Este documento discute la importancia de la educación ciudadana y su papel en la educación actual. Explica que desde la Ilustración, la formación ciudadana ha estado presente en los sistemas políticos y democracias para formar niños y jóvenes como ciudadanos. También analiza definiciones de conceptos democráticos propuestos por varios pensadores. Finalmente, enfatiza que la educación ciudadana debe enseñarse tanto en la escuela como fuera de ella a lo largo de la vida para formar mejores ciudadanos con valores étic
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Este documento discute la importancia de la educación ciudadana y su papel en la educación actual. Explica que desde la Ilustración, la formación ciudadana ha estado presente en los sistemas políticos y democracias para formar niños y jóvenes como ciudadanos. También analiza definiciones de conceptos democráticos propuestos por varios pensadores. Finalmente, enfatiza que la educación ciudadana debe enseñarse tanto en la escuela como fuera de ella a lo largo de la vida para formar mejores ciudadanos con valores étic
Este documento discute la importancia de la educación ciudadana y su papel en la educación actual. Explica que desde la Ilustración, la formación ciudadana ha estado presente en los sistemas políticos y democracias para formar niños y jóvenes como ciudadanos. También analiza definiciones de conceptos democráticos propuestos por varios pensadores. Finalmente, enfatiza que la educación ciudadana debe enseñarse tanto en la escuela como fuera de ella a lo largo de la vida para formar mejores ciudadanos con valores étic
Este documento discute la importancia de la educación ciudadana y su papel en la educación actual. Explica que desde la Ilustración, la formación ciudadana ha estado presente en los sistemas políticos y democracias para formar niños y jóvenes como ciudadanos. También analiza definiciones de conceptos democráticos propuestos por varios pensadores. Finalmente, enfatiza que la educación ciudadana debe enseñarse tanto en la escuela como fuera de ella a lo largo de la vida para formar mejores ciudadanos con valores étic
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El presente ensayo propone la importancia que tiene la educación ciudadana y el
papel que cumple en la educación de hoy en día teniendo en cuenta que a partir del siglo XIX, ha habido un cambio en los derechos humanos lo que ha repercutido de manera directa en las sociedades y aunque cada una tiene su historia y ha recorrido su propio camino para conquistarlos existen semejanzas entre estas. Se menciona que desde la Ilustración la formación ciudadana ha estado presente dentro de los es sistemas políticos y de democracias y en la influencia de esta en la educación de niños y jóvenes para formarnos como ciudadanos.
Hoy en día se ha podido observar que los valores han perdido importancia en todos los sentidos, a pesar de que el sector escolar y publico luchen por preservarlos, es necesario trabajar en conjunto con diversas sociedades civiles para ponerlos nuevamente en práctica, en este escrito expondré las diferentes definiciones de personas que sobresalieron ala surgir nuevos límites al poder, tales como: Pablo Gonzales, Ian shapiro y Bobbio.
En el escenario de la educación, son varios los tópicos que se deben tener en
cuenta, teniendo como base que estamos viviendo realidades que se modifican rápidamente y que en las nuevas situaciones que nos muestra el mundo de hoy, se hace necesario reconocer la existencia de otras culturas de esta manera podemos notar que la formación ciudadana como materia y proyecto de vida es de vital importancia para el desarrollo de las personas desde temprana edad, ya que cuando crezcan les dará la oportunidad de convertirse en habitantes dignos, con valores, ética y moral como ahora lo requiere la sociedad, además de apropiarse de un sentido de humanidad y respeto para sus semejantes, teniendo en cuenta sus derechos y sus deberes. La educación ciudadana no es una actividad social y escolar que solo deba atenderse en las sociedades no democráticas, si no, es la formación de ciudadanos en valores sociales como son la participación y responsabilidad para que logren una convivencia sana con los demás individuos y desarrollen comportamientos solidarios hacia su comunidad.
Es ahí donde la escuela puede cumplir un papel muy importante en la
socialización de la educación de hoy, en la perspectiva de lograr una óptima calidad como sujetos ciudadanos en el marco de los cambios sociopolíticos y culturales de las nuevas realidades, y de las demás demandas que está tienen para la formación de las nuevas generaciones.
El asunto de la educación ciudadana no es, tampoco, una responsabilidad de la
que estarían exentos los gobiernos y las elites dirigentes que pretenden construir una identidad democrática de sus países con base en el discurso y la propaganda política. La EC es una necesidad en todos los lugares de nuestro planeta tierra (Crick, 2000; Delors, 1996; Doan, 2005; Gates, 2006; Lee and Ho, 2005; Minow, 2006,: Mota, 2007; Torney-Purta, 2001).
Esta formación debe de darse tanto en el ámbito escolar, dentro de una institución educativa, como en la práctica fuera de las aulas y esto es inmune a la temporalidad debido al hecho de que este ámbito se continua formando a lo largo de la vida y su objetivo es prácticamente la formación de mejores ciudadanos y esto es algo que conlleva la formación humana con la formación política.
Dentro de las imposibilidades de la EC tal vez surja inevitablemente la pregunta de
que si es posible esperar eficacia de la educación en tal contexto pues las imposibilidades ponen en riesgo la democracia, debido a que es un sistema que implica no solo el respeto de los derechos humanos básicos, sino además el ejercicio de las libertades civiles, la igualdad de oportunidades y la participación de los ciudadanos en la elección de los gobiernos. Es por ello que debemos de tener en cuenta que al hablar de educación, prácticamente hablamos de democracia ya que es esencial en la vida del estado mexicano, que conlleva a la formación política y de la convivencia social.
Estamos en un mundo que se encuentra en constantes cambios, es por ello que la
sociedad necesita de ciudadanos que sean conscientes de los valores que deben de practicar para ser capaces de vivir en un sociedad pacifica, en donde la justicia y la ética sea primordial, en donde exista el respeto y donde las opiniones de cada ciudadano sean respetadas y por ende tomadas en cuenta, teniendo en cuenta que si esta EC empieza desde la casa la escuela solo fortalecerá.
Los procesos de renovación escolar y curricular promovidos en México,
específicamente en lo que concierne a la EC son, en parte expresiones de la transición a la democracia y se dieron dentro del viejo régimen autoritario en donde recurrían a la represión y otros métodos forzosos para ejercer su voluntad sobre la población, el cual surge nuevos límites al poder, este fue un proceso el cual duro muchos años en donde un sinfín de definiciones tales como:
“La democracia como, no solamente como una estructura jurídica y un régimen
político, sino como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento económico, social y cultural del pueblo.”
Reforma institucional del año de 1946.
Una democracia efectiva estaba vinculada con el desarrollo económico,
“fenómeno mucho más amplio que el simple crecimiento del producto o la sola mejoría de los niveles de vida”
1965, Pablo Gonzales.
“La esencia de la democracia es la competencia y la conflictividad pacífica”
Ian shapiro, 2007.
Bobbio afirma es, “este sentido que la única manera de entenderse cuando se habla de democracia, en cuanto contrapuesta a todas las formas de gobierno autocrático es considerarla caracterizada por un conjunto de reglas que establecen quien está autorizado para tomar las decisiones colectivas y bajo que procedimientos.”
Bobbio, 2001.
La EC se trata de una naturaleza ética, relacionada con la justicia en las
relaciones sociales, porque desde el hogar formamos nuestra ética y de ahí partimos para aplicarla en nuestro entorno conforme a la moral de la sociedad, para lograr un ejercicio pleno de la EC, actuando defensiva y propositivamente, una persona debe alcanzar, por un lado, el dominio gradual de conocimientos concernientes a derechos, deberes, mecanismos de participación y conocimientos acerca del funcionamiento de la sociedad y del Estado relativo a normas, leyes y políticas y, por otro lado, desde los procesos psicológicos involucrados, requiere que la persona desarrolle y despliegue habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas, para relacionarse con otros, resolver conflictos y sostener la convivencia en la sociedad.
Es de suma importancia que la EC fomente valores a los alumnos en conjunto con
padres de familia, así como enseñar a los alumnos a llevar una convivencia sana para así de alguna situación problemática, logren tomar acuerdos en conjunto así también fomentar una cultura política que estimule la participación cívica y civilizada, así como el respeto a los derechos humanos, a las diferencias culturales, tanto en el ámbito público como privado, en un marco de justicia y libertad.
Formar ciudadanos no tiene en sí, una edad, es por ello la importancia de que se enseñe en los currículos diseñados en las escuelas conocimientos y habilidades dirigidos a que los niños alcancen una comprensión de las implicaciones de ser ciudadano, y puedan realizar un adecuado ejercicio de ciudadanía dentro de una comunidad específica, ya que aprender a ser ciudadano no es algo que ocurra al alcanzar la edad adulta, sino que se puede construir desde edades tempranas y que poco a poco se va consolidando a lo largo del ciclo de la vida. Es de suma importancia atender la formación ciudadana para que el presente y el futuro de nuestro país tengan verdaderos ciudadanos, que no solo piensen de manera egocéntrica, sino sean empáticos, respetando y cumpliendo con sus deberes, para ello es tarea esencial de la educación, ya sea formal o informal, proveer a la población tanto del conocimiento de los principios que dan forma a la democracia, sus valores, su evolución histórica, como de habilidades y destrezas que estimulen su disposición a participar y a involucrarse en los asuntos públicos.
Es necesario formar ciudadanos desde el nivel preescolar, el cual implica que las educadoras como todos los diferentes profesionales estén comprometidos en conocer, discutir los estudios sobre la construcción del mundo social en el niño, así también conocer los funcionamientos que tiene los niños y las relaciones que establecen, para comprender el mundo social en el que están inmersos, para interactuar con otros dentro de este mundo y para llevar acciones de respeto y solidaridad con los demás.
Para la construcción del conocimiento social es necesario que el niño pueda
establecer interacciones duraderas con otras personas, teniendo en cuenta que la formación ciudadana es indispensable para el desarrollo del individuo dentro de la sociedad, que proveerá al alumno de habilidades y conocimientos necesarios para convertirse en una persona que cumpla con todo lo necesario durante la participación ciudadana.
Como futura educadora tengo la importante tarea de formar ciudadanos
conscientes de sus acciones y de su participación, del valor que tiene su opinión dentro de una comunidad y que deberá reflejarse en la sensibilidad de los alumnos ante los problemas sociales en la que se manifieste su participación ciudadana responsable. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Barba C., Bonifacio (2007). Las (Im) posibilidades del educación ciudadana en México. REICE-Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 5, No. 4. México. http://www.rinace.net/arts/vol5num4/art3.pdf
Ley para la protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes
Celeberti A.(2001) “Construcción de Ciudadanía y Procesos Educativos”.
Congreso Virtual Iberoamericano. El Municipio Hacia el siglo XXI. www.rim.unam.mx
Ladrón de Guevara R.C. y Dosíl M. A.(1997, p. 11). “Los Padres ante los Valores de la Educación”. Ponencia en: Seminario sobre Sociedad Valores en la Educación 5, 6 y 7 de marzo. www.mec.es/cesces/carlos.html
