Agroecologia

SECUENCIA 3A:
Estudio y diseño de sistemas hortícolas de base Agroecológica
MOOC AGROECOLOGÍA
Secuencia 3A: ESTUDIO Y DISEÑO DE

SISTEMAS HORTÍCOLAS DE BASE
AGROECOLÓGICA
INDICE
Objetivos de la semana ……………………………………………………….……….…………………………..……………………….. 2
Especialistas de la secuencia ………………………………………………………….…………………..………………....……… 2
Presentación ……………………………………………………………...…………………………….…………………………………...……… 3
Principio de la producción agroecológica …………….………………………………….…….……………………………. 3
Cultivos de huerta y productos fitosanitarios………………………………….……………….…………………..…. 4
Manejo del suelo……………………………………………………………………….……………………..…………..…. 7
La diversidad de los sistemas hortícolas……………………………………………………..……………...………. 11
El diseño de la parcela hortícola. Pautas para su implementación……………………………...……….…. 17
El sistema Push-Pull……………….…………………………………………………………………………………………………….…. 20
Esquema de funcionamiento SISTEMA PUSH-PULL……………………………..…………..…..……..…. 20
Cultivo de maíz asociado con Desmodium……………………………………………………….……………….…. 21
Pilares claves para el manejo agreocológico de plagas .............................................. 26

Diferentes modalidades de acción…………………………………………………………..….…………………..…. 28
Control de patógenos aéreos: Ejemplo de la mosca de frutas en la isla reunión
(proyecto Gamour)……………………………………………………………………………………………………………................. 30
El balance a la fecha del proyecto GAMOUR es muy positivo:………………….……..……………... 30
Nuestros protagonistas: La Experiencia de la Escuela Periurbana de Agroecología
del AMBA - Buenos Aires - Argentina………………….………………………….…………….……….…..…... 31
Comercialización: completando el ciclo agroecológico………………….…………………..……..……………... 33
El Bolsón………………….…………………………………………………………..……………………..…………..…... 35
Sistemas Participativos de Garantía (SPG)………………….………………………………..…………………... 35
Huerta en pequeños espacios………………….……………………………………………………….……….……... 36
Bibliografía consultada ................................................................................................ 36
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MOOC Agroecología 1
SECUENCIA 3A:
OBJETIVOS DE LA SEMANA
Al finalizar la tercera Secuencia de Mooc Agroecología, habrán podido lograr:
1. Descubrir cómo se pueden implementar los principios de la Agroecología en una de
estas cuatro situaciones:
 Horticultura,
 Agroforestería,
 Ganadería o
 Sistemas Agrícola ganaderos integrados de gran escala.
2. Comprender cuáles son los procesos ecológicos que se intentan activar y qué instru-
mentos de acción lo permiten.
3. Profundizar en el estudio de caso sobre una de las cuatro situaciones propuestas.
Si eligieron el camino de inmersión, podrán:
4. Finalizar su investigación y publicarla para que sea visible, compartida y discutida en la
Secuencia 4.
IMPORTANTE
Se sugiere recorrer las cuatro partes de la Secuencia 3 y participar en la realiza-
ción de las actividades de una de sus secciones a, b, c o d.
SECUENCIA 3A:
ESPECIALISTAS DE LA SECUENCIA
Enrique Goites
Ingeniero Agrónomo (UNLP)-Magister en Desarrollo Sustentable

(UNLa)
Doctor en Ciencias Sociales(FLACSO)
Investigador IPAF Región Pampeana
Integrante de la RED de Agroecología del INTA
- Asistente de la Plataforma de Innovación en los Periurbanos Nacio-
nales INTA
-Docente de la Especialización en Agroecología-Convenio INTA-UN-
LaM
-Jurado de Tesis de la Maestría en Desarrollo Local (UNSAM)
Laura De Luca
Es Ingeniera Agrónoma (UNLP,1991) Master en Agroecología y Desa-

rrollo Sustentable recibida en la Universidad Internacional de Andalu-
cía, España (2002). Desempeñó funciones como docente e investiga-
dor en la UNLP y en la UNMdP. En la actualidad forma parte del
SEAD (Servicio Educativo a Distancia de la UNMdP).
Ingreso al INTA en el 2009, en el llamado a concurso para el cargo de

investigador del área agroecología del IPAF Región Pampeana. Sus
trabajos abordan la temática de la transición de sistemas – tanto ex-
tensivos como intensivos – hacia formas de producción agroecológi-
cas, enfocando su visión desde la dinámica de poblaciones microbia-
nas del suelo y los ciclos biogeoquímicos. Forma a partir del 2011 el
Laboratorio de Biología del Suelo del IPAF Reg. Pampeana. Actual-
mente se desempeña en la EEA Cuenca del Salado -CERBAS- en el
Centro de Capacitación Integral (CECAIN).
SECUENCIA 3A:
PRESENTACIÓN
Enrique Goites - INTA
Antes de comenzar en forma detallada la Secuencia de horticultura agroecológica, los invita-

mos a ver el siguiente video que actúa como introductorio de la mayoría de los temas que
abordaremos junto a ustedes. Podrán observar una síntesis que realiza la investigadora del
INTA sobre los principios de la producción agroecológica y el cuidado de la salud tanto del
productor como del consumidor, partiendo de las prácticas aconsejadas para un suelo sano y
manejo integrado de plagas mediante observaciones diarias (monitoreo) tendientes a identifi-
car previamente las plagas y enemigos naturales presentes en el cultivo antes de proceder a
su control.
Producción hortícola Agroecológica (INTA Concordia-Dra. Beatriz Díaz)
PRINCIPIOS DE LA PRODUCCIÓN AGROECOLÓGICA

Al final de la Secuencia de horticultura agroecológica, otros videos nos mostrarán – desde la
voz de los productores y extensionistas - distintas experiencias aplicando la mayoría de los
temas que veremos en el presente curso. Pero antes de iniciar el desarrollo de la Secuencia,
los y las invitamos a formular algunos de los principios de la producción agroecológica que se
pueden identificar de la experiencia narrada por Beatriz Díaz.
Pueden compartir sus formulaciones a través del siguiente Foro “Principios de la producción
agroecológica”. También recorrer los principios identificados por los/as colegas y comentar.
SECUENCIA 3A:
Cultivos de huerta y productos fitosanitarios

Producir frutas y verduras sanas
En Horticultura, las frutas y las verduras constituyen un componente superior de la alimenta-
ción y de la salud humana en la escala planetaria. Diversos estudios han planteado que el
consumo de frutas y hortalizas reduce el riesgo de padecer obesidad y enfermedades cardio-
vasculares y probablemente, diabetes. En las últimas décadas se fue desarrollando una mo-
dificación nutricional, basada en una dieta con gran densidad energética, un consumo elevado
de alimentos ultra procesados con alto contenido de grasas saturadas, azúcares y sodio. Por
ejemplo, en Argentina, según la 3ra Encuesta Nacional de factores de riesgo para enferme-
dades no transmisibles realizada en el año 2013 se consumen 1,9 porciones de frutas y hor-
talizas diarias muy por debajo de las 5 recomendadas (INDEC-Ministerio de Salud de La Na-
ción-2015).
PARA PROFUNDIZAR
 TERCERA ENCUESTA NACIONAL DE FACTORES DE RIESGO PARA
ENFERMEDADES NO TRANSMISIBLES Estrategia Nacional de Prevención y
Control de Enfermedades No Transmisibles:
http://www.msal.gob.ar/images/stories/bes/graficos/0000000544cnt-
2015_09_04_encuesta_nacional_factores_riesgo.pdf
Sin embargo, en el Sur como en el Norte, los productores de frutas y verduras son
confrontados a problemáticas fitosanitarias agudas en las plantas – sobre todo en
el monocultivo- que provocan a su vez importantes impactos negativos sobre la sa-
lud humana y sobre el medio ambiente debido al mayor uso de agroquímicos.
 Relevamiento de la utilización de Agroquímicos en la Provincia de Buenos Aires.

Mapa de Situación e incidencia sobre la salud:
https://www.agro.unlp.edu.ar/sites/default/files/paginas/informe_agroquimicos_co
mprimido.pdf
Un uso importante de productos fitosanitarios...

En las últimas décadas, se ha profundizado un modelo basado en cultivos y animales de
alto potencial de rendimiento, expresado mediante el uso intensivo de energía (fósil) y
agroquímicos (fertilizantes, herbicidas, insecticidas, fungicidas). Como consecuencia, el
uso de pesticidas en Argentina aumentó de 73 millones de Kg. /l en 1995, a 317 millones
de Kg. /l en el año 2012 (CASAFE, 2015). Citado por Sarandon, S y ots.2015).
SECUENCIA 3A:
La horticultura es una actividad intensiva que hace un alto uso de pesticidas. En algunos cul-
tivos, como el tomate; se contabilizaron más de 60 principios activos. En tomate bajo cubierta,
se registraron 62 agroquímicos diferentes, de los cuales 50 fueron citados como utilizados por
al menos 2 productores. De estos, 26 son destinados al control de plagas (insecticidas y/o
acaricidas y/o nematicidas), 18 al control de enfermedades (fungicidas), 3 al control de male-
zas (herbicidas), 2 para la fumigación del suelo y 1 como regulador del crecimiento.
Y en todos los cultivos más del 40% de los productores utilizan principios activos de extremada
o alta toxicidad (Ia,Ib y II) (Sarandon, S, y ots.2015; Defensor del Pueblo de la
Pcia.Bs.As.,2015).
El desarrollo de fenómenos de resistencia a los productos fitosanitarios

La resistencia es una característica de fundamento genético que permite a un organismo
sobrevivir a la exposición con una dosis de un plaguicida que normalmente podría resultar
letal. Los genes de resistencia ocurren naturalmente en plagas individuales debido a mu-
taciones genéticas y de carácter hereditario. Los genes se diseminan a través de las po-
blaciones de plagas debido a un proceso de selección provocado por el uso repetido del
plaguicida (FAO,2012). Desde el 2000, son conocidos los numerosos casos con especies
de insectos resistentes a varios insecticidas, y a dosis crecientes: hay que utilizar los pro-
ductos a dosis varios millares superiores a las que eran eficaces 50 años antes.
Planteamos una nueva forma de producir: Hacia una horticultura agroecológica

A raíz de estos antecedentes, resulta imperativo y urgente pasar de una horticultura
intensiva muy dependiente de la lucha química, a una horticultura ecológicamente inten-
siva, respetuosa del medio ambiente, minimizando los riesgos para la salud humana, de
manera tal que pueda abastecer en cantidad suficiente una alimentación de calidad para
las poblaciones de ambos hemisferios. Esta conversión, que impone rupturas científicas
y de las prácticas agrícolas, se basa en un manejo cuidadoso de la biodiversidad (inclui-
das las plantas cultivadas, las eventuales plantas de servicio, y las redes alimentarias
asociadas) dentro de agro ecosistemas especializados cuya resiliencia debe ser tomada
en consideración.
Particularmente en la horticultura, para transitar el camino hacia la Agroecología se requiere

abordar 3 cuestiones centrales:
1. Manejo de biodiversidad.
2. Manejo del Suelo.
3. La organización y venta de los productos.
SECUENCIA 3A:
Dentro del predio:
En el siguiente esquema podemos sintetizar la propuesta:
SECUENCIA 3A:
Manejo del suelo

Existen otras maneras de desarrollar un abordaje agroecológico en horticultura
El suelo es el sustento de las plantas y el medio de desarrollo de sus raíces, por ende, sus
características inciden en la cantidad y calidad de nutrientes que le aportarán al vegetal.
Tenemos que tener en cuenta que para que nuestras plantas crezcan bien este debe ser:
profundo, tener buen drenaje, ser poroso (aireado) y de color oscuro, lo que nos indica que el
suelo tiene materia orgánica. Cuanto más rico sea nuestro suelo más fuertes y saludables van
a crecer nuestras verduras.
Los aportes de materia orgánica (abonos verdes, coberturas, compost, bocashi, etc.) son los
que en gran parte van a permitir mantener nuestro suelo fértil.
¿Pero qué es la Materia Orgánica?

La materia orgánica es el material orgánico de origen biológico que procede de alteraciones
bioquímicas de los restos de animales, plantas y microorganismos y de la propia actividad
vegetal y microbiana, que se encuentra localizada en el interior de macro o microagregados,
en la solución y en la superficie del suelo y presenta distintos estados de transformación deri-
vados de dinámica del medio vivo y de la interacción con el medio mineral, los factores am-
bientales, el tipo de suelo y las prácticas de cultivo(Labrador,J.2008).
La descomposición de materiales orgánicos en moléculas más simples es unos de los apor-
tes más importantes realizados al ecosistema por los microorganismos del suelo. En un
suelo manejado con técnicas agroecológicas la materia orgánica-mayoritariamente- procede
de restos de plantas y de macro y microorganismos en diferentes estados de transformación
y abonos orgánicos. Cuando un vegetal cae al suelo, los microorganismos actúan y lo mi-
neralizan hasta transformarlo en humus. Este proceso libera nutrientes: aproximadamente
el 70% se mineraliza en un año y el 30% restante permanece en el suelo como reserva. El
humus retiene agua en el perfil de suelo y le da cohesión a la estructura del mismo. Los
suelos arenosos poseen poca materia orgánica (0,5 a 2%) los arcillosos 2 a 5% al igual que
los limosos. Los suelos con mayor % de humus son los suelos de bosques y selvas con un
20% de materia orgánica, aunque muchas veces no se encuentra del todo degradada. Los
aportes de materia orgánica en forma de estiércol, compost, restos de cosecha, abonos
verdes tienen una función insustituible sobre todos los aspectos ligados a la vida microbiana
y a la salud del vegetal. Una mayor diversidad vegetal de estos aportes, sumado al uso de
policultivos, implantación de pasturas, árboles y arbustos y el manejo de la vegetación es-
pontánea va a permitir una mejora nutricional y del hábitat del suelo.
SECUENCIA 3A:
Atenúa las variaciones de temperatura. Mantiene suelos

Temperatura
más frescos en verano y cálido en invierno.
Participa en la agregación de partículas minerales. Man-

Estructura tiene y mejora la estabilidad de la estructura y la
FÍSICO
porosidad .Reduce la erosión y el encostramiento.
Aumenta la permeabilidad y la capacidad del suelo para
Dinámica del agua retener agua. Mejora el drenaje y reduce las perdidas
por evaporación
Regula el Ph impidiendo variaciones que serían perju-
Ph diciales para la nutrición de la planta y la vida de los
microorganismos del suelo
Aumenta la reserva de nutrientes minerales y la capa-

Capacidad de cambio cidad de intercambiarlos con el medio líquido según la
QUÍMICO necesidad disminuyendo pérdidas por lixiviación.
PARÁMETRO Provee nutrientes en forma orgánica, origina compuestos

estables que favorecen la asimilación por parte de la
Nutrientes
planta. Mantiene las reservas orgánicas de nitrógeno en
el suelo
Equilibra la porosidad del suelo favoreciendo el inter-

Sobre la rizósfera cambio de gases en la zona radicular. Favorece la
simbiosis entre rizobium y micorrizas.
Regula la actividad de los microorganismos favoreciendo
la biotransformación de sustancias orgánicas y formación
Sobre los organismos de húmicas. Aumenta la biodiversidad, la cantidad de
BIOLÓGICO nutrientes y de energía al disponer de más alimento
para los microorganismos
Favorece la germinación de semillas. Activa la formación
de raíces y mejora su desarrollo al estar el suelo más
Sobre la planta grumoso. Mejora la resistencia de la planta a enfer-
medades y plagas. Equilibra y mejora su estado nutri-
tivo.
Funciones de la Materia Orgánica el suelo.

Adaptado de Labrador, J.,2008
Compost y coberturas del suelo

El compostaje proporciona la posibilidad de transformar de una manera segura los residuos orgáni-
cos en insumos para la producción agrícola. Con este proceso evitamos fuentes de contaminación
biológica destruyéndose bacterias perjudiciales, esporas de hongos, semillas de malezas, etc. me-
diante la acción de la temperatura alcanzada en el mismo.
SECUENCIA 3A:
Los principales abonos orgánicos utilizados son: el abono orgánico o compost, Bokashi, el humus
de lombriz, camas de aves u otros animales herbívoros, abonos verdes, mulch, Biofertilizantes (Su-
permagro, tés (de compost, ortiga, etc.) purines, bioles, etc. En los abonos orgánicos podemos en-
contrar fuente de nutrientes que requieren los cultivos para un óptimo desarrollo. Por ejemplo:
Compost-Guano (COMPOSTADO) y orina animal – Mulch-Cultivos de cobertura

Fuentes de Nitrógeno
leguminosas-Harinas vegetales-Harina de huesos y carne – Algas-Supermagro
Té de compost (1-8%)- Guano descompostado (1-5% P205)-Plantas compostadas

Fuentes de Fósforo (1-6%)-Guano de aves marinas (10-15% P205)-Roca fosfórica (10-25% P)-
Harina de huesos (11-20 % P2O5),
Fuentes de Potasio Compost-guano-cenizas-Supermagro-polvo granítico,
Fuente: adaptado de Manual de Producción Agroecológica Nro.8-INDAP-CET.Chile noviembre 2016.
Descompuesto
Semidescompuesto Mineralización
Estado de la Materia orgánica Inicio descom- (Compost ma-
(Compost fresco (Compost viejo: más
Materia Orgánica fresca posición duro: 6-9 me-
:2-3 meses) de 1 año)
ses)
Peso aproximado
10 kg 8 kg 6 kg 4 Kg. 2 kg
(Ej:10 kg)
Proporción de
70-85% 40-50% 30-40% 20-30% < 20%
agua
80:1 (Muy va-

Relación C/N 30-45:1 20-30:1 15-20:1 Muy variable
riable)
Presentación a la
vista
Como mulch en
Sobre la tierra Se puede mezclar
capas de 10cm. Sobre la tierra Sobre la tierra
o ligeramente con la tierra o en-
Uso recomenda- No enterrar. Aun protegido con protegido con paja
mezclado. Aún terrar. Ya alimenta
ble no puede ali- paja o hierba. o hierba. No en-
no alimenta los directamente a los
mentar a los No enterrar terrar
cultivos cultivos
cultivos
Tierras pedrego- Tierras calcá-

Uso en función Tierras arcillo-
sas o muy are- reas, calientes Tierras francas Tierras pesadas
del tipo de suelo sas
nosas y bien aireadas
Fuente: adaptado de Bueno.(S/f.) Como Hacer un buen Compost. Manual para horticultores ecológicos. 3ra. Edición. Ed.Kamissi. España.
SECUENCIA 3A:
En el siguiente video realizado por el Instituto de Suelos de INTA –CONICET a través del Dr. Miguel
Taboada en una charla TED nos explica cómo funciona el suelo a través de lo que vemos a simple
vista en el campo: los terrones (o agregados). Cómo se forman y qué función cumplen. Hace un
repaso sobre los diferentes componentes de un suelo. También nos ilustra sobre las funciones del
suelo y los servicios ecosistémicos que este nos brinda (minuto 15:07 a 18:54) y además hace un
resumen de la charla como cierre (minuto 23:42 a 26:19).
Charla TED: Los agregados o terrones de los suelos
PARA PROFUNDIZAR
Efecto de enmiendas sobre la estructura del suelohttps://youtu.be/bBV9hAqdq20
Ahora que ya conocimos como está conformado un suelo, podemos aplicar prácticas agroeco-
lógicas que apunten a la preservación, diversificación y manejo del mismo, conocidas por su
efecto en la dinámica del suelo y del agua mejorando además la resiliencia del agroecosis-
tema. En el siguiente cuadro se describe algunos ejemplos para llevar a la práctica:
Incremento de la Reducción de la
Ciclaje de Nutrien- > cobertura de Reducción de es- > retención de hu- Regulación micro- Reducción de la > regulación hidro- > uso eficiente del > redes tróficas de
materia orgánica Reducción ET > infiltración compactación de
tes suelo correntía medad climática erosión de suelos lógica agua micorrizas
del suelo suelos
DIVERSIFICACIÓN
√ √ √
Cultivos intercala-
dos √ √ √ √
Agroforestería
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Sistema silvopas-
toral intensivo √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Rotación de culti-
vos √ √ √ √ √ √ √ √
√
Mezcla de varieda-
des locales √
MANEJO DEL SUELO
√ √ √ √ √ √ √
Cultivos de cober-
tura √ √ √
Abonos verdes
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Mulching
Aplicaciones de
compost √ √ √
Agricultura de la-
branza cero (orgá-
nica)
√ √ √ √ √ √ √
CONSERVACIÓN DE SUELOS
Curvas a nivel
√ √ √ √ √
Barreras vivas
√ √ √ √ √
Terrazas
√ √ √ √
Pequeñas represas
entre las cárcavas √ √ √ √
Fuente: Altieri, Nichols,2014.
SECUENCIA 3A:
Sobre las temáticas del Suelo consultar el siguiente enlace de FAO: http://www.fao.org/soils-
2015/resources/fact-sheets/es/#c327325
La diversidad de los sistemas hortícolas

En la Horticultura agroecológica, observamos una biodiversidad muy grande:
 Diversidad de especies y variedades cultivadas.

 Diversidad de la duración de los ciclos de cultivo, de su posicionamiento en el año, lle-
vando a sistemas de cultivos muy complejos, en el tiempo y el espacio. Planificación de
cultivos a nivel predial cultivos asociados, policultivos, rotaciones, etc. El ciclo de cultivo
nos marca la rotación incluyendo siempre una especie leguminosa para recuperar la
fertilidad del suelo.
 Diversidad de los modos de cultivo (bajo cobertura, al aire libre, sobre montículos...)
que, a través del control del clima o suelo que éstos permiten, amplían aún más las
posibilidades de cultivar hortalizas fuera de temporada, o en zonas poco propicias.
IMPORTANTE
Es bueno destacar que tanto en superficie como a nivel subsuelo existe diversidad
de microorganismos que favorecen el buen funcionamiento de las plantas apor-
tando procesos biológicos que enriquecen el suelo y para lo cual debemos preser-
var con el aporte de materia orgánica a través de compost y otras prácticas agroe-
cológicas como cultivos de cobertura (Suelo sano = planta sana).
Cómo utilizar la biodiversidad para reducir tratamientos químicos

Para encontrar una alternativa en los tratamientos químicos en horticultura, ¿Podemos utilizar
la biodiversidad cultivada desde un abordaje agroecológico?
SECUENCIA 3A:
Para ello, la presencia de insectos benéficos en el campo es fundamental para el control de

insectos plaga.
Sin dudas la naturaleza nos aporta herramientas para ayudarnos en esta tarea. Un ejemplo
son los insectos polinizadores.
PARA PROFUNDIZAR
 En el siguiente link podrán acceder a una compilación de trabajos en
biodiversidad en agroecosistemas en el INTA:
https://inta.gob.ar/sites/default/files/script-tmp-
inta_22_aos_en_manejo_de_la_biodiversidad_en_agroecos.pdf
 El siguiente video muestra un Seminario realizado en el INTA sobre Evaluación
de plaguicidas y su consecuencia en el medio ambiente. Pierre Minneau,
Zacagnini, INTA,2014: https://inta.gob.ar/videos/video-del-seminario-plaguicidas-
impacto-en-la-biodiversidad-y-en-la-agricultura-moderna/view
Biodiversidad y Agrobiodiversidad
La Biodiversidad es el conjunto de los heterogéneos organismos vivos que habitan la tierra.
Este término nos indica ante todo el carácter diverso de la vida, formada por bacterias, hongos
y líquenes, protozoos y algas, gusanos de diferentes tipos, insectos, moluscos, crustáceos,
peces, plantas superiores, reptiles y anfibios, aves, mamíferos, entre otros. El concepto de
biodiversidad abarca también las diferentes comunidades de organismos o sea a los ecosis-
temas, donde se crean condiciones especiales que permiten que se desarrollen unas u otras
especies. El propio hombre forma parte de la biodiversidad terrestre, así como también la
cultura de los diferentes grupos humanos. Cuando se incluye a todos los elementos que se
interrelacionan en la producción agropecuaria - la parcela con cultivos, los espacios destina-
dos a la cría de animales domésticos, los parientes silvestres de las especies cultivadas, las
mal llamadas “malezas”, plantas parásitas, las plagas y enfermedades, animales depredado-
res y polinizadores, especies simbióticas, y toda la diversidad dentro de cada especie- esta-
mos hablando de AGROBIODIVERSIDAD.
La Agrobiodiversidad incluye todos los elementos que se interrelacionan en la producción agro-
pecuaria: (Santilli, 2014) es considerada fundamentalmente abarcando tres niveles:
 La diversidad de especies cultivadas y sus parientes silvestres (por ej. maíz, poroto,
mandioca).
 La diversidad genética (variación dentro de cada especie, por ej. en el maíz se pueden
identificar distintas variedades tales como el maíz chala roja, el maíz caiano, el maíz
blanco, entre muchas otras).
 La diversidad ecológica (o sea los distintos ecosistemas agrícolas, por ej. policultivos,
sistemas agroforestales, etc.).
Pero también hay que incluir un cuarto nivel que es la diversidad de sistemas socioeconómi-
cos y culturales, ya que es determinante conocer cómo es el acceso y la tenencia de la tierra,
SECUENCIA 3A:
la distribución espacial y el tamaño de las chacras, qué trabajo realiza cada integrante de la
familia, quienes buscan trabajo fuera del predio, etc. Esto establece que la Agrobiodiversidad
sea algo muy dinámico, siendo las personas, los animales, las plantas y el ambiente quienes
le imprimen ese permanente movimiento.
Biodiversidad para el control de plagas y como se utiliza en el campo de productores
Conocimientos movilizables
Los tres tipos de conocimientos que pueden ser aprovechados para concebir sistemas de
cultivos hortícolas alternativos se basan en:
 Conocimientos sobre los procesos biológicos y ecológicos, en la escala que va desde la

planta hasta el paisaje.
 Conocimientos técnicos y agronómicos a nivel de los cultivos.
 Conocimientos organizativos, sobre la disposición de las prácticas en el tiempo y el es-
pacio, integrando las estrategias de los actores, incluyendo la comercialización de la
producción a través de canales cortos.
Para comprender cómo se puede utilizar la biodiversidad cultivada para controlar las plagas y
enfermedades de las legumbres, detengámonos un instante sobre los procesos en juego:
¿Qué procesos pueden ser promovidos por la biodiversidad cultivada?

Podemos utilizar TRES estrategias principales de manejo de la biodiversidad para superar
los desequilibrios ocasionados por plagas y enfermedades:
Primera estrategia: utilizar las interacciones entre las verduras cultivadas involucrando las
sucesiones o las asociaciones de cultivos leguminosos. Podremos, por ejemplo:
 Asociar, o hacer sucesivos en la rotación, a los cultivos sensibles a un parásito, culti-

vos no hospedantes o resistentes a este parásito de modo que no pueda propagarse en
el espacio o perdurar en el tiempo.
 Utilizar las propiedades benéficas de ciertas especies que, a través de las sustancias
que emiten o producto de su descomposición van a controlar las plagas y enfermedades.
Asociación Plaga que repele
SECUENCIA 3A:
Borraja + tomate Orugas cortadoras
Cilantro + tomate Mosca blanca. El cilantro es reservorio de coccinélidos
Salvia+ repollo + zanahoria Moscas
Romero + repollo + salvia Moscas
Menta (yerba buena) + or-

Pulgones
tiga + ajo
Capuchina + repollo + cucur-
Chinche del zapallo
bitáceas
Ajedrea + poroto + cebolla Gorgojos
Sésamo + hortalizas Hormigas
Moscas y mosquitos. La albahaca es reservorio de Orius sp.,miridos y pará-

Albahaca + Tomate
sitos minadores
Pulgones, Chinches, Gusanos.La caléndula atrae sírfidos,míridos,antocóridos y
Caléndula + Hortalizas
parasitoides de minadores y lepidópteros(Bracónidos)
Menta + Repollo Mariposa de las Coles
Gusanos cortadores, diabrotica.Sorgo (Sorgun vulgare) y maíz (Zea mays)

Maíz + Poroto y sorgo
reservorio de coccinélidos,carábidos,crisopas y parasitoides de áfidos
Romero + Poroto + Repollo
Mariposa de las coles, Gorgojos y Moscas
+ Zanahoria + Salvia
Copetes Nemátodos, bicho moro
Eneldo (Anethum graveolens) Fuente de néctar para bracónidos
Hinojo (Foeniculum vulgare) Reservorio de coccinélidos y bracónidos
Reservorio de antocóridos, coccinélidos, crisópidos, sírfidos y parasitoides de

Girasol (Helianthus annus)
pulgones
Reservorio de parasitoides de áfidos y depredadores (coccinélidos y chin-
Manzanilla (Matricharia sp.)
ches)
Tagetes sp Reservorio de Orius sp, arañas, redúvidos, míridos, etc.
Amor seco (Bidens pilosa) Reservorio de Orius sp.
Segunda estrategia: introducir nuevas especies entre las verduras, para los servicios que
puedan brindar en la lucha contra los bioagresores. Hablamos de plantas de servicio. Varios
procesos pueden movilizarse gracias a estas plantas de servicio:
SECUENCIA 3A:
 Rechazar o atraer en otro lugar devastadores, atraer a auxiliares. Hablamos de estrate-

gia push-pull.
 Introducir plantas por su efecto barrera en relación a un bioagresor. También diferentes
alturas de las especies en la parcela favorecen la disuasión del insecto plaga.
 Facilitar la acción de los enemigos naturales de los bioagresores (que llamamos au-
xiliares) introduciéndolos o administrando los hábitats alrededor de la parcela para
atraerlos. Diseño a escala de parcela y paisaje con corredores verdes, islas biodiversas,
árboles frutales y aromáticas, etc.
Tercera estrategia: Bioinsumos o Biopreparados: Son sustancias y mezclas de origen ve-
getal, animal o mineral presentes en la naturaleza que tienen propiedades nutritivas para las
plantas o repelentes y atrayentes de insectos para la prevención y control de plagas y/o en-
fermedades. Si aparece un desequilibrio en nuestro sistema de producción podemos apelar a
ellos. Cuando hablamos de bioinsumos agropecuarios nos referimos a todo aquel producto
biológico que consista o haya sido producido por microorganismos (hongos, bacterias, virus,
etc.) o macroorganismos (Artrópodos benéficos), extractos de plantas o compuestos bioacti-
vos derivados de ellos y que estén destinados a ser aplicados como insumos en la producción
agropecuaria, agroalimentaria, agroindustrial e incluso agroenergética. Por ejemplo, esto in-
cluye, pero no se limita a: biofertilizantes, fitoestimulantes y/o fitorreguladores; biocontrolado-
res de plagas y agentes biofitosanitarios (ya sean de origen fúngico, viral, bacteriano, vegetal
o animal, o derivados de estos); biorremediadores y/o reductores del impacto ambiental; bio-
transformadores para el tratamiento de subproductos agropecuarios y bioinsumos para la pro-
ducción de bioenergía. (Latari,2017).
Ventajas: Los biopreparados son conocidos y preparados por los propios agricultores dismi-
nuyendo la dependencia de los técnicos y las empresas. Se basan en el uso de recursos que,
generalmente, se encuentran disponibles en las comunidades, constituyendo en una alterna-
tiva de bajo costo para el control de plagas y enfermedades. Se requiere de muy poca energía
a base de combustibles fósiles para su elaboración. Suponen menor riesgo de contaminación
ambiental pues se fabrican con sustancias biodegradables y de baja o nula toxicidad. Varios
actúan en forma rápida inhibiendo la alimentación del insecto. Debido a su acción estomacal
y rápida degradación son más selectivos con insectos plaga y menos agresivos de los enemi-
gos naturales.
Desventajas: Para su elaboración requieren de algunos conocimientos por parte de técnicos
y agricultores. El proceso de elaboración puede demandar cierto tiempo y muchas veces, los
ingredientes necesarios no se encuentran disponibles todo el año, por lo que su preparación
debe ser planificada. Actualmente hay empresas comerciales que comienzan a desarrollar y
proveer estos bioinsumos. Lo cual puede facilitar su aplicación, pero en desmedro de la auto-
nomía que se busca en los sistemas agroecológicos.
Ejemplos de Bioinsumos:
1. Bioestimulante/enraizador
SECUENCIA 3A:
Se preparan a base de vegetales que poseen sustancias que ayudan y promueven el

desarrollo de las distintas partes de las plantas, fundamentalmente en sus primeros
estadios, estimulando una mayor y rápida formación de raíces. Se utilizan en la repro-
ducción de plantas por esquejes y estacas.
2. Biofertilizantes
Son el resultado de la descomposición o fermentación (mediante la acción de micro-
organismos) de materia orgánica disuelta en agua, transformando elementos que no
podrían ser aprovechados directamente por las plantas en sustancias fácilmente asi-
milables por las mismas. Promueven una mejor nutrición de la planta y a partir de la
misma, su resistencia a los ataques de insectos y enfermedades. Un buen ejemplo es
el estiércol o los minerales. Existen dos tipos de biofertilizantes: los que se producen
en presencia de oxígeno(aeróbicos) o en ausencia del mismo (anaeróbicos).
3. Biofunguicidas
Se preparan con elementos minerales y/o partes de vegetales que poseen propieda-
des para impedir el crecimiento o eliminar los hongos y mohos que provocan enferme-
dades en las plantas. Se aplican mediante rociado, pulverizado o remojado en el caso
de las semillas. Puede usarse de forma preventiva o curativa.
4. Bioinsecticida/biorepelente:
Los bioinsecticidas se preparan a base de sustancias naturales con propiedades re-
guladoras de control o de eliminación de insectos considerados plagas para los culti-
vos. Dentro de este grupo existen los desarrollados a partir de bacterias, hongos y/o
virus capaces de producir enfermedades a ciertos insectos considerados plagas. Ej.
Bacillus thuringiensis que controla gusanos o larvas. Los más comunes para los agri-
cultores son los producidos a partir de infusiones, macerados y decocciones. Los bio-
repelentes se preparan en base a plantas aromáticas que actúan manteniendo los in-
sectos considerados plagas, alejados de las plantas. Provocan estado de confusión
en los insectos que se guían por los olores de las plantas que los alimentan o algún
efecto sobre el sistema nervioso del insecto.
PARA MÁS INFORMACIÓN

Sobre las diferentes preparaciones de bioinsumos consultar: Manual DE IPES-FAO (2010)
http://www.fao.org/in-action/agronoticias/detail/es/c/507256/
El diseño de la parcela hortícola. Pautas para su implementación

Los diseños agroecológicos conocidos como policultivos, son sistemas complejos que inte-
gran una diversidad de plantas con una dinámica genética, espacial y temporal para lograr
multifunciones que contribuyan a una mayor eficiencia en la producción de biomasa, la auto-
rregulación ecológica y la resiliencia al cambio climático (Vázquez et all., 2012). Las funciones
SECUENCIA 3A:
a identificar en cada diseño y que se considerarán de autorregulación ecológica del sistema

de cultivo pueden ser:
1. Barrera física a poblaciones inmigrantes de organismos nocivos (insectos, ácaros,
esporas de microorganismos, semillas de arvenses, etc.).
2. Confusión para el desplazamiento y la localización de hospedantes de insectos
fitófagos (color, olor, estructura, etc.).
3. Reducción de la concentración de hospedantes preferidos de insectos, ácaros, mi-
croorganismos fitopatógenos y otros organismos nocivos (especies no hospedan-
tes).
4. Efecto de competencia sobre la composición y cobertura de arvenses.
5. Reservorio de artrópodos predadores y parasitoides de insectos y ácaros fitófagos.
6. Fuente de alimentación (néctar de flores) de adultos artrópodos (polinizadores y
entomófagos).
7. Barrera física antierosiva.
8. Aumento de la retención de humedad del suelo.
9. Regulación del microclima.
10. Mejora de las propiedades del suelo.
El siguiente cuadro resume la representación de los principales elementos y manejos de la
vegetación que favorecen procesos ecológicos en los sistemas de producción (Vázquez Mo-
reno et. All,2012).
IMPORTANTE
Insistimos en la necesidad de dos pilares agroecológicos claves: la mejora de la
calidad del suelo y la diversificación del agroecosistema, ya que la integridad del
agroecosistema depende de las sinergias entre la diversidad de plantas y el fun-
cionamiento continuo de la comunidad microbiana del suelo, sustentada por un
suelo rico en materia orgánica.
SECUENCIA 3A:
Ejemplos concretos:
Estudios realizados en parcelas de agricultores en Cuba han demostrado que la asociación maíz-plá-
tano, seleccionada y probada por los propios agricultores, fueron los cultivos con el mayor número de
funciones para el diseño de los policultivos herbáceos y los árboles frutales para los diseños arbóreo-
herbáceos, en sistemas de producción suburbana donde años atrás predominaba la agricultura conven-
cional. (Vázquez, 2010). Estas plantas productivas integradas (maíz, plátano, árboles frutales) cumplen
funciona es en los diseños, además de complejidad necesitan multifuncionalidad:
Cultivos Herbáceos bajos Cultivos en Hileras.
Cultivos Intercalados Cultivos en Franjas
Otros ejemplos de siembra intercalada utilizada por algunos productores del CHGLP pueden
ser:
 Al aire libre asocia haba (Vicia faba L.) y cebolla de verdeo (Allium fistilosum L.) y en
el invernáculo chaucha (Phaseolus vulgaris L.) y grilo (Brassica napus L.). haba (Vicia
faba L.) y cebolla de verdeo (Allium fistilosum L.). De esta forma se aprovecha espacio
mientras crece el haba como cultivo principal se siembra una especie de crecimiento
más rápido como la cebolla de verdeo que se puede comercializar antes que la cose-
cha del haba la cual se cosecha antes que el haba (motivo económico) además ambos
SECUENCIA 3A:
cultivos tendrán mejor comportamiento ante vegetación espontánea (malezas) pues

estará más cubierto el suelo.
Al incluir una leguminosa (haba) permite fijar nitrógeno atmosférico mediante proceso
de simbiosis (Gargoloff et all.,2015). Otro de los beneficios atribuidos a los cultivos
intercalados es una mejor regulación biótica que permite controlar las plagas. Flores
& Sarandón (2014) señalan que este beneficio se puede explicar a partir de cambios
en los medios físicos (protección contra el viento, ocultamiento, sombreo, alteración
del color, o la forma) o la interferencia biológica (presencia de estímulos químicos ad-
versos, presencia de parasitoides, etc.) que dificultan la localización del alimento por
parte de la plaga y así evitan un aumento en la densidad de la misma y, favorecen el
desarrollo de enemigos naturales.
Las plantas de servicios pueden así brindar diversos servicios ecosistémicos contribu-
yendo a la regulación de los bioagresores: plantas atrayentes o repelentes, plantas reservorio
para los auxiliares, plantas no hospedantes o saneadoras para las plagas transmitidas por el
suelo, plantas de cobertura para el control de las malezas. También permiten luchar contra la
erosión, facilitar el reciclaje de nutrientes, fijar simbióticamente el nitrógeno o restaurar la fer-
tilidad de los suelos.
En el área hortícola de Buenos Aires, hay productores que siembran plantas de choclo/maíz
junto a los postes del invernáculo como plantas trampa de pulgones.
Para ir más lejos

En el siguiente link podrán encontrar las características y forma de manejo de los cultivos
hortícolas más comunes para planificar la producción hortícola:
https://inta.gob.ar/sites/default/files/script-tmp-
manual_de_cultivos_para_la_huerta_organica_familiar_-.pdf
SECUENCIA 3A:
EL SISTEMA PUSH-PULL (REPELER - ATRAER)

Un ejemplo conocido y "popular" de aplicación de estos principios es el sistema "push-pull”.
Los principios de este sistema de estímulo-disuasión, consisten en rechazar al insecto devas-
tador (plaga) de los cultivos por medio de plantas repelentes "push" y atraerlo en los bordes
de la parcela cultivado de plantas trampas ("pull"). Un ejemplo Pull es el maíz comentado
anteriormente. También se trata de atraer a los auxiliares ("push") hacia el cultivo comercial
para que ejerzan una predación sobre los devastadores. Esta última acción la ejercen por
ejemplo las especies florales.
Fotos: Caléndula como especie Push de especies auxiliares (microhimenopteros parasitoide de plagas)
en predio de productores familiares. Argentina
Esquema de funcionamiento SISTEMA PUSH-PULL
SECUENCIA 3A:
d'aprés Vand den Berg et Ratnadass
Estos principios de estímulo-disuasión de tipo "bottom-up" también pueden aplicarse a los

auxiliares y traducirse por efectos top-down. Se repelen los insectos devastadores (plaga) del
campo las plantaciones con plantas repelentes asociadas, y los atraemos hacia plantas tram-
pas colocadas en los bordes.
Ejemplos de esta técnica han sido desarrollados en África Oriental por el ICIPE (Internacional
Centre of Insect Physiology and Ecology- Centro Internacional de fisiología y ecología de los
insectos) sobre el maíz, luego en África Meridional, y en Cirad, en la Martinica, en la Isla
Reunión y en África del oeste sobre diversos cultivos.
Ha sido desarrollado para regular a las poblaciones y daños del taladrador de los tallos de
maíz y de sorgo Chilo partellus en África Oriental y Meridional, por los investigadores de la
ICIPE y sus socios. Es el más emblemático en tanto que es un sistema que ha sido específi-
camente desarrollado con este objetivo, para los pequeños productores del Sur.
Cultivo de maíz asociado con Desmodium

El cultivo de maíz en asociación con Desmodium produce un claro efecto alelopático su-
presor sobre la Striga,generando además la estimulación química de la germinación y la
inhibición del desarrollo del sistema radicularde esta maleza parasitaria y de su fijación (por
haustorio) sobre el de la planta huésped. El Desmodium es una leguminosa que mejora la
fertilidad del suelo y la producción del cereal, y es también un buen forraje para el ganado,
que puede ser cortado. Lo mismo ocurre con el sorgo forrajero(cultivado en los bordes del
campo de maíz) o del Miscantus (en los bordes del campo de maíz o de sorgo).El Miscantus
fue particularmente eficaz sobre Chilo partellus como “dead-end" planta trampa. De hecho,
son todos estos efectos que contribuyeron al éxito de esta técnica.
SECUENCIA 3A:
Ejemplo del gombo en África del oeste con utilización del Frijol Guandul (cajanus cajan) o
sorgo como planta trampa en borduras (Dispositivo experimental en Inran / Birni No Konni en
Nígeria en 2008).
La estrategia "push-pull" de desvío estímulo-disuasión es considerado un ejemplo

emblemático de manejo agroecológico de plagas, adaptado a pequeñas áreas no
mecanizadas como es el caso para los cultivos de hortalizas particularmente en la
agricultura familiar en África del oeste. Los procesos de regulación de los bioagreso-
res son tanto “bottom-up " como "top-down", movilizando depredadores generalistas.
Así, la figura arriba representa una red trófica (red alimentaria) simplificada en
un sistema de cultivo de gombo en parcelas rodeadas de frijol guandul como
planta trampa, basada en estudios realizados en Nigeria (Ratnadass y al., 2014),
con líneas negras las relaciones tróficas y líneas azules las interacciones trófi-
cas positivas.
En el primer nivel trófico, encontramos el gombo y el frijol guandul, atacados ambos por la
mariposa de noche Helicoverpa armigera (plaga "objetivo", en el segundo nivel trófico), el
gombo siendo también atacado por cortadores-chupadores, particularmente jassides
Empoasca spp. poco dañinos porque su infestación se produce en el estado vegetativo
cuando la planta puede compensarla, y cuando no son vectores de enfermedades virales.
Además, esta infestación temprana, lleva a una mayor colonización de la parcela por arañas
(depredadores generalistas), seguida de una menor infestación de estas mismas parcelas por
H. armigera. El frijol guandul podría así favorecer, por una mejor nutrición nitrogenada
(interacción trófica positiva), el desarrollo del gombo, haciéndose más atractivo para el
jassides, que también atraería las arañas, y regularía la mariposa de noche sobre el gombo
(además del solo efecto atractivo "bottom-up").
Criterios/Planta trampa Fríjol Guandul (cajanus cajan) Sorgo Algodón
Nivel de atracción + +/- +/-

Duración del período de atracción + - +
Facilidad de control manual + +/- -
Eficacia de la lucha biológica de conservación - + -
Efecto barrera sobre otros depredadores +/- + -
Potencial utilización de la cosecha + +/- +/-
En términos de rasgos funcionales con respecto al servicio de regulación de las mariposas de

noche/orugas, el frijol guandul es particularmente una variedad extra precoz, que se reveló
SECUENCIA 3A:
más prometedor en comparación con las otras dos plantas trampas evaluadas, a saber, el
sorgo y el algodón. Así, los depredadores son más abundantes sobre el sorgo (hormigas,
mariquitas y arañas, y chinches Orius consumidoras de polen y depredadoras de huevos y
larvas de mariposa de noche), pero el control manual es difícil debido a lo compacto de las
panículas, y que el período de atracción es corto. Sobre el algodón, el período de atracción
es largo, pero con poca posibilidad de regulación natural o de control manual en tanto el "gu-
sano está en la fruta". Sobre el frijol guandul, hay pocos depredadores, pero el período de
atracción es largo y el control manual es fácil. Teniendo además un efecto benéfico en la
fijación de nitrógeno, incluido por efecto "cascada", una mayor regulación de la mariposa de
noche de depredadores generalistas directamente sobre el gombo. Tenemos pues allí tam-
bién regulaciones a través de la "lucha biológica de conservación", de tipo top-down, con di-
ferentes trampas atrayentes según sea el sorgo o el frijol guandul el utilizado como planta
trampa de bordura: regulación sobre el entorno o sobre el cultivo.
Control biológico
El control biológico de plagas agrícolas es una práctica cada vez más difundida como alterna-
tiva eficiente y sustentable. Ya vimos un ejemplo de control biológico en horticultura en la
Secuencia 2 (sección sobre las prácticas agroecológicas). A continuación, queremos mostrar-
les este video donde muestra a una empresa española que trabaja con control biológico:
Control biológico de plagas. Eduardo Botto - INTA Castelar
Control biológico. INTA IMYZA
PARA PROFUNDIZAR
Control de la mosca blanca en invernáculos en INTA Bella Vista y recomendaciones:
https://inta.gob.ar/videos/insectos-complices-contra-las-plagas
https://inta.gob.ar/videos/enemigos-naturales-presentes-en-la-provincia-de-mendoza
Un método de manejo de los bioagresores (plagas de los cultivos, enfermedades o malezas)

por medio de organismos vivos antagonistas, considerados como auxiliares. Estos auxiliares
SECUENCIA 3A:
pueden ser depredadores, parasitoides, agentes patógenos, plantas. De la misma manera

que para las especies invasoras, consideradas como tales si su llegada en un territorio no
nativo se debe al hombre, consideraremos al control biológico como resultado de una acción
voluntaria del hombre. El objetivo no es erradicar a los bioagresores sino mantenerlos debajo
de un umbral de nocividad/perjuicio. Distinguimos cuatro estrategias de control biológico:
1. Por aclimatación: es una estrategia definida como una introducción-aclimatación de un
antagonista (o mismo, auxiliar) exótico foráneo, generalmente del mismo origen que la
plaga a controlar, con el fin de desarrollar y establecer, de modo durable, una población
suficiente para el control de la plaga.
2. Por incremento: Es la introducción repetitiva de auxiliares, que no tienen vocación de

aclimatarse. Consiste en liberaciones de agentes auxiliares que pueden ser por inocu-
lación (en pequeñas cantidades), o también, por inundación si la población de la plaga
a combatir aumenta demasiado. La frecuencia y la magnitud de las liberaciones depen-
den de las necesidades específicas de cada cultivo, y se basan en un buen control de
la producción, del almacenamiento y del esparcimiento de los auxiliares.
3. Por conservación: La promoción de los auxiliares ya presentes a través de la conser-

vación y la gestión de sus hábitats. Se apoya en un conjunto de medidas adoptadas
para la preservación de los enemigos naturales de las plagas de los cultivos: se tratará
de modificar el agroecosistema, el paisaje, las prácticas agrícolas.
4. Por inundación microbiológica implica la utilización de microorganismos, a menudo
envasados como insecticidas (caso de las preparaciones a base de la bacteria Bacillus
thuringiensis), y toma así la forma de control por inundación.
El monocultivo provoca una uniformidad del paisaje lo que favorece un recurso alimentario abun-
dante en calidad y cantidad para muchos insectos fitófagos. Esto provoca un aumento en la densi-
dad poblacional y se convierten en plagas. Existen, en el medio, numerosos enemigos naturales
(depredadores y parasitoides, por ejemplo) que pueden ejercer el control de algunas plagas más
importantes pudiendo disminuir el uso de pesticidas. El control biológico ocurre sin la intervención
del hombre en todos los ecosistemas naturales del mundo, sin costo alguno. Se estima que la pér-
dida de servicios ecosistémicos, entre ellos el control biológico, alcanzó un valor anual medio de 145
trillones de dólares para el año 2011 (Costanza el all,2014).
Ejemplos de enemigos naturales

Tupiocoris cucurbitaceus es un mirido que se encuentra en forma natural en plantas de las
familias Solanaceae, Asteraceae, Cucurbitaceae y Geraniaceae las cuales actúan de protec-
ción y refugio y es efectivo para control de mosca blanca en cultivos de tomate.
Pero también puede alimentarse de otras plagas lo cual puede ser una ventaja para sobrevivir
en ausencia o bajas densidades de las moscas blancas. Entre ellas se incluyen los huevos y
larvas de la polilla del tomate, Tuta absoluta y el pulgón verde del duraznero Myzus persicae.
Las hembras son más voraces que los machos y las ninfas, con consumos de alrededor de
SECUENCIA 3A:
35 ninfas de cuarto estadio de T. vaporariorum y B. tabaci, 46 4 huevos de S. cerealella, 147

huevos y 3 larvas de Tuta absoluta y 4 ninfas de Myzus persicae en 24 horas (López et al.,
2012; Orozco Muñoz, 2010, citado por Polack.L y ots. (2017).
Foto 1: individuo adulto de tupiocoris.
Foro 2 y 3: Orius insidiosus –pequeña chinche -que se aloja en el follaje y controla poblaciones de trips (Frankiniella occidentalis) transmisor del
virus de la peste negra en tomate.
PARA PROFUNDIZAR
Control biológico de áfidos por métodos conservativos en cultivos hortícolas y
aromáticas (Andorno A.y ot):
https://inta.gob.ar/sites/default/files/inta-control_biologicode_afidos_reglon_62-2.pdf
PILARES CLAVES PARA EL MANEJO AGROECOLÓGICO DE PLAGAS
SECUENCIA 3A:
(Altieri, Nichols,Revista Leisa ,Vol 34.Nro.1.2018).
Corredor biológico en un viñedo de California para la circulación

de enemigos naturales de plagas desde el bosque circundante al cultivo.
(Foto: Altieri-Nichols)
Nombre científico Insecto perjudicial Agente de Control Biológico
SECUENCIA 3A:
Nombre
Depredadores Parasitoides Hongos patógenos
común
Zoophthora radicans (Bref.) A.
Nasonovia ribisnigri
L. sativa Lechuga Coccinellidae Batko Pandoraneoaphidis(Rem-
(Mosley)
aud.& Hennebert)Humber
Aphidius ervi
Brevicoryne bras-
B. oleracea var. Haliday, Aphidius
Repollo sicaeL. Myzus Z. radicans. P. neoaphidis
Capitata sp. Diaeretiella
persicae(Sulzer)
rapae (Curtis)
B. oleracea var. B.brassicae
Brócoli Aphidius sp. Z. radicans P. neoaphidis
Italica M.persicae
B. oleracea var. B. brassicae Plu-
Coliflor Z. radicans
Botrytis tella xylostella L.
Capitophorus
C. cardunculus Coccinellidae P. neoaphidis E. planchoniana
Alcaucil elaeagni (del
var. Scolymus Syrphidae Cornu
Guercio)
B. rapa subsp.
Akusai B. brassicae Coccinellidae Z. radicans E. planchoniana
Pekinensis
Z. radicans P. neoaphidis E.
C. annuum Pimiento M. persicae
planchoniana
Aphididae (especie
S. lycopersicum Tomate Z. radicans P. neoaphidis
no identificada)
R. raphanistrum B. brassicae
Rabanito
subsp. Sativus (Aphididae)
A. graveolens Aphididae (especie

Apio
var. Dulce no identificada)
Tabla 1: Listado de cultivos, insectos perjudiciales y agentes de control biológico asociados a los mismos
(Manfrinoi,R y ot.2018) Revista Leisa vol 34 Nro.1 Alternativas agroecológicas parael control de insectos en los cultivos hortícolas en el Parque
Pereyra Iraola
Enemigos naturales
Especie de planta Insectos hospe-
Característica Nombre común Hongos pa-
nombre científico dantes Depredadores Parasitoides
tógenos
SECUENCIA 3A:
A. ervi, Z. radicans
De crecimiento
B. rapa Nabo silvestre B. brassicae Syrphidae Aphidius sp. P. neoaphi-
espontáneo
D. rapae dis
C. officinalis Ornamental Caléndula Coccinellidae
Hyperomyzus
carduellinus
De crecimiento P. neoaphi-
S. oleraceus Cerraja Theobald y Uro- Coccinellidae
espontáneo dis
leucon sonchi
(L.)
Convolvulaceae Aphididae (es- Z. radicans

De crecimiento
(sp. no identifi- pecie no identi- E. plancho-
espontáneo
cada) ficada) niana
Aphididae (es- Coccinellidae
De crecimiento
T. officinale Diente de león pecie no identi- Adultos de
espontáneo
ficada) Syrphidae
Cryptomyzus Z. radicans
De crecimiento Ortiga mansa,
L. amplexicaule korschelti Bör- Coccinellidae E. plancho-
espontáneo falsa ortiga
ner niana
C. citratus Aromática Citronella, cedrón, hierba limón
R. officinalis Aromática Romero
L. officinalis Aromática Lavanda
Tabla 2. Plantas barrera o refugio registradas en bordes de cultivos o intercaladas en producciones del Parque Pereyra, insectos hospedantes y
agentes de control biológico.
Diferentes modalidades de acción

Plantas que producen sustancias tóxicas (cf brassicacées)
Diferencia en el desarrollo de plantas de pepino en un mismo lomo (surco)

afectado por nemátodes.
A la izquierda, línea de pepinos con un desarrollo normal bajo biofumigación.
A la derecha, pepinos sin biofumigar, afectados por los nématodes.
En el siguiente link podrá apreciar una experiencia de manejo de nemátodes patógenos

mediante biofumigación: http://www.leisa-al.org/web/index.php/volumen-25-numero-4/1924-
SECUENCIA 3A:
biofumigacion-con-recursos-locales-el-caso-de-la-produccion-horticola-de-los-quinteros-del-
parque-pereyra-iraola
Plantas trampas (que bloquean el ciclo del patógeno)
Abono verde Nematodo combatido Fuente Impactos negativos
planta huésped de pla-

Heterodera schachtii y H Caubel y al. 1985 Mazo-
Rábano forrajero gas (mariposa de noche,
trifolii llier y al. 2003
babosas)
planta huésped de pla-
Heterodera schachtii y H
Mostaza blanca Caubel y al. 1985 gas (mariposa de noche,
trifolii
babosas)
planta huésped para trips,
Méloïdogyne hapla y He-
Phacelia Mazollier y al. 2003 Aleyrodoidea o mosca
terodera schachtii
blanca
Tagete patula Clavel de Méloïdogyne hapla y
Winoto, 1969
Moro Copete (crotalaria) M.incognita
Crotalaria Méloïdogyne incognita Winoto, 1969
Algunos ejemplos de plantas nematicidas.
Un ejemplo de efecto barrera
Un efecto barrero se constituye aquí por una leguminosa anual, Crotalaria

juncea, que ha sido colocada como pantalla visual y física frente al viento para
reducir la infestación de la parcela por la mosca blanca Bemisia tabaci. Be-
misia tabaci es en efecto un insecto que vuela en la dirección del viento y a
baja altitud. Una planta de porte denso y erguida como la Crotalaria juncea
puede pues constituir una barrera eficaz, a la vez física y visual contra una
plaga de estas características. En el ejemplo que se muestra a continuación,
trabajos delAVRDC en Indonesia han demostrado que la Crotalaria juncea
es una barrera más eficaz que el maíz, que necesita además una superficie
más grande de plantación.
Foto: Crotalaria juncea reduce la transmisión del géminivirus por Bemisia ta-
baci sobre pimiento morrón en Java, Indonesia
Este dispositivo es más eficaz que el maíz (que necesita una superficie más grande de plan-
tación).
SECUENCIA 3A:
También el “aliso” (Lobularia maritima) en los invernaderos de lechuga crea una “infraestruc-
tura ecológica” que provee de polen y néctar para los “enemigos naturales” –Orius sp–pre-
sentes en el sistema, sin necesidad de liberarlos. Además, aumenta la biodiversidad, incre-
menta su potencial para el control biológico de las plagas que en el caso del Orius ataca a los
trips de la lechuga y contribuye al manejo de las mismas en un diseño de producción agroe-
cológico. Investigadores de INTA demostraron que los resultados económicos no sufren una
variación significativa derivada de la aplicación de distintos paquetes tecnológicos. Es decir,
resulta importante destacar que la utilización de productos y técnicas amigables con el medio
ambiente no redujo la rentabilidad en el estudio de caso expuesto con un productor hortícola
diversificado en Concordia-Entre Ríos. (Pagliaricci y Castresana,2017).
CONTROL DE PATÓGENOS AÉREOS: EJEMPLO DE LA MOSCA DE FRUTAS

EN LA ISLA REUNIÓN (PROYECTO GAMOUR)
El proyecto GAMOUR (Gestion Agroécologique des MOUches des légumes à la Reunión-

Gestión agroecológica de la mosca de la verdura en Reunión), iniciado en 2009, tiene como
objetivo controlar a estas moscas, utilizando una combinación de varios métodos para promo-
ver la biodiversidad y la salud de los suelos, minimizando el aporte de plaguicidas. Entre las
diferentes especies de moscas de la fruta (denominación común para las dípteras de la familia
de Tephritidae) presentes en la isla Reunión, ocho son consideradas como nocivas para los
cultivos de frutas y verduras; tres de estas últimas, de la subfamilia Dacinae, atacan a las
cucurbitáceas (calabacín, sandía, papa del aire, melones): para distinguirlas de otras, son
denominadas, de manera general, "mosca de la verdura". Poniendo sus huevos en las cucur-
bitáceas, deterioran sus frutos, que caen a tierra y no son consumibles, a veces en detrimento
de la totalidad de la cosecha.
El balance a la fecha del proyecto GAMOUR es muy positivo:
SECUENCIA 3A:
La aplicación de las técnicas de GAMOUR, pasando de una instancia curativa a una preven-
tiva, se acompaña de reducciones significativas de costes (abandono de la utilización de pla-
guicidas directamente sobre los cultivos), sin pérdida de rendimiento.
La principal diferencia económica proviene de la casi ausencia de tratamientos insecti-
cidas curativos en las producciones protegidas por la metodología Gamour: 0, 1 trata-
miento / ciclo frente a 4, 2 en la protección convencional, sin consecuencia negativa sobre la
producción.
A pesar de la necesidad de invertir tiempo en la profilaxis (prevención), la aplicación de cebos,
trampas y la plantación de borduras que luego habrá que mantener, la drástica reducción de
los tratamientos insecticidas permite ahorrar tiempo de trabajo (hasta el 80 % de reducción
del tiempo de trabajo sobre una duración máxima de 6 horas semana / ha de cucurbitáceas
en la producción convencional) y un coste global reducido (hasta cerca del 66 % de reduc-
ción de los costes totales, estimando como máximo a 88 euros / ha por semana en la produc-
ción clásica para la protección fitosanitaria y el tiempo de trabajo).
En el siguiente video podemos conocer el trabajo de investigadores del CIRAD Francia apli-
cándola metodología GAMOUR para el reemplazado de insecticidas en el control de la mosca
de las verduras:
Trabajo de investigadores del CIRAD Francia aplicando la

metodología GAMOUR
En este video tenemos la voz de los productores y su percepción en el cambio de las prácticas:
La voz de los productores y su percepción en el cambio de las

prácticas
SECUENCIA 3A:
Nuestros protagonistas: La Experiencia de la Escuela Periurbana de Agroe-

cología del AMBA-Buenos Aires-Argentina
El desafío fue generar una estrategia de construcción colectiva de conocimiento en torno a un

espacio productivo articulando los saberes generados en las experiencias prácticas de los
agricultores, la extensión y los aportes de las investigaciones actuales, que permitiera la
puesta en práctica de parcelas de producción agroecológicas. Los objetivos del espacio fueron
brindar a las organizaciones herramientas de análisis sobre la manera de producción y co-
mercialización actual; introducir en el enfoque agroecológico desde la acción; conocer y poner
en práctica técnicas y estrategias del manejo agroecológico; fortalecer procesos asociativos
de las organizaciones; y promover el desarrollo colectivo de parcelas productivas de base
agroecológica. Luego de dos años de trabajo, de forma articulada con 15 organizaciones y
grupos de productores, se establecieron con diferente grado de avance 5 parcelas comunita-
rias agroecológicas de entre 0,25 y 4 hectáreas, que llegaron a comercializar productos agroe-
cológicos y donde la diversificación implicó la incorporación de nuevos cultivos florícolas, el
diseño de corredores de aromáticas y flores, la conservación de flora silvestre en bordes y
fronteras.
El siguiente video nos presenta a la Escuela Periurbana de Agroecología del Área Metropoli-
tana de Buenos Aires (AMBA), espacio participativo de productores, técnicos e investigadores,
para la producción agroecológica desarrollado en predios de productores en forma rotativa.
Video Pampero TV de la Escuela Periurbana de Agroecología AMBA –Argentina: la voz de los protagonistas
SECUENCIA 3A:
Los siguientes videos nos aportan, desde la voz de los productores, diversas historias perso-
nales y cómo fue su experiencia en la transición hacia una producción más sustentable y libre
de agroquímicos:
Video de Bernardo Castillo (UTT)

Manos que alimentan
Video Zaida (UTT)

Manos que alimentan II
Video del productor Alejandro Costa
PARA PROFUNDIZAR
Información de la Escuela Periurbana:
https://inta.gob.ar/noticias/escuela-periurbana-de-agroecologia
Comercialización: completando el ciclo agroecológico
SECUENCIA 3A:
Un proceso de transición agroecológica implica una multitud de efectos y de causas previstas

e imprevistas y se construye a lo largo del tiempo. Como lo plantean Gliessman et al. (2007),
supone un cambio en los valores y las formas de actuar de los agricultores y de los consumi-
dores, en sus relaciones sociales, productivas y con los recursos naturales, es decir, que la
transición no sólo ocurre en la finca, sino también a nivel comunidad. A su vez, es importante
destacar que también es un proceso político, que involucra cambios en las relaciones de poder
y que atraviesa a todos los actores sociales activos en la transición agroecológica” (Marasas
et All,2012.En nuestra región las familias productoras en su mayoría venden las hortalizas a
los mercados concentradores -de manera convencionales decir que no van ellos mismos al
mercado, sino que comercializan a través de intermediarios “en consignación” o venta a “cu-
lata de camión”.
Esta comercialización convencional no es justa para el productor ni para el consumi-

dor. Por un lado, implica una relación desigual entre el quintero y el intermediario a la hora de
negociar el precio de la verdura, dejando a los productores una parte muy pequeña del valor
final. Por otro lado, los consumidores pagan un altísimo costo por la verdura y gran parte de
la población no puede acceder a la misma, lo que pone en riesgo su soberanía alimentaria.
En los últimos años, algunos organismos del Estado (Secretarías, Universidad, INTA) y las
organizaciones sociales promovieron canales más directos de comercialización para evitar la
intermediación, y así fortalecer a la Agricultura Familiar y mejorar las condiciones de compra
para los consumidores.
Surgieron otras formas de comercialización de hortalizas a partir de nuevas relaciones socia-
les con diferentes características:
 Desde una RELACIÓN DIRECTA ENTRE PRODUCTOR Y CONSUMIDOR

Incluye las ferias atendidas por los propios productores familiares, ya sea vendiendo verdura
por peso o en bolsones previamente armados en las quintas. Esta estrategia es la más
difundida en la actualidad. La diversidad de ferias que existen actualmente pueden estar
organizadas por Organismos del Estado (Municipio, Universidad u otro) y/o las organizacio-
nes de la agricultura familiar. También puede haber una relación directa mediante el reparto
de bolsones puerta a puerta por los propios quinteros.
 INTERMEDIACIÓN SOLIDARIA POR INTERMEDIO DE COMERCIALIZADORAS
Pueden ser las mismas organizaciones u otras, que compran y reparten la verdura de
manera no especulativa. Grupos (nodos) de consumidores organizados encargan pre-
viamente los productos a la comercializadora que se encarga de la logística y hace de
intermediaria con los grupos de productores. Entonces, estos últimos venden sus pro-
ductos por encargue, ya sea en bolsones o sueltos.
 COMPRAS PÚBLICAS DEL ESTADO a la Agricultura Familiar – por ejemplo- para
abastecer a los comedores escolares (como en el caso de Brasil) y de los hospitales.
Las ventajas de estas formas de comercialización de hortalizas a partir de nuevas relaciones

sociales entre los actores son:
SECUENCIA 3A:
 Mayor apropiación del valor de las hortalizas respecto de la venta a culata de camión ya
que se evitan los intermediarios.
 Acercamiento e intercambio de información con los consumidores y otros vendedores.
 Mayor poder de decisión respecto al precio, la calidad y a qué consumidor llegar.
 Mayor capacidad de planificación sobre la producción en función de lo que sabemos
que pide el consumidor. Tenemos oportunidad de diversificar la quinta con distintas
verduras.
También requiere tener en cuenta que: requiere una planificación previa de los cultivos,
una organización para el armado del bolsón o la feria, el acopio, la logística del traslado
o reparto y la venta en el puesto, que aparece ahora como un trabajo más para los
mismos productores.
El Bolsón
Llamamos bolsón a una cantidad de verdura de estación dispuesta en una bolsa cuyo peso
varía entre 6-7 kg en invierno y 8-9 kg en verano. Si bien hay distintos tipos de bolsones, los
que más se venden en la zona poseen alrededor de 10 especies hortícolas diferentes en canti-
dades pequeñas, que se asemejan a lo que un consumidor compra en la verdulería. En general,
mantiene un precio fijo por un período determinado, lo que permite estabilidad en el ingreso y
aumenta la capacidad de planificar la producción para la temporada.
En el siguiente video, la joven productora Ayelen nos cuenta su experiencia con este sistema
de comercialización que lleva adelante con su propia producción agroecológica
Productora Ayelén cuenta su experiencia
Sistemas Participativos de Garantía (SPG)

Son sistemas de comercialización que se basan en la participación, la confianza y las redes
sociales. De acuerdo a sus conceptos y principios, promueven el desarrollo de procesos co-
lectivos de autogestión y decisión autónoma sobre el manejo de los recursos y de las formas
de producir, comercializar y consumir alimentos, contribuyendo con la soberanía alimentaria.
Según la Federación Internacional de los Movimientos de la Agricultura Orgánica (IFOAM),
los SPG son sistemas de garantía de calidad que operan a nivel local. Certifican a productores
tomando como base la participación activa de los actores y se construyen a partir de la con-
fianza, las redes sociales y el intercambio de conocimiento.
El Foro Latinoamericano de Sistemas Participativos de Garantía, no los restringe a lo local

e incorpora el concepto de empoderamiento, definiéndolos como “…sistemas de garantía
SECUENCIA 3A:
de calidad construidos a partir del empoderamiento de las comunidades. La certificación de

los/as productores/as se basa en la activa participación de los actores involucrados y los
sistemas se basan en la confianza, las redes sociales y el intercambio de conocimiento...”.
Existen experiencias de SPGs Agroecológicos en Argentina, Brasil (Red Ecovida), Red Me-
xicana de Tianguis Eco Feria de Bolivia, Re de Agroecología de Uruguay entre otros. Algu-
nas de ellas están reconocidas en el nivel nacional, otras por la autoridad local y algunas a
través de la red institucional que integran. Es una modalidad en ascenso. Por ejemplo, en
Bolivia cifras del año 2015 registran 49 SPGs en los que participan más de 8 mil familias.
PARA PROFUNDIZAR
Una experiencia en Producción Orgánica con Certificación Participativa en Bahía-
Brasil
http://g1.globo.com/economia/agronegocios/globo-rural/noticia/2018/06/producao-
organica-cresce-na-bahia-com-certificacao-participativa.html
Huerta en pequeños espacios

La huerta agroecológica también puede implementarse en pequeños espacios. En zonas ur-
banas, en jardines, terrazas o balcones, siempre que dispongamos de 6-7 hs de luz solar, un
buen sustrato para alimentar a las plantas y disponibilidad de agua podemos llevar adelante
nuestra producción.
Para mayor información pueden consultar el siguiente link donde encontrará técnicas de agri-
cultura urbana: https://inta.gob.ar/sites/default/files/inta_-_mi_casa-_mi_huerta.pdf
PARA PROFUNDIZAR
 Una Manual de la Huerta Agroecológica: ProHuerta un programa inclusivo:
https://bit.ly/2LNi0dQ
 Planificador ProHuerta: https://bit.ly/2NDzIRp
BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
SECUENCIA 3A:
 De Luca L. et al (2013) Biodiversidad de la biota edáfica asociada a cultivos hortícolas

de base agroecológica y convencionales IPAF – INTA; UNLP; FCNyM – (en actas SO-
CLA 2013).
 Salazar Martinez, A et al (2014). Importancia de las Redes Tróficas del Suelo para la
comprensión del Agroecosistema. Congreso SOCLA 2015.La Plata. Argentina.
 Costanza R. et al (2014) Changes in the global value of ecosystem services. Global
Environmental Change 26 (2014) 152–158.
 Gargoloff, Natalia y Sarandon Santiago. (2015) Conocimiento ambiental local y ma-
nejo de la biodiversidad. Su importancia para la sustentabilidad de fincas hortícolas de
La Plata, Argentina. MEMORIAS DEL V CONGRESO LATINOAMERICANO DE
AGROECOLOGÍA Archivo Digital: descarga y online ISBN 978-950-34-1265-7.
 Vázquez Moreno. et all (2012): Contribución al diseño agroecológico de sistemas de
producción urbanos y suburbanos para favorecer procesos ecológicos. Agricultura Or-
gánica, año 18, número 3 de 2012.
 Marasas, M; Blandi, M; Dubrosky Berensztein, N; Fernández, V. (2014) Transición
agroecológica de sistemas convencionales de producción a sistemas de base ecológica.
Características, criterios y estrategias, Cap.15, en Agroecología: bases teóricas para el
diseño y manejo de agroecosistemas sustentables. Coordinado por Sarandón, S. y Flo-
res, C. - 1a ed. - La Plata: Universidad Nacional de La Plata, 2014.E-Book: ISBN 978-
950-34-1107-0
 Sarandon, S y ots. 2015.Memorias de V Congreso Latinoamericano de Agroecología.
Archivo Digital: descarga y online ISBN978-950-34-1265-7Defensor del Pueblo. “Rele-
vamiento de la Utilización de Agroquímicos en la Provincia de Buenos Aires. Mapa de
situación e incidencia sobre la salud”. Defensor del Pueblo de la Pcia. De Buenos Ai-
res.UNLP. Año 2015
 Polack, L.A. y ots. (2017) Cartilla de divulgación. Disponible en
https://inta.gob.ar/documentos/control-biologico-en-tomate-con-el-mirido-tupiocoris-
cucurbitaceus
 Diaz B; Castresana J y otros (2017)Jornada Hortícola 2017 “Hacia la producción
hortícola sustentable” Concordia – Entre Ríos Disponible en
https://inta.gob.ar/sites/default/files/libro_jh_2017.pdf
 Pagliaricci, L. et al (2017). 1er Encuentro Nacional sobre Periurbanos e interfaces
críticas. Evaluación económica del cultivo de tomate bajo cubierta campaña
2015/16.Estudio de caso de un productor hortícola diversificado Concordia, E. Ríos
https://inta.gob.ar/sites/default/files/intasp_pagliaricci_lo_evaluacion_economica_tomat
e.pdf

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SECUENCIA 3A:

Estudio y diseño de sistemas hortícolas de base Agroecológica

Secuencia 3A: ESTUDIO Y DISEÑO DE

Pilares claves para el manejo agreocológico de plagas .............................................. 26

Ingeniero Agrónomo (UNLP)-Magister en Desarrollo Sustentable

Es Ingeniera Agrónoma (UNLP,1991) Master en Agroecología y Desa-

Ingreso al INTA en el 2009, en el llamado a concurso para el cargo de

Enrique Goites - INTA

Antes de comenzar en forma detallada la Secuencia de horticultura agroecológica, los invita-

Producción hortícola Agroecológica (INTA Concordia-Dra. Beatriz Díaz)

PRINCIPIOS DE LA PRODUCCIÓN AGROECOLÓGICA

Cultivos de huerta y productos fitosanitarios

 Relevamiento de la utilización de Agroquímicos en la Provincia de Buenos Aires.

Un uso importante de productos fitosanitarios...

El desarrollo de fenómenos de resistencia a los productos fitosanitarios

Planteamos una nueva forma de producir: Hacia una horticultura agroecológica

Particularmente en la horticultura, para transitar el camino hacia la Agroecología se requiere

2. Manejo del Suelo.

3. La organización y venta de los productos.

Dentro del predio:

En el siguiente esquema podemos sintetizar la propuesta:

Manejo del suelo

¿Pero qué es la Materia Orgánica?

Atenúa las variaciones de temperatura. Mantiene suelos

Participa en la agregación de partículas minerales. Man-

Aumenta la reserva de nutrientes minerales y la capa-

PARÁMETRO Provee nutrientes en forma orgánica, origina compuestos

Equilibra la porosidad del suelo favoreciendo el inter-

Funciones de la Materia Orgánica el suelo.

Compost y coberturas del suelo

Compost-Guano (COMPOSTADO) y orina animal – Mulch-Cultivos de cobertura

Té de compost (1-8%)- Guano descompostado (1-5% P205)-Plantas compostadas

Fuentes de Potasio Compost-guano-cenizas-Supermagro-polvo granítico,

Fuente: adaptado de Manual de Producción Agroecológica Nro.8-INDAP-CET.Chile noviembre 2016.

80:1 (Muy va-

Tierras pedrego- Tierras calcá-

Charla TED: Los agregados o terrones de los suelos

La diversidad de los sistemas hortícolas

 Diversidad de especies y variedades cultivadas.

Cómo utilizar la biodiversidad para reducir tratamientos químicos

Para ello, la presencia de insectos benéficos en el campo es fundamental para el control de

Biodiversidad para el control de plagas y como se utiliza en el campo de productores

 Conocimientos sobre los procesos biológicos y ecológicos, en la escala que va desde la

¿Qué procesos pueden ser promovidos por la biodiversidad cultivada?

 Asociar, o hacer sucesivos en la rotación, a los cultivos sensibles a un parásito, culti-

Asociación Plaga que repele

Borraja + tomate Orugas cortadoras

Cilantro + tomate Mosca blanca. El cilantro es reservorio de coccinélidos

Salvia+ repollo + zanahoria Moscas

Romero + repollo + salvia Moscas

Menta (yerba buena) + or-

Ajedrea + poroto + cebolla Gorgojos

Sésamo + hortalizas Hormigas

Moscas y mosquitos. La albahaca es reservorio de Orius sp.,miridos y pará-

Menta + Repollo Mariposa de las Coles

Gusanos cortadores, diabrotica.Sorgo (Sorgun vulgare) y maíz (Zea mays)

Copetes Nemátodos, bicho moro

Eneldo (Anethum graveolens) Fuente de néctar para bracónidos