Plan Lector Tercer Grado NEO

El VUELO DE LOS
CÓNDORES
MI NOMBRE ES: .........................................................................

GRADO: .....................................................SECCIÓN: ..............

PROFESOR DEL CURSO: ..........................................................

2018
I.- FICHA BIBLIOGRÁFICA:

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1.- Completa los datos:

AUTOR : .....................................................

................................

TÍTULO DE LA OBRA

:....................................................................................

NÚMERO DE PÁGINAS

: ...................................................................................

II.- UBICACIÓN TEXTUAL:

1. ¿Cuál es la historia que se narra en este cuento?

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2. ¿En qué escenarios se desarrolla el cuento?
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3. Quién es el personaje principal ¿Por qué?
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4. ¿Este es cuento con hechos reales?, explica ¿por qué?

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6.-¿Por qué la obra se llama “El vuelo de los cóndores”?
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III.- ANÁLISIS EXPRESIVO:
1. Busca el significado de las palabras en el diccionario.

 lánguida
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 prodigio
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 atronadores
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 alborozados

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 toñuces
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 Vehemencia
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 Oscilaban
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 Aleros
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 Crepúsculo
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2.- Completa el cuadro según el ejemplo:
palabra sinónimo antónimo
Hosco
Bullanguero
camarada
granuja
estridentes
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pavoroso
iluminado
multitud
altísimo
granuja
despacio

3.- De la página 7 y 8 extrae los actores del circo.

NOMBRE ¿QUE HACIA EN EL CIRCO?

Kendall Barrista

4.- Separa las palabras en sílabas luego encierra la silaba

tónica:

 Posándose :

_____________________________________________

 Cavilaciones :

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 Domador :

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 Ultimas :

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 Orquídea :

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 Sonrió :

_____________________________________________

 Vuelo :

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 Circo :

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 Monótono :

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5.- De la lectura busca sustantivos propios y comunes y

escríbelas:

S. PROPIO S. COMUN

IV.- ANÁLISIS DE CONTENIDO:

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A.- PROCESO RETENTIVO:

1.- ¿Cómo era el payaso?

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2.- ¿Por qué el niño no llegó temprano a casa?

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____________________________________________________________

__________________ 3.- ¿Qué le pasó a la niña trapecista?

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4.- ¿Cuál fue el acto del caballo matemático?

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___________________________ 5.- ¿En que consistía la prueba

de la niña?

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___________________________6.- ¿Qué paso con el circo

después del accidente?

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7.- ¿Qué actos traía el circo para los espectadores?

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____________________________________8.- ¿Según el texto (pág.

9) que es “ Carlos Alberto”? explica.

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__________________9.- ¿Qué viandas se vendía al rededor del

circo?

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10.- Indica cual era el recorrido para llegar al circo.

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11.- ¿Finalmente que pasó con la niña?

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V.- VALORACIÓN TEXTUAL:

1.- ¿Que te pareció la obra?

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2.- ¿Crees que su mamá debió castigar al niño por llegar

tarde?

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___________________________3.- ¿Indica que te gusta de los

circos?

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__________________4.- ¿Crees que los circos deben presentar

actos de trapecio?

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___________________________5.- ¿Crees que los circos deben

traer animales para que actúen?

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__________________6.- ¿Hizo bien el niño en quedarse a ver la

llegada del circo?

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