Arquitectura de Computadoras
Arquitectura de Computadoras
Arquitectura de Computadoras
- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura : Arquitectura de Computadoras
Ingeniería en Tecnologías de la
Carrera :
Información y Comunicaciones
Clave de la asignatura : TIC-1005
SATCA1 2-2-4
2.- PRESENTACIÓN
Caracterización de la asignatura.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Tecnologías de la Información y
Comunicaciones, los conocimientos suficientes para conocer la forma en que opera una
computadora, su organización y sus componentes.
Se pretende que el estudiante aprenda las filosofías de diseño de las computadoras y tenga
la formación de base que les permita entender las tecnologías futuras.
Intención didáctica.
El estudio de esta materia se divide en cuatro unidades donde el estudiante podrá
reconocer y construir diversos circuitos digitales, realizar su minimización, analizar diversos
modelos o arquitectura de las computadoras, manejar entradas y salidas para interfaces,
memoria, control de señales, diseñar interfaces de Entrada/Salida, identificar sistemas
distribuidos y emergentes.
1
Sistema de Asignación y Transferencia de Créditos Académicos
3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias específicas: Competencias genéricas:
Identificar la tecnología de la
Competencias instrumentales
computación a través de las
arquitecturas de diferentes modelos y • Capacidad de análisis y síntesis
desarrollar habilidades que le • Capacidad de organizar y planificar
permitan sugerir soluciones óptimas • Conocimientos básicos de la carrera
utilizando los sistemas de cómputo.
• Comunicación oral y escrita
• Habilidades básicas de manejo de la
computadora
• Habilidad para buscar y analizar
información proveniente de fuentes
diversas
• Toma de decisiones.
Competencias interpersonales
• Capacidad crítica y autocrítica
• Trabajo en equipo
• Habilidades interpersonales
Competencias sistémicas
• Capacidad de aplicar los
conocimientos en la práctica
• Habilidades de investigación
• Capacidad de aprender
• Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad)
• Habilidad para trabajar en forma
autónoma
• Búsqueda del logro
4.- HISTORIA DEL PROGRAMA
Lugar y fecha de
Participantes Evento
elaboración o revisión
Representantes de los Institutos
Reunión Nacional de
Tecnológicos de:
Diseño e Innovación
Aguascalientes, Apizaco,
Curricular para el
Superior de Centla, Chetumal,
Instituto Tecnológico Desarrollo y Formación de
Ciudad Cuauhtémoc, Ciudad
Superior de Puerto Competencias
Madero, Comitán, Delicias, León,
Vallarta del 10 al 14 de Profesionales de la
Superior de Misantla, Pachuca,
agosto de 2009. Carrera de Ingeniería en
Pinotepa, Puebla, Superior de
Tecnologías de la
Puerto Vallarta, Roque, Tepic,
Información y
Tijuana, Tuxtla Gutiérrez y
Comunicaciones.
Villahermosa.
Academias de Ingeniería en Elaboración del programa
Desarrollo de Programas
Tecnologías de la Información y de estudio propuesto en la
en Competencias
Comunicaciones de los Institutos Reunión Nacional de
Profesionales por los
Tecnológicos de: Diseño Curricular de la
Institutos Tecnológicos
Apizaco, Delicias, Villahermosa, Carrera de Ingeniería en
del 17 de agosto de
Superior de Misantla. Tecnologías de la
2009 al 21 de mayo de
Información y
2010.
Comunicaciones.
Representantes de los Institutos Reunión Nacional de
Tecnológicos de: Consolidación de los
Aguascalientes, Apizaco, Programas en
Instituto Tecnológico de Superior de Centla, Chetumal, Competencias
Villahermosa del 24 al 28 León, Pachuca, Puebla, Roque, Profesionales de la
de mayo de 2010. Tepic, Tuxtla Gutiérrez y Carrera de Ingeniería en
Villahermosa. Tecnologías de la
Información y
Comunicaciones.
5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
Identificar la tecnología de la computación a través de las arquitecturas de diferentes
modelos y desarrollar habilidades que le permitan sugerir soluciones óptimas utilizando los
sistemas de cómputo.
7.- TEMARIO
Unidad 4: Micro-controladores
Competencia específica a desarrollar Actividades de Aprendizaje
• Buscar, identificar y seleccionar información
sobre características, origen y evolución de
los microcontroladores.
• Discutir, en sesión plenaria, los conceptos
adquiridos en la investigación realizada
Identificar las arquitecturas y
sobre Micro-controladores.
programación de micro-controladores
y sus aplicaciones. • Programar micro-controladores, utilizando el
lenguaje, las técnicas y los recursos
disponibles, propios de cada micro-
controlador.
• Realizar prácticas de micro-controladores
en las diferentes áreas de control.
11.- FUENTES DE INFORMACIÓN
1. Stallings, William. Organización y Arquitectura de computadoras. Ed. Pearson
Educación. España. 2001.
2. Tanenbaum, Andrew. Organización de computadoras. México: Ed. Pearson
Educación. 2000.
3. Mano, Morris M y Charles R. Kime. Logic and computer design fundamentals, 2/E.
Ed. Pretince Hall. 2000.
4. Mano, Morris M .Arquitectura de Computadoras, 3a./E. Ed. Pretince Hall. 2000.
5. Hill, Mark D., Norman Jouppi y Gurindar S. Sohi. Readings in computer architecture.
Morgan Kaufmann. 1999.
6. Mueller, Scott. Manual de actualización y reparación de PCs. México: Ed. Prentice-
Hall. 2002.
7. Brey, Barry B. Intel Microprocessors 8086/8088, 80186/80188, 80286,80386, 80486
Pentium, Pentium Pro Processor, Pentium II, Pentium III, and Pentium IV:
Architecture, Programming, and Interfacing, 6/E. USA: Prentice Hall. 2002.
8. Angulo, José. Micro-controladores PIC. Diseño Práctico de Aplicaciones. España:
Ed. McGraw Hill. 1999.
9. Wray, W./ Greenfield, J./ Bannatyne, R. Using Microprocessors and Microcomputers:
The Motorola Family, 4/E. USA: Ed. Prentice Hall. 1999.
10. Huang, Han-Way. MC 68HC12 An Introduction. Sofware and Hardware Interfacing.
USA: Ed. Delmar Learning. 2000.