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    Diseño de Items

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    Jaime Armando Fabra Fajardo
    El documento habla sobre el diseño de pruebas o exámenes. Indica que las pruebas son un conjunto de ítems organizados que orientan a los estudiantes hacia los objetivos de aprendizaje de un proyecto educativo. Sugiere que los estudiantes participen en un blog explicando, con un ejemplo, cómo debe diseñarse una prueba e indicando la razón de cada elemento incluido. También pide que comenten las dos participaciones de compañeros que más les llamaron la atención, indicando si están de acuerdo y por qué. Recuerda que la

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    El documento habla sobre el diseño de pruebas o exámenes. Indica que las pruebas son un conjunto de ítems organizados que orientan a los estudiantes hacia los objetivos de aprendizaje de un proyecto educativo. Sugiere que los estudiantes participen en un blog explicando, con un ejemplo, cómo debe diseñarse una prueba e indicando la razón de cada elemento incluido. También pide que comenten las dos participaciones de compañeros que más les llamaron la atención, indicando si están de acuerdo y por qué. Recuerda que la

    Descripción original:

    contiene informacion para diseñar pruebas

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    diseño de items

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    El documento habla sobre el diseño de pruebas o exámenes. Indica que las pruebas son un conjunto de ítems organizados que orientan a los estudiantes hacia los objetivos de aprendizaje de un proyecto educativo. Sugiere que los estudiantes participen en un blog explicando, con un ejemplo, cómo debe diseñarse una prueba e indicando la razón de cada elemento incluido. También pide que comenten las dos participaciones de compañeros que más les llamaron la atención, indicando si están de acuerdo y por qué. Recuerda que la

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    El documento habla sobre el diseño de pruebas o exámenes. Indica que las pruebas son un conjunto de ítems organizados que orientan a los estudiantes hacia los objetivos de aprendizaje de un proyecto educativo. Sugiere que los estudiantes participen en un blog explicando, con un ejemplo, cómo debe diseñarse una prueba e indicando la razón de cada elemento incluido. También pide que comenten las dos participaciones de compañeros que más les llamaron la atención, indicando si están de acuerdo y por qué. Recuerda que la

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    de 1

    Actividad de aprendizaje 3

    Evidencia: Blog “Diseño de una prueba”

    Las pruebas o exámenes son un conjunto de ítems dispuestos de manera


    organizada, con el fin de orientar a los estudiantes hacia la obtención de objetivos
    de aprendizaje contemplados en un proyecto educativo. Teniendo en cuenta lo
    anterior, participe del blog explicando a través de un ejemplo, la manera como
    debe ser diseñada una prueba e indique el por qué de cada uno de los elementos
    incluidos en esta.

    Lea cuidadosamente las participaciones de sus compañeros y comente las dos


    que más le hayan llamado la atención, indicando si está o no de acuerdo con ellos
    y por qué.

    Nota: esta evidencia es de carácter individual. Recuerde revisar la guía de


    aprendizaje con el fin de verificar que ha realizado todas las actividades
    propuestas, saber cómo desarrollarlas y entregarlas correctamente.

    Criterios de evaluación

    Reconoce las pruebas aplicables para cada evaluación, de acuerdo al proyecto


    formativo.

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