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    5eplc SV Es Ev Ud12 Ar

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    Este documento contiene 8 preguntas de evaluación sobre una unidad de lengua castellana. Las preguntas cubren temas como escuchar un texto dictado, completar oraciones con palabras faltantes, derivar verbos de palabras dados y explicar cómo se formaron, identificar si enunciados sobre textos son verdaderos o falsos, completar un texto con enlaces, identificar el número de personajes y su ubicación en un texto teatral, explicar el significado de actos y escenas en un texto teatral, y redactar una carta al director expresando una post

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    de 4

    UNIDAD

    EVALUACIÓN
    12 Nombre: Fecha: Curso:

    1 4.3.3 Escucha el texto con atención y escríbelo al dictado. [1 punto]

    4.3.3
    2 Completa con ll o con y. [1 punto]
    estre a egua hu ó

    casti o pro ectar le es

    3 4.2.2 Escribe verbos derivados a partir de estas palabras. Después, explica cómo los has formado.
    [1 punto]
    grupo masa

    cerca barato

    feo caricia

    4 2.2.2 Escribe V si es verdadero o F si es falso. [1,5 puntos]

    ● El texto es la unidad mayor de comunicación con sentido completo.

    ● Un texto no puede tener un único enunciado.

    ● Los textos solo pueden ser escritos.

    ● Los enunciados de un texto deben tratar el mismo tema.

    ● Los enunciados de un texto deben respetar un orden.

    5 4.2.4 Completa el siguiente texto con estos enlaces. [1 punto]

    sin embargo además por


    eso
    El verano pasado estuve de vacaciones con mi familia en un pueblecito costero. Fuimos mucho a la

    playa y nadamos en el mar. , nos apuntamos a un curso de surf. Me pareció

    muy divertido; , a mi hermano y a mi padre no les gustó tanto. ,


    este año nos apuntaremos solo mi madre y yo. ¡Será genial!

    Lengua 5.º EP. Unidad 12 MATERIAL FOTOCOPIABLE


    UNIDAD
    EVALUACIÓN
    12 Nombre: Fecha: Curso:

    6 5.2.1 Lee este texto teatral. ¿Cuántos personajes aparecen y dónde están? [1 punto]
    Acto I. Escena II
    Doña Francisca: Ya estamos acá.
    Doña Irene: ¡Ay! ¡Qué escalera!
    Don Diego: Muy bien venidas, señoras.
    Doña Irene: ¿Conque usted, a lo que parece, no ha salido?
    (Se sientan Doña Irene y Don Diego).
    Don Diego: No, señora. Luego, más tarde, daré una vueltecita
    por ahí... He leído un rato. Traté de dormir, pero en esta
    posada no se duerme.
    Doña Francisca: Es verdad que no... ¡Y qué mosquitos! ¡Mala
    peste en ellos! Anoche no me dejaron parar...
    LEANDRO FERNÁNDEZ DE MORATÍN: El sí de las niñas, Espasa

    7 5.2.1 El texto anterior pertenece a la escena II del acto I. ¿Qué son los actos y las escenas? [1
    punto]

    8 3.1.3, 4.3.3, 4.4.6 ¿Crees que los deberes son beneficiosos para los niños? Piensa en tres
    argumentos a favor y tres en contra. Elige una de las dos posturas y escribe una carta al director
    para expresar tu opinión. [2,5 puntos]
    Lengua 5.º EP. Unidad 12 MATERIAL FOTOCOPIABLE

     1.8.3 Se evalúa durante la unidad, actividad 6, pág. 267


     1.9.1,1.1.3, 1.1.4, 5.5.1 Se evalúa durante la unidad en la puesta en común en el aula, Tarea final, pág. 273
     2.10.3 Plan lector
     3.4.2 Proyecto trimestral, ¡A toda máquina!: un reportaje con historia, pág. 276-277
     4.2.3 Se evalúa durante la unidad, Repasa unidades, pág. 271
     4.2.5 Se evalúa durante la unidad, actividad 1 pág. 262
     3.2.4, 3.4.1 Se evalúan durante la unidad, Ponte a prueba, actividad 8 pág. 272
     3.8.1 Actividades interactivas Savia Digital

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