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    cuales, dos están conectados por un doble enlace y el tercero hace parte de un grupo

    carbonilo. La presencia del grupo carbonilo y la unidad olefínica conjugados confieren a


    las chalconas gran reactividad, situándolas como una interesante clase de moléculas a
    estudiar tanto en las proyecciones en ciencia básica, como por las aplicaciones en áreas
    como la medicina, la agricultura y la industria.
    Investigaciones previas han reportado una importante actividad biológica para estos
    compuestos, donde cabe resaltar sus propiedades antimicrobianas ,anticancerígenas ,
    antiinflamatorias y alelopáticas, entre otras.
    Otro campo de aplicación de las chalconas está orientado a la generación de
    sistema heterocíclicos, constituyendo bloques heteroaromáticos con nuevas e
    interesantes propiedades. Este uso potencial ha aumentado el interés en su obtención;
    ya sea a partir de productos naturales o por medio de diferentes estrategias sintéticas.
    PROCEDIMIENTO:
    Se colocan 0.2 mL ( moles) de acetofenona y 0.2 mL ( moles) de benzaldehído
    (cinnamaldehído) en un tubo de ensaye, y 1.2 mL de etanol, con ayuda de un agitador
    de vidrio o de una microespátula, agitar hasta que se disuelvan los reactivos (se calienta
    ligeramente, si es necesario).
    Se enfría, a temperatura ambiente, y se agregan 0.2 mL de una solución de NaOH
    al 60 %. Se agita la mezcla durante 3 minutos hasta que se forme un precipitado o una
    turbidez intensa.
    Aislamiento del producto crudo.
    Se agregan 1 mL de agua helada a la mezcla de reacción; si hay un sólido, se
    deshace con ayuda de la espátula. Si hay un aceite, se agita hasta que se forma un sólido.
    Se transfiere la mezcla a un vaso de precipitados y se le añaden 2 mL de agua helada, se
    agita para romper el sólido y se filtra en un embudo Büchner. Se lava el precipitado con
    agua helada. Se seca, se pesa y se determina el rendimiento. Se recristaliza con etanol.
    Técnica alterna: Libre de disolventes.
    Es la misma técnica pero sin disolventes.
    Se realizarán ambas reacciones y se compararán de acuerdo a su pureza y
    rendimiento.
    Cuestionario previo.
    1. Proponer por lo menos 2 objetivos.
    1. Investigar reacción de Claisen-Schmidt
    2. Investigar adición de Michael.
    3. Proponer mecanismo de reacción.
    4. Proponga la estructura de un producto alterno (mediante adición de Michael), a
    la chalcona formada y proponga y explique cómo evitar su formación.
    5. Incluir una justificación de la realización de esta práctica, con respecto a la
    utilidad y aplicación que tiene para un Q.I.
    6. Proponer diagrama de flujo ecológico.
    7. Anexar cálculos estequiométricos.
    8. Incluir propiedades de reactivos y productos.
    9. Referencias reales y verificables, en formato APA.

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