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    Propuesta TFM

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    Damaris Peñuela Rodríguez
    Este documento presenta una propuesta de trabajo de investigación (TFM) sobre la relación entre la motricidad y la creatividad en niños de primera infancia. El objetivo general es identificar esta relación, analizando el desarrollo motor y su impacto en la creatividad, para luego diseñar una intervención que mejore las habilidades motoras y fomente la creatividad. La investigación utilizará una muestra de niños entre 5 y 6 años, evaluará las variables de motricidad y creatividad con una prueba específica, y analizará los resultados con la

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    Propuesta TFM

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    Damaris Peñuela Rodríguez
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    Este documento presenta una propuesta de trabajo de investigación (TFM) sobre la relación entre la motricidad y la creatividad en niños de primera infancia. El objetivo general es identificar esta relación, analizando el desarrollo motor y su impacto en la creatividad, para luego diseñar una intervención que mejore las habilidades motoras y fomente la creatividad. La investigación utilizará una muestra de niños entre 5 y 6 años, evaluará las variables de motricidad y creatividad con una prueba específica, y analizará los resultados con la

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    PROPUESTA TFM

    Título original

    PROPUESTA TFM

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    Este documento presenta una propuesta de trabajo de investigación (TFM) sobre la relación entre la motricidad y la creatividad en niños de primera infancia. El objetivo general es identificar esta relación, analizando el desarrollo motor y su impacto en la creatividad, para luego diseñar una intervención que mejore las habilidades motoras y fomente la creatividad. La investigación utilizará una muestra de niños entre 5 y 6 años, evaluará las variables de motricidad y creatividad con una prueba específica, y analizará los resultados con la

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    Este documento presenta una propuesta de trabajo de investigación (TFM) sobre la relación entre la motricidad y la creatividad en niños de primera infancia. El objetivo general es identificar esta relación, analizando el desarrollo motor y su impacto en la creatividad, para luego diseñar una intervención que mejore las habilidades motoras y fomente la creatividad. La investigación utilizará una muestra de niños entre 5 y 6 años, evaluará las variables de motricidad y creatividad con una prueba específica, y analizará los resultados con la

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    PROPUESTA DE TFM

    MASTER NEUROSPICOLOGIA Y EDUCACION - RAMA PROFESIONAL


    Datos del alumno
    Apellidos Peñuela Rodríguez Nombre Yuris Damaris
    Dirección email [email protected] DNI 1096183360
    Bucaramanga, Santander,
    Teléfonos (fijo/móvil) 3012422105 Provincia
    Colombia

    Señala con una X el tipo de trabajo de investigación que vas a desarrollar:

    Avances en neuropsicología Procesos de memoria y habilidades de


    pensamiento

    Motricidad y procesos de lectura y escritura X Procesos creativos

    Hiperactividad y trastorno del desarrollo Neuropsicología aplicada a la educación

    Justificación (incluir también la pregunta de investigación)

    Para este trabajo de investigación se hace necesario tener en cuenta uno de los pilares más
    importantes de la educación es aprender a conocer, ya que este le permite al individuo
    conocer el mundo que le rodea y de la misma forma permite que el niño construya nuevos
    aprendizajes a través de su cuerpo y de lo que experimenta.
    Es por esto que es importante brindar a los niños en sus primeros años de vida espacios
    para vivenciar experiencias significativas y por medio de ellas conocer la razón de cada
    situación y a su vez pueda utilizar sus aprendizajes previos para formar o construir los
    nuevos conocimientos. (Unicef, 2004).
    Por tal razón, el interés de esta investigación es poder identificar si hay alguna relación
    entre la motricidad gruesa y fina con el desarrollo de la creatividad en niños de primera
    infancia.

    Título provisional

    La motricidad: un camino hacia el desarrollo de la creatividad en niños de


    primera infancia.

    Página 1 de 2
    Objetivo general

    Identificar la relación de la motricidad fina y gruesa con la creatividad en niños de primera


    infancia.

    Objetivos específicos

    1. Investigar el desarrollo de la creatividad en niños de primera infancia.

    2. Analizar la relación que hay entre el desarrollo motor y el desarrollo de la creatividad.

    3. Diseñar una propuesta de intervención para consolidar habilidades motoras finas y


    gruesas que ayuden al desarrollo de la creatividad en niños de primera infancia.

    Metodología (incluir qué variables se van a utilizar, la muestra, los instrumentos y el tipo de diseño
    que se propone)

    El tipo de estudio en la propuesta de este trabajo de investigación es una propuesta de


    intervención y se trabajará con la línea de investigación de procesos creativos en las variables
    de motricidad y creatividad. Esta propuesta de intervención se realizará a un grupo de
    estudiantes de primera infancia con edades entre los 5 y 6 años de edad pertenecientes a una
    misma institución educativa oficial de la ciudad de Bucaramanga, Colombia. El instrumento
    de evaluación para las variables seleccionadas es evaluación de patrones básicos EVANM
    (Díaz, M, Martín, P, Vergara, E, Navarro, E, Santiago, S); y esta se correlacionará con el
    análisis de Pearson, mediante la herramienta EZAnalize.

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