ACADEMIA: FORTALEZA

REPASO I C) expresar su desacuerdo con la democracia E) entusiasta esperándola, sería sórdido que el correo se la
(TEXTOS – SINONIMOS- ANTONIMOS) E) ridiculizar las actividades de los militares entregara alguna clara mañana de París.
E) hacer notar la incapacidad de las autoridades Anoche di vuelta los libros del segundo estante;
BLOQUE I
5. ¿Qué disciplinas se relacionan con el alcanzaban ya a ellos, parándose o saltando;
contenido del texto? royeron los lomos para afilarse los dientes no
A) La ciencia y la filosofía Ejercicios Nº 6 por hambre, tienen todo el trébol que les
Texto N° 1 B) La sociología y la política CARIACONTECIDO compro y almaceno en los cajones del
El renunciamiento hace del sabio su propio C) La filosofía y la educación A) mohíno escritorio. Rompieron las cortinas, las telas de
dueño, nada le puede conmover porque el D) La ética, la política y la filosofía B) eufórico los sillones, el borde del autorretrato de
imperio que ejerce sobre sí mismo es total, sabe E) La política, la religión y el derecho C) enmudecido Augusto Torres, llenaron de pelos la alfombra y
vivir en sociedad y consigo mismo. Por ello, D) manifiesto también gritaron, estuvieron en círculo, como
desconfiará del amor y de los asuntos públicos. SINÓNIMOS E) sucedido adorándome, y de pronto gritaban, gritaban
Para Antístenes, el matrimonio es necesario como yo no creo que griten los roedores de
para la propagación de la especie, pero no Ejercicios Nº 1 orejas largas.
constituye un acto de importancia considerable. EXHAUSTIVO Ejercicios Nº 7 He querido en vano sacar los pelos que
En cuanto a los asuntos públicos, señalaba que A) profuso ERRANTE estropean la alfombra, alisar el borde de la tela
el sabio no vive según leyes escritas sino según B) exacto A) inestable roída, encerrarlos de nuevo en el armario. No
la virtud. Se le preguntó hasta qué punto debía C) meticuloso B) exiliado tuve tanta culpa, usted verá cuando llegue que
uno mezclarse en los asuntos públicos y D) colmado C) emigrante muchos de los destrozos están bien reparados
contestó: "como cuando uno se aproxima al E) productivo D) nómade con el cemento que compré en una casa
fuego: demasiado lejos tendréis frío, demasiado E) solitario inglesa, yo hice lo que pude para evitarle un
cerca os quemareis". Rogó un día a los enojo.
atenienses que decretaran que los caballos se Ejercicios Nº 2 Ejercicios Nº 8
denominaran asnos, como creyeron que se ROZAGANTE DECURSO 6. Según el autor, los destrozos fueron
había vuelto loco, les señaló que también A) delicado A) temporalidad causados por:
denominaban "generales" a individuos B) acicalado B) actividad A) los conejos
elegidos, completamente ineptos. C) ceñido C) devenir B) el autor mismo
D) llamativo D) suceso C) el autor de la carta
1. Antístenes sostenía que el matrimonio no E) pomposo E) progreso D) el dueño de la casa
era: E) el dueño de los roedores
A) social Ejercicios Nº 9
B) consistente Ejercicios Nº 3 CANORO 7. Una idea incompatible con el fragmento
C) imprescindible SINDICAR A) concordante sería:
D) cohesionante A) vincular B) resonante A) los roedores gritaban de modo extraño
E) tradicional B) incriminar C) impresionante B) el autor de la carta no recurrió al correo
C) restituir D) satisfactorio C) las cortinas y los sillones sufrieron daño
2. Lograr el dominio de la sabiduría supone O) considerar E) armónico D) no se logró encerrar a los roedores
fundamentalmente: E) asumir E) los conejos royeron los libros para
A) combatir las leyes escritas Ejercicios Nº 10 alimentarse
B) fusionar la virtud con la política INCREPAR
C) poseer un cúmulo de conocimientos Ejercicios Nº 4 A) exclamar 8. El autor escribe la carta con la intención de:
D) moderar la conducta en función a leyes IMPROPIO B) reprochar A) disculpar a los extraños roedores
E) orientarse sobre la base de principios A) innecesario C) maltratar B) justificar los daños que causó
morales B) desmesurado D) degradar C) resaltar la mansedumbre de las mascotas
C) enajenado E) discutir D) restablecer la comunicación con su pariente
3. En el fragmento se recomienda que el sabio: D) exógeno E) manifestar su relativa culpabilidad por los
A) debe abstenerse de la procreación E) impertinente destrozos
B) está imposibilitado de casarse
C) debe ser cauto frente a la virtud BLOQUE II 9. ¿Qué hizo el autor ante los destrozos?
D) debe mostrar predilección por el amor Ejercicios Nº 5 A) Dio vueltas al estante de libros
E) no debe desentenderse de la política ÁVIDO B) Prefirió renovar las cortinas
A) famélico Texto N° 2 C) Escribió la carta y se alejó
4. La ironía de Antístenes apuntaba a: B) atento Hasta ya, he escrito esto porque me importa D) Reparó muchos de ellos con cemento
A) moralizar a la juventud ateniense C) enérgico probarle que no fui tan culpable en el destrozo E) Se decidió por comprar abundante trébol
B) evidenciar su doctrina sobre la política D) ansioso insalvable de su casa. Dejaré esta carta

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10. La expresión: "sería sórdido que el correo C) exitoso E) acusarlos de la fabricación de armas
se la entregara alguna clara mañana de París", D) gallardo bacteriológicas
evidencia: E) idealista
A) el carácter inefable de los sucesos ocurridos Texto N° 3 14. Según lo expresado en la carta, si la ciencia
en su casa Ejercicio Nº 6 En los países capitalistas, la subordinación de no se hubiera desarrollado, entonces:
B) la casi imposibilidad de que la carta llegue a VERECUNDIA la ciencia a los intereses de la ideología, la A) los hombres vivirían en armonía
su destino A) soltura política, y particularmente a la preparación de B) la esperanza de vivir aumentaría
C) la insuficiencia de una carta para explicar B) descaro nuevas guerras sangrientas que ocasionen el C) el capitalismo sería un sistema justo
los destrozos C) hipocresía exterminio masivo de los hombres, ha llegado D) la mortalidad humana sería mayor
D) el temor del autor de que la carta sea leída D) menoscabo tan lejos que un grupo de eminentes científicos E) la sociedad humana habría retrocedido
por terceros E) inmoralidad soviéticos se vio en la necesidad de enviar una
E) la consideración que el autor tiene por el carta abierta a los hombres de ciencia de todo 15. ¿Cuál es el título del fragmento?
destinatario Ejercicio Nº 7 el mundo, exhortándoles a luchar resueltamente A) El carácter del Capitalismo
ABLUCIÓN por una ciencia que afirme la vida y no por una B) La problemática de la sociedad actual
A) contagio ciencia que prepare la muerte y la destrucción. C) Tergiversación de los mensajes científicos
ANTONIMOS B) suciedad En esta carta se señala que a los científicos de D) El uso nefasto de la ciencia
C) corrupción los países capitalistas se les obliga a E) Perspectiva de la ciencia actual
D) transmisión perfeccionar en secreto el arma bacteriológica y
Ejercicio Nº 1 E) contaminación química de exterminio masivo, a crear nuevos
TUNANTE microorganismos y nuevas sustancias sicógenas
A) estulto y excitantes mortales de enorme fuerza. SINONIMOS
B) inhábil Ejercicio Nº 8 "Los pueblos de la Tierra -se dice en la carta- .
C) inexperto INOPINADO han mirado siempre con respeto y esperanza el
D) adocenado A) callado abnegado trabajo de los científicos para Ejercicio Nº 1
E) candoroso B) conocido terminar con las enfermedades y el hambre; ESQUILMAR
C) sugerido han salvado los esfuerzos para crear nuevas A) perjudicar
D) premeditado sustancias y materiales que sirvan para el B) exagerar
Ejercicio Nº 2 E) enunciado florecimiento de la cultura y la civilización". C) afligir
DEFENESTRACIÓN D) decaer
A) reposición 11. En el Socialismo, la ciencia estaría E) explotar
B) restitución Ejercicio Nº 9 orientada a:
C) devolución OPILAR A) descubrir nuevos conocimientos Ejercicio Nº 2
D) otorgamiento A) librar B) la defensa ideológica del sistema VIGILIA
E) compensación B) evacuar C) combatir la ciencia mal orientada A) vivacidad
C) horadar D) la búsqueda del bienestar humano B) desvelo
Ejercicio Nº 3 D) expurgar E) la creación de armas letales C) atención
RESTAÑAR E) desatorar D) conciencia
A) salir 12. Se deduce del fragmento que el Capitalismo E) objetividad
B) surgir Ejercicio Nº 10 es:
C) derivar INTRÍNSECO A) una etapa del desarrollo histórico Ejercicio Nº 3
D) manar A) ajeno B) un régimen que favorece la ciencia ASERTO
E) provenir B) aislado C) un sistema impositivo y violento A) veracidad
C) exótico D) un sistema totalmente anti-científico B) validez
Ejercicio Nº 4 D) exterior E) un régimen de gran humanismo C) denuncia
DEPRECAR E) periférico D) aseveración
A) pedir 13. El objetivo de la carta de los científicos E) promulgación
B) omitir soviéticos a sus colegas fue:
C) invitar A) denunciar el efecto perjudicial de la seudo- Ejercicio Nº 4
E) requerir ciencia ÍMPROBO
E) conceder B) instarlos a luchar por una ciencia con fines A) mendaz
BLOQUE III nobles B) descortés
Ejercicio Nº 5 C) motivarlos a la lucha contra el capitalismo C) vicioso
RUIN pacifista D) venal
A) noble D) informarles sobre los últimos logros E) arbitrario
B) franco científicos de su país

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Ejercicio Nº 5
INTRUSIÓN
A) expropiación
B) recaudación
C) incautación
D) usurpación
E) defenestración

ANTONIMOS

Ejercicio Nº 1
CONCEDER
A) dilatar
B) denegar
C) refutar
D) arrebatar
E) interdecir

Ejercicio Nº 2
INTERMITENCIA
A) monotonía
B) obstinación
C) continuidad
D) consecuencia
E) inalterabilidad

Ejercicio Nº 3
PERNICIOSO
A) positivo
B) sencillo
C) benéfico
D) adecuado
E) munificente

Ejercicio Nº 4
VENDAVAL
A) céfiro
B) viento
C) tomado
D) bonanza
E) ventisca

Ejercicio Nº 5
ANODINO
A) copioso
B) costoso
C) cuantioso
D) enjundioso
E) ponderado

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