Prueba Cuento de Los Derechos Del Niño

EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LIBRO “CUENTO DE LOS DERECHOS DEL NIÑO”
NOMBRE: ___________________________________________________________ FECHA: ______________
Puntaje. Total: puntos 51 Puntaje Obtenido:……..… ptos.
INDICACIONES:
 Lea atentamente cada enunciado y luego responda
 Escriba con letra legible de lo contrario no se evaluará su respuesta
 Solo marque una de las alternativas, de lo contrario la pregunta será anulada
 Si se le sorprende copiando o diciendo alguna respuesta, se le evaluará con la nota mínima
I.- Lee y encierra la alternativa correcta (18 puntos).
1.- ¿Qué tienen en común todos los cuentos del libro?

a) Que todos sus personajes son felices
b) Todos sus protagonistas son niños o niñas
c) Todos los acontecimientos de los cuentos ocurren en la ciudad
d) En todos los relatos hay presencia de animales personificados
2.- En el cuento “El enojo del rey” el protagonista se enojó porque:
a) El almuerzo para celebrar su cumpleaños no estaba listo
b) Iba a cumplir 9 años y se tenía que ir del castillo
c) Yasna no hizo una reverencia al verlo
d) No podía encontrar su corona para la fiesta
3.- El castigo del rey para Yasna fue:
a) Prohibió a la niña entrar al palacio hasta que él lo ordenara nuevamente.
b) Prohibió a todo el reino pronunciar la “ch”, y todas las palabras que la tuvieran.
c) Prohibió a todo el reino hablar a la niña, hasta que él lo ordenara.
d) Prohibió a todo el reino el sonido “ll”, por lo tanto, en vez de Yasna, se decía asna.
4.- ¿Qué pasó cuando Yasna le terminó de contar un cuento al rey?:
a) El rey se puso muy contento y desde ese día la perdonó.
b) El rey se molestó más porque no entendió nada, por la falta del sonido “ll”.
c) El rey se puso a llorar y al decir la palabra “llanto”, se terminó la prohibición.
d) El rey se buscó otra Cuentacuentos porque a ella no le entendía nada.
5.- En el cuento “El enojo del rey” El narrador nos describe al rey como:
a) Un ser amable y comprensivo
b) Una persona mal genio y vengativo
c) Un niño enamorado y feliz con su familia
d) Una persona muy sociable y solidaria con su reina
6.- En el desenlace del cuento “El enojo del rey”
a) Yasna se disfrazó de cuentacuentos
b) El rey se casa con Yasna
c) Yasna vuelve del bosque y vive en el castillo
d) El rey envía a la carcel a Yasna
7.- En el cuento “Chorlitos en la cabeza” los “Chorlitos” eran:

a) Árboles b) Plantas c) Pequeñas aves d) Raíces
8.- En el cuento “Chorlitos en la cabeza”¿ Cuál era el problema del protagonista?
a) No le gustaba estudiar
b) Tenía sus dientes cariados (picados) porque nunca se los lavaba
c) No se bañaba nunca
d) Tenía pediculosis (piojos) en su cabeza
9.- De acuerdo a lo leído se podría decir que el niño de la historia:
a) No tenía la preocupación de sus padres.
b) No tenía hábitos de higiene personal.
c) No era sincero porque engañaba a sus padres.
d) Todas las anteriores.
10.- En el cuento el sombrero de paja ¿Cuál es el estado de ánimo del sombrero en la vitrina?
a) Alegre b) Feliz c) Acompañado d) Triste
11.- En el relato “La niña que no tenía nombre” No la dejaban matricularse en el colegio porque:
a) Tenía graves problemas de conducta
b) Había quedado repitiendo dos veces
c) No tenía nombre
d) Sus padres no la acompañaron y tenía que firmar
12.- La importancia de la enfermera que aparece en el relato “La niña que no tenía nombre” sería
que:
a) Ella curó las heridas y quemaduras de la niña
b) Ella le puso un nombre
c) Llamó a los periodistas y la protagonistas fue famosa
d) Ella la nombre “Ciudadana honorable”
13.- En el relato “Cómo se puede mover una montaña” el protagonista es:
a) Un niño b) Un niño y su abuelo c) El pueblo d) El abuelo
14.- En el relato “Cómo se puede mover una montaña” el problema presente en el cuento sería:
a) La forma de vida de los vecinos
b) El mal tiempo del lugar
c) La mala caza y pesca del lugar
d) La inadecuada ubicación de una montaña en el lugar
15.- Del desenlace (final) del relato “Cómo se puede mover una montaña” se puede inferir que:
a) Todas las personas consiguieron su objetivo
b) Los habitantes se ven obligados a cambiarse del lugar
c) El niño con su abuelo se quedan solos en el lugar
d) Por la falta de agua, caza y peces los habitantes deben irse del lugar
16.- El valor presente en el relato “Cómo se puede mover una montaña” sería:
a) La solidaridad
b) El amor
c) La veracidad (la verdad)
d) La educación y buenos modales
17.- Saúl Schkolinik es:
a) La persona que narra los cuentos
b) El protagonista de todos los relatos
c) El autor del libro
d) El rey que se enojaba por todo
18.- En el cuento “El sombrero de paja” Las flores colaboran con el sombrero de paja para que:
a) Sea regalado a una señora.
b) Se vea más hermoso.
c) Sea adoptado.
d) Sea comprado.
II.- Coloca en la columna B el número correspondiente al cuento que tiene relación con el derecho
de la columna A. (11 puntos).
COLUMNA A COLUMNA B
1.- Derecho a oír cuentos. ____ Medu, la pequeña medusa azul.
2.- Derecho a ser amado y cuidado. ____ La guerra de los colores.
3.- Derecho a la educación y al juego. ____ ¡Escúchenme!
4.- Derecho a la cultura, religión e idioma. ____ El enojo del rey.
5.- Derecho a la identidad. ____ Chorlitos en la cabeza.
6.- Derecho a la igualdad. ____ La casi triste historia de villa Alegre.
7.- Derecho a ser auxiliado. ____ ¡Qué ganas de comer un huevo frito!
8.- Derecho a expresarse. ____ La niña que no tenía nombre.
9.- Derecho a compartir. ____ ¡Cuánto trabajo, cuánto trabajo!
10.- Derecho a informarse. ____ Como se puede mover una montaña.
11.- Derecho a la buena calidad de vida. ____ El sombrero de paja.

II.- Orden cronologuico.
A.- Del cuneto “¡Qué ganas de comer un huevo frito!” ordena del 1 al 7 los hechos según ocurrieron
en el relato (7 puntos)
________ Un señor que estaba cerca explicó al padre que el mozo había entendido muy lo que él
quería.
________ Un matrimonio con su hijo(a) entran a un restaurant a comer algo.
________ Para darse a entender el padre simuló ser una gallina y cacareaba.
________ Edelberto ordena al mozo un par de huevos fritos para cada uno.
________ A la mesa de la familia recién llegada se acerca un mozo con cara de pregunta.
________ La madre le recuerda al esposo que están país donde casi nadie habla español.
________ Para evitar que las cosas pasaran a mayores la madre hizo el pedido
B.- Del cuento “Chorlitos en la Cabeza” ordena según cómo hallan sucedido los acontecimientos
numerándolos del 1 al 6 (6 puntos).
________ En la cabeza de Roberto crece un árbol con chorlitos.
________ Roberto deja correr el agua de la llave y así hacer creer a sus padres que se baña.
________ Roberto no era un niño muy limpio y en realidad sus padres siempre estaban muy ocupados.
________ Roberto se mojó bien la cabeza para soltar las raíces el arbusto.
________ Un día algunas gotas de agua cayeron en su cabeza y creció un árbol, debido a que no se
bañaba.
________ Finalmente sacó con mucho cuidado el árbol y lo fue a plantar en el patio de su casa junto a
los chorlitos.
II.- Responde clara y completamente a las siguientes preguntas ( 2 puntos cada una)
1.- ¿Que sucedió en Villa alegre que cambio la vida de sus habitantes?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2.- ¿Por qué el mozo francés no les había servido lo solicitado por la familia (Huevos)?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3.- ¿Por qué los padres no se habían dado cuenta que a su hijo le estaba creciendo un chorlito
en su cabeza?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4.-¿Cuál fue el nombre que le puso la enfermera a la niña sin nombre y porque escogió ese
nombre?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Recuerda lo leído en el cuento…

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LIBRO “CUENTO DE LOS DERECHOS DEL NIÑO”

NOMBRE: ___________________________________________________________ FECHA: ______________

Puntaje. Total: puntos 51 Puntaje Obtenido:……..… ptos.

I.- Lee y encierra la alternativa correcta (18 puntos).

1.- ¿Qué tienen en común todos los cuentos del libro?

7.- En el cuento “Chorlitos en la cabeza” los “Chorlitos” eran:

2.- Derecho a ser amado y cuidado. ____ La guerra de los colores.

3.- Derecho a la educación y al juego. ____ ¡Escúchenme!

4.- Derecho a la cultura, religión e idioma. ____ El enojo del rey.

5.- Derecho a la identidad. ____ Chorlitos en la cabeza.

6.- Derecho a la igualdad. ____ La casi triste historia de villa Alegre.

8.- Derecho a expresarse. ____ La niña que no tenía nombre.

9.- Derecho a compartir. ____ ¡Cuánto trabajo, cuánto trabajo!

10.- Derecho a informarse. ____ Como se puede mover una montaña.

11.- Derecho a la buena calidad de vida. ____ El sombrero de paja.

________ Un matrimonio con su hijo(a) entran a un restaurant a comer algo.

________ En la cabeza de Roberto crece un árbol con chorlitos.

Recuerda lo leído en el cuento…

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