Resistencia y Temperatura.

Coeficiente térmico de la resistividad

Asignatura: Laboratorio Avanzado II
Walter Josué Fuentes Cuéllar
20111000443
Universidad Nacional Autónoma de Honduras
Facultad de Ciencias
Escuela de Fı́sica

Índice
I Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
II Objetivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
III Marco Teórico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
IV Equipo y materiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
V Procedimiento Experimental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
VI Tabla de datos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
VII Procesamiento de datos experimentales . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
VIII Discusión de Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
IX Conclusiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
X Referencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
XI Anexos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

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 Resistencia y Temperatura

Resumen
En el siguiente informe se presenta los pasos y cálculos realizados para medir el coeficiente de
temperatura de la resistividad del cobre, obteniendo un valor de α = (4,32 ± 0,04) × 10−5 C −1 , el
resultado está dentro del rango de valores tabulados, y la precisión del montaje fue de 0,867 %.
Haciendo el análisis del fenómeno del flujo de corriente y los factores que influyen en esté, se
puede ver la dependencia de la resistencia con respecto a la temperatura, y de la primera con el
valor de la resistividad; es por ello que como no se puede medir al resistividad de forma directa,
hacemos uso de la resistencia como medición directa variando la temperatura. Este registro de
datos permitió ver la tendencia lineal que se presenta entre estas dos cantidades.

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I. Introducción II. Objetivos

Aproximar el valor del coeficiente térmico
de resistividad del cobre, mediante la va-
riación de temperatura de un alambre de
cobre.
Comprobar la tendencia lineal de la resis-
uchas de las actividades prácticas con fines
M de ingenierı́a se hacen usando criterios de
costos, pero se combinan con especifı́caciones
tencia en función de la temperatura, pero
bajo un intervalo de valores para está.
Conocer la relación de la resistencia y la
técnicas para el equipo y materiales ha utilizar; resistividad, plantenado está última como
para ello se hacen evaluaciones previas sobre medio para caracterizar un conductor.
como podrı́an funcionar y que consideraciones
se deben manejar. Si hablamos de utilización
de cableado eléctrico, por ejemplo, pudiesemos
III. Marco Teórico
mencionar el uso del cobre para dejar fluir una
corriente eléctrica. Si damos un vistazo a nivel a resistividad ρ esta definida como la rela-
microscopico de esto, observamos que aparecen
conceptos tales como el campo eléctrico y densi-
L ción de las magnitudes del campo eléctrico
y la densidad de corriente. Está se mode en uni-
dad de corriente. dades de Ωṁ en el SI.
La relación que existe entre estos, nos brinda un El recı́proco de la resistividad es la conductivi-
parametro llamado resistividad, el cuál presenta dad. En función de estos parámetros podemos
variaciones en cuanto a la temperatura debido a hacer una clasificación de los medios, en con-
los movimientos que presentan los electrones en ductores, aislantes y semiconductores. Incluso
un respectivo flujo a traves de un medio. Este la conductividad es un análogo eléctrico de la
valor de resistividad permite entonces caracte- conductividad térmica. Debido a ello observa-
rizar la oposición a dicho flujo, pero cuando se mos que la resistividad varı́a en función de la
realizan mediciones lo que podemos cuantificar temperatura. Para el caso de los metales y la
es el valor de la resistencia eléctrica, valor que mayorı́a de las aleaciones este valor aumenta al
depende de la resistividad y de la geometrı́a presentarse una elevación de temperatura. En
del sólido por la cual fluyen los electrones. La los metales se presenta esta situación por el mo-
dependecia con respecto a la temperatura que vimiento vibratorio que se da en los iones del
posee la resistividad es arrastrada al valor de la conductor aumentando la amplitud, lo que da
resistencia eléctrica y si aproximamos el ?alculo más probabilidad para que el eléctron que fluye
de estos valores encontramos que hay un factor colisione con unos de estos iones, como conse-
térmico que permite conocer la variación al au- cuencia se reduce la corriente.
mentar o disminuir la temperatura. Una buena aproximación para ver esta depen-
En las instalaciones eléctricas (por mencionar dencia es:
algún ejemplo), se usa como medio conductor
de corriente el cobre. Por eso trataremos de ρ(T ) = ρo [1 + α(T − To )] (1)
aproximar el valor del coeficiente térmico de la
resistividad del cobre para presentar la variación Donde
de la resistencia en función de la temperatura. ρo : Resistividad a una temperatura de referen-
Estos datos se presentan en tablas, pero se pre- cia To
tende que se puedan estimar mediante alguna ρ(T ) : Resistividad a la temperatura T
experiencia de laboratorio y comprobar como se α : Coeficiente de temperatura de la resistivi-
da la variación de la resistencia en función de la dad.
temperatura, usando el cobre por el bajo costo Nuestro objetivo es encontrar el valor de α, pe-
que presenta a nivel comercial, razón por la cual ro en la práctica es más fácil determinar la re-
es muy utilizado. sistencia eléctrica de un alambre que medir la
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resistividad que este posee a cierta temperatura. IV. Equipo y materiales

En palabras sencillas, la resistencia eléctrica es
la oposición al flujo de corriente de eléctrica en
un medio. Muestra de alambre de cobre en carrete
Suponiendo que tenemos un conductor en forma con puntas de caı́man
de alambre de sección transversal uniforme de
área A y longitud L. A este le aplicamos una
diferencia de potencial en los extremos; comen- Termómetro
zará a fluir una corriente eléctrica del extremo
con mayor potencial al de menor.
Como V = EL, I = JA, tenemos que:
Multı́metro
E
=ρ (2)
J
V A
=ρ (3) Soporte Universal
L I
ρL
V = I (4)
A
A la razón de la diferencia de potencial y el valor Estufa
de la corriente eléctrica, lo llamamos resistencia
eléctrica:
V
R= (5) Beaker
I
Al comparar la ecuación (4) y (5), obtenemos
que:
ρL
R= (6) Agua
A
Basado en esto, vemos que para considerar un
conductor es necesario tomar en cuenta el área
de su sección transversal, la longitud y el valor Barra
de resistividad (o conductividad) que este posea.
Como R depende de ρ, podemos concluir que R
tambien depende de la temperatura:
Pinzas de doble nuez
R(T ) = Ro [1 + α(T − To )] (7)
Siendo α el mismo coeficiente de temperatura
de la resistividad.
Si nosotros variamos la temperatura para un V. Procedimiento Experimental
alambre de cobre, conociendo sus dimensiones,
podemos contabilizar los cambios en la resis-
tencia eléctrica, despreciando dilataciones en el ara encontrar el coeficiente de temperatura
material usado (se considera que se mantendrá
constante A y L).
P consideraremos tratar de bajar la tempe-
ratura lo máximo que sea posible para obtener
De esta forma podemos en la práctica obtener más datos y generar una tendencia mejor apro-
α mediante: ximada.
La descripción del montaje es el siguiente: Co-
∆R = Ro α∆T (8) locamos en el soporte la pinza, la cual llevare
∆R la barra de donde se sujetará el termómetro. El
α= (9) carrete con la muestra de cobre se introduce en
Ro ∆T
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Figura 1: Montaje experimental utilizado en la resistencia. Para el registro de esos datos se debe
práctica. considerar apagar la estufa cuando se haga la
lectura de la resistencia, y hacer los cambios de
temperatura de forma lenta (esto asegurará que
la temperatura se mantiene aproximadamente
constante cuando se mida la resistencia).
Se tabulan los datos, trantando de contabilizar
los valores de resistencia cada 4 o 5◦ . Con las
cantidades registradas se procedera a efectuar
una regresión lineal, la cual en nuestro se generó
usando Gnuplot. Considerará la incertidumbre
del multı́metro que es de 1Ω y la del termómetro
1◦ .

VI. Tabla de datos

Cuadro 1: Tabla

Temperatura y Resistencia
Temperatura (◦ ) Resistencia (Ω)
6 71.5
12 72.5
18 74.7
22 76.2
29 77.6
35 79.5
el beaker y agregamos agua hasta cubrirlo;
40 80.7
procurar que no sea tanta agua, con el fin de
44 82.2
poder aumentar la temperatura un poco más
48 83.6
rapido. Para iniciar las mediciones colocar hielo
53 85.0
dentro del beaker y medir la temperatura ini-
60 87.2
cial. Luego conectar las puntas de la muestra
64 88.3
al multı́metro y medir la resistencia (esté sera
68 89.9
nuestro dato inicial).
72 91.2
Luego con el multı́metro conectado, empezar
76 92.7
a subir la temperatura; se recomienda apagar
80 93.8
el mutı́metro cuando no se este utilizando. Al
84 94.9
efectuarse un cambio en la temperatura, lo cual
88 96.3
se observará en el termómetro que ya esta sujeto
91 97.3
e introducido en el sistema, medir el valor de la

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VII. Procesamiento de datos experimentales

Utilizando la regresión lineal para ver el comportamiento de los datos registrados obtenemos que:

Figura 2: Gráfica de la resistencia en función de la temperatura.

Este gráfico fue generado usando Gnuplot, y parte de los comandos y del resultado obtenido se
visualizaba en la terminal del computador ası́:

Figura 3: Ejecución en Gnuplot

(a) Comandos escritos en Gnuplot (b) Resultados de la ejecución del

para la primera regresión lineal. programa

La ecuación generada a partir de este ajuste es:

R(T ) = (0,308 ± 0,003)T + (68,9 ± 0,2)

La precesión de nuestro montaje basado en el tratamiento de errores es de 0,8778 %.

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Ahora haciendo un arreglo a los datos tomados para calcular el coeficiente de temperatura de
la resistividad del cobre. Lo que hacemos es dividir cada dato de resistencia entre la resistencia
inicial de nuestra experiencia. Usando la ecuación (9) vemos que la pendiente de esta gráfica sera
dicho coeficiente. La forma de generarlo, igual que la anterior, usando Gnuplot. Y lo que obtenemos es:

Figura 4: Resultados de la ejecución de Gnuplot.

Figura 5: Gráfica de R/Ri en función de la temperatura.

Del resultado del proceso tenemos que:

α = (4,32 ± 0,04) × 10−5 C −1 (10)

Y el valor de la precisón es de 0,867 %.

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VIII. Discusión de Resultados resistividad y a su vez las variaciones que se

dan al dar un cambio en la temperatura, pero
La primera regresión nos genera una ecua- aclarando que la linealidad de está proporción
ción con la cuál podemos obtener el valor de se cumple en cierta región de valores de tempe-
la resistencia más esperada para cierto valor de ratura.
temperatura.
El error porcentual de nuestro valor es de
0,867 %, y la comparación con un dato tabu- X. Referencias
lado (α = 0,00393C −1 )1 nos presenta un 9,92 %
de error con respecto al dato teórico. Para nues- 1. Serway,R & Jewett,J (2008) Fı́sica para
tro rango de temperatura, se obtiene un buen ciencias e ingenierı́a (Vol. 2) (7.a ed.).
resultado. Distrito Federal: Cengage Learning Edito-
Es necesario aclarar la importancia que tiene res.
establecer un rango de valores de temperatu-
ra donde esta tendencia lineal es acertada. Por
2. Young, H. & Freedman, R. (2009) Fı́sica
ejemplo, a temperaturas más bajas es próximo
Universitaria con fı́sica moderna (Vol. 2)
a un comportamiento cúbico; podrı́a extenderse
(12.a ed.). México: Pearson Educación
la investigación a casos a los cuales se trabaje
con temperaturas por debajo del 0◦ C, usando
nitrogéno lı́quido para hacer el proceso del des- 3. Suazo, M. (1994).Variación de la resisten-
censo de temperatura. Probablemente aparte cia eléctrica con la temperatura. Paradig-
del error personal al efectuar las mediciones, se ma(3) 14-18
introdujó incertidumbres debido al cambio no
tan preciso de la temperatura, las variaciones
de la lectura de la resistencia e incluso de las
conexiones con el multı́metro por la influencia XI. Anexos
del ambiente.
A pesar de la aproximación realizada en nuestro
modelamiento matemático se generó un valor
numérico en el orden de magnitud de los datos
tabulados.

IX. Conclusiones
El problema planteado era poder determinar
el coeficiente de temperatura de la resistividad
de una muestra de cobre, lo cual se llevó acabo
satisfactoriamente, generando un valor dentro
del orden de magnitud de los datos ya tabulados.
Para la región óhmica se da una tendencia lineal
entre la resistencia y la temperatura, motivo por
el cual fue posible el cálculo de nuestra incógni-
ta.
Con el análisis microscópico hecho sobre el alam-
bre, se planteó la relación entre resistividad y
resistencia, conociendo la proporcionalidad di-
recta que esta última tiene con respecto a la
1 Referencia: Dato tomado de la tabla 25.2, pag. 852. del libro Young, H. & Freedman, R. (2009) Fı́sica Universitaria

con fı́sica moderna (Vol. 2) (12.a ed.).

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