Guia 6° 09-08

HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES 6°
OCUPACIÓN DE LA ARAUCANÍA
OBJETIVO: Reconocer que durante el siglo XIX se consolida el territorio de Chile a través de
procesos internos (ocupación de territorios despoblados o en conflicto), caracterizando el
proceso de ocupación de la Araucanía mediante la lectura de fuentes.
Hasta mediados del siglo XIX, la Araucanía permaneció virtualmente sin intervención del
Estado chileno. Si bien desde la década de 1820 el Estado intentó incorporarla a su territorio y
asimilar a sus habitantes, no contó con la fuerza política, burocrática ni militar para ejercer la
dominación pretendida más allá del Biobío y tuvo que aceptar la autonomía mantenida por los
pueblos originarios que habitaban ese territorio, al margen del aparato estatal.
Sin embargo, a partir de la década de 1850, el Estado chileno se fue fortaleciendo e hizo sentir
su presencia burocrática y militar en la zona. Varios fueron los factores que provocaron la
acometida del Estado en la Araucanía:
• En la época primaban ideas que defendían el progreso civilizador. Como consecuencia de

estas ideas, se formó un discurso social que menospreciaba a los pueblos originarios, por
considerarlos incivilizados y contrarios al progreso.
• El aumento de las exportaciones agrícolas hacia los mercados de California y Australia

provocó la demanda por más tierras. La alternativa era ocupar las habitadas por las
comunidades mapuche.
• Desde mediados del siglo XIX, el aparato estatal contaba con la capacidad y la fuerza para
ejercer dominio sobre las tierras que habían permanecido sin su presencia efectiva.
La ocupación del espacio fronterizo se inició formalmente en 1862, bajo el gobierno de José
Joaquín Pérez. El coronel e intendente Cornelio Saavedra puso en marcha un plan de
ocupación progresiva del territorio mapuche, que incluía la construcción de una línea de
fuertes en el río Malleco, con lo que se desplazó hacia el sur la frontera tradicionalmente
ubicada en el río Biobío. Luego de subdividir y vender las tierras ocupadas, se emplazaría una
segunda línea fortificada más al sur, en el río Toltén, para así consolidar la ocupación mediante
nuevas líneas defensivas, hasta colonizar completamente la región con chilenos y extranjeros.
Si bien la idea era producir la menor perturbación posible, las comunidades se opusieron a la
medida y realizaron algunos ataques a los pobladores y destacamentos militares, rebelión que
se desarrolló entre 1869 y 1871.
Con el inicio de la Guerra del Pacífico, el avance fue suspendido por algunos años, pero se
reinició en 1881. El gobierno de Santa María envió a la Araucanía dos mil efectivos del ejército,
a fin de que concluyeran el proceso de ocupación. En marzo de 1881, una junta de caciques
protestó unánimemente contra la fundación de nuevos fuertes y ciudades en territorio
mapuche y se declaró en guerra contra el gobierno chileno. Tropas en el proceso de ocupación
de la Araucanía en Villarrica, siglo XIX. 263 Comprender el proceso de conformación del
territorio chileno
Entre 1881 y 1883, las tropas chilenas se enfrentaron a las fuerzas mapuche, que contaban
con cerca de treinta mil integrantes, armados con lanzas, cuchillos, boleadoras y algunos rifles.
En cambio, la infantería, la caballería y la artillería enviada por el Estado chileno estaba
equipada con modernas armas, recientemente utilizadas en la Guerra del Pacífico. Pese a la
resistencia mapuche, el ejército chileno avanzó hasta el río Cautín, empujándolos hacia la
cordillera o reagrupándolos en reducciones ubicadas en tierras de menor calidad agropecuaria.
La ocupación se completó cuando las tropas refundaron la ciudad de Villarrica en 1883.
ACTIVIDAD
I. Lee el documento y luego responde las preguntas
Los colonos del sur de Chile

Llenos de privaciones y expuestos, hora a hora, a la inclemencia de su clima, que solo la
paulatina destrucción de los bosques ha podido modificar, fueron los primeros colonos un
ejemplo de lo que puede el hombre que lucha contra la naturaleza, cuando le asiste la fe en el
porvenir y le sostienen los naturales atributos de ella, el trabajo y la abnegación. Poner en
aquellos lugares una cuadra de tierra en estado de cultivo, parecía empresa muy superior a
los medios empleados. Hallábase todo aquel vasto territorio cubierto de espesísimas selvas.
Vicente Pérez Rosales. Recuerdos del Pasado, tomo II. Santiago: Andrés Bello, 1983. (Adaptación)
a. ¿Qué condiciones debieron enfrentar los colonos alemanes a su llegada al territorio?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b. Imagina que eres un colono que llega a vivir a tierras deshabitadas. Escribe un texto
sobre tu experiencia, considerando: ¿qué te motivó a colonizar?, ¿qué esperas
encontrar en las nuevas tierras?, ¿qué dificultades tendrás que superar?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
c. Selecciona las palabras que faltan para completar el texto
Valdivia - reducción - vender - mapuche - alemanes - Araucanía - colonizar - huilliche
La ocupación de la Araucanía
La___________________________ territorial fue el elemento central y evidente del cambio

ocurrido. Se decretó a la _______________________como propiedad fiscal del Estado y se
procedió a _______________________las tierras para así ponerlas en producción. A los
______________________se les entregaron pequeñas mercedes de tierras, se les encerró en
sus reducciones, se los obligó a transformarse en agricultores.
José Bengoa. Historia del pueblo mapuche. Santiago: Ediciones SUR, 1996.
d. Explica las consecuencias de la ocupación de la Araucanía para las comunidades

mapuche.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Guia 6° 09-08

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Guia 6° 09-08

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guia 6° 09-08

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES 6°

• En la época primaban ideas que defendían el progreso civilizador. Como consecuencia de

• El aumento de las exportaciones agrícolas hacia los mercados de California y Australia

I. Lee el documento y luego responde las preguntas

Los colonos del sur de Chile

a. ¿Qué condiciones debieron enfrentar los colonos alemanes a su llegada al territorio?

c. Selecciona las palabras que faltan para completar el texto

Valdivia - reducción - vender - mapuche - alemanes - Araucanía - colonizar - huilliche

La___________________________ territorial fue el elemento central y evidente del cambio

d. Explica las consecuencias de la ocupación de la Araucanía para las comunidades

También podría gustarte