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    El documento describe un experimento sobre convección de aire. Se instruye cortar una espiral de papel y colgarla sobre una llama baja de mechero. Al encender el mechero, la espiral comienza a girar debido a que el aire caliente ascendente la impulsa. Se explica que el sentido del giro depende de la pendiente de la espiral, ya que el aire caliente asciende de forma diferente en cada lado. Finalmente, se dan tres ejemplos cotidianos donde se observa este mismo fenómeno de convección, como en molinos

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    El documento describe un experimento sobre convección de aire. Se instruye cortar una espiral de papel y colgarla sobre una llama baja de mechero. Al encender el mechero, la espiral comienza a girar debido a que el aire caliente ascendente la impulsa. Se explica que el sentido del giro depende de la pendiente de la espiral, ya que el aire caliente asciende de forma diferente en cada lado. Finalmente, se dan tres ejemplos cotidianos donde se observa este mismo fenómeno de convección, como en molinos

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    El documento describe un experimento sobre convección de aire. Se instruye cortar una espiral de papel y colgarla sobre una llama baja de mechero. Al encender el mechero, la espiral comienza a girar debido a que el aire caliente ascendente la impulsa. Se explica que el sentido del giro depende de la pendiente de la espiral, ya que el aire caliente asciende de forma diferente en cada lado. Finalmente, se dan tres ejemplos cotidianos donde se observa este mismo fenómeno de convección, como en molinos

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    El documento describe un experimento sobre convección de aire. Se instruye cortar una espiral de papel y colgarla sobre una llama baja de mechero. Al encender el mechero, la espiral comienza a girar debido a que el aire caliente ascendente la impulsa. Se explica que el sentido del giro depende de la pendiente de la espiral, ya que el aire caliente asciende de forma diferente en cada lado. Finalmente, se dan tres ejemplos cotidianos donde se observa este mismo fenómeno de convección, como en molinos

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    Montaje 3: Convección (aire)

    1. Desglose la hoja con estas figuras


    espirales y recorte cuidadosamente
    2. Haga un nudo en el sedal y páselo por
    un orificio previamente hecho en el
    centro de la espiral
    3. Encienda el mechero con una llama baja.
    4. Cuelgue la espiral entre 15 y 20 cm por
    encima del mechero
    5. Observe atentamente el fenómeno.
    Anote sus impresiones.

    la espiral del papel comenzó a girar ni


    bien encendimos el mechero bunsen,
    mientras más cerca al mechero estaba más rápido comenzó a girar

    ¿Para la espiral confeccionada del otro sentido el giro sería el mismo?¿Por qué?

    No es el mismo ya que si nos ubicamos en un determinado punto de la espiral ,


    el papel va a girar dependiendo de la pendiente en la cual se encuentre el
    impulso de aire que se genera debido a la baja densidad del aire caliente
    respecto al aire en temperatura ambiental, es por ello que las espirales dibujada
    en sentido contrario tienen giros
    opuestos.

    6. Señale tres ejemplos en los que observe este fenómeno.


    a. En los molinos, el aire que pasa a través de cada aleta.
    b. En los generadores de centrales eléctricas, la analogía sería que el aire
    caliente sería el flujo de agua que pasa por las paletas de la turbina.
    c. En los ventiladores, pero este ejemplo sería como el dual del
    experimento ya que el que empuja no es el aire, sino que la hélice hace
    el papel de propulsor y el que es movido es el aire.

    EVALUACIÓN

    T (°C) vs t (min)
    60
    50
    40
    30
    T (°C) vs t (min)
    20
    10
    0
    0 5 10 15 20 25 30

    El gráfico sería de la misma forma (lineal) pero su pendiente sería menor.

    Porque a partir de 75°C la temperatura empieza a variar de manera más apresura, es decir
    que la pendiente de la curva empieza a ser mayor, por lo que al considerar todo el intervalo
    hasta 100°C haría que la línea de ajuste se aleje de la tendencia real.
    Hasta
    100°C

    Hasta
    75°C

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