UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA

FACULTAD DE INGENIERÍAS
CIRCUITOS ELÉCTRICOS
PRINCIPIOS BÁSICOS DE CIRCUITOS ELECTRICOS

NOMBRE DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO DE LABORATORIO

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OBJETIVOS
- Verificar de forma experimental los siguiente principios básicos de circuitos eléctricos: divisor de tensión en
circuitos en serie, divisor de corriente en circuitos en paralelo y teorema de Tellegen

DIVISOR DE TENSION.

La división de tensión se usa para determinar el voltaje de uno de los varios resistores que se han unido en un
arreglo en serie, en términos del voltaje aplicado al circuito. Así, el voltaje presente en una de las resistencias es
igual al voltaje total multiplicado por la resistencia de interés y dividido por la resistencia total del arreglo. La
ecuación 1 y 2, permiten determinar los voltajes de las resistencias 𝑅1 y 𝑅2 respectivamente. La ecuación número
3, es en general para determinar el voltaje de una resistencia 𝑅𝑘 en un arreglo en serie de N resistencias.

Figura 1. Divisor de Tensión

DIVISOR DE CORRIENTE.

En el divisor de corriente se tiene una corriente total que alimenta a varias resistencias en paralelo como se
observa en la figura 2. La ecuación 4 y 5, permiten determinar la corriente que pasa por la resistencia 𝑅1 y 𝑅2
respectivamente. La ecuación 6, permite determinar la corriente circularía por la resistencia 𝑅𝑘 en un arreglo de
N resistencias en paralelo.

TEOREMA DE TELLEGEN.

El teorema de Tellegen establece la conservación de la potencia en un circuito, es decir que la suma de las
potencias suministradas al circuito debe ser igual a las sumas de las potencias absorbidas en el circuito eléctrico.
La única condición para aplicar este teorema es que el circuito cumpla las dos leyes de Kirchoff.
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Figura 2. Divisor de Corriente

ELEMENTOS PARA LA PRÁCTICA

- 8 Resistencias de diferente valor a 1/2 watt

- 1 Multímetro

TRABAJO PREVIO

1. Diseñar un divisor de tensión, de modo que, con una tensión de entrada de 𝑉0 = 𝑋 Volts, donde 𝑋 debe ser
mayor a 5 voltios, se obtengan dos (2) tensiones de salida 𝑉1 y 𝑉2 como se especifica en la figura 3. Se debe
obtener:
𝑉
- Tension 𝑉1 = 0⁄3 volts ±10%
𝑉
- Tension 𝑉2 = 0⁄2 volts ±10%

Además, el circuito no debe tener más de 3 resistencias (usar valores comerciales para las resistencias), la
corriente total (𝐼𝑇 ) debe ser mayor a 50 mA y la potencia disipada por cada resistencia debe ser menor a 1/2 Watt.

Figura 3. Diseño de Divisor de tensión

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𝑽𝟎 𝑽𝟏 𝑽𝟐 𝑰𝑻 𝑹𝟏 𝑹𝟐 𝑹𝟑

2. Implementar el circuito de la figura 3 en Proteus y comprobar que el diseño cumple todas las especificaciones,
de lo contrario debe realizar nuevamente los cálculos.

Adjuntar esquemático de la simulación en Proteus

3. Una pequeña señal de audio que sale de un reproductor de CD, está conectada a un amplificador estéreo
fónico y luego a una bocina como se presenta en la figura 4.
- Determinar el valor de la resistencia R de modo que el voltaje en la carga (RL) sea de 16 Volts
- Calcular la potencia entregada a la bocina.

Figura 4. Esquema de Amplificador de Audio

4. Implementar el circuito de la figura 4 en Proteus y comprobar el diseño. Validar la potencia obtenida en el

numeral anterior.

Adjuntar esquemático de la simulación en Proteus

PROCEDIMIENTO

5. Implementar el circuito eléctrico de la figura 3 en un Protoboard.

- Medir con un multímetro el valor de cada resistencia y determinar la tensión de cada una de ellas (𝑉𝑀𝑢𝑙 ).
- Con un amperímetro determinar la corriente que circula por las resistencias (𝐼𝑀𝑢𝑙 )
- Comprobar que la sumatoria de los voltajes de la resistencia debe ser igual al voltaje de la fuente.
- Estimar el error entre el dato teórico y el experimental para la variable voltaje.

𝑉𝑇𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜 − 𝑉𝐸𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = ∗ 100
𝑉𝑇𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜
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Resistencia Ω 𝑽𝑻𝒆𝒐𝒓𝒊𝒄𝒐 𝑽𝑴𝒖𝒍 𝑰𝑴𝒖𝒍 Error Voltaje

𝑅1
𝑅2
𝑅3
Fuente 𝑉𝑜

6. A partir de la tabla del numeral anterior determinar la potencia de los diferentes elementos (tener en cuenta el
signo de la potencia de acuerdo a la convección pasiva). Comprobar el teorema de Tellegen, es decir que la
potencia suministrada (𝑃𝑆 ) es igual a la potencia consumida (𝑃𝐶 )

Resistencia 𝑷 = 𝑽𝑰
𝑅1
𝑅2
𝑅3
𝑉𝑜

Potencia suministrada (𝑷𝑺 )

Potencia consumida (𝑷𝑪 )

7. Colocar una resistencia de carga 𝑅𝐿 en paralelo a 𝑅1 .

- Si 𝑅𝐿 es mayor a diez veces 𝑅1 , ¿qué efecto observa en la corriente total (𝐼𝑇 ) y en la tensión 𝑉1 ? Justificar la
respuesta resolviendo analíticamente el circuito

𝑹𝑳 𝑽𝟏 𝑰𝑻

Cálculos analíticos

- Si 𝑅𝐿 es menor a diez veces 𝑅1 , ¿qué efecto observa en la corriente total (𝐼𝑇 ) y en la tensión 𝑉1 ? Justificar la
respuesta, resolviendo analíticamente el circuito

𝑹𝑳 𝑽𝟏 𝑰𝑻

Cálculos analíticos

- Si 𝑅𝐿 = 𝑅1 ¿cuál sería la corriente que circularía por cada una de ellas y qué relación tiene respecto a la
corriente total (𝐼𝑇 )?

Cálculos analíticos
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8. Implementar el circuito de la figura 5 en el Protoboard. Cada grupo asigna los valores de resistencias y voltaje.
- Medir con un amperímetro la corriente total y la corriente I1 a I4
- Determinar analíticamente los valores de las corrientes de cada rama y comprobar con los datos
experimentales.

Cálculos analíticos

- Comprobar que la corriente total es igual a la suma de las corriente I1 a I4

- Estimar el error entre el dato teórico y el experimental para la variable corriente.

Figura 5. Divisor de Corriente

Resistencia Ω 𝑰𝑻𝒆𝒐𝒓𝒊𝒄𝒐 𝑰𝑴𝒖𝒍 𝑽𝑴𝒖𝒍 Error Corriente

𝑅1
𝑅2
𝑅3
𝑅4
𝑅5
Fuente 𝑉𝑖𝑛

9. A partir de la tabla del numeral anterior determinar la potencia de los diferentes elementos (tener en cuenta el
signo de la potencia de acuerdo a la convección pasiva). Comprobar el teorema de Tellegen, es decir que la
potencia suministrada (𝑃𝑆 ) es igual a la potencia consumida (𝑃𝐶 )

Resistencia 𝑷 = 𝑽𝑰
𝑅1
𝑅2
𝑅3
𝑅4
𝑅5
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𝑉𝑖𝑛

Potencia suministrada (𝑷𝑺 )

Potencia consumida (𝑷𝑪 )

10. ¿En un divisor de tensión con varias resistencias en serie de diferente valor, en cuál de las resistencias se
obtiene el menor voltaje y por qué?

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11. ¿En un divisor de corriente con varias resistencias en paralelo de diferente valor, en cuál de las resistencias
se obtiene la mayor corriente y por qué?

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12. ¿Qué aplicación tiene el teorema de Tellegen?

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13. Conclusiones