UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

UNIDAD I

INTEGRANTE

ARGENIS PEROZA

C.I:27.890.790

Correo:[email protected]
 ÍNDICE GENERAL
GRAFICO DE LOS OBJETIVOS ESCRITOS PAGINA -3

ESCRITO E. UNIVERSITARIA ABIERTA Y A DISTANCIA. PAGINA -4 /10

RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS DE LA UNIDAD I PAGINA-11/16

Grafico de los objetivos
1)Modalidad de educasion abierta y a distancia generalidades:La Educación Abierta y a
Distancia es una modalidad educativa permanente cuyo centro y protagonista es el estudiante,
por lo tanto, se halla asociada a un carácter educativo humanista.con el fuerte énfasis en el
proceso de mediación pedagógica para apoyar el autoaprendizaje del estudiante.

Esta modalidad ha permitido revolucionar el fenómeno educativo en el mundo

contemporáneo, al posibilitar que cualquier estudiante pueda acceder sistemáticamente al
conocimiento orientado a través de múltiples tecnologías.

Los términos "Educación Abierta y a Distancia" tienen un significado diferente. Con el término
"abierta" se pretende identificar un modelo de educación que se opone a ciertas notas de
fijeza, limitación y rigidez propias del modelo educativo tradicional teniendo en cuenta la
libertad, la creatividad y la flexibilidad en el sistema educativo.

Se entiende por educación a distancia la modalidad educativa que permite al estudiante seguir
un determinado programa académico valiéndose de diferentes medios y tecnologías que le
posibiliten el acceso directo al conocimiento sin necesidad de la diaria o muy frecuente
relación presencial con el docente en el espacio físico institucional. Responde a la necesidad y
al derecho que tienen los seres humanos para acceder a procesos formativos. Los principios de
democratización, igualdad de oportunidades y justicia social educativa constituyen su
fundamento. Pretende construir un currículo específico para cada caso, tomando en cuenta las
experiencias previas, las condiciones de trabajo así como las motivaciones y posibilidades de
estudio del estudiante.

a)Educasion Abierta:Es una modalidad educativa que ofrece libertad en cuanto a tiempo y
lugar para que se cumplan con las actividades del aprendizaje.Es decir, no impone horarios
rígidos, ni lugares fijos de estudio.se podria definir como la educación que se caracterizada por
la reducción de restricciones, ausencia del entorno universitario y la utilización de
variadosmedios de comunicación y métodos para aprender.

b)Educasion a Distancia:Es una modalidad que permite el acto educativo mediante diferentes
métodos, estrategias y medios, en la que los estudiantes y profesores se encuentran separados
físicamente y sólo se relacionan de manera presencial ocasionalmente. tiende a reducir la
comunicación profesor-estudiante a un comunicación de contenidos más o menos organizados
y exhaustivos que a veces ignoran el receptor y el medio que utilizan. Sin embargo, en general
la metodología se preocupa por proporcionar al estudiante una atención individualizada en
cuanto que plantea y diseña acciones para que el estudiante por sí mismo sea gestor de su
estudio.

c)Educasion Universitaria a Distancia:es una modalidad educativa que se ejecuta atraves de la

tecnologías diversas, con la finalidad de promover el aprendizaje sin limitaciones por ubicación,
ocupación o edad de los estudiantes. Por lo tanto, es una forma de estudio que no está guiada
o controlada directamente por la presencia de un profesor en el aula; es un estudio
autodirigido por el estudiante quien se beneficia de la planificación y del material didáctico
específico y de la guía. para construir su aprendizaje sin asistir a las aulas de las clases
presenciales, sin restricciones de cualquier tipo: físico, económico o social y sin someterse a
programaciones y cronogramas inflexibles.
Se podria definir a la educación abierta y a distancia como:

*La educación que no obliga a los estudiantes a estar físicamente presentes en el mismo lugar
con el instructor

*Una variedad de modelos de educación que tienen en común la separación física de los
profesores y algunos o todos los estudiantes

*Un medio de educación no formal que permite integrar a personas que por motivos
culturales, sociales o económicos no han tenido acceso a los sistemas de educación presencia

2)La UNA Educasion a Distancia:Desde sus inicios y hasta la actualidad, la UNA, a través de la
modalidad de educación abierta y a distancia, atiende perfectamente a los sectores de la
población que por razones geográficas, laborales o de cualquier otro tipo no pueda asistir a los
centros de educación superior presenciales.

a)La UNA y su estructura organizativa:En la UNA, existen diferentes cargos en la organización.

Éstas son:

*Consejo Superior: Máximo órgano asesor para la determinación de las políticas y evaluación
del funcionamiento de la universidad.

*Consejo Directivo: Órgano que se encarga de la dirección, coordinación y administración del

sistema de la universidad.

*Consejo de Apelaciones: Órgano encargado de conocer y decidir, los administrativos, los

recursos interpuestos contra las decisiones del Consejo Directivo en materia de sanciones asta
la disciplinas del personal académico y sobre las medidas disciplinarias impuestas a las o los
estudiantes .

*Consejo Académico: Es el organismo destinado a estudiar las cuestiones relacionadas con las
funciones de docencia, investigación y extensión que ejerce la universidad.

b)Rasgos particularesde la UNA:La UNA presenta las siguientes características:

* Imparte educación a distancia.

* Permite atender el desempeño académico de grandes masas de estudiantes sin que éstos
tengan que asistir a clases.

*Tiene cobertura nacional. En todos los estados de Venezuela está presente la universidad.

*Utiliza fundamentalmente material impreso complementado con guías, planes de cursos,

textos del mercado, videos y audiocassettes.

*Orienta los estudiantes a fijar sus propios objetivos de aprendizaje y a administrar su tiempo.

*Permite que el/la estudiante asuma, en forma responsable y autónoma, la conducción de su

proceso de aprendizaje con apoyo institucional para facilitar el mismo aprendizaje .
*Permite que el/la estudiante aprenda a su propio ritmo dentro de su situación particular de
aprendizaje.

*Utiliza estrategias de evaluación presenciales y a distancia, para comprobar el logro de los

objetivos, por parte de las y los estudiantes.

* Se apoya en otras instituciones para realizar las actividades presenciales como talleres y
evaluaciones, entre otras.

c)Funcionamiento de la UNA, medios y recursos que se utilizan en la modalidad de estudios a

distancia:La UNA funciona con una estructura sistémica integrada por una Sede Central y una
red de Centros Locales y Unidades de Apoyo ubicadas en todas las entidades federales de
Venezuela.

En la Sede Central, ubicada en Caracas, se programan y diseñan todas las actividades

académico-administrativas para el desarrollo del proceso educativo, tales como: procesos de
control de estudios (inscripción, equivalencias, reválidas); producción y distribución del
material instruccional, informativo y de evaluación; planificación de la administración de las
pruebas, acreditación de los aprendizajes; planificación y seguimiento del proceso de
orientación y de administración de los programas de bienestar estudiantil.

Medios y recursos que se utilizan en la modalidad de estudios a distancia, la educación a

distancia es una modalidad educativa mediada por tecnologías diversas, con la finalidad de
promover el aprendizaje. En la misma se utiliza en un conjunto de medios y recursos que
permiten la conducción del proceso de aprendizaje. Estos medios cumplen una función
motivadora y de facilitación del aprendizaje,a través de los cuales las y los estudiantes pueden
participar activamente durante el proceso de instrucción y obtener experiencias
enriquecedoras. Generalmente se usan los

siguientes:

*Material impreso: libros de texto, guías de instrucción, cuadernos de trabajo, selección de

lecturas, láminas, fotografías, entre otros.

* Material digitalizado: materiales instruccionales guardados en CD que están a la disposición

de los estudiantes en la biblioteca de su CL y también disponibles a través de Internet donde es
común encontrar guías de estudio, unidades didácticas y hasta cursos completos desarrollados
en formato multimedia .

*Material audiovisual: Videos, videoconferencia y programas televisivos.

*Recursos Informáticos: Páginas Web, correo electrónico, chat, tablón de noticias, foro de
discusión.

*Otros materiales y medios: Programa de radio, audio-cassettes, audio-conferencias,teléfono,

cintas cassettes y discos compactos.

Esto son los recursos utilizados para desarrollo del labor educativa en la UNA:

►Materiales impresos de estudio

*Material de autoinstrucción: Este material constituye el medio básico para estudiar en la UNA.
Está estructurado por un conjunto de especificaciones de acuerdo con el contenido de cada
asignatura (título de la unidad, introducción, objetivos terminales, contenidos, autoevaluación,
prescripciones y bibliografía).

* Selección de Lecturas: comprende un grupo de ensayos, lecturas e investigaciones que el/la

estudiante debe analizar conjuntamente con el material de autoinstrucción.

*Libros del mercado: son textos de editoriales seleccionados por el personal académico de la
institución como material instruccional para algunas asignaturas.

*Guía de Instrucción: Es diseñada por profesores/as especialistas que administran las

asignaturas para orientar a las y los estudiantes en la utilización de un texto o una selección
lecturas y está estructurada de acuerdo con los requerimientos de dicha asignatura.

► Medios audiovisuales

Son medios complementarios que apoyan el material de autoinstrucción de algunas

asignaturas.

► Equipos de experimentación

Son recursos instrumentales que la Universidad le facilita a los estudiantes para realizar sus
prácticas en algunas asignaturas.

► Procesadores de palabras

Es un tipo de aplicación informática para la creación, edición, modificación y procesamiento de

documentos de texto con formato (escribirlos, grabarlos, editarlos, entre otros). Se encuentran
grabados en el computador.Puedes encontralo en el laboratorios de computación ubicados en
los Centros Locales y en las Oficinas de apoyo.

► Materiales informativos

Son materiales que permiten a las y los estudiantes la planificación y organización individual de
su situación de aprendizaje. Entre ellos se pueden mencionar: Oferta de asignaturas por lapsos
académicos: representa la lista de asignaturas que se ofrecen en el lapso académico, con el
propósito de facilitar la toma de decisiones del estudiante acerca de las asignaturas a inscribir
según su carrera, unidades créditos códigos y prerrequisitos.

*Calendario de pruebas: es el recurso o instrumento que contiene toda la información sobre la

planificación operativa para la administración de las evaluación del lapso académico a través
de las pruebas presenciales donde dice el número de la semana, código de las asignaturas
establecidas en el plan de estudio de cada carrera, tipo de prueba y lugar, fecha y hora de
aplicación de las mismas.

*Clave de corrección: Es el recurso que aporta la información sobre los resultados de las
pruebas objetivas que se presentan en el lapso académico; permite la comparación entre las
respuestas emitidas por el/la estudiante y las publicadas oficialmente por la Institución.
*Modelo de respuesta: Representa el parámetro para comparar las respuestas dadas por un
estudiante a las preguntas de desarrollo incluidas en una prueba.

► Recursos humanos académicos

Están constituido por el personal académico de la UNA y representan un recurso permanente

de apoyo al proceso del aprendizaje porque está a la disposición de los estudiantes cuando lo
soliciten o requieran. Particularmente en los servicios de orientación y asesoría académica los
cuales son atendidos por profesionales especializados.

► Sistema bibliotecario, biblioteca digital y sitio Web

Tiene como finalidad brindar apoyo a los miembros de la comunidad de la institución, a través
de los siguientes servicios: orientación e información, referencia, servicio de préstamo (lectura
y consulta, préstamo circulante, préstamo inter-bibliotecario interno y externo, consultas
electrónicas a través de la dirección electrónica http://biblo.una.edu.ve/),

► Orientación

Como estudiante puedes necesitar orientación en las diferentes etapas de tu formación; en

aspectos como por ejemplo, cómo estudiar o tomar decisiones para un curso particular, en
función de los medios y formas utilizadas por la Institución. Esta clase de orientación está a
cargo del personal académico (orientadores) que realizan las actividades de atención al
estudiante referidas a: orientación general sobre la Institución, proceso de equivalencia, Curso
Introductorio, exigencias de tiempo que requiere el aprendizaje a distancia y buen uso del
tiempo libre, acceso a los programas socioeconómicos y de salud, otros de orden personal
social, vocacional y profesional.

► Asesoría académica

Ofrece una interacción comunicativa directa asesor/estudiante para aclarar y resolver dudas
(sobre algunos contenidos o dificultades del material didáctico que permitan consolidar el
aprendizaje), ayudar a la planificación de las actividades de aprendizaje y realizar las
actividades de pasantías, prácticas profesionales y evaluación.

► La evaluación del rendimiento estudiantil.

En el proceso de enseñanza aprendizaje se establecen unos objetivos que los estudiantes

deben lograr al final de un determinado curso o asignatura. El aprendizaje se evidencia con la
evaluación, que permite obtener información sobre el estudiante y su calidad de aprendizaje.
En la UNA la evaluación del rendimiento estudiantil se realiza por objetivos, se planifica con el
Plan de Evaluación inserto en el Plan de Curso y tiene como finalidad: (a) a proporcionar
evidencias válidas y confiables que permitan verificar el rendimiento del estudiante; (b)
determinar resultados; y (c) establecer orientaciones necesarias para el mejoramiento
permanente del rendimiento estudiantil. En tu Centro Local, el personal responsable de la
organización y control de los procesos de evaluación del rendimiento estudiantil, se encuentra
en la Unidad de Logística y Evaluación. Podrás interactuar con este personal para solicitar
información sobre los lugares, fechas y horarios de presentación de pruebas.
 OBJETIVO 2
Roles, retos y opciones de participación como estudiante en la UNA: El estudiante a distancia
tiene absoluta responsabilidad sobre su proceso de aprendizaje, puesto que toma decisiones
sobre la organización de su trabajo, la adquisición de conocimientos y la asimilación de éstos
según su ritmo e interés. Interactúa con los medios y recursos de instrucción y de información,
trabaja en equipo con otros compañeros, es más activo en preguntas y obtención de ayuda.

Las caracteristicas que se le demandan al estudiante son:

● Construir su propio conocimiento, fomentando la reflexión metacognitiva.

● Planificador de soluciones de problemas, desarrollando la autonomía personal mediante la
toma de decisiones.
● Colaborador y cooperador en un grupo de estudio, ejecutando tareas que permitan una
mayor interacción entre los participantes.
● Administrador de los recursos y medios que le facilitan la institución y el contexto.
● Gestionar eficaz mente su tiempo aprendizaje.

Opciones de participación de los estudiantes:

*Procesos institucionales: Como estudiante, con frecuencia necesitas asistencia en los

aspectos administrativos rutinarios como es el proceso de inscripción. Para realizar este
proceso y otros de carácter administrativo, debes interactuar con un profesional
administrativo de la Dirección de Registro y Control de Estudios, que te ayudará a formalizar tu
inscripción informándote lo referente a la página Web para el registro de la inscripción en línea,
así como el código de acceso, el correcto llenado de la planilla de inscripción, el proceso de
formalización de la inscripción, el paquete instruccional y el pago de aranceles.

► Asesoría académica: Ofrece una interacción comunicativa directa asesor/estudiante para

aclarar y resolver dudas (sobre algunos contenidos o dificultades del material didáctico que
permitan consolidar el aprendizaje), ayudar a la planificación de las actividades de aprendizaje
y realizar las actividades de pasantías, prácticas profesionales y evaluación.

► Orientación: Como estudiante puedes necesitar orientación en las diferentes etapas de tu

formación; en aspectos como por ejemplo, cómo estudiar o tomar decisiones para un curso
particular, en función de los medios y formas utilizadas por la Institución.

La evaluación del rendimiento estudiantil:. En el proceso de enseñanza aprendizaje se

establecen unos objetivos que los estudiantes deben lograr al final de un determinado curso o
asignatura. El aprendizaje se evidencia con la evaluación, que permite obtener información
sobre el estudiante y su calidad de aprendizaje.

En tu Centro Local, el personal responsable de la organización y control de los procesos de

evaluación del rendimiento estudiantil, se encuentra en la Unidad de Logística y Evaluación.
Podrás interactuar con este personal para solicitar información sobre los lugares, fechas y
horarios de presentación de pruebas, autorización de presentación de pruebas en condición de
transeúnte u otra condición especial.
Servicios de Bienestar Estudiantil: Los servicios de bienestar estudiantil son los siguientes,
Orientación al Estudiante Ordinario, Becas, Preparaduría y Ayudantías, Apoyo a la
Investigación y al Desarrollo del Estudiante del Ciclo Profesional, Asistencia Médica
Hospitalaria y Programa para la Recreación y Uso Óptimo del Tiempo Libre, Áreas: Cultura y
Deportes, entre otras. Los principios fundamentales en los que se basan estos programas de
bienestar estudiantil son:
● Apoyar a los estudiantes con condición socioeconómica menos favorable.
● Estimular al estudiante de alto rendimiento académico.

*Programa de becas estudiantiles: La finalidad del programa de becas es proporcionar una

ayuda económica a los estudiantes ordinarios de comprobadas limitaciones económicas, para
contribuir a la prosecución de sus estudios en la institución.

*Ayudantía Es un beneficio económico mensual que se le otorga al estudiante ordinario como

contrapartida por la prestación de servicio en el Centro Local o Unidad de Apoyo.

*Apoyo a la investigaciónEste programa tiene por finalidad brindar apoyo financiero total o
parcial a los estudiantes ordinarios de la universidad, que participen en diferentes eventos y
cursos de tipo académico de carácter nacional, de relevancia para la institución por la temática
que aborda y relacionado con la carrera que cursan, con el propósito de contribuir con su
formación profesional entre otros mas programas .
 RESPUESTA A PREGUNTAS DE LA UNIDAD I
Objetivo 1

¿Qué información poseo sobre la educación a distancia?:Considero la educacion a distancia

como un metodo de estudio que le permite a las personas que no pueden tener una educasion
precensial por motivos de tiempo o ubicasion la posibilidad continuar su educasion desde la
comodidad de su casa y estudiando el tiempo necesario que la persona decee.

¿Qué es para mí la educación a distancia?:Para mi la educasion a distancia es un metodo de

estudio que me permite estudiar desde la comodidad de mi casa inponiendome un horario
flexible que puedo alterar dependiendo de mis responsabilidades diarias.

¿Qué diferencias existen entre la educación a distancia y la educación presencial?:Bueno

considero que las diferencias entre la educacion a distancia y la educacion presencial son 2
cosas (Tiempo y espacio),en la educación presencial hay un horario y lugar establecido que
debe respetarse para avanzar en los estudios. La educación a distancia tiene la ventaja de
ajustarse al horario de los estudiantes. No importa si por algún motivo un estudiante no
pueden reunirse en un aula regular para aprender, la tecnología y las guias permite que la
información esté accesible siempre.

¿Cuáles son las posibilidades de la educación a distancia ante las innovaciones que ha tenido
la tecnología en los últimos tiempos?:Bueno considero que eso depende mucho del pais
donde te encuentres ya que considero que la educacion a distancia tiene mejor desarrollo en
este pais que es venezuela ya que aunque las nuevas tecnologias puedan facilitar y mejorar la
experiencian en el ambito de la educacion es algo que en este pais seria muy dificil ya que
dichas tecnologias serian muy costosas y dificiles de conseguir, por eso considero que la
educacion a distancia tiene mas posibilidades y a que cubre casi por completo las necesidades
del los estudiante del este pais.

¿Modalidad de laEducación abierta y a distancia, pag. 28-29. En función de la lectura de esta

unidad, determina cuál es la idea principal del texto?:Se podria decir que la idea principal de
estas paginas es la libertad en cuanto al tiempo y lugar para cumplir con las actividades de
aprendizaje en el cual puedes emplear diferentes métodos, estrategias y medios, en las cuales
estudiantes y profesores se encuentran separados y sólo se relacionan de manera presencial
ocasionalmente eso le permite a la comodida a los intereses de los estudiante y profesores ya
que eso les permite crear, asimilar y difundir el saber mediante la investigación y la enseñanza
tembien son encargados de repartir y ofrece educación terciaria lo que le permite mejor su
comunicasion social y comunitaria en sus campos particulares de estudio, por lo tanto, es una
forma de estudio que no esta controlado directamente por un profesor en el aula; es un
estudio autodirigido por el estudiante quien se beneficia de la planificación y guía construida
por su aprendizaje.

Aspectos fundamentales:

1) Institución de educación universitaria: es la encargada de ofrecer educación en

consecuencia, cumple actividades de formación del personal, de creación intelectual y
de vinculación social y comunitaria en campos particulares de estudio.
 2) Educación abierta: Es el uno de los aspectos fundamentales de la educacion abierta y a
distancia que te ofrece libertad en cuanto al tiempo y lugar para cumplir con las
actividades de tu aprendizaje esta relacionada con la ausencia del entorno
universitario y la utilización de variados medios de comunicación y métodos para
aprender
3) Educación a distancia: Se caracteriza por la flexibilidad de sus horarios, pues el mismo
estudiante organiza su tiempo de estudio, lo cual requiere cierto grado de
autodisciplina.

Explica la importancia que tiene para tu aprendizaje el contenido de lo leído y formula

conclusiones:Es importante para mi aprendizaje ya que me permite tener una idea mas amplia
de como se maneja mi lugar de estudio y tener consiencia de que ahora en adelante que tengo
que quete en cuenta como voy a distribuir mi tiempo en mi dia a dia.

Mi conclusion es que estas pautas o reglas que aprendi al leer esos documentos son
relatibamente faciles de seguir. Debo tener en cuenta mis obligaciones diarias y ser los mas
flexible que pueda.

La caracteristicas de la UNA como institución de educación universitaria abierta y a distancia:

Las caracteristicas mas importantes de la la una se podria decir que son

* Imparte educación y formacion a distancia.

*Permite atender el desempeño de estudiantes sin que éstos tengan que asistir a clases.

* Tiene cobertura nacional en toda venezuela.

* Utiliza fundamentalmente planes de cursos.

*Guia a los estudiantes al auto aprendizaje y a administrar su tiempo.

*Permite que los estudiantes aprenda a su propio ritmo.

*Utiliza la estrategias de evaluación presenciales y a distancia, para comprobar el logro de los

estudiantes

Son los puntos mas caracteristicos que distingen a la una.

¿Qué importancia tiene para tu aprendizaje y trayectoria académica reconocer las

características que distinguen a la UNA como institución educativa a distancia?:Me permite
tener en cuenta los tipos de pautas que debo seguir reconoser el nivel de cobertura que posee
en este pais permitiendome estudiar casi que en cualquir parte del pais dandome la
oportunida de ser evaluado sin tener que asistir a clases.
Objetivo 2

1. Ubica en la carpeta el documento N°1, Reglamento de la UNA (1996). Allí, en el artículo

N°1, encontrarás los principios de la universidad. Elabora un gráfico donde registres las
distintas instancias UNA responsables de la definición y evaluación de las políticas
institucionales que identifiques durante la lectura. Esto con la finalidad que te familiarices
con la estructura organizativa de la UNA.:

¿Cuáles son las funciones académicas que componen a la Sede Central de la Universidad?:
*Consejo Superior: Máximo órgano asesor para la determinación de las políticas y evaluación
del funcionamiento de la universidad.

*Consejo Directivo: Órgano que se encarga de la dirección, coordinación y administración del

sistema de la universidad.

*Consejo de Apelaciones: Órgano encargado de conocer y decidir, los administrativos, los

recursos interpuestos contra las decisiones del Consejo Directivo en materia de sanciones asta
la disciplinas del personal académico y sobre las medidas disciplinarias impuestas a las o los
estudiantes .

*Consejo Académico: Es el organismo destinado a estudiar las cuestiones relacionadas con las
funciones de docencia, investigación y extensión que ejerce la universidad.

¿Qué son los Centros Locales y las Unidades de Apoyo?: Los Centros Locales y Unidades de
Apoyo constituyen las unidades de ejecución de los programas de la institución y son los
órganos inmediatos de relación con los estudiantes. Es decir, es donde se orienta y asesora
directamente a las y los estudiantes en la conducción de su aprendizaje, se ejecutan los
procesos de inscripción y desarrollo del lapso académico, se aplican pruebas y otras estrategias
de evaluación. Actualmente hay 22 Centros Locales (CL), ubicados en las diferentes capitales
de estado del país, 28 Unidades de Apoyo (UA) y 12 Centros de Inscripción y Aplicación de las
Pruebas (CIAP).

¿Qué significación tiene para ti como estudiante el papel que desempeña el Centro Local
donde estás inscrito?:Para mi como estudiante el papel que desempeña el sentro local es un
lugar donde puedo ir a consultar mi dudas con mi orientadora o a preguntar cualquier
interrogante que tenga sombre mi carrera.

Elabora una lista de las funciones académicas-administrativas del Centro Local:(Dudas?)

¿Qué finalidad tiene la evaluación del rendimiento estudiantil en la UNA?: La finalidad de la

evaluación del rendimiento estudiantil es proporcionar evidencias válidas y confiables que
permitan certificar el rendimiento del estudiante, determinando sus resultados y establecer las
reorientaciones necesarias para el mejoramiento permanente del estudiante.

¿Cuál es la diferencia entre la evaluación sumativa y la evaluación formativa?: La evaluación

formativa tiene en cuenta el recorrido y el tiempo que el estudiante le dedica, mientras que
la evaluación sumativa funciona mas bien como un acomulado para las notas finales.
¿Cuál es la diferencia entre los tipos de respuesta que se deben dar en las distintas pruebas
que se aplican en la UNA?: (Dudas?)

En las pruebas de desarrollo, ¿cómo puedes redactar tu respuesta ante una determinada
pregunta cuando se trate de exponer textualmente lo dicho por un autor?:(Dudas?)

¿Por qué es relevante, para tu formación profesional y aprendizaje efectivo, desarrollar

trabajos prácticos?:Son muy importantes ya que me ayudaran a tener un poco de practica y
experiencia en el futuro campo laborar que yo eliga me ayudaran a desepeñarme mejor en mi
campo de estudio y ir acostumbrandome a estos labores .

¿Cuál es la importancia que para ti como estudiante UNA tienen los distintos tipos de
evaluación que emplea la universidad, a lo largo de la formación académica?:Bueno lo que yo
considero importante es que aun siendo una univercidad mas que todo a distancia nos permite
tanto evaluaciones a distancia como precensiales dandonos la experiencia en los 2 ambitos

¿Qué significa para ti, actuar de manera ética y responsable en las situaciones que como
estudiante debes afrontar en cuanto a la planificación de las actividades de estudio y en la
preparación para las evaluaciones?:Para mi seria intentar cumplir con todas los talles,trabajos
e intentar cumplir al pie de la letra todas las normativas y reglas de la institucion tanto las
reglas precenciales y las responsabilidades a distancia.

La UNA Educación a distancia resumen:La educación a distancia es una modalidad educativa

en la que los estudiantes no necesitan asistir físicamente a ningún aula. Al aprendizaje
desarrollado con las nuevas tecnologías de la comunicación se le llama e-learning. En algunos
casos, los estudiantes deben o pueden acudir físicamente en determinadas ocasiones para
recibir tutorías, o bien para realizar exámenes. Es posible crear lugares de aprendizaje donde
estudiantes y maestros, ubicados en distintos lugares, sean capases de comunicarse lo que da
oportunidad a que el acto educativo se pueda llevar a cabo en cualquier momento y conforme
a las posibilidades de tiempo, tanto del que enseña como del que aprende.

Este modelo educativo es ideal para grados universitarios ya deberian contar con la madurez y
disciplina suficiente para completar los estudios sin la necesidad de alguien que le vigile.
Se dice que es a distancia porque el estudiante no se encuentra en algún instituto sino que
puede aprender desde su casa, además del hecho de que no cuenta con un maestro en forma
presencial.

¿Cuáles consideras son las responsabilidades de un estudiante universitario frente a

cualquier situación de aprendizaje e independientemente de la modalidad de estudios?: Al
ingresar a la Universidad tiene varias implicaciones entre ellas, establece una nueva relación
con los profesores y con sus nuevos compañeros independientemente de su modalidad de
estudio hay que estar consiente que el nivel de estudio y dedicasion que hay en dichas
univercidades es muy mas alto del que la mayoria esta acostumbrado por ende hay que
intentar adaptarse lo mas rapido pocible.
¿Consideras que hay diferencia entre un estudiante de educación media a un estudiante
universitario en relación con el comportamiento de estudio?:Considero que la diferencia mas
grandes es en el ambito de la responsabilidad y las horas de estudio ya que un estudiante
universitario tiene muy pocas horas de clases en su lugar de estudio en cambio un estudiante
de educacion media tiene mas horas en clases y al momento de estudiar a un estudiante
universitario se le exige un mejor desempeño en el ambito educativo.

¿Cuáles son las responsabilidades de un estudiante en la modalidad de estudios a distancia?

Creo que las responsabilidades mas importantes de un estudiante a distancia son

*Autorregulación del aprendizaje.

*Responsabilidad.
*Motivación.
*Autodisciplina.
*Metas bien definidas.
*Disposición.
*Estrategias metacognitivas.
*Estrategias de administración de recursos: tiempo y espacio.
*Confianza en sí mismo.
*Creencias de autoeficacia.
*Autocontrol.
*Autoevaluación.

¿Crees que existen diferencias entre un estudiante a distancia y un estudiante

presencial?:Una de las diferencias prencipales segun mi opinion es que el estudiante a
distancia tiene la posibilidad de convertirse en un personaje autónomo ya que puede tomar el
curso a su propio ritmo otra de las diferencias es el tiempo y espacio ya que un estudiante
presencial hay un horario y lugar establecido que debe respetarse en cambio la educación a
distancia tiene la ventaja de ajustarse a los horarios de los estudiantes.

¿Qué retos consideras se te pueden presentar como estudiante a distancia en la UNA y qué
debes hacer para superarlos?:El reto que se me presenta seria el entendimiento de las guias
de las unidades ya que dichas guias utilizan preguntas complejas pudiendo poner un termino
mas facil para el entendimiento general de los estudiantes, La forma de superarlos seria
reuniendome con mi asesora para tener un mejor entendimiento de las preguntas de dichas
guias.

Describe el rol que como estudiante de la modalidad a distancia te corresponde:

Planificador/a de soluciones de problemas, desarrollando la autonomía personal mediante la
toma de decisiones.

Con tus propias palabras, describe los procesos de orientación, asesoría académica y
evaluación en la UNA: Como estudiante puedes necesitar orientación en las diferentes etapas
de tu formación por ejemplo al estudiar y en la toma de decisiones para un curso
introductorio o cualquier otro curso , en función a las formas utilizadas por la universidad.
Estas orientaciones están a cargo por el personal académico. Son los encargados de ofrece
una opinion comunicativa directa entre asesor y estudiante para aclarar y resolver dudas sobre
el contenidos del material puesto para realizar los objetivos.Los cuales son evaluados de forma
practica o continuo siempre teniendo en cuenta dominio sobre el objetivo de la evaluación.

Mediante una representación gráfica, identifica los servicios de bienestar estudiantil que
brinda la UNA a sus estudiantes y para cada caso señala su función primordial.

Brevemente, redacta cuáles son las instancias de organización estudiantil en las que puedes
participar como estudiante UNA.