Proyecto de Manualidades 2014 2015

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“18 DE NOVIEMBRE“
ARENILLAS – EL ORO- ECUADOR.
PROYECTO DE EDUCACIÓN “MANUALIDADES PARA NIÑOS”
1. DATOS INFORMATIVOS:
1,1.- DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
NOMBRE DEL PLANTEL: Escuela de Educación Básica “18 DE NOVIEMBRE”
CÓDIGO AMIE DEL PLANTEL: 07H00415 Distrito: N° 5
PROVINCIA: El Oro CANTÓN: Arenillas PARROQUIA: Arenillas
SOSTENIMIENTO:
FISCAL X FISCO MISIONAL MUNICIPAL
DIRECCIÓN: Arenillas, Cdla. Las Colinas TELÉFONO: 2908302
CORREO ELECTRÓNICO: [email protected]
UBICACIÓN GEOGRÁFICA:
URBANA X RURAL
JORNADA:
MATUTINA X VESPERTINA
NOMBRE DEL DIRECTOR: Lic. Rosa Rodríguez
NÚMERO DE DOCENTES DEL PLANTEL:
Hombres: 2 Mujeres: 9 Total: 11

1,2.- DEL PROYECTO:
NOMBRE DEL PROYECTO:
“Manualidades para niños”
TIPO DE PROYECTO:
Programa escolar de clubes “Manualidades para niños”
RESPONSABLE DEL PROYECTO:
DOCENTE: Lcda. Patricia Cano Mayo

DIRECTOR: Lcda. Rosa Rodríguez.
COMISION DE CLUBES: Lcda. Norma Loayza
Lcda. Edilma Pontón.
NUMERO DE ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN EL PROYECTO
Hombres: 13 Mujeres: 11
Años de Básica: Primero.
Nombres del Director. Lcda. Rosa Rodríguez
Directa: Estudiantes del plantel Indirecta: Comunidad
Duración del Proyecto:
Inicia; Junio del 2014 Finaliza: Febrero del 2015

2. ANTECEDENTES.-
En la educación en años anteriores estaba direccionada al desarrollo pleno de

las habilidades cognitivas, sin tomar en cuenta las habilidades
socioemocionales, que son necesarias para mejorar las relaciones
interpersonales con los demás miembros de una comunidad. Tal es así que la
educación en la actualidad, procura que el desarrollo de las habilidades
cognitivas de una persona debe darse a la par de las habilidades
socioemocionales, porque ninguna es menos importante que la otra, sino más
bien se complementan.
Para conseguir estos fines el Ministerio de Educación ha resuelto emprender,
revisar y ajustar los currículos de los diferentes niveles de educación,
aplicando estrategias para la organización y funcionamiento de clubes en las
instituciones educativas; tomando en cuenta que un club es un espacio de
aprendizaje interactivo, donde se trabaja en equipo sobre una temática en
función de un proyecto elaborado para el efecto.
Para dar cumplimiento a esta disposición de ha escogido el tema de las
manualidades; ya que son de gran importancia dentro de nuestra sociedad en
general y en el mundo de la Educación Social, en particular. Si observamos la
historia del primer ser humano, veremos que, gracias a su capacidad creativa
ha conseguido sobrevivir y dominar su entorno a lo largo de millones de años.
Es por ello que formar gente creativa es formar personas con capacidad para
contribuir a la mejora de la sociedad.
Las manualidades para niños no es tan sólo colorear dibujos, pegar bolitas de
papel, o recortar plantillas para hacer un títere; no, va mucho más allá. Las
manualidades son una herramienta capaz de generar la adquisición de nuevos
conocimientos, de despertar nuestros sentidos y los de nuestros hijos. Con las
manualidades le ayudarás a enriquecer su capacidad de comunicarse y de
expresarse, además de ampliar su capacidad de ver, comprender e interpretar
el mundo.
3. JUSTIFICACIÓN.-
Las manualidades son un lenguaje, una forma de expresión que, como tal,
tiene gramática visual mediante la cual podemos expresarnos y comunicarnos
con los demás.
 Con las manualidades podemos hacer que los niños desarrollen su
capacidad de observación, para ayudarles a comprender su entorno,
aprendan a comunicarse, establecer un dialogo con los demás, aprender a
escuchar, y compartir.
 Aprenden a desarrollar su imaginación, innovar y crear para aportar
soluciones nuevas a dificultades y construir una sociedad mejor.
 Desarrollan la sensibilidad y el compañerismo.
 Abren su mente, se adaptan a los cambios y les ayuda a ser tolerantes con
los demás.
Las manualidades concretamente, ayuda a potenciar todos estos valores
facilitando los canales para que el niño pueda expresar lo que lleva dentro, sus
sentimientos, sensaciones y emociones de una forma creativa, a la vez que
aprende a percibir y entender el mundo desde diferentes puntos de vista.
En el mundo de la educación social, podemos encontrar muchos niños con
dificultades a la hora de expresarse mediante canales habituales como el
lenguaje oral o escrito, ya sea por dificultades psíquicas, físicas, de
comportamiento o de relación. Sin embargo las manualidades les ofrece la
posibilidad de expresarse sin filtros, prejuicios o tópicos, que resulte un
impedimento para su comunicación y su expresión entre su mundo interior y
su entorno de una forma más directa y efectiva.
4. OBJETIVOS
4.1. Objetivo General
Instruir a los estudiantes en el uso adecuado de las herramientas necesarias

generando la adquisición de nuevos conocimientos mediante habilidades que
incluyan actividades de manualidades dentro del enriquecer su capacidad de
comunicarse y de expresarse, para mejorar su forma de ver, comprender e
interpretar el mundo en que vivimos.
4.2. Objetivos específicos:
 Guiar a los estudiantes, paso a paso para realizar los trabajos

manuales planificados.
 Realizar actividades que favorecen la adquisición de habilidades y
valores en el ámbito de la vida práctica para transmitirlos y aplicarlos en
el contexto familiar y comunitario fomentando así la independencia y
responsabilidad social.
 Aportar a la formación integral de los estudiantes, mediante la ejecución
de actividades manuales en la contribución del descubrimiento y
desarrollo de las habilidades, capacidades y potencialidades que
poseen los estudiantes, respetando sus preferencias.
5. METAS,-
 Lograr un cambio de actitud en los niños mediante la elaboración de

manualidades para que desarrollen su capacidad de observación,
ayudándoles a comprender su entorno, que aprendan a comunicarse,
establecer un dialogo con los demás, aprender a escuchar, y compartir.
 La aplicación del presente proyecto esta definido para cumplirse durante el
periodo lectivo 2014 -2015.
 Para la ejecución del presente proyecto se realizarán diversas actividades,
la mayoría en forma de talleres en el aula de clases.
6. METODOLOGÍA.-
Se implementará la modalidad de trabajo en equipo conformado por

estudiantes bajo la dirección de la profesora encargada del proyecto en la
modalidad:
- Observación
- Directa
- Indirecta
7. ACTIVIDADES.-
7.1. Actividades iníciales
 Reuniones con padres de familia para comunicarles el desarrollo de los

Clubes.
 Socializar el proyecto con los docentes coordinadores.
 Conformación de equipos de trabajo
 Difusión del proyecto en la Comunidad Educativa
 Desarrollo del proyecto “manualidades para niños” con la profesora
encargada
7.2. Actividades de ejecución
 Efectuar charlas de orientación y normas de seguridad durante la

ejecución de las manualidades
 Ejecución del proyecto de acuerdo al cronograma de actividades
planificado
7.3. Actividades de seguimiento y acompañamiento
 Verificación del cumplimiento de actividades planificadas en cada

quimestre.
 Selección de los mejores trabajos para ser expuestos en una casa
abierta
8. RECURSOS:
8.1. Recursos humanos,-
Para la ejecución del presente proyecto se necesitara la participación
conjunta del siguiente personal:
 Directora
 Docentes
 Alumnos
 Padres de familia.
8.2. Técnicos.-
 Fotografías
 Videos
 Computador
 Impresora.
8.3. Materiales.-
 Pinturas
 Pinceles
 Periódico
 Revistas
 Cartón
 Botellas de plástico
 Fomix
 Tijeras
 Agujas
 Goma
 Silicona
 Materiales de reciclaje
8.4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.-
ACTIVIDAD FECHAS RESPONSABLES

Reunión con padres de familia 22-MAY-2014 Docentes
Socializar el proyecto con los coordinadores 30-MAY-2014 Docentes
Conformación de equipos de trabajo 18-JUN-2014 Docentes
Difusión del proyecto en la Institución 23-JUN-2014 Docentes
Desarrollo del proyecto “manualidades para 25 - JUN a Docentes
niños” FEB-2015
Charlas de orientación y normas de seguridad 25-JUN-2014 Docentes
25 - JUN a Docentes
Ejecución del proyecto
FEB-2015
25 - JUN a Docentes
Cumplimiento de actividades planificadas
FEB-2015
Selección de trabajos para la casa abierta NOV-2014 Docentes
9. EVALUACIÓN DEL PROYECTO:

La evaluación de este proyecto se realizara desde la conformación del club
hasta concluir el año lectivo.
Se evaluara el cumplimiento de los objetivos el manejo, el uso adecuado de
los materiales y del desarrollo de las distintas actividades
10. MATRICES DE PLANIFICACIÓN
PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EVALUACIÓN

OBJETIVO CRITERIOS DE TÉCNICAS/
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
EVALUACIÓN INSTRUMENTOS
CLASE : 1 -2-3-4 MATERIALES: La evaluación se Observación
¿Con qué? realizará en forma Exposición de los
Guiar a los estudiantes, paso Platos desechables continua al término de trabajos
ANTICIPACIÓN
Prepararse para el trabajo a realizar.
a paso para realizar los témperas cada clase
Sacar los materiales
trabajos manuales Pinceles Entregar los trabajos
Preparar a los estudiantes para que se
planificados Periódico limpios y ordenados
realice de una forma ordenada y limpia.
Revistas para prepararlos a la
casa abierta del
¿Quiénes? quimestre.
Ejecución.
CONST. DEL CON.
HUMANOS:
Organizar el trabajo.
Estudiantes
Explicar normas para realizar el trabajo.
Tutora
Rasgar el periódico.
Representantes
Pegar el periódico en el contorno del plato.
Autoridades
Pintar de diferente colores y formas
Comisión
CONSOL.
Perfeccionamiento.
Detallar y complementar.
11. BIBLIOGRAFIA DEL PROYECTO
SOLGA Kim. (1998) Manualidades. Editorial IDEA BROKS S.A. España

http://www.manualidadesinfantiles.org/las-manualidades
http://www.cosasdeeducacion.es/la-importancia-de-las-manualidades.
12. ANEXOS
ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO

DOCENTE: COORDINADORA DE CLUBES: DIRECTORA:
LIC. PATRICIA CANO. LIC. NORMA LOAYZA LIC. ROSA RODRIGUEZ
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 15/06/2014. Fecha: Fecha:

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PROYECTO DE EDUCACIÓN “MANUALIDADES PARA NIÑOS”

1,1.- DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

NOMBRE DEL PLANTEL: Escuela de Educación Básica “18 DE NOVIEMBRE”

CÓDIGO AMIE DEL PLANTEL: 07H00415 Distrito: N° 5

PROVINCIA: El Oro CANTÓN: Arenillas PARROQUIA: Arenillas

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DIRECCIÓN: Arenillas, Cdla. Las Colinas TELÉFONO: 2908302

CORREO ELECTRÓNICO: [email protected]

NOMBRE DEL DIRECTOR: Lic. Rosa Rodríguez

NÚMERO DE DOCENTES DEL PLANTEL:

Hombres: 2 Mujeres: 9 Total: 11

NOMBRE DEL PROYECTO:

“Manualidades para niños”

Programa escolar de clubes “Manualidades para niños”

RESPONSABLE DEL PROYECTO:

DOCENTE: Lcda. Patricia Cano Mayo

NUMERO DE ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN EL PROYECTO

Años de Básica: Primero.

Nombres del Director. Lcda. Rosa Rodríguez

Directa: Estudiantes del plantel Indirecta: Comunidad

Duración del Proyecto:

Inicia; Junio del 2014 Finaliza: Febrero del 2015

En la educación en años anteriores estaba direccionada al desarrollo pleno de

4.1. Objetivo General

Instruir a los estudiantes en el uso adecuado de las herramientas necesarias

 Guiar a los estudiantes, paso a paso para realizar los trabajos

 Lograr un cambio de actitud en los niños mediante la elaboración de

Se implementará la modalidad de trabajo en equipo conformado por

7.1. Actividades iníciales

 Reuniones con padres de familia para comunicarles el desarrollo de los

7.2. Actividades de ejecución

 Efectuar charlas de orientación y normas de seguridad durante la

7.3. Actividades de seguimiento y acompañamiento

 Verificación del cumplimiento de actividades planificadas en cada

8.4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.-

ACTIVIDAD FECHAS RESPONSABLES

9. EVALUACIÓN DEL PROYECTO:

PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EVALUACIÓN

SOLGA Kim. (1998) Manualidades. Editorial IDEA BROKS S.A. España

ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO

Fecha: 15/06/2014. Fecha: Fecha:

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