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    Algebra SESION #14 Leyes de Exponentes

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    ivan andy chipana
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje No. 5 sobre las leyes de exponentes para estudiantes de quinto y sexto grado. La sesión introduce el tema a través de un ejemplo motivador sobre la propagación de un mensaje. Luego, los estudiantes aprenden sobre potenciación y resuelven ejercicios en clase y de tarea aplicando las leyes de exponentes. Al final, evalúan su comprensión a través de una ficha de evaluación.

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    ivan andy chipana
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    I.E.P.

    “JOHN NEPER” INICIAL - PRIMARIA

    SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 5
    TÍTULO DE LA SESIÓN LEYES DE EXPONENTES

    AREA: MATEMATICA- ALGEBRA GRADO: QUINTO – SEXTO

    VALOR: AMOR DURACIÓN: 90 min.

    PROFESOR : CHIPANA RAMOS, Ivan Andy FECHA: 30 05 2019

    APRENDIZAJES ESPERADOS

    Inst. de
    Área/AF Competencia Capacidades Desempeños
    evaluación

    1.1. Traduce Establece relaciones entre Prueba


    1.-RESUELVE cantidades a datos y una o más acciones de escrita
    PROBLEMAS DE expresiones agregar, quitar, comparar,
    CANTIDAD numéricas igualar, reiterar, agrupar y
    M repartir cantidades, para
    transformarlas en
    expresiones numéricas
    (modelo) de adición,
    sustracción, multiplicación y
    división con números enteros.

    SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN


    Materiales y
    Momentos Estrategias
    recursos

     Observan la información sobre el envío de un - Pizarra


    Motivación mensaje por teléfono. Cada minuto se enteran 5 - Recurso
    personas de la información proporcionada. Humano
     ¿Qué es la potenciación?, ¿Cómo se puede - Papelógrafo
    Saberes representar la potenciación?, ¿Qué elementos
    previos - Plumones
    tiene la potenciación?; ¿Cómo se resuelve la
    potenciación? - Pizarra
    Inicio
     ¿Cuántas personas habrán recibido el mensaje en - Cuadernos
    Conflicto 5 minutos?, ¿Les parece que Silvia consiguió - Colores
    cognitivo transmitir el mensaje a muchas personas en poco
    tiempo?, ¿Se les ocurre otra forma de hacerlo?
    Propósito  hoy aprenderán a expresar y resolver ejercicios
    didáctico con las leyes de exponentes.
    I.E.P. “JOHN NEPER” INICIAL - PRIMARIA

    Materiales y
    Momentos Estrategias
    recursos

     Se presenta el siguiente problema:

     Preguntamos lo siguiente: ¿Alguna vez han leído,


    resuelto o participado en un juego parecido?,
    ¿Cuál?, ¿Cuáles fueron las reglas para
    desarrollar?,? Se pide que ejecuten la estrategia
    o el procedimiento acordado en equipo.
     Se presenta las leyes de exponente para que
    puedan desarrollar.

    Desarrollo

     Con la indicación y ejemplos mostrados los alumnos


    desarrollan las actividades del libro de la página
    43 al 47.
     Comparan los resultados y explican en el aula la
    resolución de los ejercicios.
     Realizamos las siguientes preguntas sobre las
    actividades desarrolladas durante la sesión: ¿Qué
    Cierre aprendieron hoy?, ¿Fue sencillo?, ¿Qué
    dificultades tuvieron?, ¿Pudieron superarlas de
    forma individual o de forma grupal?
    Tarea o trabajo en  Como actividad de extensión resuelven los
    casa ejercicios propuestos.

    Evaluación  Resuelven una ficha de evaluación.

    DOCENTE DE AULA V°B°DIRECCION

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