Contaminacion Ambiental

Facultad de Ingeniería
Universidad Nacional de La Plata

FUNDAMENTOS DE INGENIERIA AMBIENTAL
Q0850
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SEMINARIO Nº 2
PROBLEMATICA AMBIENTAL - CONTAMINACION AMBIENTAL
Un informe presentado por la Organización Mundial de la Salud (OMS) estima que el 23 % de las
muertes en el mundo son producto de vivir o trabajar en ambientes poco saludables, que entre los
factores de riesgo ambiental se cuentan la contaminación del aire, el agua y el suelo, la exposición a
productos químicos, el cambio climático y la radiación ultravioleta, y que estas causas contribuyen al
origen de más de cien enfermedades o traumatismos, afectando principalmente a los niños y a las
personas mayores.
Actividad propuesta
1.- Enumere los problemas ambientales globales más representativos.
2.- Explique las diferencias entre el “efecto global” y el “efecto local” que puede tener un
contaminante y cite ejemplos.
3.- Analice los problemas ambientales y las modificaciones actuales producidas por el “Cambio
global” y sus efectos sobre los sistemas naturales.
4- Explique qué entiende por contaminación ambiental, indicando cuáles son los medios que
pueden verse afectados.
5.- Explique el concepto de “acidificación del ambiente”.
6.- Investigue cuáles son los Convenios internacionales ratificados por nuestro país en lo que
hace referencia a la protección del ambiente.
Contaminación del aire - Efluentes Gaseosos
7.- Analice la Problemática del Cambio Climático y sus consecuencias. Considere los aspectos
más relevantes, logros y conclusiones de la Convención-Marco de Naciones Unidas sobre
el Cambio Climático (Río de Janeiro 1992), el Protocolo de Kyoto (1997) y las Conferencias
de la ONU sobre Cambio Climático (COP).
8.- Identifique los principales factores que influyen en el calentamiento global, explicando de
qué manera ejercen su influencia.
9.- Definir y explicar qué relación existe entre los siguientes conceptos: ”Contaminación
atmosférica”, “Agujero de ozono”, “Efecto invernadero” y “Cambio climático”.
10.- Enumere los gases de efecto invernadero y explique a qué se debe el aumento de la
concentración de los mismos.
11- Explique el origen de la degradación de la capa de ozono y explique el proceso

involucrado.
12.- Indique cuáles son las sustancias que contribuyen al agotamiento del ozono, explicando
cómo se producen y cuáles son los efectos y consecuencias causados por los mismos.
13.- Detalle alternativas utilizadas para el control de la generación de gases de efecto

invernadero, la degradación de la capa de ozono y el calentamiento global.
2019 Seminario N° 2: Problemática ambiental Departamento de Ingeniería Química 1

Q0850
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14.- Investigue respecto de los Bonos de Carbono, su obtención y utilidad.
15.- Analice alcances y objetivos de los siguientes convenios internacionales en materia

ambiental, relacionados con la contaminación del aire y sus implicaciones, y explique qué
relaciones existen entre los mismos: Convenio Internacional de Viena (1985), Protocolo de
Montreal (1987) y Protocolo de Kyoto (1997).
16.- Analice y detalle los aspectos más relevantes de las Enmiendas del Protocolo de Montreal:
Londres (1990), Copenhague (1992) y Beijing (1999).
17.- Justifique por qué los Compuestos Orgánicos Persistentes (COPs/POPs) merecen la
implementación de un convenio internacional y analice dicho convenio (Estocolmo).
18.- Indique las causas de la contaminación del aire y la clasificación de los contaminantes del
aire según su composición.
19.- Analice si un contaminante puede ser considerado primario bajo determinadas

condiciones, y considerado secundario en otras. Cite ejemplos.
20.- Clasifique los siguientes contaminantes como primarios y/o secundarios: Monóxido de
carbono, Dióxido de carbono, Dióxido de azufre, Trióxido de azufre, Acido sulfhídrico, Acido
sulfúrico, Monóxido de nitrógeno, Dióxido de nitrógeno, Acido nítrico, Amoníaco, Arsénico,
Hidrocarburos aromáticos, Ozono, Mercurio, Clorofluorocarbonos, Acido clorhídrico, Acido
fluorhídrico, PAN (peroxiacetil-nitrato), contaminantes fotoquímicos.
21.- Explique las causas por las que los CFCs pueden difundir hasta la estratósfera y la razón
por la que no sucede lo mismo con la mayoría de los demás contaminantes emitidos en la
superfície terrestre.
22.- Indique el origen de los oxidantes fotoquímicos e investigue si pueden oxidar materiales no
directamente oxidables por el oxígeno.
23- Indique las razones por las que se debe evitar la generación de ozono troposférico y detalle
la constitución del smog fotoquímico.
24 - Investigue la procedencia de la mayor parte de las partículas presentes en la atmósfera.
25.- Explique de qué factores depende el efecto perjudicial de las partículas en suspensión
sobre la salud.
26.- Analice cómo pueden influir los factores climáticos en el grado y/o evolución de la
contaminación atmosférica, y explique la relación entre los factores climáticos y el
desarrollo de procesos como la lluvia ácida, el smog y la inversión térmica.
27.- Al momento de correlacionar la dispersión de un contaminante y los factores

meteorológicos, indique qué factores ambientales considera importantes analizar y por
qué, y qué características de las fuentes emisoras se necesitan conocer. Justifique.
28.- Describa aspectos de las siguientes actividades que originen la contaminación del aire:
a) Actividad agrícola-ganadera, b) Transporte, c) Minería, d) Fundición de metales, e)
Fabricación de pinturas, f) Industria papelera, g) Industria petroquímica, h) Generación de
energía, i) Vertederos de residuos sólidos.

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Contaminación del agua - Efluentes Líquidos
29.- Explique por qué y cuándo se dice que el agua está contaminada y justifique por qué es
importante la preservación de las fuentes de agua superficiales y de las fuentes de aguas
subterráneas, indicando las consecuencias que genera la escasez de agua y cuál es la
razón por la que necesitamos tratar los efluentes líquidos generados como consecuencia
de la actividad humana.
30.- Indique cuáles son los componentes mayoritarios de las aguas naturales y decida si estas
últimas (no estando contaminadas) son aptas para consumo humano. Justifique.
31.- Explique la relación: Uso del agua vs. Calidad del agua. Ejemplifique.
32.- Enumere contaminantes inorgánicos (metálicos y no metálicos) y contaminantes biológicos

de las aguas. Clasifique cuáles pueden ser contaminantes de las aguas subterráneas y
cuáles pueden ser contaminantes de aguas superficiales, e indique las causas probables
de contaminación del recurso hídrico subterráneo y del recurso hídrico superficial.
33.- Indique si las aguas residuales domésticas, el uso de pesticidas y el aporte de calcio y
magnesio son causas de eutrofización de las aguas.
34.- Enumere posibles causas de turbidez, olor y contaminación térmica que afectan la calidad
del agua, explicando particularmente los efectos de la temperatura.
35.- Indique justificando, si la dureza del agua depende de su salinidad y explique a qué se
debe la conductividad del agua. Explique además la razón por la que estos dos parámetros,
además del pH, deben ser controlados en un agua que va a ser destinada para uso
industrial, en circuitos de refrigeración y calderas.
36.- Un vertido de aguas residuales tiene elevados contenidos en sales disueltas, en fenoles,
en hidróxido de sodio y en agentes patógenos. Señale qué determinaciones llevaría a cabo
para evaluar su poder contaminante.
37.- Indique qué parámetros evaluaría para estimar el grado de contaminación de un curso de
agua superficial, explique el significado de dichos parámetros y la relación de los mismos
con el grado de contaminación del agua. Indique además, cuál es la magnitud a medir
durante determinación de estos parámetros y cómo influye la temperatura en el valor de la
misma.
38.- Explique qué indica la relación DBO/DQO, indicando cuáles son las especies químicas que
están relacionadas con cada uno de estos parámetros.
39.- Describa aspectos de las siguientes actividades que originen la contaminación del agua:
a) Consumo humano
b) Actividad agrícola-ganadera
c) Vertederos de residuos sólidos
d) Industria extractiva
d) Industria alimenticia
e) Industria cárnica (frigorífico)
f) Industria papelera
g) Generación de energía
h) Derrames de hidrocarburos

Q0850
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Contaminación del suelo - Residuos Sólidos
40.- Enumere actividades industriales potencialmente contaminantes del suelo.
41.- Indique cuáles fueron las necesidades y los objetivos que dieron origen al Convenio
Internacional de Basilea.
42.- Enumere y clasifique los Residuos Sólidos que pueden generar las siguientes actividades:
a) Actividad agrícola-ganadera
b) Fundición de metales
c) Industria extractiva
d) Industria cárnica (frigorífico)
Actividad Adicional propuesta
43.- Familiarícese con el sitio web del Panel Intergubernamental para el Cambio Climático
(www.ipcc.ch/), y analice cómo pueden verse afectados a futuro los aspectos de su
profesión como ingeniero, debido a los cambios en el clima.
44.- Investigue el significado de “Huella de carbono” y “Huella hídrica” y la metodología de

cálculo de ambos indicadores.
45.- Indique qué parámetros se analizan para determinar la potabilidad del agua apta para
consumo humano y cuál es el significado de que un agua sea potable o apta para consumo
humano. Justifique su elección en ambos casos.

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5.- Explique el concepto de “acidificación del ambiente”.

Contaminación del aire - Efluentes Gaseosos

11- Explique el origen de la degradación de la capa de ozono y explique el proceso

13.- Detalle alternativas utilizadas para el control de la generación de gases de efecto

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14.- Investigue respecto de los Bonos de Carbono, su obtención y utilidad.

15.- Analice alcances y objetivos de los siguientes convenios internacionales en materia

19.- Analice si un contaminante puede ser considerado primario bajo determinadas

24 - Investigue la procedencia de la mayor parte de las partículas presentes en la atmósfera.

27.- Al momento de correlacionar la dispersión de un contaminante y los factores

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Contaminación del agua - Efluentes Líquidos

32.- Enumere contaminantes inorgánicos (metálicos y no metálicos) y contaminantes biológicos

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Contaminación del suelo - Residuos Sólidos

40.- Enumere actividades industriales potencialmente contaminantes del suelo.

Actividad Adicional propuesta

44.- Investigue el significado de “Huella de carbono” y “Huella hídrica” y la metodología de

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