POESÍA

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POESÍA: Estructura y elementos.

La poesía

Las poesías pertenecen al género lírico y generalmente se


escriben en verso, a diferencia de los cuentos que se
escriben en prosa.
A través de la poesía y de los diversos textos del género
lírico el autor expresa sentimientos, emociones,
reflexiones o pensamientos profundos; este es el
propósito de la poesía.
El lenguaje que utiliza permite variadas posibilidades de
interpretación o significados; el autor utiliza diversos
recursos como las figuras literarias: Personificación,
comparación, metáfora, entre otras, con el objeto de
expresar sus sentimientos o emociones y además utiliza la
rima que le otorga ritmo y musicalidad.

Estructura de la poesía
La poesía se escribe en verso y los versos se agrupan
en estrofas. Cada estrofa se separa de las otras por un espacio
en blanco.
Es importante destacar que mayoritariamente las poesías
tienen rima, sin embargo hay otras que no la tienen.
La rima es la igualdad de sonidos finales de dos o más versos.

Elementos de un poema
Algunos elementos que estudiaremos son:
a. El hablante lírico: Es el personaje que expresa sentimientos y
emociones en el poema. Puede estar representado o ser sólo
una voz. Este personaje o ser ficticio es creado por el poeta
para transmitir al lector su realidad, su propia forma de verla y
sentirla, es el que entrega el contenido del poema; en otras
palabras el hablante lírico es el que transmite al lector los
sentimientos y emociones que comunica el poeta por medio de
la poesía.
b. El motivo lírico: Corresponde a la idea o concepto que
representa lo más importante del mensaje en una composición
poética. Son los sentimientos y emociones que expresa el
hablante lírico frente a una situación en el poema. Por lo
general corresponde a un sustantivo abstracto como la
tristeza, el amor, la soledad, la nostalgia, la angustia, etc.
PERSONIFICACIÓN Y
COMPARACIÓN
La Personificación
La personificación es una figura literaria que el poeta utiliza para dar mayor belleza
y expresividad a sus palabras.
Consiste en atribuir a los animales y cosas, rasgos, características, cualidades o
comportamientos propios de los seres humanos.
Ejemplo:
a. El perro peinó su hermoso pelaje
para vestir su brillante traje.
b. En la tarde, el sol llamó con estruendosa voz,
a cada uno de los astros que corrieron de a dos.
c. El zorro cantaba su mejor canción.

La comparación.
La comparación es una figura literaria que el poeta utiliza para dar mayor belleza y
expresividad a sus palabras.
Consiste en buscar una similitud entre un objeto, una persona, un animal, un hecho,
etc. con un referente conocido.
Ejemplo:
Tus dientes son como hermosas perlas.
Tus manos son como pétalos de rosas.
Ella es blanca como la nieve.
La comparación utiliza palabras o nexos que utiliza como recurso y pueden ser:
“como”, “igual que”, “semejante a”, etc.
Actividades.
1. Completa para crear una comparación:

a. Eres suave como ______________________________________________________.


b. La noche es _____________________ como _________________________________ .
c. Mis sueños son ___________________ como _________________________________.
d. Tu casa es ______________________ como _________________________________ .
e. Tus ojos son _____________________ como ________________________________ .
f. Mi colegio es ______________________ como ________________________________ .
g. Mi mamá es ______________________ como ________________________________ .
h. Mi vida es _______________________ como ________________________________ .

2. Completa para crear una personificación:

a. El sol _________________________ cerca de ________________________________ .


b. La hormiga _____________________ sobre _________________________________ .
c. Las rocas _____________________ cuando __________________________________ .
d. La luna _________________________ en ___________________________________ .
e. El pollito _____________________ cuando ___________________________________ .
f. La lombriz _______________________ en ___________________________________ .
g. La manzana ___________________ porque __________________________________ .
h. El tarro _____________________cuando ____________________________________ .
a
Poesía: El lenguaje del corazón...
Hola!!! Les dejo estas poesías para que disfruten de la belleza de las palabras... Incluí la Oda a la
Alcachofa de las que les hablé en clases... ojalá les guste y les sirva para descubrir lo estudiado...
ju

Lenguaje figurado
El lenguaje figurado es aquel por el cual una palabra expresa una idea en términos de otra,
apelando a una semejanza que puede ser real o imaginaria. El lenguaje figurado se opone al
lenguaje literal, que supone que las palabras tienen el sentido que define su significado
exacto.1
El lenguaje figurado suele estar presente en la poesía, en los textos literarios y en la vida
cotidiana. En cambio, el lenguaje literal en los documentos científicos o jurídicos.
Las palabras transmiten sus significados, pero también poseen una dimensión física: son
materia sonora y visual. En ocasiones, ese componente material se aprovecha para jugar con
la disposición sobre el escrito, como sucede en los caligramas.
Con expresiones como "esas nubes rebeldes se ponen a relinchar" y "llueven voces
femeninas", el autor del caligrama manifiesta un pensamiento por medio de hechos buenos;
para ello, modifica el código convirtiendo en sujeto o en complemento directo de
un verbo referente que no pueden serlo.
Al no poder comprender de manera exacta, el lector confiere otro sentido a esas expresiones y
busca nuevos referentes. Reconoce que el lenguaje se está empleando de modo figurado, un
uso en el que se producen traslaciones, desplazamientos del sentido o del referente de una
palabra.
A diferencia de la metáfora que se estructura por vehículo (parte literal), transporte (el sentido
figurado con el que se asocia) y fundamento (relación que existe entre lo literal y lo figurado),
el sentido figurado se refiere explícitamente a la comparación de algo real, pero exagerado a
lo que el autor (en caso de libros y en los poemas) o el hablante se refiere, con el fin de dar a
conocer el resultado que se espera obtener o el sentido especial con el que desea caracterizar
su contexto.

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