UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

FACULTAD DE HUMANIDADES- CREO

PROGRAMA EN ADMINISTRACIÓN DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
ESTUDIANTES:ROBERT MARTINEZ FECHA: _____________GRUPO: Virtual_AD_19_I

Eje: Materia y sus transformaciones

Objetivos:
 Conocer los diferentes modelos atómicos que han surgido a través de los años, como
también los científicos a quienes se les atribuyen

A CONTINUACIÓN SE MUESTRA UNA PEQUEÑA RESEÑA HSTORICA DE CIENTIFICOS QUE

PROPUSIRON TEORIAS PARA DSTACAR LA EXISTENCIA DEL ATOMO.

RESEÑA HISTÓRICA DEL ATOMO

Antes de comenzar a estudiar los modelos atómicos es muy importante tener en

consideración que el concepto de lo que hoy conocemos como átomo y su estructura, no es
más que la evolución de una serie de teorías que se remontan muchos cientos de años atrás,
mediante una serie de investigaciones que a través del ensayo y error llevaron a la
concepción que hoy tenemos de este.
Es así que para comenzar de mejor manera partiremos por considerar lo que ya sabemos o
deberíamos saber respecto al átomo y sus partículas subatómicas que lo conforman.

El Átomo, se define como la unidad estructural y básica de la materia, y este a su vez está
formado por varias partículas aún más pequeñas llamadas partículas subatómicas. Estas se
encuentran distribuidas en distintos sectores del átomo. Uno de estos sectores es el núcleo,
que es la zona central del átomo donde se encuentran los protones (partículas subatómicas
de carga positiva) y los neutrones (partícula subatómica de carga neutra), mientras que los
electrones (partículas subatómicas de carga negativa) se encuentran distribuidas alrededor
del núcleo en zonas conocidas como orbitales.

Electrón

Protón

Neutrón

 Protones: Partículas subatómicas con carga positiva

 Electrones: Partículas subatómicas con carga negativa
 Neutrones: Partículas subatómicas con carga cero (neutras)

LAS PRIMERAS TEORIAS ATÓMICAS

Sabiendo ya estas consideraciones generales sobre el átomo y sus partículas subatómicas

constituyentes, es más fácil comenzar con la historia de éste, donde conoceremos en qué
lugar y quien fue el primer personaje en entablar este concepto y como a partir de ese
momento ha ido evolucionando y perfeccionando hasta llegar a lo que ya conocemos.
En el siglo V antes de Cristo, Los filósofos griegos creían que los distintos materiales estaban
formados por la combinación de unas pocas sustancias, los elementos, que eran simples y
que no podían descomponer en sustancias más simples.

1. LEUCIPO-DEMOCRITO
Postularon que el Universo estaba formado por partículas muy pequeñas e indivisibles, los
átomos y que esta no se podía fragmentar en partículas más pequeñas.

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En la filosofía de la antigua Grecia, la palabra “átomo” se empleaba para referirse a la parte
de materia más pequeña que podía concebirse. Esa “partícula fundamental”, por emplear el
término moderno para ese concepto, se consideraba indestructible. De hecho, átomo significa
en griego “sin división”. El conocimiento del tamaño y la naturaleza del átomo avanzaron muy
lentamente.
2. TEORIA DE LOS 4 ELEMENTOS
"Teoría de la existencia de un principio permanente origen de todo", más conocida
como la "Teoría de los 4 elementos". Esta teoría fue formulada por 4 de los más
famosos filósofos de la Antigua Grecia: Tales, Anaxímenes, Heráclito, y más tarde
Empédocles. Cada uno de estos filósofos elemento el cual ellos pensaban, era el
principio de todo. Dichos 4 elementos aparecen simbolizados en la teoría: Agua, Aire,
Fuego y Tierra. Años más tarde esta teoría es aprobada por otro de los grandes
filósofos de la Cultura Clásica: Aristóteles. a lo largo de los siglos ya que la gente se
limitaba a especular sobre él. Sin embargo, los avances científicos de este siglo han
demostrado que la estructura atómica integra a partículas más pequeñas, que son
precisamente las que comentamos anteriormente.

3. Teoría de atómica de Dalton (1808)

Básicamente lo que hizo Dalton fue tomar el concepto de átomo de Demócrito

olvidado hace muchos siglos atrás, y realizar una serie de postulados en los
que además concibe al átomo como una esfera sólida diminuta.

Formuló una definición precisa del concepto átomo, que dice:

 Los elementos están formados por partículas extremadamente pequeñas llamadas átomos
 Todos los átomos de un mismo elemento son idénticos (misma masa, tamaño y propiedades
químicas)
 Los compuestos están formados por más de un elemento
 Una reacción química implica la separación, combinación o reordenamiento de los átomos.
Nunca supone la creación o la destrucción de los mismos

4. El Modelo de Thomson (1904)

Joseph Thompson realizó un experimento que le permitió descubrir pequeñas partículas con
carga negativa a las que llamó electrones. Este experimento se realiza en un equipo de
descarga eléctrica que consiste en una placa con carga positiva llamada ánodo, que atrae
partículas con carga negativa (o electrones) emitidas por el cátodo (placa con carga negativa).
El haz de electrones forma lo que los primeros investigadores llamaron rayo catódico. Este
rayo viaja hasta incidir en la superficie interna del extremo opuesto del tubo. La superficie está
recubierta con un material fluorescente, como sulfuro de zinc, de manera que se observa una
intensa fluorescencia o emisión de luz cuando la superficie es bombardeada por los
electrones. Para conocer la carga de los rayos catódicos, a este sistema se le agregó un imán
para ver si estas partículas eran o no desviadas por el campo magnético del imán. Se observó
que en presencia de este campo las partículas eran desviadas de su trayectoria; sin embargo,
en ausencia del campo magnético las partículas siguen una trayectoria rectilínea hasta chocar
con la superficie recubierta con material fluorescente.

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Thomson sugiere un modelo atómico que tomaba en cuenta la existencia del electrón,
descubierto por él en 1897. Su modelo era estático, pues suponía que los electrones estaban
en reposo dentro del átomo y que el conjunto era eléctricamente neutro. Con este modelo se
podían explicar una gran cantidad de fenómenos atómicos conocidos hasta la fecha.
Posteriormente, el descubrimiento de nuevas partículas y los experimentos llevado a cabo por
Rutherford demostró la inexactitud de tales ideas.

Conocido como Modelo del budín de pasas

Para que un átomo sea neutro debe poseer el mismo número de cargas negativas que de positivas. Es así que para
Thomson el átomo era una esfera positiva en el cuál se encontraban incrustados los electrones como si fueran
pasas en un pastel

Este período fue extraordinariamente activo en términos de descubrimientos, asociados a las

propiedades y componentes del átomo. Mientras los experimentos con el tubo de descarga de
Crookes permitían saber más sobre la naturaleza del electrón, Eugene Goldstein, utilizando
un tubo de descarga modificado (de cátodo perforado) determinaba la existencia de una
partícula de carga positiva que viajaba en sentido contrario a los rayos catódicos. Estos rayos
fueron designados con el nombre de rayos canales.

5. El Modelo de Rutherford (1911)

EXPERIMENTO DE RUTHERFORD

Con la idea de conocer aún más la

estructura interna del átomo,
Rutherford realizó el siguiente
experimento:
Impactó una lámina de oro con
partículas alfas emitidas por una
sustancia radiactiva. Obteniendo los
siguientes resultados:
 La mayoría de las partículas alfa
atravesaba la lámina de oro
 Una pequeña parte atravesaba
la lámina con una pequeña
desviación
 Una mínima parte chocaba con la lámina y se devolvía a su origen

Basado en los resultados de su trabajo que demostró la existencia del núcleo atómico,
Rutherford sostiene que casi la totalidad de la masa del átomo se concentra en un núcleo
central muy diminuto de carga eléctrica positiva. Los electrones giran alrededor del núcleo

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 describiendo órbitas circulares. Estos poseen una masa muy ínfima y tienen carga eléctrica
negativa. La carga eléctrica del núcleo y de los electrones se neutraliza entre sí, provocando
que el átomo sea eléctricamente neutro.
El modelo de Rutherford tuvo que ser abandonado, pues el movimiento de
los electrones suponía una pérdida continua de energía, por lo tanto, el
electrón terminaría describiendo órbitas en espiral, precipitándose
finalmente hacia el núcleo. Sin embargo, este modelo sirvió de base para
el modelo propuesto por su discípulo Neils Bohr, marcando el inicio del
estudio del núcleo atómico, por lo que a Rutherford se le conoce como el
padre de la era nuclear.

Conocido como Modelo Planetario: considero que los electrones giraban en torno al núcleo, similar a como lo hacen
los planetas alrededor del sol.
-La mayor parte del átomo es espacio vacío, donde las cargas positivas debían centrarse en el interior (centro del átomo al
que llamo núcleo)
-Rutherford estableció la existencia de las partículas positivas que llamó protones .
-Chadwick al estudiar las masas de los átomos infiere que en el núcleo existen partículas de igual masa que el protón pero
con carga neutra a los que llamo neutrones.

6. El Modelo de Bohr (1913)

El físico danés Niels Bohr (Premio Nobel de Física 1922),

postula que los electrones giran a grandes velocidades
alrededor del núcleo atómico. Los electrones se disponen en
diversas órbitas circulares, las cuales determinan diferentes
niveles de energía. El electrón puede acceder a un nivel de
energía superior, para lo cual necesita "absorber" energía. Para
volver a su nivel de energía original es necesario que el electrón
emita la energía absorbida (por ejemplo en forma de radiación).
Este modelo, si bien se ha perfeccionado con el tiempo, ha
servido de base a la moderna física nuclear.

Conocido como Modelo Estacionario

Los electrones se mueven en torno al núcleo en trayectorias circulares llamadas órbitas.

Mientras la órbita sea más cercana al núcleo esta tendrá menor energía, por lo que la posición
del electrón en esta será más estable

7. Modelo Mecano – Cuántico (1925)

Se inicia con los estudios del físico francés Luis De Broglie, quién
recibió el Premio Nobel de Física en 1929. Según De Broglie, una
partícula con cierta cantidad de movimiento se comporta como una
onda. En tal sentido, el electrón tiene un comportamiento dual de
onda y corpúsculo, pues tiene masa y se mueve a velocidades
elevadas. Al comportarse el electrón como una onda, es difícil
conocer en forma simultánea su posición exacta y su velocidad, por
lo tanto, sólo existe la probabilidad de encontrar un electrón en

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cierto momento y en una región dada en el átomo, denominando a tales regiones como
niveles de energía. La idea principal del postulado se conoce con el nombre de Principio de
Incertidumbre de Heisenberg. Sin embargo este modelo es atribuído a Shrodinger ya que
incorpora en una ecuación matemática el comportamiento dual del electrón y el principio de
incertidumbre de Heisenberg, quien lo lleva a concluir en el modelo actual, vale decir el
mecano-cuántico.
ACTIVIDAD EN EL SALON

I. A continuación responda cada una de las preguntas de manera breve y concisa en el

espacio asignado:

1.- ¿Cómo se define átomo?

Se define como la unidad estructural y básica de la materia, y este a su vez está formado por
varias partículas aún más pequeñas llamadas partículas subatómicas. Estas se encuentran
distribuidas en distintos sectores del átomo.

2.- ¿Qué características tenía el átomo según Dalton?

 La materia está formada por partículas muy pequeñas llamadas átomos, que son
indivisibles y no se pueden destruir.
 Los átomos de un mismo elemento son iguales entre sí, tienen la misma masa.
 Los átomos de diferentes elementos tienen masa diferente.
 Los átomos de elementos diferentes se pueden combinar en proporciones distintas y
formar más de un compuestos.

3.- ¿En qué consistió el experimento de Rutherford?

Rutherford realizó el siguiente experimento:

Impactó una lámina de oro con partículas alfas emitidas por una sustancia radiactiva.
Obteniendo los siguientes resultados:
 La mayoría de las partículas alfa atravesaba la lámina de oro
 Una pequeña parte atravesaba la lámina con una pequeña desviación
 Una mínima parte chocaba con la lámina y se devolvía a su origen.

4. - ¿En qué consistió el experimento de Thomson?

El átomo está compuesto por electrones de carga negativa en un átomo positivo

Por esta comparación, fue que el supuesto se denominó: «Modelo del pudín de pasas»

 Postulaba que los electrones se distribuían uniformemente en el interior del átomo,

suspendidos en una nube de carga positiva.

5. - ¿En qué consistió el experimento de Bohr?

Postula que los electrones giran a grandes velocidades alrededor del núcleo atómico. Los
electrones se disponen en diversas órbitas circulares, las cuales determinan diferentes niveles
de energía. El electrón puede acceder a un nivel de energía superior, para lo cual necesita
"absorber" energía. Para volver a su nivel de energía original es necesario que el electrón
emita la energía absorbida (por ejemplo en forma de radiación). Este modelo, si bien se ha
perfeccionado con el tiempo, ha servido de base a la moderna física nuclear.

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II) Realiza un cuadro comparativo entre:

Modelo atómico de Thomson Modelo atómico de Rutherford

Semejanzas 1.Pertenece al enfoque 1. Pertenece al enfoque

discontinuo discontinuo.
2.El átomo es neutro 2. El átomo es neutro.
3. Tiene subpartículas (el 3. Tiene subpartículas (el átomo
átomo es divisible). es divisible).
4. Los electrones tienen carga 4.Los electrones tienen carga
negativa mientras que los negativa mientras que los
protones tienen carga positiva. protones tienen carga positiva
5. Los electrones son dinámicos
(están en movimiento).
6. Los electrones están en la
corteza o periferia y los protones
están en el núcleo del átomo.
Diferencias 1. Los electrones son 1. Todos los electrones de un
estáticos (están quietos átomo tienen la misma cantidad
inmóviles en el núcleo). de energía.
2.Las subpartículas están 2.Las órbitas están todas a la
juntas (en un mismo lugar) misma distancia del núcleo..

III. Observa la siguiente imagen y responde

1. ¿A qué estructuras atómicas corresponden los elementos señalados con las letras X, Y,
Z, respectivamente?

X= Electrón

Y= Núcleo

Z= Neutrón

2. ¿A qué modelo atómico corresponde dicha imagen?

El Modelo de Bohr

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IV. Relacione correctamente los siguientes conceptos con los científicos que
correspondan. Marca las letras en el casillero en blanco según corresponda:

A.-THOMSON A Electrón

B- DALTON A Orbitas

C. - RUTHERFORD A Orbitales

D.- BOHR C Núcleo

E.- DEMOCRITO D Modelo estacionario

F.- SRHODINGER A Budín de pasas

C Lámina de oro

B Postulados

D Protón