoría de
Comunica su comprensión procedimientos basados en teoría de
cambio. exponentes
sobre las relaciones radicales al resolver problemas con
algebraicas - Teoría básica de radicales.
exponentes enteros
- Propiedades y aplicaciones.

Usa estrategias y
 Usa modelos - Ejercicios con la teoría de
referidos a ecuaciones lineales al plantear radicales.
20 – 26 procedimientos para
encontrar o resolver situaciones. - Operaciones combinadas de
equivalencias y reglas potenciación y radicación.
generales.  Resuelve y
justifica la resolución de problemas con  Ecuaciones de primer grado.
 ecuaciones de primer grado que - Ecuaciones lineales con una
Argumenta afirmaciones incógnita.
sobre relaciones de impliquen situaciones de contexto.
cambio y equivalencia  Razonamiento Matemático
Planteo de ecuaciones.
- Métodos de solución.
- Planteo de ecuaciones de
primer grado con una incógnita.
27 – 01
Resuelve   Calcula el  Áreas y Perímetros de
Modela objetos con formas Regiones Poligonales.
problemas de geométricas y sus perímetro y área de figuras poligonales
regulares, cuyas medidas son conocidas, - Deducción para determinar
transformaciones
forma, movimiento con recursos gráficos y otros. áreas
 - Áreas y generalidades.
y localización. Comunica su comprensión  Aplica - Ejercicios sobre áreas y
sobre las formas y relaciones, estrategias y procedimientos al perímetros.
relaciones geométricas
resolver ejercicios sobre áreas, perímetros - Problemas sobre áreas y
 y conteo de figuras. perímetros.
Usa estrategias y
procedimientos para  Organiza y  Razonamiento Matemático
medir y orientarse en maneja correctamente patrones Conteo de figuras
el espacio geométricos al realizar conteo de figuras - Conteo de segmentos,
 en diferentes esquemas presentados. triángulos y cuadriláteros.
Argumenta afirmaciones - Conteo de cubos y
sobre relaciones superficies.
geométricas
Prof. Armando Maxi Menzala Prof. Juan A. Zúñiga Manzanares

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Resuelve problemas   Expresa el  Sistema de los Números

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