“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

PLAN REGIONAL DE
ACCIONES COMUNALES DE
LUCHA CONTRA EL
ZANCUDO AEDES
TRANSMISOR DEL DENGUE
EN LA REGIÓN ICA

0
 INTRODUCCIÓN

El dengue, el zika, y la chikungunya son enfermedades virales que se

transmiten por la picadura del mosquito Aedes aegypti, vector de estas enfermedades,
cualquier persona puede contraer estos virus, independientemente de su edad, sexo, etnia
o clase social. Para el caso del dengue y el Zika, la infección puede ser clínicamente
inaparente o puede causar una enfermedad de variada intensidad.

La Dirección Regional de Educación de Ica, en su rol rector

implementa lineamientos y documentos normativos en la región Ica, por ello ha emitido la
Directiva N° 005- 2017- GORE-ICA-GRDS-DREI/DIGEP, denominada “Normas y Acciones
Preventivas de Mitigación, de Respuesta Frente al Dengue, la Fiebre Chikungunya, Zika e
Influenza (H1n1) y Promoción de Estilos de Vida Saludable en las Instituciones Públicas y
Privadas de la Región Ica”; cuyo propósito es establecer medidas de promoción,
prevención, preparación, mitigación y repuesta frente a las infecciones víricas
mencionadas. En dicha directiva se establece mecanismos de monitoreo y evaluación a
las acciones implementadas en todas las instituciones educativas públicas y privadas de
Educación Básica (EBR, EBE, EBA), Técnico Productivo e Institutos y Escuelas de
Educación Superior de la Región Ica, fomentando desde la práctica pedagógica de los
docentes hábitos que contribuyan a mejorar la calidad de vida de los estudiantes no solo
en la institución educativa, sino también en el entorno familiar y comunitario.

El presente Plan de carácter estratégico se circunscribe en el marco

del Decreto Supremo Nº 017-2012-ED que aprueba la Política Nacional de Educación
Ambiental; los enfoques del Plan Nacional de Educación Ambiental al 2022 – PLANEA; y
la Directiva N° 005- 2017- GORE-ICA-GRDS-DREI/DIGEP, estableciendo un conjunto de
acciones estratégicas planteadas desde el sector educación que tienen por finalidad mitigar
el avance de la infección vírica desde una perspectiva de prevención con participación
multisectorial e intergubernamental, incidiendo especialmente en sectores calificados como
vulnerables en la región; cabe destacar que si bien el manejo clínico de los casos es
diferente para cada tipo de paciente, las estrategias preventivas recomendadas para la
población son las mismas; por ello que es importante, que se asuma con responsabilidad
las acciones planteadas para tener los resultados esperados en la lucha contra las
infecciones mencionadas.

1
 PLAN REGIONAL DE ACCIONES COMUNALES DE LUCHA CONTRA EL
ZANCUDO AEDES TRANSMISOR DEL DENGUE EN LA REGIÒN ICA

I. EQUIPO TECNICO REGIONAL:

1.1 Presidenta : Lic. MARIA VICTORIA MADRID MENDOZA

Directora Regional de Educación de Ica
1.2 Miembro : Lic. JESUS CARLOS MEDINA SIGUAS
Director de Gestión Pedagógica de la DRE Ica
1.3 Miembro : Lic. ARISTIDES GONZALES ZAGACETA
Director de la UGEL Chincha
1.4 Miembro : Lic. RAQUEL LIÑAN CARRIZALES
Directora de la UGEL Pisco
1.5 Miembro : Lic. GIANINNA ANTONIO ANYOSA
Directora de la UGEL Ica
1.6 Miembro : Lic. ANDRÈS FELIX CARBAJAL
Director de la UGEL Palpa
1.7 Miembro : Lic. YOLANDA GARAYAR FLORES
Directora de la UGEL NASCA
1.8 Miembro : LIC. ROGELIA OLAECHEA GAMEROS
Coordinadora de Programas Presupuestales
1.9 Miembro : LIC. MARÍA PURILLA HERNÁNDEZ
Especialista de Educación
1.10 Miembro : LIC. MARITZA ANGULO MUÑANTE
Especialista de Educación
1.11 Miembro : LIC. MIRTHA HERNÁNDEZ CONDORI
Responsable del Programa Biblioteca Rodante
1.12 Miembro : LIC. MARIBEL VÁSQUEZ TINCOPA
Responsable del Programa Familias Prosperas
1.13 Miembro : LIC. JUANA HUAMÁN HURTADO
Especialista en Educación Superior Pedagógica
1.14 Miembro : LIC. JUAN ALAN MORÓN FLORES
Jefe del área de Imagen Institucional

También forma parte integrantes del equipo técnico los Jefes de Área de Gestión
Pedagógica de las UGEL de la región Ica.

II. FINALIDAD

El presente Plan tiene por finalidad establecer acciones estratégicas para mitigar el
avance de la infección por Dengue, Zika y Chikungunya, desde una perspectiva de
prevención con participación multisectorial e intergubernamental desde la escuela,
proponiendo mecanismos de planificación, organización, ejecución, monitoreo y
supervisión, desde las instancias de gestión educativa descentralizadas de la Región Ica

2
 (DRE/UGEL/I.E), respecto acciones de alcance comunal considerando las características
geográficas y socioculturales de la región desde un enfoque territorial y ambiental.

III. ANÁLISIS SITUACIONAL

El Dengue, chikungunya y zika son enfermedades virales que tienen en común el agente
transmisor: el mosquito Aedes aegypti. En el Perú se registran casos de estas
enfermedades y se activan las alertas a partir de la presencia de fenómenos
climáticos ambientales.

Las altas temperaturas más la presencia de estos Fenómenos, que provoca estragos
principalmente con lluvias torrenciales, desbordes de ríos, inundaciones y huaycos,
también trae la proliferación de ciertas enfermedades como el dengue y el zika. Las
condiciones favorecen el crecimiento y desarrollo del zancudo vector, sobre todo en
aquellos lugares donde la población almacena agua en depósitos sin la adecuada
higiene ni herméticamente cerrados, no teniendo los hábitos adecuados preventivos.

Dengue
Es una infección viral producida por la picadura de las hembras infectadas del mosquito
Aedes aegyti. Se presenta en los climas tropicales y subtropicales de todo el planeta, y
los síntomas aparecen entre 3 a 14 días después de la picadura infectiva.

Zika:
La Organización Mundial de la Salud (OMS) declaró el 1 de febrero de 2016 una
emergencia sanitaria internacional por la rápida propagación del Zika en diferentes países
y las posibles consecuencias de esta enfermedad. Llego al país por medio de tres casos
importados, según reportó en su momento el MINSA.

Chikungunya:
Esta enfermedad viral es transmitida al ser humano por mosquitos infectados del género
aedes. Además de fiebre y fuertes dolores articulares, produce otros síntomas, tales como
dolores musculares, dolores de cabeza, náuseas, cansancio y erupciones cutáneas. En
junio de 2015 se confirmó el primer caso autóctono de chikungunya en el Perú.

Infección por Dengue en Ica

Hasta mayo de 2015 la provincia de Ica era considerada escenario epidemiológico I para
dengue, sin embargo debido a dos casos confirmados (importados), se realizó una
investigación entomológica (2/06/2015), confirmado la presencia del Aedes Aegyti en
diferentes distritos de la localidad, alguno de ellos con alto índice larvario, lo cual nos ubica
en un escenario epidemiológico II.

Debido al rápido avance de la infestación aedica en el Perú y considerando el gran tráfico

de personas entre el norte, Lima e Ica además de la ruta Ayacucho e Ica, en el 2010 se
realizaron una investigación para identificar los conocimientos y prácticas sobre el dengue
en la población iqueña. Este determinó que la población iqueña estaba poco informada
sobre las características, prevención y consecuencias del dengue. Mucho señalaron que
se debía almacenar agua en envases con tapa, pero pocos mencionaron la frecuencia
correcta de limpieza de los envases y muy pocos reconocían estos depósitos como
criaderos.

3
De acuerdo a la Dirección Regional de Salud (DIRESA) y al Instituto Nacional de Salud
estas son las cifras oficiales sobres los casos de dengue y zika en la región Ica.

De acuerdo al lugar de procedencia se ha reportado los siguientes números desde

Dirección Regional de Salud (DIRESA).

4
IV. BASES LEGALES

4.1 Constitución Política del Perú.

4.2 Ley Nº 26549, Ley de los Centros Educativos Privados y su Modificatoria Ley Nº
27665; y su reglamento aprobado por Decreto Supremo N° 009-2006-ED.
4.3 Ley Nº 27815 Ley del Código de Ética de la Función Pública
4.4 Ley N° 27867, Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales
4.5 Ley Nº 28044; Ley General de Educación y su Reglamento aprobado por D.S. Nº 011-
2012-ED y sus respectivas modificatorias.
4.6 Ley Nº 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones
educativas y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo Nº 010-2012-ED.
4.7 Ley N° 29664, Ley que crea el Sistema Nacional de Gestión de Riesgo de Desastre.
4.8 Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones
educativas y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo Nº 010-2012-ED.
4.9 Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial, su Reglamento aprobado por Decreto
Supremo N° 004-2013-ED y sus modificatorias.
4.10 Decreto Supremo N° 017-2012-ED, Política de Educación Ambiental.
4.11 Decreto Supremo Nº 493-2013-SA, Aprueba el Plan Nacional Multisectorial e
Intergubernamental de Prevención y Control del Dengue en el Perú.
4.12 Decreto Supremo N° 005-2017-PCM, Declara el estado de emergencia en distritos de
la provincia de Ica, en el distrito de Nasca de la provincia de Nasca, en distritos de la
provincia de Palpa y en el distrito de Humay de la Provincia de Pisco del departamento
de Ica por desastre y muy alto riesgo a consecuencia de intensas precipitaciones
pluviales.
4.13 Resolución Ministerial N° 483-89-ED, aprueba el Reglamento de Centros Educativos
de Acción conjunta Iglesia Católica y Estado Peruano
4.14 Resolución Ministerial Nº 0627-2016-MINEDU, Aprueban Norma Técnica “Normas y
Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en Instituciones Educativas y
Programas Educativos de la Educación Básica”.
4.15 Resolución Ministerial Nº 0644-2016-MINEDU, Aprueban Norma Técnica
denominada “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en
Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica:
Responsabilidades de las DRE/GRE y las UGEL”.
4.16 Directiva N° 002-2017-GORE-ICA-GRDS-DREI/DIGEP denominada “Normas y
Orientaciones Complementarias para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en las
Instituciones y Programas Educativos de la Educación Básica en el Ámbito de la
Dirección Regional de Educación de Ica” aprobado por Resolución Directoral Regional
N° 0018-2017-DRE Ica.
4.17 Ordenanza Regional Nº 004-2007-GORE-ICA, que aprueba el Reglamento de
Organización y Funciones de la Dirección Regional de Educación de Ica y Unidades
de Gestión Educativa Local, modificada por Ordenanza Regional Nº 0015-2007-
GORE-ICA.

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V. OBJETIVOS:

5.1 OBJETIVO GENERAL

Implementar acciones estratégicas de prevención desde las Instituciones Educativas
de la región Ica, para la lucha contra el zancudo Aedes aegypti agente vector del
dengue, el zika y la chikungunya, a través de mecanismos de coordinación y
articulación multisectorial e intergubernamental.

5.2 OBJETIVO ESPECÍFICO

 Informar y sensibilizar a la comunidad sobre la peligrosidad del zancudo Aedes
aegypti como agente vector-trasmisor del dengue, zika y chikungunya
promoviendo cambios conductuales en materia de prevención a través de
brigadas de promotores comunales de salud.
 Desarrollar Proyectos de Aprendizaje en las I.E de la Región Ica, orientados a
desarrollar acciones preventivas contra el zancudo Aedes aegypti, agente vector-
trasmisor del dengue, zika y chikungunya.
 Ejecutar acciones de difusión masiva sobre medidas de prevención contra el
zancudo Aedes aegypti, agente vector-transmisor del dengue, zika y chikungunya,
en la comunidad, el hogar y la escuela.

VI. ALCANCES

6.1 Dirección Regional de Educación de Ica.

6.2 Dirección de Gestión Pedagógica de la DRE Ica.
6.3 Dirección de las Unidades de Gestión Educativa Local de: Ica, Pisco, Chincha, Palpa
y Nasca
6.4 Instituciones Educativas Públicas y Privadas de Educación Básica Regular de la
Región Ica.
6.5 Comunidad Educativa
6.6 Entidades Multisectoriales: Dirección Regional de Salud, Transporte, Trabajo,
Producción, Agricultura, Turismo, Gobiernos locales provinciales, distritales, y otras
instituciones de la Región Ica.

VII. ENFOQUE DEL PLAN REGIONAL DE ACCIONES COMUNALES

7.1 ENFOQUE TERRITORIAL. Las acciones a implementarse a nivel de la comunidad y

las de carácter pedagógico consideran las características territoriales distintivas de
cada comunidad en la región Ica, con énfasis en las de mayor vulnerabilidad.

7.2 ENFOQUE MULTISECTORIAL. Las acciones estratégicas a implementarse tienen

un carácter preventivo con una alta demanda de coordinación multisectorial con el
sector salud a través de la dirección regional de salud, municipalidades distritales y
provinciales, defensa civil y los Centros de Operaciones de Emergencia
Institucionales, Locales y Regional.

7.3 ENFOQUE AMBIENTAL. Se trata de una conceptualización de la relación existente

entre la sociedad, su entorno y la cultura, fomentando la conciencia crítica en los y las
estudiantes. La educación con enfoque ambiental se refleja transversalmente en la

6
 gestión educativa, tanto a nivel institucional como pedagógico, orientada a la mejora
de la calidad de vida del estudiante y su entorno escolar, familiar y comunitario.

VIII. PUBLICO OBJETIVOS, METAS E INDICADORES.

8.1 PÚBLICO OBJETIVO:

El público objetivo lo constituye la comunidad educativa:
- Estudiantes
- Docentes
- Directivos
- Personal administrativo y auxiliares de educaciòn
- Padres de Familia
- Pobladores y autoridades locales de la jurisdicción de la Región Ica.

8.2 INDICADORES Y METAS:

Objetivos Indicadores Metas

- 100% de I.E de EBR, EBA,
- Conformación de brigadas EBE, CETPRO y IEST, IESP
de promoción comunal en conforman brigadas de
las I.E de la región Ica. promoción comunal.
- I.E elaboran su plan - 100% de I.E elaboran su plan
institucional de acciones institucional de acciones
comunales de prevención comunales de prevención
contra el Dengue.
contra el Dengue.
- 100% de I.E del nivel
- Instituciones Educativas de
secundario EBR, EBA,
Informar y sensibilizar a la la región Ica conforman
CETPRO y IEST, IESP,
comunidad sobre los brigadas comunales.
conforman sus brigadas
efectos del virus del - Ejecución talleres de
comunales.
dengue, zika y Capacitación a las brigadas
- 100% de brigadas de
chikungunya promoviendo de promotores comunales a
promotores comunales
cambios conductuales en cargo del sector salud.
capacitadas por el sector
materia de prevención a - Ejecución de talleres de
salud.
través de brigadas de capacitación a docentes
- 60% de docentes de la región
promotores comunales de sobre acciones preventivas
Ica capacitados en acciones
salud. por el sector salud y
de prevención frente a
educación.
infecciones.
- Porcentaje de zonas
- 100% de zonas vulnerables de
visitadas por los promotores
la comunidad visitada por los
comunales.
promotores comunales.
- Elaboración de cartillas
- 100% de I.E elaboran cartillas
informativas (Tríptico,
informativas (Tríptico, díptico)
díptico) de prevención
de prevención dirigido a la
dirigida a la comunidad.
comunidad.
- Docentes elaboran y
Desarrollar unidades - 100% de docentes de EBR,
ejecutan proyectos de
didácticas (Proyectos) EBA, EBE, CETPRO y IEST,
aprendizaje orientados a
orientadas a promover IESP elaboran y ejecutan
promover acciones de
acciones preventivas proyectos de aprendizaje
prevención.
contra el virus del dengue, orientados a promover
- Los Proyectos de
zika y chikungunya. acciones preventivas.
aprendizaje incluyen

7
 actividades de alcance a la - 100% de los proyectos de
familia y la comunidad. aprendizaje incluyen
actividades de alcance a la
familia y la comunidad.
Ejecutar acciones de - DRE y UGEL elaboran y - 100% de UGEL elaboran y
difusión masiva sobre difunden material de difunden material de
medidas de prevención comunicación y spot comunicación y spot radiales
contra el virus del dengue, radiales sobre acciones de sobre acciones de prevención
zika y chikungunya, en la prevención contra el contra el Dengue.
comunidad, hogar y Dengue. - 100% de los distritos del
escuela. - Ejecución de acciones de ámbito de la región Ica, la Ugel
publicidad rodante en cada realiza acciones de publicidad
distrito realizadas por las rodante en coordinación con los
Ugel en coordinación con gobiernos locales del ámbito
los gobiernos locales. regional.

IX. ACCIONES ESTRATEGICAS

9.1 Conformación de Promotores Comunales de salud.

Las brigadas de Promotores Comunales de Salud es una estrategia que tiene como
objetivo Informar y sensibilizar a la comunidad sobre los efectos del virus del
dengue, zika y chikungunya promoviendo cambios conductuales en materia de
prevención.

El número de brigadas por I.E estará en función del número de secciones; para lo
cual se tendrá en cuenta:

8
I.E hasta 10 secciones: 4 brigadas
I.E hasta 20 secciones: 8 brigadas
I.E con más de 20 secciones: 10 brigadas

Cada brigada estará conformada por 6 miembros, con los siguientes participantes:

Estudiantes del 5to grado de Educación Secundaria de Educación básica Regular

Estudiantes de la Educación básica Alternativa
Estudiantes de CETPRO
Estudiantes de Institutos Superiores Pedagógicos y Tecnológicos
(El desarrollo de las actividades de las brigadas comunales, para el caso de
los estudiantes de educación secundaria, se realizará con el acompañamiento
de un docente en las horas que no esté en aula).

Las brigadas conformadas pasarán por un proceso de capacitación por el Centro de

salud del lugar, con el acompañamiento de los tutores responsables de la I.E.

Se enfatizará en la población sobre educar en la identificación del zancudo y el saber

cómo y dónde reportar para su inmediata erradicación.

Se delimitará la población en la comunidad, priorizando las zonas de mayor riesgo

donde se mantenga el agua reservada en tanques y envases caseros a fin de que
las brigadas promuevan conductas preventivas.

RESPONSABILIDADES DE LA DRE

- Formular, implementar, monitorear y evaluar el Plan Estratégico de las

Estratégico regional de acciones comunales de lucha contra el zancudo Aedes
aegypti vector del dengue, el zika y la chikungunya.
- Coordinar con la Dirección Regional de Salud, para ejecutar las capacitaciones
a los Promotores de Salud de las I.E.
- Conformar el equipo técnico multisectorial para las acciones de monitoreo y
supervisión de la implementación de la estrategia.
- Monitorear, supervisar y evaluar las acciones realizadas por la UGEL en la
implementación de la estrategia.

RESPONSABILIDADES DE LAS UGEL

- Elaborar su Plan Local de Acciones Comunales de lucha contra el zancudo

Aedes aegypti vector dengue, el zika y la chikungunya.
- Brindar asistencia técnica a las I.E para la conformación de las brigadas en las
I.E de su jurisdicción.
- Coordinar las acciones de capacitación a los promotores comunales con las
autoridades de salud de su jurisdicción.
- Monitorear y evaluar la implementación de la estrategia de conformación de
brigadas de promoción de salud en las I.E de su jurisdicción.
- Reconocer y estimular a las instituciones educativas que destaquen en la
implementación de la estrategia de conformación de promotores comunales.

9
- Informar periódicamente a la DREI sobre las acciones de implementación de la
estrategia.
- Participar activamente en la reuniones de coordinación para la planificación,
monitoreo y evaluación de la estrategia.

RESPONSABILIDADES DE LAS I.E

- Conformar y reconocer mediante Resolución Directoral las Brigadas de los

Promotores Comunales de Salud de la I.E.
- Elaborar su Plan de Acciones Comunales de lucha contra el zancudo Aedes
aegypti vector del dengue, el zika y la chikungunya teniendo en cuenta las
recomendaciones de la UGEL.
- Ejecutar y monitorear sus actividades en el marco de su Plan de Acción Comunal
de lucha contra el Dengue, Chikungunya y Zika,
- Reportar de manera al Centro de Salud cercano, la UGEL, con atención al
Coordinador Local PREVAED, los casos que afecten a la comunidad educativa
de la institución.
- Los Directores de las Instituciones educativas públicas y privadas deben
garantizar que los padres de familia, estudiantes y profesores estén informados
e involucrados en las actividades de prevención, difusión y evaluación, sobre los
riesgos que tengan incidencia con el Dengue, Chikungunya y Zika.

Monitoreo de la implementación de la estrategia de conformación de brigadas

comunales:

Para Instituciones Educativas de EBR, EBA, CETPRO / INSTITUTOS

SUPERIORES.
Acciones Evidencias
ACTA
Reconocimiento de la conformación de los
RD
Promotores Comunales
FOTOS
Plan
Plan de acción
Documento
Fotos
Campañas de sensibilización Paneles
vídeos
Difusión alrededor de la comunidad y en los
Fotografías de afiches
medios de comunicación
Promoción de las buenas prácticas de Fichas
prevención contra el dengue fotografías
Fichas
Evaluar actividades y metas Rúbricas
Cuadros estadísticos.

10
9.2 EJECUCIÓN DE PROYECTOS DE APRENDIZAJE

El Proyecto de Aprendizaje, es una unidad didáctica que nace de los intereses y

necesidades de los estudiantes, donde se organiza el aprendizaje en una secuencia
de sesiones de aprendizaje planificadas, ejecutadas y evaluadas en consenso entre
los estudiantes y el docente, dando la posibilidad de integrar las diferentes áreas en
torno a un tema de interés y culminando en productos tangibles, como por ejemplo:
Pasacalles; dramatizaciones; elaboración de trípticos, entre otros.

Por ello ante la situación del incremento del Dengue y Zika es necesario abordar
desde las escuelas, los modos de prevención a través de diferentes actividades que
permitan sensibilizar y prevenir la propagación de dicha enfermedad a través de
Proyectos de Aprendizajes.

Para lograr la prevención del Dengue, Zika y Chikungunya, se ha propuesto ejecutar

el Proyecto de Aprendizaje “Mi Casa y mi barrio, libres de zancudo aedes portadores
del Dengue, Zika y Chikungunya” para ser desarrollado en toda la EBR, EBA, EBE,
CETPRO, IEST, IESP, donde se abordará la temática a través de una secuencia de
actividades de aprendizajes que los docentes puedan trabajar en las aulas de
manera participativa, así el estudiante se convierte en el verdadero protagonista de
la acción y constructor del aprendizaje.

Los temas de interés para trabajar un proyecto pueden surgir:

a) La iniciativa de los estudiantes (puede surgir durante el desarrollo de un proyecto

o de forma espontánea para resolver un problema).
b) La iniciativa del docente, quién conoce los intereses de sus estudiantes

RESPONSABILIDADES DE LA DRE

- Diseñar modelos de proyectos y sesiones de aprendizaje interáreas con el tema:

“Mi Casa y mi barrio, libres de zancudo aedes portadores del Dengue, Zika y
Chikungunya”
- Coordinar con las UGEL sobre las acciones de implementación de la acción
estratégica.
- Monitorear, supervisar y evaluar las acciones realizadas por la UGEL en la
implementación de la estrategia.
- Establecer lineamientos para reconocer y estimular a las I.E que implementen
de manera eficaz la estrategia de ejecución de los proyectos de aprendizaje.

RESPONSABILIDADES DE LAS UGEL

- Brindar asistencia técnica a las I.E para la conformación de las brigadas en las
I.E de su jurisdicción.
- Monitorear y acompañar a las I.E de su jurisdicción en la implementación de la
estrategia de ejecución de proyectos interáreas.
- Reconocer y estimular a las instituciones educativas, estudiantes, especialistas,
directores y docentes que destaquen en la implementación de la estrategia de
ejecución de proyectos.

11
 - Informar semanalmente a la DREI sobre las acciones de implementación de la
estrategia.

RESPONSABILIDADES DE LAS I.E

- Diseñar los proyectos curriculares interáreas “Mi Casa y mi barrio, libres de

zancudo aedes portadores del Dengue, Zika y Chikungunya” de acuerdo a las
recomendaciones de la DRE y la UGEL.
- Ejecutar y monitorear las actividades que se desprendan del proyecto de
aprendizaje con enfoque crítico y reflexivo.
- Informar a las UGEL respecto a las acciones implementadas en el marco del
desarrollo del proyecto de aprendizaje.

Monitoreo de la implementación de la estrategia de implementación y

ejecución de Proyectos de Aprendizaje.

Para Instituciones Educativas de EBR, EBA, CETPRO / INSTITUTOS

SUPERIORES.

ACCIONES EVIDENCIAS
- Registro de proyectos que surgen - Banco de proyectos
- Planificación de los proyectos de
- Planificación anual
aprendizaje
- Ejecución de los proyectos de aprendizaje - Programación del Proyecto
- Evaluación del proyecto - Lista de Cotejo

12.3. DIFUSIÓN EN MEDIOS DE COMUNICACIÓN:

La presente acción estratégica tiene por objetivo Ejecutar acciones de difusión

masiva sobre medidas de prevención contra el virus del dengue, zika y
chikungunya, en la comunidad, hogar y escuela.

Las actividades que se proponen en el presente Plan serán difundidas empleando

diversas estrategias:

- Producción de Spot Publicitarios visuales y audiovisuales.

- Acciones de Difusión en la comunidad
- Conferencias de Prensa en medios de comunicación televisivo y Radial de
alcance Regional y Nacional.
- Coordinaciones con las Municipalidades y aliados estratégicos

RESPONSABILIDADES DE LA DRE

- Brinda orientaciones para la difusión de materiales publicitarios, en el ámbito

Regional.

12
- Realiza acciones de articulación y coordinación con los diferentes Sectores en la
Región para la difusión de Spot publicitarios, visuales y audiovisuales.
- Ejecuta acciones de difusión de spot y material publicitario en la Página
Institucional y Facebook Institucional, canales y emisoras de alcance Regional.
- Realiza conferencias de Prensa en medios de comunicación televisivo y Radial
de alcance Regional y Nacional.
- Difunde las actividades del plan en la Prensa Escrita Local, Regional y Nacional.

RESPONSABILIDADES DE LAS UGEL

- Difunde spot y material publicitario en la Página Web Institucional y Facebook

Institucional.
- Realiza coordinaciones con las Municipalidades de su ámbito jurisdiccional y
otros aliados estratégicos, para la difusión mediante el área de Imagen
Institucional Spot Publicitarios, visual y audiovisual, mensajes relacionados a la
prevención del dengue, Zika y Chikungunya, producidos por los estudiantes, en
sus páginas institucionales, Facebook y otros.
- Coordina con las Municipalidades y aliados estratégicos de su ámbito
jurisdiccional para la difusión y perifoneo en las calles de su localidad de Spot
Publicitarios, mensajes relacionados a la prevención del dengue, Zika y
Chikungunya, producidos por los estudiantes, difusión con parlantes, en
camiones recolectores de basura del distrito, serenazgo, etc.
- Brinda orientaciones a las Instituciones Educativas para la elaboración de
material para difusión; Spot Publicitarios, visuales y audiovisuales, mensajes
relacionados a la prevención del dengue, Zika y Chikungunya.

RESPONSABILIDADES DE LAS I.E

- El director y docentes promueven y lideran la elaboración de Spot Publicitarios,

visual y audiovisual, mensajes relacionados a la prevención del dengue, Zika y
Chikungunya, articulando áreas curriculares.
- Difunde spot y material publicitario en la Página Web Institucional y Facebook
Institucional.

ALIADOS ESTRATEGICOS

- Las Municipalidades Provinciales y Distritales difunden mediante su área de

Imagen Institucional y Relaciones Públicas, en las emisoras, canales de TV local
/ Distrital Spot Publicitarios, visuales y audiovisuales, mensajes relacionados a
la prevención del dengue, Zika y Chikungunya.
- Las Direcciones Regionales de Trabajo, Transportes y Comunicaciones, Salud,
Turismo difunden mediante su área de Imagen Institucional y Relaciones
Públicas, emisoras, Spot Publicitarios, visuales y audiovisuales, mensajes
relacionados a la prevención del dengue, Zika y Chikungunya.

13
X. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y FINALES

10.1 Para efecto de las supervisiones a las Comunidades Educativas las acciones no
descritas en el presente documento serán absueltas por el Equipo Multisectorial.
10.2 El equipo directivo de las Instituciones Educativas es responsable de cumplir lo
establecido en el presente documento en lo que corresponda, bajo responsabilidad
administrativa y funcional.
10.3 La Dirección de Gestión Pedagógica de la DRE Ica y las Unidades de Gestión
Educativa Local de la Región Ica, en el ámbito de su jurisdicción son responsables
del cumplimiento de la presente directiva.
10.4 Las Instituciones Educativas públicas y privadas que incumplan y/o vulneren lo
dispuesto en el presente documento, serán pasibles de medidas correctivas
aplicando las normas legales vigentes.
10.5 Se adjunta al presente documento los siguientes instrumentos de planificación:
Anexo N° 01 Modelo de Plan Institucional de Acciones Comunales de la Lucha
Contra el Dengue, el Zika y la Chikungunya en la jurisdicción de la
Unidad de Gestión Educativa Local.
Anexo N° 02 Modelo de Plan Institucional de Acciones Comunales de la Lucha
Contra el Dengue, el Zika y la Chikungunya en la jurisdicción de la
Institución Educativa.

Ica, Junio de 2017

LIC. MARÍA VICTORIA MADRID MENDOZA

Directora Regional de Educación de Ica

MVMM/D
ETR/PS-DRE

14
 ANEXO N° 01

MODELO DE PLAN LOCAL DE ACCIONES COMUNALES DE LUCHA CONTRA EL

DENGUE, EL ZIKA Y LA CHIKUNGUNYA EN LA JURISDICCIÓN DE LA UNIDAD DE
GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL

I. DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL

1.1 Dirección Regional de Educación de Ica

1.2 Unidad de Gestión Educativa Local :
1.3 Directora DRE Ica :
1.4 Director DIGEP :
1.5 Director DGI :
1.6 Director DGA :
1.7 Unidad Orgánica Responsable : Área de Gestión Pedagógica
1.8 Equipo Especialista : Equipo de Especialista AGP

II. FINALIDAD
El presente Plan tiene por finalidad establecer acciones estratégicas para mitigar el
avance de la infección por Dengue, Zika y Chikungunya, desde una perspectiva de
prevención con participación multisectorial e intergubernamental desde la escuela,
proponiendo mecanismos de planificación, organización, ejecución, monitoreo y
supervisión, desde las instancias de gestión educativa descentralizadas de la Región Ica
(UGEL/I.E).

III. ANÁLISIS SITUACIONAL (Diagnóstico)

a. Descripción de la problemática de la localidad con respecto Dengue, Zika y la

Chikungunya
b. Acciones a implementar.

IV. MARCO LEGAL

4.1 Constitución Política del Perú.

4.2 Ley Nº 26549, Ley de los Centros Educativos Privados y su Modificatoria Ley Nº
27665; y su reglamento aprobado por Decreto Supremo N° 009-2006-ED.
4.3 Ley Nº 27815 Ley del Código de Ética de la Función Pública
4.4 Ley N° 27867, Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales
4.5 Ley Nº 28044; Ley General de Educación y su Reglamento aprobado por D.S. Nº
011-2012-ED y sus respectivas modificatorias.
4.6 Ley Nº 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones
educativas y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo Nº 010-2012-ED.
4.7 Ley N° 29664, Ley que crea el Sistema Nacional de Gestión de Riesgo de Desastre.

15
 4.8 Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones
educativas y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo Nº 010-2012-ED.
4.9 Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial, su Reglamento aprobado por Decreto
Supremo N° 004-2013-ED y sus modificatorias.
4.10 Decreto Supremo N° 017-2012-ED, Política de Educación Ambiental.
4.11 Decreto Supremo Nº 493-2013-SA, Aprueba el Plan Nacional Multisectorial e
Intergubernamental de Prevención y Control del Dengue en el Perú.
4.12 Decreto Supremo N° 005-2017-PCM, Declara el estado de emergencia en distritos
de la provincia de Ica, en el distrito de Nasca de la provincia de Nasca, en distritos
de la provincia de Palpa y en el distrito de Humay de la Provincia de Pisco del
departamento de Ica por desastre y muy alto riesgo a consecuencia de intensas
precipitaciones pluviales.
4.13 Resolución Ministerial N° 483-89-ED, aprueba el Reglamento de Centros Educativos
de Acción conjunta Iglesia Católica y Estado Peruano
4.14 Resolución Ministerial Nº 0627-2016-MINEDU, Aprueban Norma Técnica “Normas y
Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en Instituciones Educativas y
Programas Educativos de la Educación Básica”.
4.15 Resolución Ministerial Nº 0644-2016-MINEDU, Aprueban Norma Técnica
denominada “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en
Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica:
Responsabilidades de las DRE/GRE y las UGEL”.
4.16 Directiva N° 002-2017-GORE-ICA-GRDS-DREI/DIGEP denominada “Normas y
Orientaciones Complementarias para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en las
Instituciones y Programas Educativos de la Educación Básica en el Ámbito de la
Dirección Regional de Educación de Ica” aprobado por Resolución Directoral
Regional N° 0018-2017-DRE Ica.
4.17 Ordenanza Regional Nº 004-2007-GORE-ICA, que aprueba el Reglamento de
Organización y Funciones de la Dirección Regional de Educación de Ica y Unidades
de Gestión Educativa Local, modificada por Ordenanza Regional Nº 0015-2007-
GORE-ICA.

V. OBJETIVOS

5.1 OBJETIVO GENERAL

5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

VI. ALCANCES

6.1 Dirección de las Unidades de Gestión Educativa Local de: Ica, Pisco, Chincha,
Palpa y Nasca
6.2 Instituciones Educativas Públicas y Privadas de Educación Básica Regular de la
Región Ica.

16
 6.3 Comunidad Educativa
6.4 Organismos Intersectoriales

VII. PUBLICO OBJETIVO/INDICADORES/METAS

ESTUDIANTES INDICADORES METAS

5to y 6to Primaria

4to y 5to Secundaria

VIII. ACTORES INTERVINIENTES

INSTITUCIONES RESPONSABILIDADES EVIDENCIAS

Rol de la I.E

Municipalidades

Centros de salud

Aliados

IX. COMITÉ MULTISECTORIAL

INTEGRANTES ROLES Y FUNCIONES EVIDENCIAS

X. ACCIONES ESTRATÉGICAS

10.1 PROMOTORES COMUNALES

10.2 EJECUCIÓN DE PROYECTOS DE APRENDIZAJE

17
 a. NOMBRE DEL PROYECTO: “Mi casa, mi barrio libre de Dengue, Zika y la
Chikungunya.
b. DURACIÓN:

c. EQUIPO RESPONSABLE

d. FUNDAMENTACIÓN

e. DURACIÓN ESTIMADA

f. GRUPO DE ESTUDIANTES

g. DESARROLLO DEL PROYECTO

10.3 DIFUSIÓN EN MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Medios de Comunicación Encargados

XI. MONITOREO (Anexar ficha).

XII. EVALUACIÓN

Indicadores Medio de verificación

Avance y cumplimiento de las

actividades y proyectos
programados.

18
 ANEXO N° 02

MODELO DE PLAN INSTITUCIONAL DE ACCIONES COMUNALES DE LA LUCHA

CONTRA EL DENGUE, EL ZIKA Y LA CHIKUNGUNYA EN LA JURISDICCIÓN DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA

I. DATOS INFORMATIVOS DE LA IE
• DRE: Ica
• UGEL:
• II.EE:
• UBICACIÓN:
• MODALIDAD:
• DIRECTOR(A):
• NIVELES
• POBLACIÓN
ESTUDIANTIL:
INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA
H M H M H M

DOCENTES:

INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

H M H M H M

DIRECTIVOS:
H M

ADMINISTRATIVOS Y DE APOYO:
H M

PADRES DE FAMILIA:
INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA
H M H M H M

ALIADOS ESTRATÉGICOS:
ENTIDAD REPRESENTANTE

II. ANÁLISIS SITUACIONAL ( Diagnóstico )

19
 c. Descripción de la problemática de la localidad y de la institución educativa
con respecto Dengue, Zika, Chikungunya
d. Acciones a implementar.

III. MARCO LEGAL

o Constitución Política del Perú
o Ley N° 28044, Ley General de Educación.
o Ley N°28988, Ley que declara a la educación Básica Regular como
o servicio público esencial.
o Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las asociaciones de
Padres de Familia en las Instituciones Educativas Públicas.
o Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las
Instituciones educativas.
o Ley N° 29735, Ley que regula el uso, preservación, desarrollo
recuperación, fomento y difusión de las lenguas originarias del Perú.
o Ley Nº 23973, Ley General de la persona con discapacidad, su reglamento
aprobado por decreto supremo N° 002-2014-MIMP y sus modificatorias.
o Ley 29944, Ley de la Reforma Magisterial.
o Decreto Supremo N° 017-2007-ED, que aprueba el reglamento de Ley N°
28988, modificado por el Decreto Supremo numero N° 002-2014-MINEDU.
o Ley N° 27867, Ley Orgánica de los Gobiernos regionales y su
modificatoria.
o Decreto Supremo 002-2014-MIMP, que aprueba prioridades de la política
educativa nacional 2012-2016.
o Resolución Ministerial N° 0518-2012-ED, que aprueba el Plan Estratégico
Sectorial Multianual de Educación (PESEM) 2012-2016.
o Resolución de Secretaria General N° 304-2014-MINEDU, aprueba
lineamientos denominados Marco del Buen Desempeño Directivo.
o Plan Operativo Anual 201-
o Plan Anual de Trabajo 201 (PAT)- del área de Gestión Pedagógica de la
UGEL RVM Nº 038-2
o Directiva Nº005-2017-GORE-ICA-GRDS-DREI/DIGEP

IV. OBJETIVOS

4.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

V. ALCANCES

VI. PUBLICO OBJETIVO/INDICADORES/METAS

ESTUDIANTES INDICADORES METAS

20
 5to y 6to Primaria

4to y 5to Secundaria

VII. ACTORES INTERVINIENTES

INSTITUCIONES RESPONSABILIDADES EVIDENCIAS

Rol de la I.E

Municipalidades

Centros de salud

Aliados

VIII. COMITÉ MULTISECTORIAL

INTEGRANTES ROLES Y FUNCIONES EVIDENCIAS

IX. ACCIONES ESTRATÉGICAS

a. PROMOTORES COMUNALES

b. EJECUCIÓN DE PROYECTOS DE APRENDIZAJE:

 Nombre del proyecto: “Mi casa, mi barrio libre de Dengue, Zika,
Chikungunya.
 Duración:
 Equipo responsable
 Fundamentación
 Duración Estimada
 Grupo de Estudiantes
 Desarrollo del Proyecto

c. DIFUSIÓN EN MEDIOS DE COMUNICACIÓN

21
 Medios de Comunicación Encargados

X. MONITOREO Y EVALUACIÓN (Anexar ficha).

XI. EVALUACIÓN

Indicadores Medio de verificación

Avance y cumplimiento de las

actividades y proyectos
programados.

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