Informe de Tutoria

INFORME TUTORIAL Nº 001
A : SIGIFREDO SANCHEZ CRISANTO

DIRECTOR DE LA IE 14791
ASUNTO : CONSOLIDADO DE LOS INFORMES DEL ARREA DE TUTORIA.
FECHA : 30 de Diciembre del 2009.
Es grato dirigirme a usted para saludarle, a la vez

comunicarle sobre el consolidado de los informes de los tutores los logros dificultades y
sugerencias en el área de tutoría.
LOGROS:
 La integración entre las alumnas y los alumnos, a través del desarrollo de las
diversas sesiones programadas, manifestando así cada una sus inquietudes; que
por ciertos acontecimientos se encontraban aisladas.
 Rescatar el trabajo en equipo dejando de lado sus prejuicios y aceptándose tal y

como son, con sus virtudes y defectos; de esta manera se desarrolló un mejor
clima afectivo entre las integrantes.
 Se practicó el valor de la Solidaridad al estar dispuestas a apoyar a sus

compañeras y compañeros que se encontraban en una difícil situación de salud,
mostrando así el cariño y respeto por cada miembro de su aula.
 Se cumplió con las metas dispuestas, comprendiendo que la unión hace la fuerza
y que es importante la participación, apoyo y responsabilidad de todas para poder
cumplir con los objetivos.
 El desarrollo de los proyectos dados en plataforma JEC nos permitió que el padre
de familia se comprometiera más en la educación de sus niños y al buen trato y
comunicación entre ellos.
 La participación de algunos padres de familia que mostraron dedicación e interés

en el trabajo programado, siendo de mucha ayuda su participación y colaboración.
 La asistencia de padres de familia a las entrevistas realizadas por el docente.
DIFICULTADES:
 El horario para el desarrollo de las sesiones de tutoría ha sido inadecuado, es

decir horas partidas.
 Una de los obstáculos evidenciados es el tiempo, factor principal para la lograr
cumplir con todas las actividades desarrolladas por las alumnas.
 La incompatibilidad de los caracteres que en algunas oportunidades demostraron
las alumnas y alumnos para el desarrollo de las diversas actividades.
 Escasa disposición de algunos alumnos y alumnas con problemas de conducta.
 La Ausencia de un 60% de los Padres de Familia a las reuniones, evidenciando de

esa manera un total desinterés por el desarrollo académico y de comportamiento
de sus menores hijas.
SUGERENCIAS:
 Que para el presente año los padres logren comprometerse en el trabajo con sus
menores hijas e hijos, para que de esta manera se puedan cumplir con las metas
propuestas por la Institución.
 Estimular el compañerismo y la orientación sexual a través de talleres para que las

alumnas logren definir claramente sus comportamientos y lograr la confraternidad
en el último año de estudios.
 Concretar el desarrollo de jornadas en la cual las alumnas y alumnos logren

valorar el sentido de la amistad y la confraternidad entre ellas dejando de lado sus
pequeños litigios e incomodidades.
 Entrevistas con cada padre de Familia a inicios de año para brindar una pequeña
orientación del comportamiento de sus menores hijas a la nueva tutora, facilitando
de esta manera el trabajo de la docente.
Es Todo cuanto tengo que informar.
CESAR TERAN SEMINARIO

COORDINADOR DE TUTORÍA
.
RELACIÓN DE ALUMNAS CON PROBLEMAS DE CONDUCTA
PRIMERO A PRIMERO B
1. ARRUNATEGUI ALBURQUEQUE. MARÍA FERNANDA, 1. CASTRO QUISPE, MARIA LIZBETH
2. ELIAS CHANGANAQUE, ANNY STEFANY 2. CRUZ FARFAN, BELINDA ELIZABETH
3. FARIAS BARRANZUELA, FRANK STIVER 3. MORE SALAZAR, RAUL ARMANDO
4. GARCIA RUEDA, MIRIAM XIOMARA 4. NAVARRO GARCIA, CRISTHIAN WILMER
5. PULACHE MIRANDA, REBECA ABIGAIL 5. VARGAS SILUPU, MARIA FERNANDA
6. SANTISTEBAN CHANGANAQUE, RONALD VALENTINA
EFRAIN 6. VILLALTA VARGAS, ABRAHAM ISAAC
SEGUNDO A SEGUNDOB
1. BECERRA CARMEN, ARIANA NAYELI 1. NONAJULCA VEGAS, SEGUNDO JORGE
2. CASTILLO RIVERA, ESLI YEAMPIER 2. VASQUEZ PINTA, MIGUEL ALESSANDRO
3. DELGADO YOVERA, SANTOS DAMIAN
4. ESPINOZA GARCIA, SNAYDA JASMIN
5. MIRANDA SANTUR, SANDRA JUDIT
6. NOLE PEÑA JEFERSON DAVID
7. QUISPE MIRANDA, JUANITA FLOREIRA
8. VENTURA ABAD, ROSA LAURA
TERCERO A TERCERO B
1. AGURTO PULACHE, WILMER NATANAEL 1. ATOCHE MENA, PETER JUNIOR
2. CRUZ FARFAN, MARIO MARTIN 2. CALVA LLACSAHUANGA, ANYI
3. CARMEN JARAMILLO, ANTHONY JOSUE
4. ORDINOLA CARMEN, LESLY YADIRA
5. REYES ARMESTAR, ALEX JAVIER
6. REYES ESPINOZA, CARMEN AMADA
7. SAAVEDRA REYES, CINTHIA ELIZABETH
8. SALDARRIAGA JIMENEZ, JEAMPIERE
9. SALDARRIAGA RAMOS, KAREN KATHERINE
10. TENORIO RUEDA, RENZO ALEXIS
CUARTO A CUARTO B
1. ABAD VILLEGAS, FATIMA 1. CALDERON ESPINOZA, JHON HANDER
2. BERRU ALVARADO, CRISTHIAN FERNANDO 2. COBOS SAAVEDRA, DANA ABIGAIL
3. CHANGANAQUE SILVA, SEGUNDO ABEL 3. ORREGO LOZADA, OSCAR FERNANDO
4. GIRON NAVARRO, CRUZ ALEXANDER 4. PUSE GARCIA, IRIS DANITZA
5. GIRON SAAVEDRA, VLADIMIR JAVISON 5. RETETE JIMENEZ, YONI
6. JIMENEZ MERINO, ANDERSSON DAVID 6. VENTURA NAVARRO, CARMEN ABEL
7. JUAREZ PANTA, JOEL ALESSANDRO 7.
8. LAZO ORTIZ, FRANCHESKA PAOLI
9. LOPEZ CASTILLO, JHORDAN ALEXANDER
10. NAJARRO CHAVEZ, EDINSON MAURICIO
11. NAVARRO SUAREZ, JOSUE DANIEL
12. VASQUEZ PINTA, JEAN PIERRE
CON RESPETO Y FRATERNIDAD CAPULLANAS TRABAJAMOS EN LIBERTAD”
INFORME TUTORIAL Nº 001
A : Lucy GOMEZ VEGA

Coordinadora de Tutoría Nivel Secundario
DE. : Mercedes DEL CASTILLO OLAYA.

Profesora Tutora de 3º A
ASUNTO : Informe Tutorial 2009.
FECHA : 21 de Diciembre del 2009.
Es grato dirigirme a usted para saludarla en nombre

de nuestro Señor Jesucristo y la Virgen María, a la vez comunicarle algunos puntos
específicos del programa de Tutoría de 3º A.
LOGROS:
 Incremento del nivel de Autoestima de las alumnas.
 Identificación de las características positivas y negativas del comportamiento de

las alumnas.
 Motivación a las alumnas en la practica de las habilidades sociales.
 Promoción de la unidad en las alumnas del 3º “A”
 Generación de la confianza en las alumnas de 3º A.
DIFICULTADES:
 Timidez de las alumnas al contar sus temores.
 Escasa disposición de las alumnas con problemas de conducta.
 Tiempo limitado.
 Interferencia de actividades extracurriculares con la hora tutorial.
 Falta de interés de padres de familia en la aplicación del programa de Tutoría.

SUGERENCIAS:
 Temas motivadores.
 Incremento de tiempo.
 Charlas de profesionales en el área.
 Sensibilización a la comunidad educativa de la importancia del programa de

Tutoría.
 Monitoreo de la aplicación del programa de Tutoría.
TEMAS SUGERIDOS:
 Influencia de los Medios de Comunicación.

 Adolescentes influenciales.
 Problemas alimenticios.
 Hogares disfuncionales y alumnas problemáticas.
 Técnicas de Estudio.
 Sexualidad en las adolescentes.
RELACIÓN DE ALUMNAS CON PROBLEMAS DE CONDUCTA:
 ALEJOS ZAPATA, Yenifer Samanta.

 AZCARATE DEYRA, Gabriela Fiorella.
 BURGOS LÓPEZ, Diana Jazmin.
 CALLE TORRES, Ada Mariel.
 CAMPOS SAAVEDRA, Aylin Anaís.
Es Todo cuanto tengo que informar.
______________________________
Mercedes DEL CASTILLO OLAYA
TUTORA DE 3º A

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INFORME TUTORIAL Nº 001

A : SIGIFREDO SANCHEZ CRISANTO

ASUNTO : CONSOLIDADO DE LOS INFORMES DEL ARREA DE TUTORIA.

FECHA : 30 de Diciembre del 2009.

Es grato dirigirme a usted para saludarle, a la vez

 Rescatar el trabajo en equipo dejando de lado sus prejuicios y aceptándose tal y

 Se practicó el valor de la Solidaridad al estar dispuestas a apoyar a sus

 La participación de algunos padres de familia que mostraron dedicación e interés

 La asistencia de padres de familia a las entrevistas realizadas por el docente.

 El horario para el desarrollo de las sesiones de tutoría ha sido inadecuado, es

 Escasa disposición de algunos alumnos y alumnas con problemas de conducta.

 La Ausencia de un 60% de los Padres de Familia a las reuniones, evidenciando de

 Estimular el compañerismo y la orientación sexual a través de talleres para que las

 Concretar el desarrollo de jornadas en la cual las alumnas y alumnos logren

Es Todo cuanto tengo que informar.

CESAR TERAN SEMINARIO

INFORME TUTORIAL Nº 001

A : Lucy GOMEZ VEGA

DE. : Mercedes DEL CASTILLO OLAYA.

ASUNTO : Informe Tutorial 2009.

FECHA : 21 de Diciembre del 2009.

Es grato dirigirme a usted para saludarla en nombre

 Identificación de las características positivas y negativas del comportamiento de

 Motivación a las alumnas en la practica de las habilidades sociales.

 Promoción de la unidad en las alumnas del 3º “A”

 Generación de la confianza en las alumnas de 3º A.

 Timidez de las alumnas al contar sus temores.

 Escasa disposición de las alumnas con problemas de conducta.

 Interferencia de actividades extracurriculares con la hora tutorial.

 Falta de interés de padres de familia en la aplicación del programa de Tutoría.

 Charlas de profesionales en el área.

 Sensibilización a la comunidad educativa de la importancia del programa de

 Monitoreo de la aplicación del programa de Tutoría.

 Influencia de los Medios de Comunicación.

RELACIÓN DE ALUMNAS CON PROBLEMAS DE CONDUCTA:

 ALEJOS ZAPATA, Yenifer Samanta.

Es Todo cuanto tengo que informar.

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