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Introducción a la Administración de Prevención de Riesgos

Carlos Jesús Leiva Castro

Administración de la Prevención de riesgos

Instituto IACC

02 de Septiembre del año 2019

 Desarrollo

Descripción del caso:

Ha sido contratado como prevencionista de riesgos en una empresa que cuenta con

100 trabajadores. El gerente de Recursos Humanos le ha dado a usted la libertad

para poder administrar la Prevención de Riesgos dentro de la empresa y poder

gestionar de esta manera la disminución y/o control de los riesgos.

1. ¿Cuáles serían las funciones que usted desarrollaría para administrar la

prevención de riesgos dentro de la empresa? Dé una breve descripción de

cada una de ellas e indique cómo las desarrollaría en la organización (1,5

puntos).

Conforme a lo que estipula la Ley 16.744, que se refiere a accidentes y

enfermedades profesionales, en las empresas mineras, industriales o comerciales,

las que mantengan un número superior a 100 trabajadores, estarán obligados a

mantener un departamento de prevención de riesgos profesionales, el que estará a

cargo de un experto en prevención de riesgos, el que deberá formar parte de un

Comité Paritario de Higiene y Seguridad, que exista en la empresa (el que si supera

los 25 trabajadores, deberá acreditar dicha entidad), el que tiene que ser ratificada

por los organismos de la administración del seguro social (MUTUALIDADES).

En primer lugar evaluar los riesgos que involucra la tarea a desempeñar en la

empresa, está demostrándola en la estandarización de los riesgos en la Matriz de

Riesgos (Identificación de Peligros y Evaluación de riesgos), según la catalogación

de los riesgos, siendo bajo riesgo, mediano riesgo y alto riesgo de la tarea. Esto se
debe realizar con un previo reconocimiento de una situación de peligro existente y

se definen sus características; si es un agente físico, químico y biológico. En base

a lo anterior, se verifica el daño que pudiera generar en la organización y en las

personas que forman parte de esta

En segundo lugar se debe realizar una revisión de los riesgos, en los cuales se

establecen los Procedimientos de trabajos donde se incluya la estandarización del

trabajo identificando el paso a paso de cada tarea.

Posterior a la revisión se debe realizar la actualización de los datos, en cuanto a los

procedimientos de trabajo y actividades a realizar.

Posteriormente se debe entregar la información y formación al personal referentes

de lo procedimientos de trabajo, su actualización se basa en la difusión al personal

y organización de estas revisiones y la formación, en cuanto a la capacitación al

personal sobre la actualización de los procedimientos, ya que en esta etapa

contempla algún cambio que se genere en el paso a paso de la tarea, especificando

los riesgos asociados a la actividad a desarrollar.

Establecer los exámenes ocupacionales que se requieran para la tarea a

desempeñar, por ejemplo, si es en altura física o geográfica, el mismo procedimiento

de trabajo refiere que se necesiten ese tipo de exámenes, para poder estandarizar

la actividad a desarrollar.

2. ¿Qué instrumentos utilizaría para el desarrollo de estas funciones en las

distintas etapas? (Dé una descripción de cada instrumento y su aplicación

dentro de la organización) (1,5 puntos).

Evaluación: Previo a esta etapa, se debe desarrollar la matriz de identificación

de los riesgos asociado a la tarea. Una vez identificados los riesgos se comienza
con al evaluaci´pon de los riesgos, para estos casos es siempre necesario el aporte

del trabajodaro que es quien conoce su tarea y la forma de hacerla, con ello se

permite obtener l ainformación necesaria para adoptar las medidas preventivas.

Revisión: En esta etapa se verifica la información recabada para verificar cambios

que pudiesen afectar las condiciones de trabajo

Actualización: Esta actualización de los procedimientos es necesario catalogarlas

con una versión de la revisión, si esta es la revisión 01, o revisión 02, dejar esa

constancia en la actualización de los procedimientos. Siempre es importante contar

con un trabajador que conozca el trabajo a realizar.

Información y Formación: En cuanto a la información y formación se realizan

difusiones de los procedimientos, cada líder con sus respectivas cuadrillas, realiza

la difusión, su capacitación y a la vez una prueba del conocimiento del trabajador

sobre el procedimiento, todo respaldado con un registro de asistencia o de

capacitación.

3. Respecto del administrador, ¿qué principios guían su labor y qué

características debiera reunir para desempeñarse profesionalmente? (2

puntos).

Como bien se enuncia La administración es la acción, técnica o ciencia de planificar,

organizar, dirigir y controlar las actividades de los distintos miembros de una

organización. De acuerdo a estos tópicos es necesario que la administración es

quien entregue los recursos necesarios para desarrollar un trabajo seguro, no es

solamente la productividad que enuncie su eficiencia para alcanzar las metas, sino

que también entregue los recursos para hacer seguridad en el trabajo y en la

organización.
4. ¿En qué se diferencian los conceptos de administración general y

administración en prevención de riesgos? (1,5 puntos).

Administración General: Es quien está encargado de dar soluciones a la

organización frente a problemas que se puedan presentar en la obra o trabajo,

alcanzar las metas para la organización, ser eficiente y eficaz. La administración,

por lo tanto, se encarga de maximizar la producción con una minimización de los

costos por los recursos e insumos.

Administración Prevención de Riesgos: Es quien se encarga de las acciones

referidas hacia los encargados de La Prevención en la Organización, los cuales

deben minimizar los agentes que pudiesen producir situaciones negativas para la

empresa, siendo los accidentes laborales, enfermedades profesionales,

emergencias, etc.

5. Por último, y siempre con una mirada global dentro de la empresa, genere

un programa (carta Gantt) que permita con acciones o actividades, guiar a la

empresa hacia el desarrollo de una “Cultura preventiva”. Fundamente el

porqué de cada una de las actividades incluidas en el programa, resaltando

los mecanismos y aspectos clave que deben ser considerados” (1,5 puntos).
 PLAN DE ACCIÓN PARA UNA CULTURA PREVENTIVA

FOCOS ACCIONES OBJETIVOS PLAZO RESPONSABLE META %

1.- Incorporar Prevencionistas a equipo SSOMA en terreno
FOCO 1 de acuerdo a organización
Mejorar la asesoría y control 15-12-2018 SSOMA 100%

Organizacional
3.- Restructuración Organizacional de obra Mejorar el desempeño 15-12-2018 Adminsitrador Obra 100%

1.- EstandarizaciónProcedimientos de trabajo Cumplir con el reglamento 15-12-2018 SSOMA 100%

FOCO 2
Estandarización 4.- Estandarización del orden y aseo en los lugares de
Mantener un estándar de orden y aseo 15-12-2018 ENCARGADO AMBIENTAL 100%
trabajo.
1.- Plan de liderazgo efectivo en terreno:
1.1- Actividad en terreno cercana a los trabajadores.
FOCO 3 1.2.- Auditar en frente de trabajo las medidas de control Identificar los peligros, evaluar los riesgos y
1.3.- Auditar aplicación del procedimiento de trabajo en tomar las medidas de control para una 15-12-2018
Según Programa de Personalizados,
actividades especÍficas de seguridad que 100%
Liderazgo terreno. operación segura. deben desarrollar línea de mando
1.4.- Auditar estado de puntos criticos de los equipos
mineros.

FOCO 4
1.- Reforzar el desarrollo de la seguridad conductual tanto
Seguridad en trabajadores, como en la línea de mando.
Incorporar Psicólogo a Obra 15-12-2018 SSOMA 100%

Conductual
1.- Fijar directrices a la supervisión con relación al Liderazgo Trasmitir Instrucciones a la linea de supervisión
15-12-2018 Adminsitrador Obra 100
Efectivo. con relación al plan de acción

Trasmitir instrucciones diarias a los trabajadores

1.1.- Reuniones de inicio de turno en relación a la confección de herramientas 15-12-2018 Administrador / SSOMA 100%
preventivas (ART).

FOCO 5 2.- Charla Integral, por turno

Establecer una sensibilización a la organización
15-12-2018 Administrador / SSOMA 100%
en temas contingentes.
Sensibilización /
3.- Plan de reforzamiento de la capacitación de la línea de
Aprendizaje mando.
Consolidar una identidad de seguridad con
3.1.- Reforzamiento al personal que ya se encuentra en obra 15-12-2018 SSOMA 100%
nuestra empresa
3.2.- Personal nuevo que esta en proceso de ingreso a la
obra.
4.- Auditar el cumplimiento de las acciones correctivas y/o
Asegurar el aprendizaje de la organización 15-12-2018 SSOMA 100%
preventivas de planes de acción de incidentes anteriores.

Cuando hablamos de cultura, nos arroja el concepto de costumbre, creencias,

hábitos, por lo tanto cuando hablamos de una cultura preventiva, es como

cambiamos la costumbre, la creencia y los hábitos de un o los trabajadores a

desempeñarse de cierta manera, si la sociedad aún cree o prevalece que mientras

las personas no se arriesgan o no hacen cosas atrevidas no son dignos de ser

considerados. Los medios de comunicación y la cultura popular defienden esa idea,

aunque seguramente de forma inconsciente. Sin embargo, el facilitar recursos para

desarrollar el sentido crítico de los trabajadores ante los riesgos laborales, es una

instancia que se puede generar con un impacto emocional, hacer que el trabajador
se conecte y genere un sentido de pertenencia con el mismo y con su familia. Por

otro lado, también se relaciona con la palabra “cultivar”, lo que no es un cambio

rápido en los trabajadores, menos en las organizaciones, es un proceso lento y

largo, que se debe ir modelando con el tiempo, con los nuevos líderes que se

incorporen a la obra y que tengan el sentido de seguridad, porque la seguridad es

un valor e incorporar ese valor a cada una de las personas de la organización y a la

misma organización.

Bibliografía

- Apuntes de Asignatura Administración de Prevención de Riesgos, Clase No. 1