Formato Diseno Objeto Aprendizaje AA4 EV1 Terminado

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

FORMATO DESARROLLO OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
INFORMACIÓN GENERAL
Asignatura: Español
Nombre del recurso a Conocimiento y clasificación de los diferentes autores en la
desarrollar: Literatura Policiaca
Palabras claves del recurso: Intriga
Raciocinios metódicos y sistemáticos
Presencia de lo inesperado e ingenioso
Escenarios
Intriga policiaca
Crimen
Procedimiento sistemático
Narración
Novela negra
Narración enigmática
Detective
Género literario
Descripción educativa del Recurso educativo digital, como estrategia pedagógica

recurso (Para qué sirve el bridaremos el aporte, al conocimiento y la clasificación del
recurso). género policiaco, lo cual ayudara al docente y al alumno a tener
un aprendizaje más significativo. Asimismo la meta es darle
respuesta a los interrogantes y las dificultades que los
estudiantes identifiquen en este tipo de literatura: ¿Qué es una
narración? ¿Cuáles son las principales características?, ¿De qué
manera está conformado el procedimiento sistemático?,
¿Cuáles son los tipos de obras del genero policial y sus autores?
¿A que abarca los diferentes tipos de narración policial?, y
¿Cómo escribir una novela negra? De esta manera Se
realizaran varias actividades lúdicas e interactivas que
competen al desarrollo de la temática, la participación, la
imaginación, la motivación, la reflexión, el trabajo individual y
la invención que aportaran a la información, a través de la
práctica de lo aprendido y la construcción de esta.
Nivel de interactividad: Muy baja, baja, media, alta, muy alta. El nivel de
comunicación entre el recurso y el usuario determina la
influencia que el usuario puede tener sobre el comportamiento
del recurso. Esta medida está directamente relacionada con el
tipo de aprendizaje que se está promoviendo.
1. Muy baja: Es cuando el recurso tiene un tipo de

interactividad expositiva, es decir que no ofrece ningún
tipo de interacción con el usuario.
1
2. Baja: Es cuando el recurso tiene un tipo de interactividad

expositiva y ofrece pocas posibilidades de interacción y
participación con el usuario.
3. Media: Es cuando el recurso tiene un tipo de interactividad
activa que permite que los usuarios puedan realizar
actividades de participación.
4. Alta: Es cuando el recurso tiene un tipo de interactividad
activa a través de funcionalidades que permite que los
usuarios puedan realizar actividades de participación
directa y guiada.
5. Muy alta: Es cuando el recurso tiene un tipo de
interactividad activa a través de funcionalidades que
permite que los usuarios puedan realizar múltiples
actividades de participación y productiva.
Rol de usuario final educativo Estudiantes del ciclo 4 de la básica secundaria grados (9)
deseado: edades que oscilan entre 13 a 15 años, hombre y mujeres
Datos del experto desarrollador Nombre: Fabian Leonardo Lesmes C.
del recurso educativo digital Licenciado en humanidades y lengua castellana con énfasis en
(nombres completos). lingüística
Fecha de elaboración del 12 de octubre de 2019

recurso:
Derechos de copyright y otras .
restricciones:
Anotaciones: Se utilizaran videos, cuentos, actividades que tendrán con eje
principal la necesidad de mejorar la comprensión de los
conceptos de la literatura policiaca
2
Recuperado de: shorturl.at/hBHNY,

shorturl.at/qBGX2, shorturl.at/bvDLV, shorturl.at/GY124
Te doy la bienvenida a este sitio virtual

en el cual podrás encontrar
información básica sobre la
literatura policiaca y así lograras
fortalecer tus conocimientos
3
Introducción………………………………………………………………....5
Esquema de contenidos……………………………………………………...7
Mapa conceptual………………………………………………………….....8
Desarrollo de contenidos……………………………………………………9
1. Narración y Narración Enigmática…………………………………………...9
1.1. Características de la literatura policiaca……………………………………...10
1.2. Procedimiento sistemático…………………………………………………....13
1.3. Escenarios…………………………………………………………………….15
1.4. Tipos de narración……………………………………………………………16
1.5. Novela negra………………………………………………………………….17
1.6. Autores……………………………………………………………………......19
2. Descripción del recurso…………………………………………………………...20

2.1. Actividades didácticas………………………………………………………...21
3. Material anexo al desarrollo del tema…………………………………………….27
Glosario………………………...........………………………………………………..28
Bibliografía-Webgrafía.................................................................................................31
Control de versión…………………………………………………………………....34
4
La literatura policiaca es un género literario nacido en el siglo XIX, La trama se estructura
alrededor de la solución de un caso específico, usualmente un crimen. No obstante, la
aparición del crimen como elemento se da antes, pero solo como un episodio más dentro
de algunas novelas. El protagonista principal, ya sea un detective, un policía o un
investigador, utiliza los métodos de la razón, el cálculo y la sistematización, para
encadenar los acontecimientos que giran en torno al caso que interroga, para finalmente
solucionarlo.
La literatura policiaca no es necesariamente literatura de suspenso. El suspenso, antes de
ser un género literario, es un recurso o una herramienta utilizada por múltiples autores
literarios o cinematográficos para dar, mayor intensidad a sus historias.
En este recurso educativo se abordan los procesos pedagógicos, teniendo en cuenta los
logros que se alcanzarán a partir de los elementos de la literatura policiaca en el contenido
digital, las diferencias entre una novela policiaca clásica y la novela negra, la estructura
de un cuento policiaco, sus autores, y las características de esta misma. De esta manera
se implementaran los recursos de actividades lúdicas e interactivas que competen al
desarrollo de la temática, lo cual se aportara a la información, a través de la práctica de la
enseñanza - aprendizaje.
5
Recuperado de: shorturl.at/krHRU, shorturl.at/CKPT3
Recuperado de: shorturl.at/jxELR Recuperado de: shorturl.at/estHU
6
Recuperado de: shorturl.at/gtzD5
7
Elaborado por: Fabian Leonardo Lesmes

Fuente: Evolución lenguaje Norma
Recuperado de: shorturl.at/ouvAL
8
1. Narración y narración enigmática
La narración es un relato de hechos reales o de ficción, es decir, imaginarios que son
llevados a cabo por personajes dentro de un contexto limitado (espacio y tiempo). Se
involucra en la literatura policiaca con la narración enigmática en donde se plantea un
misterio alrededor de un homicidio. El detective, frecuentemente un educado, de clase
alta y bastante inteligente, aparece en la escena del crimen para resolver enigma de
manera metódica y racional, sin llegar a emplear la violencia.
Ejemplo:
A continuación observaremos un video de las narraciones enigmáticas de la ¨Funesta
historia del gato negro¨ de la página de Draw My Life
Recuperado de: shorturl.at/iwxIT

Fuente: https://concepto.de/narracion/#ixzz62FuUhKPQ
9
1.1. Características de la literatura policiaca
La literatura policiaca posee propiedades y rasgos concretos que constituyen su
identidad. Gracias a estos, sabemos que se trata de una obra perteneciente al
género y que se trasmite un clima narrativo específico.
INTRIGA Un hecho fuera de

OCASIONADA los márgenes de la
POR UN ley es el detonante
CRIMEN de las narraciones
policiacas, en la que
la trama se
desarrolla alrededor
Recuperado de: shorturl.at/dvyP7
de este hecho
criminal.
PRESENCIA DE Los cuentos y las
LO novelas policiacas
INESPERADO E se caracterizan por
INGENIOSO trascurrir y terminar
de la forma en la
que menos lo espera
el lector, siendo el
asesino un personaje
que en los
comienzos del relato
parecía ser alguien
inofensivo o cercano
del detective,
familiar de la
víctima o alguien Recuperado de: shorturl.at/dfAQ4
simplemente
insignificante.
10
ESCENARIOS La ambientación
OSCUROS, nocturna donde la
CERRADOS Y oscuridad, la niebla,
MISTERIOSOS los callejones y
sótanos encubren la
claridad de los
hechos, es un rasgo
fundamental que
imprime una
especialidad donde
lo insospechado
puede ocurrir en Recuperado de: shorturl.at/prA25
cualquier momento.
PRESENCIA DE Es el antagonista o
UN CRIMINAL personaje opuesto al
detective o
investigador. Es el
causante del crimen,
cuya búsqueda y
final captura
consolidan la
estructura del relato. Recuperado de: shorturl.at/gsK29
RACIOCINIOS Tanto el
METODICOS Y investigador como
SISTEMATICOS el criminal operan
de manera
organizada,
sistemática,
lógicamente
planeada, el uno
siguiendo las pistas
y el otro alterando
metódicamente todo
Retomado de: shorturl.at/pFRU7
lo que pueda
contribuir a su
descubrimiento.
11
PRESENCIA DE Personaje de Retomado de: shorturl.at/jBQ45
UN DETECTIVE posición
PRINCIPAL privilegiada tanto
económica como
cultural, que de
manera
exhaustivamente
racional resuelve los
móviles del crimen
hasta capturar al
causante.
Figura 1 Características de la literatura policiaca

Recuperado de: shorturl.at/qEJSV
12
1.2. Procedimiento sistemático

Tanto el detective principal como el criminal o villano se caracterizan por un uso
metódico y milimétrico de la razón. El detective principal, por su parte desconfía
de todo y el mínimo detalle es capaz de encontrar pistas de gran importancia para
la resolución de los casos.
El criminal de la literatura policiaca, caracterizado por su astucia, inteligencia y
capacidad de manipulación, es un ser misterioso que puede ser cualquier
protagonista de la historia, usualmente el que menos se espera, un cartero, un
profesor o un ama de casa.
Retomado las características de la literatura policiaca, autores como Arthur Conan
Doyle, Edgar Allan Poe, Mario Mendoza y Paco Ignacio Taibo utilizan como
estrategia para descifrar los crímenes el método hipotético. Deductivo.
Ejemplo:
A continuación escucharemos un audio libro del autor Athur Conan Doyle del
fragmento del libro de la página de Audiobooks Youtube Free
13
Recuperado de: shorturl.at/svEG0
Ejemplo: A partir del análisis y comprensión del audio libro relacionarlo y

compararlo con cada procedimiento sistemático de la tabla
Observación del
fenómeno que se
estudiará
Creación de una
Resolución del hipotesis para
misterio o crimen explicar dicho
fenómeno
Verificación o
comprobación de la
verdad de los Deducción de
enunciados deducidos, consecuencias
comparandolos con la
experiencia
Figura 2 procedimiento sistemático
14
1.3 Escenarios
Los cuentos y las novelas del género policiaco poseen la particularidad de emplear
escenarios oscuros, que pueden ser callejones sin salida, bodegas abandonadas o
mansiones viejas y desoladas.
Ejemplo:
A continuación encontraras dos hipervínculos que te llevaran a la página principal
de lectura en Ciudad Seva, en donde estarán dos cuentos muy interesantes del
género policiaco. ¨ Un asesino del autor Antón Chejov y ¨La verdad sobre el caso
del señor Valdemar¨ del autor Edgar Allan Poe. Leerlos e identificar cada uno de
los escenarios nombrados.
https://ciudadseva.com/texto/un+-asesinato/
https://ciudadseva.com/texto/la-verdad-so+bre-el-caso-del-senor-valdemar/
Recuperado de: shorturl.at/lrsZ5 Recuperado de: shorturl.at/cmEIU
15
1.4. Tipos de Narración
Se clasifican de acuerdo a los elementos, ambientes y personajes.
Enigmatica
Negra
Psicológica Suspenso
Figura 3 Tipos de Narración

Recuperado de: shorturl.at/puyG0
16
1.5. Novela negra

Es un subgénero de la literatura policiaca, que nace a partir de la necesidad de
evidenciar y criticar la violencia y la delincuencia que asecha las grandes ciudades.
La novela negra, a diferencia de la novela policiaca tradicional, no pretende mostrar
dualidad entre el bien y el mal, sino que intenta ser mucho más realista para presentar
los conflictos personales de los protagonistas.
Del mismo modo se divide en cinco elementos fundamentales a la hora de elaborar
una novela negra.
1. Historia
2. Dibujar la historia
3. Cronograma
4. Trabajo de campo
5. Escritura
Ejemplo:
A continuación observaremos un video del escritor colombiano Mario Mendoza
quien nos explicara más a fondo de cómo escribir una novela negra, resaltando
cada uno de los pasos ya mencionados anteriormente de la página Mi clase
Recuperado de: shorturl.at/aivL0
17
Recuperado de: shorturl.at/csxER
Recuperado de: shorturl.at/GHILV Recuperado de: shorturl.at/jnvOR
18
1.6. Autores y obras

Los escritores de literatura policiaca crearon un género narrativo a través del cual
literatura y psicología se compenetran. A través de la intriga y el suspenso, las
tensiones entre lo mental y lo físico se contraponen en torno a crímenes y situaciones
inesperadas.
Recuperado de: shorturl.at/jqvK1, shorturl.at/mo467, shorturl.at/enGS2, shorturl.at/pwJ48, shorturl.at/mDMPV,

shorturl.at/cfgtM, shorturl.at/lnwIZ, shorturl.at/gnQV9, shorturl.at/goEOR, shorturl.at/uwIY0, shorturl.at/cejty,
shorturl.at/awAN9
19
Para tener una descripción detallada sobre la elaboración que estoy realizando de
los recursos didácticos y multimedia del contenido. Conocimiento y clasificación
de los diferentes autores en la Literatura Policiaca, resaltó la importancia de las
herramientas de la tecnología de información y comunicación (TIC). Esto ayudara
a la creación de las actividades curriculares y los logros que se deben alcanzar
durante el proceso de enseñanza – aprendizaje. Es muy importante que cada
instrumento utilizado y elaborado contenga gráficos, videos, e imágenes acordes
a la temática, también actividades de aprendizaje y participación autónoma. Que
su contenido sea pertinente, detallado y estructurado de una manera consecutiva
a la hora de leer y entender. De este modo se podrán resolver todos los
interrogantes que se genere por el discente. La clase será más interesante,
reflexiva, dinámica y constructiva. La teoría de aprendizaje según Lev Vygotsky
(aprendizaje constructivista) en 2005, El aprendizaje es el resultado de una serie
de herramientas y habilidades conjuntas que empiezan y se desarrollan en los
niños y niñas desde sus primeras etapas de desarrollo, este tipo de aprendizaje
inicial les da utilidad desde la niñez, juventud y adultez. Es así como todos los
procesos de aprendizaje no están desligados, sino que se van transformando con
cada etapa. Recuperado de: shorturl.at/lCST1
20
2.1. Actividades didácticas
Para tener una mayor comprensión del contenido suministrado sobre el Conocimiento
y clasificación de los diferentes autores en la Literatura Policiaca. Se realizaron 6
actividades diferentes en donde los educandos desarrollaran, participarán, reflexionaran,
analizaran de manera crítica cada pregunta y pondrán en juego su habilidades cognitivas,
frente a la enseñanza - aprendizaje y construcción que obtuvieron durante la lectura.
Se recalca que para entrar a cada una de las actividades tienen que dirigirse a los
hipervínculos suministrados, donde los llevaran directamente a cada uno de los ejercicios
que tendrán que desarrollar dando (CTRL + CLIC).
Asimismo se aclara que la herramienta didáctica utilizada llamada ¨KAHOOT¨ tiene
acceso con celulares y computadoras, lo cual se ejecutara de la siguiente manera. Se
dirigen al hipervínculo, luego oprimen donde dice ¨PLAY AS GUEST¨, luego donde
dice classic y sale un código el cual debe ingresarse al dispositivo con el que se va a jugar
Recuperado de: shorturl.at/cdls3 Recuperado de: shorturl.at/xzFK0
21
Recuperado de: shorturl.at/fOWX8
https://quizlet.com/440143983/gravity
https://quizlet.com/440143983/test?answerTermSides=2&promptTermSides=6&questio
nCount=7&questionTypes=13&showImages=true
https://quizlet.com/440143983/match
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/4860312-autores_y_obras.html
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/4860428-ubicacion_y_momentos.html
https://create.kahoot.it/details/8764e4ba-2dc7-4f16-92d3-534cdda57737
22
Nombre Objetivo de la Tipo de Descripción Texto de Archivo de

de la actividad activida de la instrucciones la actividad
actividad d actividad para que el (si se
didáctica sugerida aprendiz requiere)
desarrolle la
actividad
Gravedad Interpretar las Ejercicio Proteger a los Para participar https://quizle
preguntas que practico planetas para en esta actividad t.com/44014
arroja la que no se y darle respuesta 3983/gravity
actividad, conviertan en a cada pregunta
teniendo en asteroides. primero tienen
cuenta el que leer todo el
conocimiento documento y
y la habilidad afianzar el
cognitiva para contenido del
responderlas. tema, con el
material de
apoyo
suministrado.
Del mismo
modo se tiene
en cuenta el
hipervínculo
previsto
anteriormente
llamado
¨Quizlet¨
automáticament
e los llevara a la
actividad
opriman el
botón comenzar,
y seleccionaran
la dificultad que
quieran.
Probar Evaluar los Test Dar solución Para participar https://quizle

conocimientos a las diferentes en esta actividad t.com/44014
adquiridos del preguntas de y darle respuesta 3983/test?an
tema y la manera a cada pregunta swerTermSi
preparación de aleatoria primero tienen des=2&pro
preguntas que leer todo el mptTermSid
abiertas y documento y es=6&questi
cerradas afianzar el onCount=7
contenido del &questionT
tema, con el ypes=13&sh
material de owImages=t
apoyo rue
suministrado.
23
Del mismo
modo se tiene
en cuenta el
hipervínculo
previsto
anteriormente
llamado
¨Quizlet¨
automáticament
e los llevara a la
actividad, luego
podrán
responder el test
con preguntas
abiertas y
cerradas al
finalizar podrán
revisar las
respuestas.
Combinar Establecer el Relacion Hacer que Para participar https://quizle
resultado de ar todo en esta actividad t.com/44014
lectura y concepto desaparezca, y darle respuesta 3983/match
memorización s luego arrastrar a cada pregunta
para los elementos primero tienen
acoplarlos. correspondient que leer todo el
es y encímalos documento y
entre ellos afianzar el
para hacer que contenido del
desaparezcan. tema, con el
material de
apoyo
suministrado.
Del mismo
modo se tiene
en cuenta el
hipervínculo
previsto
anteriormente
llamado
¨Quizlet¨
automáticament
e los llevara a la
actividad, luego
podrán dar
inicio. Tener
muy presente el
tiempo.
Autores y Identificar los Crucigra Se debe dar Para participar https://es.ed
obras diferentes ma respuesta a en esta actividad ucaplay.com
autores cada uno de y darle respuesta /recursos-
representativo los a cada pregunta educativos/4
s con sus interrogantes primero tienen 860312-
obras más que se que leer todo el autores_y_o
importantes presentan documento y bras.html
como: nombre afianzar el
24
del libro, contenido del

nombre del tema, con el
autor y país de material de
origen del apoyo
autor. suministrado.
Del mismo
modo se tiene
en cuenta el
hipervínculo
previsto
anteriormente
llamado ¨Educa
play¨
automáticament
e los llevara a la
actividad, luego
podrán dar
inicio. Tener
muy presente el
tiempo.
Ubicación Contrastar los Complet Completar las Para participar https://es.ed
y elementos más ar texto palabras que en esta actividad ucaplay.com
momentos importantes de hagan falta en y darle respuesta /recursos-
la literatura el fragmento a cada pregunta educativos/4
policiaca de la primero tienen 860428-
literatura que leer todo el ubicacion_y
policíaca documento y _momentos.
afianzar el html
contenido del
tema, con el
material de
apoyo
suministrado.
Del mismo
modo se tiene
en cuenta el
hipervínculo
previsto
anteriormente
llamado ¨Educa
play¨
automáticament
e los llevara a la
actividad, luego
podrán dar
inicio. Tener
muy presente el
tiempo.
Literatura Interpretar Ejercicio Darle solución Para participar https://create
policiaca cada una de practico a las diferentes en esta actividad .kahoot.it/de
las preguntas preguntas de y darle respuesta tails/8764e4
sobre el tema manera a cada pregunta ba-2dc7-
de la literatura aleatoria primero tienen 4f16-92d3-
policiaca y la que leer todo el 534cdda577
preparación de documento y 37
25
preguntas afianzar el
cerradas contenido del
tema, con el
material de
apoyo
suministrado.
Del mismo
modo se tiene
en cuenta el
hipervínculo
previsto
anteriormente
llamado
¨Kahoot¨
automáticament
e los llevara a la
actividad. Se
aclara que tiene
acceso con
celulares y
computadoras,
luego de haber
entrado a la
página deben
oprimir el botón
que dice ¨Play
As Guest¨ luego
donde dice
classic y sale un
código que debe
ser ingresado al
dispositivo con
el que se vaya a
jugar.
26
Recuperado de: shorturl.at/tuDMQ
Autor, (año del documento o Tipo de material Enlace del Recurso o

material), Nombre del (Video, capítulo de libro, Archivo del documento o
documento o material. artículo, otro) material
DRAW MY LIFE. (11 de 04 video https://www.youtube.com

de 2018). La FUNESTA /watch?v=MyihiDnnRfQ
historia de EL GATO NEGRO
- Draw My Life.
Cultiva T. (23 de 08 de 2019). video https://www.youtube.com
El sabueso de los Baskerville /watch?v=MLC28
Audiolibro | Arthur Conan zYV3mU&t=751s
Doyle.
Mi clase. (20 de 05 de 2013). video https://www.youtube.com
Las 5 claves para hacer novela /watch?v=-Ql7LBdzEW0
negra.
Edgar Allan Poe (20 de 12 de Cuento https://ciudadseva.com/te
1845). La verdad sobre el caso xto/la-verdad-so+bre-el-
del señor Valdemar caso-del-senor-valdemar/
Anton Chejov (25 de 01 Cuento https://ciudadseva.com/te
de1888). Un asesinato xto/un+-asesinato/
Fabian Leonardo Lesmes Video https://www.youtube.com
Ceferino. (15 de 10 de /watch?v=vlqMKObF6Q
2019). Literatura w
Policíaca.
Repaso del tema en video
Recuperado de: shorturl.at/hjzK1
27
Intriga: Acción que se ejecuta con una inteligencia y astucia, y ocultamente, para
conseguir un determinado fin; en un argumento de una historia o narración, serie de
acontecimientos que constituyen el nudo, especialmente si así se suscita el interés y se
crea tensión.
Raciocinios metódicos y sistemáticos: Sistema, lógicamente planeada, el uno siguiendo
las pistas y el otro alterando metódicamente todo lo que pueda contribuir a su
descubrimiento.
Presencia de lo inesperado e ingenioso: Se identifica por trascurrir y terminar de la
forma en la que menos lo espera el lector, siendo el asesino un personaje que en los
comienzos del relato parecía ser alguien inofensivo o alguien simplemente
insignificante.
Escenarios: Lugares destinados a la representación de un espectáculo ante un público.
Intriga policiaca: Situación que rompe las fronteras de la ley, ya sea un asesinato, un
robo, una infracción que pone en juego la vida de una o más personas, es el eje central a
28
partir del cual el investigador comenzara a crear sus hipótesis, encadenándolas lentamente
hasta encontrar al culpable.
Crimen: Toda aquella acción o actividad que se realice sin respetar la ley tanto escrita
como consuetudinaria.
Procedimiento sistemático: Caracterización por un uso metódico y milimétrico de la
razón.
Narración: Género literario consiste en la habilidad de contar o relatar según múltiples
recursos como la descripción, el suspenso, la reiteración, etc.
Género literario: posibilidad de expresión literaria (liricas, o poesía, narrativa y
dramática).
Novela negra: Subgénero de la literatura policiaca, que nace a partir de la necesidad de
evidenciar y criticar la violencia y la delincuencia que asecha las grandes ciudades.
Narración enigmática: Donde se plantea un misterio alrededor de un homicidio.
Detective
Educaplay plataforma que permite crear actividades educativas multimedia con un
resultado atractivo y profesional.
29
Quizlet: herramienta educativa web 3.0, que te permite la creación de una forma sencilla
tarjetas o fichas con contenidos, formado por imágenes, texto y hasta grabar con tu propia
voz.
Kahoot: herramienta muy útil para profesores y estudiantes para aprender y repasar
conceptos de forma entretenida, como si fuera un concurso. La forma más común es
mediante preguntas tipo test, aunque también hay espacio para la discusión y debate.
30
Anton Chejov. (25 de 01 de 1888). CIUDAD SEVA . Obtenido de CIUDAD SEVA :
Edgar Allan Poe. (20 de 12 de 1845). CIUDAD SEVA. Obtenido de CIUDAD SEVA:
NORMA. (2017). EVOLUCIÓN LENGUAJE . En N. P. Eugenia, EVOLUCIÓN
LENGUAJE (pág. 296). BOGOTA: Carvajal Soluciones Educativas .
ANGARITA, Luz Stella, literaturas, orales. Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana,
2004.
BORDONS, Gloria y DIAZ-PLAJA, Ana (comp). Enseñar literatura en secundaria: la
formación de lectores críticos, motivados y cultos. Barcelona: Graó, 20014.
Última edición: 11 de febrero de 2019. Cómo citar: "Narración". Autor: María Estela
Raffino. De: Argentina. Para: Concepto.de. Disponible en: https://concepto.de/narracion/.
Consultado: 13 de octubre de 2019.
[En línea]: https://concepto.de/narracion/#ixzz62FuUhKPQ
31
Bodrova Elena y Debora J. Leong. “La teoría de Vygotsky: principios de la psicología y
la educación”. En: curso de formación y actualización profesional para el personal
docente de educación preescolar. Vol. I. México 2005, pág. 48
Cultiva T. (23 de 08 de 2019). El sabueso de los Baskerville Audiolibro | Arthur Conan
Doyle. Obtenido de El sabueso de los Baskerville Audiolibro | Arthur Conan
Doyle: https://www.youtube.com/watch?v=MLC28zYV3mU&t=751s
Fabian Leonardo Lesmes Ceferino. (15 de 10 de 2019). Literatura Policíaca. Obtenido
de Literatura Policíaca: https://www.youtube.com/watch?v=vlqMKObF6Qw
DRAW MY LIFE. (11 de 04 de 2018). La FUNESTA historia de EL GATO NEGRO -
Draw My Life. Obtenido de La FUNESTA historia de EL GATO NEGRO - Draw
My Life: https://www.youtube.com/watch?v=MyihiDnnRfQ
e-Learning Masters. (2017). Enseñanza Virtual, Recursos y herramientas. Quizlet
herramienta web, facilita el aprendizaje en línea, 3.
Mi clase. (20 de 05 de 2013). Las 5 claves para hacer novela negra. Obtenido de Las 5
claves para hacer novela negra: https://www.youtube.com/watch?v=-
Ql7LBdzEW0
NIMIASANMARTIN. (2013). ¿Ques es educaplay? NIMIASANMARTIN, 2.
32
XATACA . (2018). Kahoot!: qué es, para qué sirve y cómo funciona. XATACA BASICS,
10.
https://nimiasanmartin.wordpress.com/2013/03/03/que-es-educaplay/
http://elearningmasters.galileo.edu/2017/01/24/quizlet-herramienta-web/
https://www.xataka.com/basics/kahoot-que-es-para-que-sirve-y-como-funciona
https://es.wikipedia.org/wiki/Escenario
https://www.ecured.cu/Crimen
33
Versión Fecha de la versión Control de cambios Autor

Fabian Leonardo
1 12 de octubre de 2019
Lesmes Ceferino
Nota:
Para efectos de lograr una mayor claridad en la propuesta que hace el experto técnico para la construcción del Objeto
de Aprendizaje, se proponen las siguientes convenciones de documento:
Estilo de texto Significado

Ejemplo de texto Resaltar en amarillo los textos que sugiera para una narración en audio. (Voz en off)
Ejemplo de texto Resaltar en verde los textos sugeridos para desarrollar un elemento de interacción o
inclusión de alguna actividad.
Ejemplo de texto Resaltar en azul los textos que está incluyendo como recomendaciones, para
considerar en la etapa de producción gráfica y que no son parte de los contenidos del
documento.
Ejemplo de text Resaltar en color fucsia o utilice comentarios en el documento para resaltar algún
aspecto a considerar, o dar una explicación más detallada sobre la propuesta de
producción que está realizando.
34

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PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

Descripción educativa del Recurso educativo digital, como estrategia pedagógica

1. Muy baja: Es cuando el recurso tiene un tipo de

2. Baja: Es cuando el recurso tiene un tipo de interactividad

Fecha de elaboración del 12 de octubre de 2019

Recuperado de: shorturl.at/hBHNY,

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1. Narración y Narración Enigmática…………………………………………...9

1.1. Características de la literatura policiaca……………………………………...10

1.2. Procedimiento sistemático…………………………………………………....13

1.4. Tipos de narración……………………………………………………………16

1.5. Novela negra………………………………………………………………….17

2. Descripción del recurso…………………………………………………………...20

3. Material anexo al desarrollo del tema…………………………………………….27

La literatura policiaca es un género literario nacido en el siglo XIX, La trama se estructura

alrededor de la solución de un caso específico, usualmente un crimen. No obstante, la

de algunas novelas. El protagonista principal, ya sea un detective, un policía o un

investigador, utiliza los métodos de la razón, el cálculo y la sistematización, para

La literatura policiaca no es necesariamente literatura de suspenso. El suspenso, antes de

literarios o cinematográficos para dar, mayor intensidad a sus historias.

logros que se alcanzarán a partir de los elementos de la literatura policiaca en el contenido

se implementaran los recursos de actividades lúdicas e interactivas que competen al

desarrollo de la temática, lo cual se aportara a la información, a través de la práctica de la

Recuperado de: shorturl.at/krHRU, shorturl.at/CKPT3

Recuperado de: shorturl.at/jxELR Recuperado de: shorturl.at/estHU

Recuperado de: shorturl.at/gtzD5

Elaborado por: Fabian Leonardo Lesmes

1. Narración y narración enigmática

La narración es un relato de hechos reales o de ficción, es decir, imaginarios que son

llevados a cabo por personajes dentro de un contexto limitado (espacio y tiempo). Se

involucra en la literatura policiaca con la narración enigmática en donde se plantea un

misterio alrededor de un homicidio. El detective, frecuentemente un educado, de clase

manera metódica y racional, sin llegar a emplear la violencia.

A continuación observaremos un video de las narraciones enigmáticas de la ¨Funesta

historia del gato negro¨ de la página de Draw My Life

Recuperado de: shorturl.at/iwxIT

1.1. Características de la literatura policiaca

La literatura policiaca posee propiedades y rasgos concretos que constituyen su

identidad. Gracias a estos, sabemos que se trata de una obra perteneciente al

género y que se trasmite un clima narrativo específico.

INTRIGA Un hecho fuera de

PRESENCIA DE Personaje de Retomado de: shorturl.at/jBQ45

Figura 1 Características de la literatura policiaca

Recuperado de: shorturl.at/qEJSV

1.2. Procedimiento sistemático

metódico y milimétrico de la razón. El detective principal, por su parte desconfía

de todo y el mínimo detalle es capaz de encontrar pistas de gran importancia para

la resolución de los casos.

El criminal de la literatura policiaca, caracterizado por su astucia, inteligencia y

capacidad de manipulación, es un ser misterioso que puede ser cualquier

protagonista de la historia, usualmente el que menos se espera, un cartero, un

profesor o un ama de casa.

Retomado las características de la literatura policiaca, autores como Arthur Conan

estrategia para descifrar los crímenes el método hipotético. Deductivo.

fragmento del libro de la página de Audiobooks Youtube Free

Recuperado de: shorturl.at/svEG0

Ejemplo: A partir del análisis y comprensión del audio libro relacionarlo y

Figura 2 procedimiento sistemático

Fuente: Evolución lenguaje Norma