Libro Vojta

III Jornada Internacional de Terapia Vojta en España
III Jornada Internacional

de Terapia Vojta en
España
La Asociación Española Vojta en

colaboración con el Hospital Universitario
de Móstoles organiza la “III Jornada
Internacional de Terapia Vojta” con el tema:
Terapia Vojta
en los diferentes estadios de desarrollo
motor y postural del ser humano
Presidente de la Jornada:
Dña. Ana Mª Pérez Gorricho.
Presidenta de Asociación Española Vojta AEVO.
Miembro de la Asociación Vojta Internacional IVG.
Comité Organizador:
Dña. Ana San Martín
Dña. Ana Barrios Lacroix
Dña. Laura Calvo de Mora.
Dña. María Mendaro
Dña. Estrella Iglesias
Dña. Andrea Grigorio.
Comité Científico:
Dña. Ana Mª Pérez Gorricho
Dña. Lidia Juárez Albuixech
Dña. Mónica Menéndez
D. Luis Perales
www.vojta.es
1
Edita:
AEVO
Asociación Española Vojta
C/ Miguel Servet, nº 6
Pozuelo de Alarcón
28223 – Madrid
[email protected]
Dirección Publicación:
Dña. Ana Mª Pérez Gorricho
Coordinación Publicación:
Dña. Ana San Martín Gómez
Traducciones:
Berta Von Plettenberg
Jorg Adam
ISBN-10:
84-695-8682-3
ISBN-13:
978-84-695-8682-2
Impresión:
Din Impresores.
P.V.P.
Ejemplar gratuito
Prohibido su venta
Libro de resúmenes de los trabajos aceptados en la III Jornada

Internacional de Terapia Vojta en España.
NOTA EDITORIAL: Las opiniones y contenido de los artículos

publicados en el libro “III Jornada de Terapia Vojta en España”
son de responsabilidad exclusiva de los autores, así mismo, éstos se
responsabilizarán de obtener el permiso correspondiente para
incluir material publicado en otro lugar.
Prohibida la reproducción total y parcial de este libro por cualquier

medio,
2
Agradecimientos
Nuestro agradecimiento a la Asociación Run4smile y Yo también corro por

Eugenia, por la financiación recibida para la organización de la III Jornada
Internacional de Terapia Vojta en España, celebrada el 5 de octubre de 2013 en la
que fueron presentados estos trabajos.
Nuestro agradecimiento al Hospital Universitario de Móstoles

por el apoyo recibido para la organización de la jornada.
Nuestro agradecimiento a la IVG internacional por

su colaboración.
3
INDICE
TORTÍCOLIS DE ORIGEN VISUAL EN LOS LACTANTES: DESARROLLO DE

LA VISIÓN CENTRAL Y DEL CONTROL OCULOMANUAL
Dra. Dña. Inés Gª Ormaechea Romeo.

__________________________________________________________________________ 6
TERAPIA VOJTA DE UN NIÑO CON ACC DE 3º GRADO, CASUÍSTICA.
Kutín M., Machačová E., Skaličková V.:

__________________________________________________________________ 11
TRANSCUTANEOUS VIBRATORY STIMULATION (T.V.S.) AND VOJTA

THERAPY
Hugues Lagache, Jean Pierre Roll

________________________________________________________________________ 13
ESCLEROSIS LATERAL AMIOTRÓFICA Y TERAPIA VOJTA
José Ignacio Calvo Arenillas, Nuria Carreras Regorigo, Tomás López Alburquerque
__________________________________________________________________ 22
LA IMPORTANCIA DE LA LOCOMOCIÓN REFLEJA SEGÚN VOJTA EN EL

TRATAMIENTO FISIOTERAPÉUTICO CON LOS ADULTOS
Barbara Maurer-Burkhard
__________________________________________________________________ 42
ESTUDIO DE LA PARÁLISIS BRAQUIAL OBSTÉTRICA Y LA TERAPIA

VOJTA
Carmen Jiménez Antona., Susana collado Vázquez, Ana San Martín. Gómez,
Ariadna Martínez Martínez.
__________________________________________________________________ 45
4
TÍTULO: INTERVENCIÓN FISIOTERÁPICA CON EL MÉTODO VOJTA EN

NIÑOS PREMATUROS EXTREMOS: RESULTADOS PRELIMINARES.
Fernández-Rego FJ; Pérez-López J; Gómez-Conesa, A; Guerrero-Sánchez ML; Murcia-Guilabert L.

__________________________________________________________________ 51
EL PRINCIPIO VOJTA EN EL TRATAMIENTO DE LA PARÁLISIS CEREBRAL
Andrea Rose-Schall
__________________________________________________________________ 64
FIABILIDAD INTER E INTRA EXPLORADOR Y CORRELACIÓN ENTRE LOS

SISTEMAS DE CLASIFICACIÓN EN NIÑOS CON PARÁLISIS CEREBRAL:
GROSS MOTOR FUNCTION CLASSIFICATION SYSTEM Y ESTADÍOS DE
LOCOMOCIÓN SEGÚN EL DR. VOJTA EN ESPAÑOL.
Sanz-Mengibar JM, Santonja-Medina, Sanchez-de-Muniain P, Canteras-Jordana M, Plettenberg B.

__________________________________________________________________ 66
EFECTOS DE LA TERAPIA VOJTA SOBRE EL DESARROLLO PSICOLÓGICO

Y AFECTIVO EN NIÑOS PREMATUROS
Martínez-Fuentes, María Teresa. Pérez-López, Julio. Fernández-Rego, Francisco Javier

________________________________________________________________________ 75
PREMATURIDAD Y TERAPIA, DESDE UN AMBIENTE FAMILIAR
D. Juan Luis Felipe Gómez

_______________________________________________________________________________ 85
RUN4SMILES (R4S) ES UNA INICIATIVA QUE PERMITE A LA GENTE

COLABORAR CON UNA CAUSA SOLIDARIA A TRAVÉS DEL DEPORTE
________________________________________________________________________ 96
ANEXO
________________________________________________________________________ 97
5
“TORTÍCOLIS DE ORIGEN VISUAL EN LOS LACTANTES:

DESARROLLO DE LA VISIÓN CENTRAL Y DEL CONTROL
OCULOMANUAL”
Dra. Dña. Inés Gª Ormaechea Romeo.
Médico Oftalmóloga de ATAM
Resumen del desarrollo visual normal:
La visión es un constructo del cerebro, que necesita la reflexión de la luz del sol en los
objetos que nos rodean, despolarizando a los fotorreceptores de la retina, que organizan
estos diferentes estímulos en señal bioeléctrica desde las células ganglionares grandes y
pequeñas. Por tanto, la experiencia visual se inicia después del nacimiento, y tanto el ojo
como las vías visuales se desarrollan y conectan durante los dos primeros años de la vida de
un niño.
La visión participa en muchas funciones corticales superiores; conciencia, movilidad,

manipulación fina, organización del espacio…… y su desarrollo depende también de la
cultura en que ese niño está inmerso. Biológicamente todos los humanos recibimos sistemas
visuales muy parecidos (si no están malformados microscópica ó macroscópicamente), pero
nuestra representación mental del mundo tiene diferencias y matices que dependen de la
percepción compartida con otros humanos de nuestro entorno.
Vamos a hacer un repaso muy rápido sobre la anatomía del sistema visual para no trabajar
con la idea simplista de solo un sistema aferente:
- El sistema visual consta periféricamente de los globos oculares y los
músculos que los mueven organizados desde unos núcleos mesencefálicos.
- Las células ganglionares de la retina recogen la despolarización de los

fotorreceptores (conos y bastones), y la envían por sus axones a través de
los nervios ópticos.
- Ambos nervios ópticos se conectan en el quiasma, decuxándose

parcialmente los axones mas nasales, y mandan la visión del hemicampo
contra lateral al hemisferio cerebral por el que continúan ascendiendo hacia
la corteza, a través de las radiaciones ópticas, haciendo sinapsis en el tálamo.
6
- Están descritas 4 vías aferentes que se individualizan a este nivel: La vía visual
primaria llamada geniculocalcarina que llega hasta la corteza visual primaria ó
V1, la secundaria ó extrageniculada que se conecta en el mesencéfalo con el
colliculo superior y que conectará finalmente con el núcleo vestibular, con el
pulvinar y con el área V5 cortical visual. Esta segunda vía es funcionante en
los RN y niños menores de 3 meses y se sustituye desde el primer mes por
la primera vía. La tercera vía es la córtico-tectal que controla la pupila, y una
última vía mesencefálica se conecta con el núcleo supraquiasmático para
regular los ritmos circadianos.
- En el área V1 se recibe la escena visual de una forma retinotópica y allí
empieza a procesarse la información con criterio funcional, con el filtro del
área V2, estableciendo las conexiones con el área V5 (la mas parietal) y con
las áreas V4 y V3.
- Desde estas áreas secundarias salen diferentes vías eferentes de retorno,

mucho menos conocidas anatómicamente. En parte, devuelven información
muy rápida hacia el mesencéfalo (colliculo superior) y hacia el cuerpo
geniculado talámico, pero en su mayor proporción constituyen los fascículos
longitudinal superior (desde el área MT ó V5), que conecta con la corteza
parietal y la frontal, y el fascículo longitudinal inferior (desde áreas V3 y
V4) que conecta con el córtex temporal.
La importancia de estos detalles anatómicos cobró sentido cuando la Dra. Ungerleider y el

Dr. Miskin describieron en el año 1982 los dos circuitos funcionales visuales paralelos, que
acceden a la corteza occipital por la vía geniculada de forma simultanea, y que a partir del
área V2 se organizan en dos sistemas diferentes:
A.- Sistema dorsal de conexión con V5 y fascículo longitudinal superior.
Conocido funcionalmente como el sistema del DONDE (donde está lo que
me interesa ver). Llamado también funcionalmente sistema magnocelular.
B.- Sistema ventral de conexión con V3 y V4 y el fascículo longitudinal inferior.

Conocido funcionalmente como el sistema del QUE (qué es lo que estoy
viendo). Llamado también sistema parvo celular.
Semir Zeki ha trabajado durante años en el procesamiento de la información visual desde el

punto de vista funcional en primates, y ha conseguido aclarar que el área V3 se ocupa del
reconocimiento de la forma y la forma en movimiento, el área V4 del color y la forma con
color y el área V5 del procesamiento del movimiento. Es razonable pensar que en los
humanos sea muy parecido.
7
La anatomía para entender el funcionamiento del sistema visual se complica más si queremos
entender el control de los movimientos oculares, pero es necesario estudiarla porque la
capacidad visual depende mucho del control oculomotor. Los seis músculos se controlan
desde los núcleos mesencefálicos III, IV y VI. Pero el funcionamiento conjunto de esos
núcleos depende de las conexiones supra nucleares:
- Las sacadas se organizan desde varios centros ubicados en el lóbulo frontal

(A F Oculomotora, A PP Oculomotora, A Oculomotora superior) conectando
con mesencéfalo por la vía antero superior (que también conecta con otras
áreas cerebrales como la ínsula, la corteza cingulada, núcleo caudado y
putamen, sustancia nigra y vermis cerebeloso).
Las conexiones para las sacadas verticales son bilaterales y se relacionan a
nivel de la protuberancia con el núcleo del III par.
- El sistema de mantenimiento de la fijación y persecución se controla

desde varios centros ubicados en el lóbulo temporal (A T medial y A T
superior medial), que a su vez se relacionan a través de una vía postero
superior con el mesencéfalo, y otras áreas cerebrales ya descritas para las
sacadas, y con el núcleo vestibular.
La información llega al mesencéfalo desde los dos hemisferios, y hay una
decuxación después del núcleo del III par para conectar finalmente con el
núcleo del VI par y con la FRPP (formación reticular paramedial pontina)
contra lateral.
- Hay un movimiento muy peculiar en los primates superiores, denominado

vergencia (convergencia y divergencia) cuyas vías anatómicas son muy mal
conocidas, y que dependen funcionalmente de la corteza V1 y V2 conectando
con el núcleo del III par y el núcleo tectal.
Toda esta complejidad, conseguida después de miles de años de funcionamiento nos sirve
para entender “el milagro” del desarrollo visual en un niño, y también, para entender como
una lesión cerebral afectará a la capacidad de ver desde puntos de vista muy diferentes
(visual, oculomotor y mental) aunque hablemos solo del sistema visual.
El desarrollo de la capacidad visual se entiende mejor desde el punto de vista funcional si

hemos comprendido el funcionamiento de los dos sistemas paralelos que analizan una
escena. Hay capacidades visuales que dependen del sistema magnocelular y sus conexiones
parieto- frontales, y otras del parvocelular y sus conexiones con la corteza temporal.
También su desarrollo es cronológicamente diferente y el magnocelular finaliza mucho antes
(a los dos años de edad).
El sistema magnocelular se ocupa de la visión del movimiento y de la localización espacial.
El sistema parvocelular se ocupa del enfoque, del color y de la visión estereoscópica.
8
A los dos años de edad tenemos que estar preparados para desentendernos del control
ocular y de la visión del mundo desde nuestro propio eje (cuerpo), para desarrollar
bibliotecas visuales donde comparar lo que vemos, relaciones espaciales abstractas para
procesar símbolos y guarismos, construir el espacio semántico con el que vamos a conseguir
aprendizajes diferentes y a entendernos hablando con otros humanos.
Construimos nuestros mundos visuales a partir de imágenes muy ambiguas porque el

cerebro se acostumbra poco a poco a hacerlo, y a través de unas reglas visuales (descritas ya
25) complejas, que convierten las sensaciones simples (que invaden nuestro cuerpo en la
etapa egocéntrica) en representaciones mentales manejables culturalmente por todos. En
percepciones trasmodales con otros sentidos gracias al desarrollo del lóbulo temporal
inferior y frontal.
Pasamos de ser conscientes (subcorticalmente) a tener conciencia del mundo (hipocampo) y

conciencia del yo (lóbulo frontal).
La exploración visual de un niño es más que la exploración oftalmológica y es posible hacerla

contando con las pruebas que analizan su comportamiento. A través de ellas llegamos a
saber cual es su edad de desarrollo visual individualmente. Sumando este resultado al que
nos aclaran las pruebas convencionales de refracción, fondo de ojo, neurorradiología etc.…
llegamos a un diagnóstico funcional concreto, sobre el que ya tenemos capacidad de pensar
nuestra intervención clínica.
Las cifras prevalencia sobre deficiencia visual infantil son desconocidas porque no hay una
buena definición clínica aplicable a cualquier niño de cualquier país. La OMS trabaja también
en este tema y recientemente ha concretado que la incidencia de deficiencia visual severa (la
mas identificable porque discapacita dramáticamente al niño en su desarrollo) varía desde 1,5
por mil hasta 0,3 por mil.
El INE de España comunica en 2008 que hay un 0.3% de niños menores de 6 años que tienen
limitado su desarrollo por un problema visual; 0,02 % son ciegos. Esta cifra se puede duplicar
si hablamos de toda la etapa infantil.
En los países desarrollados, que tienen suficientes cirujanos de polo anterior y suficientes
retinólogos que traten la retinopatía del prematuro, el 90% de las deficiencias visuales
severas infantiles son de etiología neuroftalmológica (retinopatías + neuropatías+
encefalopatías).
Identificar a estos niños precozmente, tratarles y comprenderles, puede mejorar su

adaptación a las exigencias del mundo cultural en el que se están desarrollando: Hacerles
menos discapacitados en áreas como la orientación- movilidad, comunicación y aprendizajes.
9
Bibliografía de consulta:
- “Visual Development” N.W Daw. 1995. Plenum Press. New York.
- “Inteligencia Visual. Como creamos lo que vemos” D.D Hoffman. 2000. Paidos
Transiciones.
- “Visual Impairment in Children Due to Damage to the Brain” Dutton G Bax M. Clinic
in Dev. Medicine 2010. nº 186. Mc Keith Press
- “Deficiencia Visual Discapacitante en los niños de nuestro entorno. Etiología,

Diagnóstico y Rehabilitación” I García Ormaechea. B Oyarzabal. Acta Estrabol Vol XL
nº2. Julio – Diciembre 2011.
10
TERAPIA VOJTA DE UN NIÑO CON ACC DE 3º GRADO,

CASUÍSTICA.
Kutín M., Machačová E., Skaličková V.:
RL – Corpus s.r.o., Olomouc, Republica Checa
Palabras claves: Método Vojta, diagnostico precoz, alteración de la coordinación central,

parálisis central
Resumen
La terapia precoz con Vojta en la edad del recién nacido y lactante tiene un influcencia
enorme en los niños, amenazados de desarrollar una parálisis cerebral, para la calida de su
vida en un futuro.
Una amenaza del desarrollo motor del niño se puede diagnosticar con la evaluación neuro-
cinesiológica según Vojta por el médico.
Parte de ello es la evaluación de la motricidad espontanea del niño, la dinamica de los

reflejos del recién nacido y las reacciones posturales.
Si se muestran en el examen médico anomalias respecto al desarrollo ideal su futuro

desarrollo motor podria ser afectado/amenazado.
Este estado Prof. Vojta denominó alteracion de la coordinación central(ACC). Él dividió la

ACC en 4 grados según la afectación.
Según datos estatisticos él ha determinado la afectación de los niños y la probabilidad de

mejora de la ACC tanto con terapia como sin terapia. Sus observaciones se comprobaron
más tarde con estudios de otros autores, Dr. Tomi y Dr. Costi.
El problema más grande terapéuticamente es el grado 3 de la ACC, la afectación medio

grave. Este niño en la edad temprana del lactante no tiene anomalias porque se desarrolla en
la motricidad gruesa (cantidad) en un espectro amplio. Le falta la calidad de sus patrones de
locomoción y su problema se manifiesta en el tercer trimestre, cuando se deberia
verticalisar. Para conseguir sus objetivos el niño desarrolla patrones de movimiento
compensatorias. La terapia que se empieza en el tercer trimestre, cuando las
compensaciones se notan claramente, ya no es tan eficaz. Si se comienza con la terapia en el
primer trimestre, hay una probabilidad del 95% de conseguir una mejor significante del
grado 3 de una ACC. Niños que no fueron nunca tratados con Vojta se reduce la
probabilidad de mejora al 45%.
11
Por lo tanto el reconocimento precoz de una alteración motora y el comienzo de la terapia

tienen un significado clave.
La alteración motora o la sospecha de una alteración motora podrian ser discubiertos

también por fisioterapeutas con al ayuda de un análisis cinesiológico detallado de la
motricidad espontanea del niño.
En la conferencia se mencionan también algunos parametros importantes del desarrollo

motor y sus compensaciones que se pueden observar en un niño amenazado de una parálisis
central.
En casuística y documentación de imagenes se describen irregularidades en la motricidad

espontanea de niños con el grado 3 de una ACC y su desarrollo bajo la influencia de la
terapia Vojta.
Bibiografía:
• Vojta V.: Alteraciones cerebrales infantiles, Hipookrates Verlag GmbH, Stuttgart
2000, 6ºeditión
(Alteraciones motoras cerebrales infantiles.(2ª edic). Editorial Morata. Madrid, 2005.
Versión española)
• El principio Vojta, juegos musculares en la locomoción refleja y su ontogenesis

motora, Editorial Springer, Heidelberg 2007 , 3º Editión
(V. Vojta, A Peters El Principio Vojta. Springer-Verlag Ibérica.Barcelona, 1992.)
• Vojta V. Schweizer E.: El descubrimiento de la motricidad ideal, Editorial Pflaum

Munich,2009
(Václav Vojta, Schweizer E.:El descubrimiento de la motricidad ideal. 1ª
edición.Editorial Morata. Madrid, 2012)
• Machačová E., Kováčiková V.: el diagnostico del niño con problema motor edad 0 - 3
meses, 1. Janskolázeňské Sympozium ICP, Janské Lázně, 11. - 13.1.2007
12
Transcutaneous Vibratory Stimulation (T.V.S.) and Vojta therapy
Hugues Lagache
physiotherapist , specialized in neurorehabilitation, manager of the french Vojta group. Maulde (Fr).
[email protected] http://pagesperso-orange.fr/posmodev/
* Prof. Jean Pierre Roll, C.N.R.S. lab. of human neurobiology, Univ. of Marseille -Provence.
Summary:
The transcutaneous vibratory stimulation (T.V.S.) , applied on the muscle tendons, is a very
powerful proprioceptive input, acting directly on the central nervous system at its different
levels. The scientific researches leaded in France by Pr JP Roll & coll.* since 1985
demonstrated the neurophysilogical properties of the T.V.S. and its effectiveness on the
central plasticity.
This properties may be used separately, but also associated with the Vojta therapy.
Introduction:
The first clinical tests of transcutaneous vibratory stimulation by patients with cerebral
disorders have been leaded since 1992, but in a larger proportion since 2011, particularly
among 2-6 years old cerebral paretic children.
All the patients of this recent periode have been, beforehand and simultaneously with the
T.V.S., also treated according to Vojta by confirmed Vojtatherapists. These conditions
contributed to describe most of the therapeutic combinations including components from
the Vojta technique and the main technical pieces of data issued from the scientific results.
Practical conditions:
The transcutaneous vibratory stimulation has to be applied according to precise physical

conditions:
- specific initial postures
- closed eyes, or stimulated points out of the vision field
- defined vibratory patterns (frequency, space configuration, rest time,
stimulation time, etc...)
- choice of targeted trigger muscles.
The last generation of vibrators ("Vibrasens") allows a multi-sites vibratory stimulation ,

based on different vibratory patterns, and different space configurations of the vibrators.
This offers a lot of different stimulating combinations, adjustable by any patient, what enables
the coordinated activating of complex physiological postural and motor functions, including
basic components of the specific human locomotion. When initial postures from the reflex
locomotion according to Vojta are used, it becomes possible to activate the reflex patterns
precisely described by V. Vojta.
13
Fundamental parameters:
► the initial posture is based on the postural checkup. This can only be an orthostatic
posture when the postural level of the patient enables to manage physiologically and
spontaneously such a posture. In other cases (the majority), this will be a low posture:
prone , supine or lateral decubitus, variations of the quadrupedic posture or some
postures inspired from old intermediate postures described by V Vojta (postures N° 2, 3,
4, 5), more rarely the sitting posture, or an orthostatic posture by supporting
simultaneously on the upper limbs, may be used.
► vibrations are applied on a muscle tendon, what often leads to choose muscles of the
limbs with the most accessible tendons.
► the antagonist vibratory reflexe is systematically researched to activate the first

muscle "link" of a sensorymotor chain (trigger muscle). Thus, the muscle to be vibrated is
always the main antagonist of the trigger muscle.
► we activate particularly muscle tendons ending close to the supporting points. This
contributes to create fixed points necessary to stabilize the body and to launch the
automatic uprighting and locomotion mechanisms.
► we favour the vibratory stimulation of polyarticular muscles . This improves the

propagation of the sensorymotor activity from the ends to the roots of the limbs and to
the spine.
► we mostly use the vibratory stimulation of 2 different points : simultaneously,

alternately, or according to a mixed pattern.
The configuration of these points may be unilateral, bilateral and symmetrical, or bilateral
diagonal; the effects vary according to these space configurations . On the other hand,
when two points are stimulated simultaneously, this improves the neuronal
recruitment due to the space summation (picture 1).
► we intially chose a longlasting stimulation (20 - 30 seconds) which enables the neuronal
recruitment by time summation and activates the postural stabilization by increasing the
antigravitary isommetric muscle activity.
► inversely, alernated shorter stimulations, applied on both body sides, induce the
perception of successive weight transfers in the frontal level, comparable with weight
transfers of a locomotion cycle.
► the main vibratory patterns using 2 vibrators may be: (picture 2)

- simultaneous
- alternated
- mixed
14
The combination of 12 different initial postures, 3 space configurations, and 3 main forms of
vibratory patterns would offer 108 different therapeutic situations if we should always
stimulate the same muscles. With the choice of various muscles, numerous therapeutic
situations are available and may be adapted to a lot of pathological situations.
The reliable techniques of micro-neurography and IRMf enabled to measure and

demonstrate the efficiency of appropriate tendon vibrations on the Central Nervous System.
The main wanted effects of the T.V.S. may be :

► tonic antagonist local response, appearing first close to the vibrated
points.
► active postural stabilization.
► irradiation from one to the other vibrated point, following the

anatomical itinerary of the muscle chains. According to the vibratory
conditions, the induced motor pattern may be tridimensional,
including the differenciated spine rotation and weight transfer.
► sensory feedback due to the muscle function with illusory

sensation of movement , or real movement.
► tonic regulation (post - effect) by spastic patients.
► sedative effect in case of muscle pain.
► Illusory movements prevent cortical disruption caused by

immobilization.
Some of the vibratory effects are also expected in the Vojta therapy . This was the first
reason to associate the vibratory stimulation and the Vojta princip. The sensory-motor
chains of the reflex locomotion may be activated by vibratory stimulations from
the same starting postures, particularly under an optimal vibratory frequency of 80-90
Hz.
The local antagonist vibratory reflex (A.V.R.) irradiates quickly through longer muscle
chains.
This may be understood as the result of 3 simultaneous factors:

► a mechanical micro-stretching, propagating from muscle to muscle, through
the complete chain
► time-space summation due to the vibratory duration, and to the vibration

of 2 different points.
► both factors are constantly increased by the muscular respiratory function.
15
These 3 components contribute to the neuronal "pathing" process, described by V. Vojta.

(German word: « die Bahnung ». French word : le "frayage" neuronal).
Example 1: (picture 3)
Activating of the supporting diagonal from the starting posture of the reflex crawling under
vibratory stimulation on 2 points: biceps brachii , both internal ischiocrural muscles.
This stimulating situation could as well use another vibrated point, with other trigger
muscles at the upper limb. The vibration of the muscle deltoïdeus for example creates a
powerful antagonist reflex in several muscles that become efficient trigger muscles:
pectoralis major, teres major, latissimus dorsi (pictures 4 - 5).
Example 2 : (picture 6)
Series of therapeutic T.V.S. configurations, on 3 different initial postures (reflex crawling and
reflex turning), adapted for the treatment of a left hemiparesis (green side).
Differences between Vojta « zones » and vibrated "points"
Zones according to Vojta Transcutaneous Vibratory Stimulation

Fixed anatomical zones Every muscle tendon is usable: «joker» points
Diversified input: periost, muscle, ... pure muscular input
Perception of the direction of the movement illusory perception of the movement or...
(isometrical contraction against resistance) real activating of the movement
Common and complementary aspects between the Vojta therapy & the T.V.S
► determining effect of the initial posture (possibly the same postures)

► active stabilization of the starting posture and possibility to resist against the real
movement
(→ isometrical muscle function)
► longlasting stimulation : neuronal « pathing » (Bahnung)
► activating of the same muscular chains.
The transcutaneous vibratory stimulation may be considered as a new and different means
to activate the components of the reflex locomotion.
The T.V.S. completes and may be harmoniously combined with starting postures and reflex
zones defined by V. Vojta.
The T.V.S. activates, increases, and accelerates the postural and motor responses expected
in the Vojta therapy.
16
Conclusion:
Our last 2 years of practical experience only allows to relate immediate or short term
effects. Every patient becomes both treatment (Vojta and T.V.S.). In this context, our
observations are:
Safe individuals (as test):

→ clear, recurrent , expected reactions appear regularly under T.V.S. without any other
stimulation.
Pathological tested or treated patients:

→ population: children 2- 6 years old, teenagers, adults, majority of C.P.
→ motor reactions may be more discreet.
→ every patient shows some of the expected effects.
→ sometimes visible responses, seen by the therapist, may remain unknown by the patient.
→ sensations of illusory movement are related by older patients (teenagers- adults).
→ by spastic patients: obvious decrease of the spasticity after the first session (post-effect).
Remark: the vibrated muscles are often

- muscles that frequently generate rehabilitation difficulties.
- these muscles are often considered as needing inhibition methods (botox).
Under T.V.S. , the same muscles become regularly the main proprioceptive inputs; that
means they have a better chance to be integrated in a global more physiological function.
The T.V.S. may be used in numerous neurological pathologies by young children, teenagers
or adults.
17
Bibliography:
- Bertinchamp. U. Concept PNF : facilitation proprioceptive neuromusculaire (concept

Kabat- Knott-Voss). EMC (Elsevier Masson SAS), Kinésitherapie-Mèdecine physique-
Readaptation, 26- 075-B-10, 2010
- A Kavounoudias, JP Roll, R Roll, JC Gilhodes, A Bouquerel: Reponses posturales orientees

induites par
stimulations. Laboratoire de Neurobiologie Humaine UMR 6562, CNRS-Universite de
Provence, Marseille
- Haas T Christrian: Vibrationstraining, biomechanische Stimulation und stochastische

Resonanz - Wissentschaft narrativer Review 2008 /7 /728-789
- Lagache H: le concept Vojta; SPEK, Kinesitherapie Scientifique N°366 (1997)
- Lagache H: le mythe du clou; SPEK Kinesitherapie Scientifique N°392 (1999)
- Lagache H: Therapie neuro-proprioceptive globale selon V. Vojta; "Mains libres"

Physiotherapie CH - N°4 -2012.
- Lagache H, Deleruelle A, Roll JP, Roll R : intérêt de la stimulation proprioceptive vibratoire

dans le traitement de l'enfant IMC . Profession kiné N° 38 & 39 - 2013
- Redon-Zouiteni C, Roll JP, Lacert P: Reprogrammation posturale d'origine proprioceptive

chez l'enfant infirme moteur cerebral;Masson, motricite Cerebrale 15-2 (1994)
- Rode G, Rosetti Y, Boisson D: Rôle de la vision dans la structuration du geste; Masson,

Motricite Cerebrale 1997,18, 41-52
- Roll JP: les bases physiologiques des conduites: les fonctions de prise d'informations et
d'exploration. In: Encyclopedie de la Pleiade, Paris, Gallimar, 1987: 1476-1535
- Roll JP, Vedel JP: Kinaesthetic role of muscle afferents in man, studied by tendon vibration
and microneurography.Exp Brain res 1982,47: 177-190
- R. Roll , A. Kavounoudias , F. Albert, R. Legre , A. Gay , B. Fabre , J.P. Roll : Illusory

movements prevent cortical disruption caused by immobilization – Elsevier journal 62-2012,
510/519.
- Vojta V. Reflexbehandlung der Spastizitat bei der CP durch aktive Bewegungen am Gebiet
der ontogenetisch alten Bewegungsstrukturen Csl. neurol. XXVII/5 (1964) 329-340.
18
- Vojta V: die zerebralen Bewegungsstorungen im Sauglingsalter: Fruhdiagnose und

Fruhtherapie; Enke, Stuttgart
- Vojta V: Die posturale Ontogenese als Basis der Entwicklungsdiagnostik; Kinderarzt 5:669-
674 (1989)
- Vojta V, Havel J: Utilisation of the inborn global patterns in the early treatment of
neuromotor lesions; in Bottos M (ed) Neurological lesions in infancy. Liviana, Padova, pp
155-164 (1987)
-Vojta Vaclav, Peters Annegret: das Vojta Prinzip;Spinger Verlag Berlin, Heidelberg, New
York, London, Paris, Tokyo, Hong Kong (1997)
19
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ESCLEROSIS LATERAL AMIOTRÓFICA Y TERAPIA VOJTA
José Ignacio Calvo Arenillas

Nuria Carreras Regorigo
Tomás López Alburquerque
1. INTRODUCCIÓN:
-Concepto ELA:
Según el NINDS (Instituto Nacional de Trastornos Neurológicos y Accidentes
Neurovasculares), la Esclerosis Lateral Amiotrófica (ELA), también llamada Enfermedad de
Charcot o de Lou Gehrig y conocida por extensión como Enfermedad de Motoneurona, es
una enfermedad neurológica progresiva, invariablemente fatal, que ataca a las células
nerviosas (neuronas) encargadas de controlar los músculos voluntarios.
Descrita por primera vez por Jean-Martin Charcot en el año de 1869(1), se caracteriza
porque las neuronas motoras relacionadas con los movimientos oculares y los músculos
esfinterianos, así como de la sensibilidad superficial y profunda, el sistema sensorial, el estado
de conciencia y el funcionamiento del músculo liso, no se ven alterados, mientras sí lo están
los músculos respiratorios, los encargados de la deglución y el músculo estriado del Sistema
Musculoesquelético.(2)
Se trata de una enfermedad multifactorial y sistémica cuya incidencia aproximada
varía de 0,3 a 2.5 casos por año y por cada 100.000 habitantes.(2), con una supervivencia
media de 3 años en el 50% de los casos, de 5 años en el 20% y de 10 o más años en el 5%(.2).
Las Manifestaciones Clínicas de la ELA se reúnen en: compromiso específico del
Sistema motor, asociación en un mismo territorio de síntomas y signos de afectación de
motoneurona superior e inferior e inicio localizado y progresión de la parálisis(3).
Profundizando un poco más, los signos y síntomas específicos de Motoneurona Inferior
(espinal o bulbar) son, debilidad y atrofia muscular, fasciculaciones, calambres musculares,
hipotonía y arreflexia y los Signos de Motoneurona Superior o Cortical, debilidad muscular,
espasticidad, hiperreflexia, aparición de reflejos patológicos (signo de Babinski, Clonus
rotuliano, Aquíleo..) y labilidad emocional (2).
22
-Clasificación:
Por su etiología, se clasifica la E.L.A en dos tipos :
-Genética o Familiar: Tiene cierto componente hereditario: Un 5-10% de los casos de ELA
tienen carácter familiar y entre estos, un 15-20% son debidos a una mutación autosómica
dominante en el cromosoma 21, el gen que codifica la SOD-1 Cu-Zn (Superóxido
Dismutasa), siendo ésta la más frecuente. Otros genes implicados son el gen FUS, el gen
TARDB y el gen C9ORF72. Además de los anteriores, hay otras formas de ELA familiar que
se asocian a enfermedades como la demencia Frontotemporal, fundamentalmente.(3)
-Esporádica: Es la más frecuente y es de origen idiopático o desconocido. Algunas hipótesis
que explicarían su aparición son: el extrés oxidativo y el aumento de radicales libres, la
alteración del transporte axónico,…etc. que se describirán posteriormente. La mutación en
el gen de la SOD, también conforma el 3% de los casos de ELA esporádica.(3)
-Diagnóstico:
Por su comienzo insidioso de pérdida de fuerza muscular sin causa aparente, la
presentación de disnea desencadenada por esfuerzos mínimos al afectarse el diafragma, o
por los falsos negativos ante la existencia de hallazgos neurológicos que no justifican la
enfermedad, resulta complicado realizar un correcto diagnóstico temprano (4). En el año
1990, la Federación Mundial de Neurología estableció los criterios diagnósticos conocidos
como El Escorial (5), que atienden a las regiones afectadas y a las manifestaciones clínicas
detectadas y su naturaleza. Dichos criterios permanecieron vigentes tras su revisión en 1998,
momento en el que se establecieron los criterios de Arlie, en los que, al juicio clínico, se
añadieron pruebas de laboratorio (electromiografía, neuroimagen…)(6) Desde el año 2006,
también se han incluído los Criterios d´Awaji para el diagnóstico de la ELA. Estos se centran
en la importancia de los estudios electromiográficos como fuente que proporciona datos
correlacionados con la clínica, así como de la presencia de fasciculaciones como factor
concluyente de Enfermedad de Motoneurona.(7)
También es importante efectuar un correcto diagnóstico
(8,9,10,11,12,13,14,15,16)
electrofisiológico. , que incluiría primordialmente el análisis de las velocidades
de conducción, en las que el cambio más significativo es la reducción del potencial de acción
compuesto, y la electromiografía(13).Es importante tener presente que los cambios que
contribuyen a la hiperreflexia son la hiperexcitabilidad de las motoneuronas α,
modificaciones en sus propiedades intrínsecas y un menor tiempo post-activación en los
mecanismos de transmisión de las fibras Ia, entre otros.(8,9,10).Como método para evaluar la
hiperreflexia, se utiliza el Reflejo H o Reflejo de Hoffman, equivalente al reflejo miotático,
que se compone de una respuesta electromiográfica, promovida por la activación sináptica
de las motoneuronas mediante aferencias a los músculos, seguidos de la estimulación de la
placa motora.(8,9,10,11,12,14,15). Su ventaja esencial es que es un reflejo muy sensitivo cuya
amplitud es el resultado de una serie de mecanismos neuronales complejos que actúan
sincrónicamente.(15). En la exploración también se incluye la Onda F, la cual es la respuesta
tardía obtenida por una estimulación supramáxima de los nervios periféricos motores y
mixtos(16).
Aparte de estos métodos diagnósticos, también figuran el estudio neurorradiológico de
la enfermedad, el estudio genético y el diagnóstico diferencial respecto a otras enfermedades
similares, en los que no se profundiza en el presente trabajo(6)
23
-Abordaje terapéutico:
Hasta el momento, las investigaciones están encaminadas a conseguir la inhibición de su
progresión y A paliar las afectaciones del paciente.(.17) En cuanto al tratamiento de la ELA,
debe ser integral, temprano y multidisciplinar.(18)(19),ya que engloba terapias que engloban los
problemas respiratorios, de deglución (disfagia, sialorrea…), el estado anímico, y el resto de
la sintomatología que acompaña a dicha patología, y aunque aún no se hay ninguno
concluyente, los tratamientos etiopatogénicos, con fármacos que la ralentizan, son los más
eficientes. (2,3,20).
-Tratamiento neutralizante de los radicales libres: El fármaco más utilizado es el Riluzole (21),
el único que ha demostrado cierta eficacia en su estabilización al actuar sobre los receptores
de glutamato. Otros antiglutamatérgicos empleados son la Gabapentina(22), que bloquea la
biosíntesis de glutamato, y el Topiramato(.23).
-Suministro de agentes protectores del sistema nervioso y de la degeneración neuronal:
como el IGF-1(24), Creatina(25) y el Litio(26).
-Tratamiento con agentes antinflamatorios como el Celecobix y la Minociclina(27).
Además, en distintas fases de ensayo clínico se encuentran las siguientes terapias
emergentes:(2,3,28)
-Transplante autólogo de células madre (stem cell).
-Transferencia de genes mediante vectores víricos para aportar moléculas neuroprotectoras,
factores neurotróficos, genes antiapoptóticos,…
-
Estimulación de genes mediante la CDDOs de los “genes fase II” con actividad antioxidante,
antiinflamatoria y de los enzimas mitocondriales.
-Inhibición de genes mediante el enzima productor de la D-serina, coagonista del receptor
NMDA.
Dado el enfoque planteado para este estudio, el tratamiento en el que más se ahondará
será el Rehabilitador, y, dentro de él en sus aspectos fisioterapéuticos. Desgraciadamente,
ésta no se ha mostrado como una herramienta eficaz en estadios avanzados de ELA, pero si
se consiguiera realizar un diagnóstico precoz y pudiera aplicarse de manera temprana, es
posible que mejorara la calidad de vida del paciente porque aumentaría su fuerza y
contracción muscular (29,30,31,32,33,34). Sin duda, el mayor problema que existe cuando se aplica
cualquier terapia, es que la degeneración y el pronóstico fatal de la misma avanza mucho más
rápidamente que la acción de los tratamientos, lo que unido al bajo estado anímico, dificulta
la obtención de resultados destacables. A ello se suma que, las características de esta
enfermedad, hacen que el Sistema Sanitario Público, no ofrezca una rehabilitación continuada
a estos pacientes, que durante la realización de este estudio, a pesar de todo, han
respondido con gran interés y gratitud.
Por último, poner de relieve que tal y como dispone la Ley 14/2007, de 3 de julio de
Investigación Biomédica, el presente trabajo se adecúa a la normativa de investigación en
humanos.
24
2. PLANTEAMIENTOS Y OBJETIVOS.
La hipótesis de esta investigación es la determinación de los beneficios obtenidos

durante un plazo de tres meses, en la aplicación de diversos métodos fisioterapéuticos,
como tratamiento de las diversas alteraciones acontecidas en un grupo de pacientes de
ELA(29,30,3132,33,34) .El objetivo principal es la aplicación del método fisioterapéutico de
Locomoción Refleja de Vojta y la observación de la respuesta al mismo atendiendo a
diversos parámetros, comparándolo con el grupo control al que se le aplican exclusivamente
procedimientos de fisioterapia convencional. En segundo lugar, la confrontación pre y
postratamiento de los resultados de cada terapia con el fin de concretar los posibles efectos
que éstas producen a nivel musculoesquelético en la Enfermedad de Motoneurona.
-Objetivos Terapia Vojta:

Con el Método Vojta se pretende conseguir:
1. Control automático de la postura y mejora de la función de apoyo de las
extremidades, así como la facilitación de una actividad muscular
coordinada.
2. Recuperación o mantenimiento de patrones de movimiento fisiológicos.
3. Conservación de una locomoción bípeda con o sin ayudas técnicas
(andador, bastón…).
4. Re-direccionamiento del centro de masa o peso, lo que facilita la
motricidad del individuo.
5. Activación o mantenimiento de la musculatura mímica, mecanismo de
deglución, movimientos oculares, respiración y funciones vesical y rectal.
Los objetivos que se persiguen en la aplicación de técnicas específicas de fisioterapia son:

1. Corrección de las alteraciones posturales.
2. Prevención del dolor músculo-esquelético y mejora de la debilidad
muscular.
3. Conservación de la contracción muscular y rango de movimiento
articular.
4. Disminución de la rigidez y mitigación de la hipotonía y/o espasticidad.
5. Promoción de la independencia funcional y aumento de la tolerancia al
ejercicio físico.
6. Disminución de las caídas y golpes mediante la conservación del
equilibrio estático y dinámico y reeducación de la marcha en aquéllos que
la tienen alterada.
25
3. MATERIAL Y MÉTODOS.
El presente trabajo se trata de un Estudio Piloto, a ciego simple (el médico examinador
desconocía a qué grupo pertenecía cada paciente), en el que participaron 8 enfermos de
E.L.A, con una edad media de 56,44 años, pacientes del servicio de Neurología del Hospital
Clínico Universitario de Salamanca, que fueron repartidos en dos grupos en la misma
proporción: el grupo de terapia Vojta y el grupo control, al que se le realizó una tabla de
ejercicios de fisioterapia dirigida principalmente al mantenimiento de la fuerza muscular y
arco de movimiento, así como las funciones articulares encaminadas a la realización de
Actividades de la Vida Diaria (AVD).
De los 20 posibles pacientes candidatos que se pretendía incluir en el proyecto, en
diferentes días a lo largo de tres meses, 8 de ellos habían fallecido, 2 decían encontrarse
indispuestos para acudir a consulta y 2 de los 10 restantes no pudieron finalizar el estudio.
Como problemas añadidos surgieron dificultades de transporte en aquéllos que no habitaban
en la capital, la escasa comunicación de las ambulancias con los municipios adyacentes, el
empeoramiento progresivo,…Así pues, los criterios de exclusión están marcados por lo
anteriormente mencionado y por la falta de motivación de algunos pacientes. En
contrapartida, los criterios de inclusión fueron amplios (el único condicionante fue la firma
del consentimiento informado. Ver doc. 1), con la intención de reunir una muestra más
representativa de la población de referencia.
Con el fin de analizar de manera más imparcial los resultados obtenidos con cada una de
las terapias, se anotaron cuántos de los sujetos expuestos a tratamiento realizaban
fisioterapia por su cuenta. De los 8 pacientes, tan sólo tres hacían terapia física a nivel
particular y todos ellos fueron incluidos en el grupo control para que no pudiera influir este
aspecto en la extrapolación de los resultados.
Días después de la exploración neurológica en consulta, comenzaron las terapias en la
Sala de fisioterapia de la Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia de Salamanca. Se
anotó la fecha de exploración inicial en la consulta del neurólogo y la que sería la
correspondiente a la evaluación final, pasados tres meses. Se dividió (n=8), en dos grupos; el
grupo control y el grupo Vojta o grupo terapia. Tras detallar a cada componente el tipo de
tratamiento que iba a seguir, se le entregó al primer conjunto una tabla de ejercicios para
realizar diariamente en su domicilio y al segundo, las instrucciones a modo de guía para la
aplicación diaria del método Vojta. A partir de este momento, se llevó a cabo un
seguimiento rutinario e individualizado de cada paciente cada 15 días en el que se
determinaba la situación de cada sujeto, sus progresos y se ajustaban los ejercicios cuando
era preciso .Finalmente, pasado el tiempo estipulado y según el orden inicial, se recogieron
nuevamente los registros electrofisiológicos y la valoración neurológica de cada uno de
ellos.
-Valoraciones en la consulta de Neurología.
Consistieron en una exploración neurológica general a cada miembro en el que
fueron anotados los reflejos patológicos, la ausencia o presencia de fasciculaciones,…etc. ,
un balance muscular en el que se midió de grado 0 (nulo) a 5 (bueno) la fuerza muscular en
los grupos claves del tronco, miembros superiores e inferiores, una Escala de Valoración
Funcional en la que se calificaron las dificultades para realizar correctamente distintas
actividades de la vida diaria, el grado de disnea en presencia o ausencia de actividad
física,…etc, y un estudio electrofisiológico en el que se señalaron los distintos componentes
del Reflejo H, de la Onda F y la amplitud del Potencial Compuesto Motor.(8,9,10,16), con la
finalidad de baremar la afectación de la via cortical y el grado de espasticidad de la
26
musculatura afectada. Para estimular el nervio motor en dos o más puntos de su trayecto, se
registró la respuesta evocada sobre un músculo/s inervados por él mediante la generación de
potenciales de acción. Se utilizó una intensidad de estímulo supramáxima, es decir, que
excediese de un 10-25 % la intensidad con la cual el potencial evocado ya no aumentaba más,
y una duración de estímulo de 0,2 msg, para despolarizar el mayor número de fibras
musculares y alcanzar la máxima amplitud del Potencial de Acción Compuesto Motor
hallado. Éste representa la suma de potenciales individuales de todas las fibras musculares
subyacentes.(35)
Se evocó la Respuesta H en el músculo sóleo, colocando el electrodo activo sobre la
V del sóleo, y el electrodo referencial en el Tendón de Aquiles, siguiendo la configuración
bipolar (14).Aplicando estímulos de baja intensidad y duración sobre el Nervio Tibial a nivel de
la Fosa Poplítea, se estimulan en primer lugar las fibras Ia.(8,9,10,11). A medida que se
incrementaba la intensidad de estímulo, se logró la activación de un mayor número de éstas
y el reclutamiento progresivo de unidades motoras de mayor umbral, con el consecuente
aumento de la Onda H. Cuando la magnitud fue suficiente como para lograr la activación
directa de los axones de las motoneuronas α del nervio estimulado, se observó en el
registro la Onda M o respuesta muscular(14) .
-Valoraciones en la Sala de Fisioterapia:
Además del análisis holístico de la postura y movimientos de cada paciente, se efectuaron
fundamentalmente dos mediciones:
-Una espirometría: Para obtener valores determinantes del estado y grado de afectación de
la musculatura respiratoria del paciente. Se extrajeron datos propios de la espirometría
simple como el Volumen Corriente (Vc), el Volumen de Reserva Espiratoria (VRE), la
Capacidad Vital (CV), el Pico Flujo Espiratorio (PEF) y el PIF (Pico Flujo Inspiratorio) ; y de
la espirometría forzada como la Capacidad Vital Forzada (CVF), el FEV1 o VEMS (Volumen
Espiratorio Forzado durante el primer segundo), y la relación FEV1/CVF. (Córdova,
A.,2003).
-Prueba en la plataforma de marcha: Según las huellas registradas en el dispositivo como
indicadoras de la base de apoyo, se midió el equilibrio en la estática y la marcha en la
dinámica, y gracias a una electromiografía, pudo conocerse la actividad muscular durante la
marcha. Este técnica consiste en el registro gráfico de la actividad eléctrica de los músculos
durante la contracción o tras la estimulación de un nervio (13,35), y se realizó colocando 5
electrodos en el miembro inferior menos afectado en cada caso: el electrodo referencial o
electrodo tierra en la rótula, dos electrodos correspondientes al canal 1 en Tibial anterior y
otros dos pertenecientes al canal 2, en el gemelo interno y externo del paciente. Por
incapacidad para la marcha, la parte dinámica no pudo llevarse a cabo en 2 de los 8
pacientes. La valoración de la posición estática se midió en todos ellos.
Se ha evaluado cada marcha pre y post tratamiento en períodos de 10 segundos y
analizado los Gastrocnemios y el Tibial Anterior como los dos músculos principales que
intervienen en ella a lo largo de sus dos fases: apoyo (60% del tiempo de cada ciclo de la
marcha) y oscilación (40% del tiempo de cada ciclo). Los Gastrocnemios tienen un papel
primordial en la fase final de apoyo, estabilizando la articulación del tobillo, controlando la
extensión de la rodilla y favoreciendo el avance y la amplitud de los pasos(36).Por su parte el
Tibial Anterior es trascendente al principio de la fase de apoyo y en la de oscilación,
actuando mediante el frenado del pie sobre el suelo y realizando la función correcta de
flexión dorsal para evitar la “marcha en estepaje” como consecuencia del equinismo del
pie(37).
27
Tomando el paso como unidad básica de la marcha, se han explorado los parámetros
de fuerza de paso, largo o longitud de paso, pasos por minuto o cadencia de la marcha
(número de pasos realizados por unidad de tiempo) y la distancia entre pasos. En general
todos estos aspectos se ven influidos por factores como la edad, el sexo, la estatura, diversas
patologías, el dolor al andar(37,38),…
En la inspección de la posición estática se ha valorado la actividad muscular de
Gastrocnemios y Tibial Anterior, además de la superficie y carga de la base de sustentación,
durante un intervalo de 10 segundos. Tal como se especifica en el apartado de resultados, se
distingue entre el examen con ojos abiertos y con ojos cerrados, pero no se han reseñado
los datos obtenidos de la exploración del Signo de Romberg,(presente cuando el paciente es
capaz de mantener la posición con ojos abiertos, pero oscila o se cae al cerrarlos(37)), debido
a la excesiva extensión que estaba adquiriendo este trabajo.
Grupos de terapia ELA.

Como ya se ha señalado, la muestra se dividió en dos grupos, el control o fisioterapia y el de
terapia Vojta.
-Terapia Vojta:
La técnica Vojta o Terapia de Locomoción Refleja se remonta a los años 50. El punto
clave de su descubrimiento fue el análisis de respuestas motoras globales ante determinados
estímulos a partir de posiciones corporales concretas y visualizó que la actividad muscular
dinámica que se desencadenaba con ellas,(39) era la misma que aparecía en casi todas las
formas de locomoción humana, activando así, patrones normales de movimiento.(Vojta,V,
Peters,A 1995).
En la actualidad no es una terapia muy utilizada, en algunos casos por
desconocimiento de los profesionales en la materia. No obstante, aquéllos que lo emplean,
cada vez lo instauran en fases más tempranas de muy diversas enfermedades (parálisis
cerebral infantil, traumatismos craneoencefálicos, neuropatías periféricas, lesiones medulares
parciales, alteraciones musculoesqueléticas,…etc.), como método preventivo o como una
importante herramienta para evitar el agravio de las patologías y futuras complicaciones
derivadas del transcurso de las mismas. Por sus mecanismos de actuación se consiguen,
entre otros beneficios, la activación de las áreas motoras cerebrales (sobre todo el Área 4
de Brodmann, influyendo así sobre el enderezamiento del cuerpo, el equilibrio y los
movimientos intencionales), la activación de los patrones de locomoción refleja (estimulando
los grupos musculares dependientes de las raíces nerviosas afectadas, los campos receptivos
a nivel de los dermatomas e induciendo a la neuroplasticidad) y la consecución de
contracciones musculares isotónicas e isométricas (aprovechando terapéuticamente esta
actividad muscular provocada)(.39)(Vojta,V,Peters,A , 1995).
Como tratamiento de los sujetos encuadrados dentro del Grupo Vojta, se han
introducido dos posturas básicas de este Método: la reptación refleja y el volteo reflejo,
como se detalla en las imágenes que se exponen a continuación.
Son dos posturas sencillas y fáciles de reproducir por el que ejecuta el método. En
ellas, se coloca el paciente o bien en decúbito supino (volteo) o bien en decúbito prono
(reptación) y haciendo presiones periósticas o musculares con dirección e intensidad
adecuada sobre determinados puntos del cuerpo como el acromion, el borde medial de la
escápula, el epicóndilo medial del húmero,…etc. (Ver imágenes 4 y 5) y, alternando los dos
hemicuerpos del paciente, se obtienen unas respuestas específicas en la musculatura del
individuo. La primera fase de volteo(39) (Imagen 5),permite el control del movimiento y de la
28
postura mantenidos sobre los puntos de apoyo, la extensión y rotación de cada uno de los
segmentos de la columna vertebral, (mejorando su movilidad funcional y el ensanchamiento
de la caja torácica); por su parte, la postura de reptación(39) posibilita el movimiento de paso
de las extremidades libres, predispone a la consecución del patrón fisiológico de la marcha y
aumenta la percepción del propio cuerpo (Imagen 6).
-Fisioterapia convencional:
Se escogieron ejercicios globales de tipo pasivos, activos e incluso resistidos en
aquéllos casos en los que la musculatura tenía normotono y un grado bueno de
contractibilidad. Los ejercicios seleccionados fueron suaves y no muy repetitivos a fin de no
fatigar la musculatura y obtener un efecto contraproducente.(40). Los ejercicios pasivos se
introdujeron para disminuir la espasticidad muscular asociada si la hubiera (29,31,32,34).En algunos
casos también se aplicaron métodos de termoterapia como la lámpara de infrarrojos, con el
objetivo de aliviar y calmar las contracturas, masajes suaves para descargar grupos
musculares doloridos, vendaje de kinesiotaping para aumentar la irrigación muscular, TENS
(Estimulación Eléctrica Nerviosa Transcutánea), como método analgésico en los pacientes
que padecían dolores localizados y otras técnicas en función de las necesidades, historia
clínica y mejoría buscada en cada uno de los enfermos sometidos a tratamiento.
4. RESULTADOS.
A continuación se muestra la evaluación de los resultados obtenidos en las diversas
pruebas realizadas.
Comparando los análisis de las valoraciones funcionales y los balances musculares pre y
post tratamiento, no se han advertido diferencias notables entre ambas mediciones. En el
balance, los principales grupos musculares correspondientes a miembros superiores,
inferiores y tronco, conservaron prácticamente invariable la puntuación registrada, de
manera que no se han mencionado en el presente trabajo y en las hojas de valoración
funcional, los resultados fueron idénticos.
-Resultados espirométricos: Para interpretar los resultados de la
espirometría, en primer lugar se determinaron los valores considerados
como referencia en función de los aspectos que pudieran influir en la
cuantificación de los mismos como la edad media de la muestra, la talla, el
peso y el sexo. En función de éstos, se establecieron comparaciones que
permitieran delimitar el grado de afectación y las alteraciones en la actividad
respiratoria.
-Resultados de la evaluación Electrofisiológica: Los resultados obtenidos se han
comparado con los valores normales proporcionados por neurología. Como
patrón general, aparece una latencia < 33 ms en la medición del Reflejo H
sobre el trayecto del N. Tibial Posterior.
Respecto a la Onda F, cuya latencia media fisiológica es de < 56 ms, es similar a los
valores obtenidos en los Enfermos de ELA. La persistencia de dicha Onda, es similar a la
considerada fisiológica, ≥ 20% (≥ 0,2) , con un descenso más notable de sus valores en el
grupo de Vojta post-tratamiento, 28% aproximadamente (0,28 ± 0,18) respecto al preliminar
de 56% (0,56 ± 0,30). Por su parte, en el grupo fisioterapia, la persistencia también decae de
67% aprox. (0,67 ± 0,26) como valor previo al tratamiento, a 44% como valor final. (0,44 ±
0,26).
29
El resto de parámetros como la Onda M o la amplitud del Potencial Compuesto Motor,

sufren ligeras alteraciones cuantificadas en la valoración final. De la confrontación del
compendio de datos de la Amplitud del Potencial compuesto Motor se concluye que en la
muestra de pacientes de ELA, tiene afectación tanto de miembros superiores como
inferiores; afirmación que ha sido contrastada con los resultados generales obtenidos en el
balance muscular.
-Resultados en la plataforma dinamométrica: Para interpretar adecuadamente estos

resultados primero hay que conocer la biomecánica y la función de los dos músculos
explorados tanto en la marcha como en posición estática. El músculo Tibial Anterior es el
antagonista del Gastrocnemio,; el primero realiza flexión dorsal o flexión de la planta del pie
e inversión del mismo frente a la flexión plantar o extensión del Gastrocnemio . La
contracción del Tibial Anterior estabiliza el tobillo, en particular, en el momento en que el
pie hace contacto con el suelo durante la fase de apoyo en la marcha. Seguidamente lo eleva
cuando la pierna se alza al caminar, y evita así arrastrar la punta del pie y ocasionar una
marcha patológica.(37,38)
- 1. Posición estática: Examinada la actividad muscular de los Gastrocnemios y el
Tibial Anterior pre y post- terapias y la actividad muscular comparativa. Para
mantener una postura estática correcta, a nivel muscular, debe de existir un
equilibrio entre los músculos agonistas y antagonistas.(36) Se han advertido
disparidades en los resultados hallados en cada una de las gráficas. Mientras que el
tratamiento fisioterapéutico regula la actividad muscular de Gastrocnemios, la
Terapia Vojta incrementa notablemente sus valores respecto al pre-tratamiento y la
comparación de ambas respresentaciones es sorprendentemente diferente.
Exactamente igual pero a la inversa se plasma en el Tibial Anterior, y el cotejo de
ambas imágenes es totalmente opuesto.
- 2. Patrones de marcha: De la revisión del patrón de marcha en los distintos
grupos de tratamiento, y en función del músculo que se explore en cada caso, se han
observado variaciones más regulares en la actividad de Gastrocnemios del grupo
fisioterapia post- tratamiento que en el pre-tratamiento, que mantiene una escasa
activación de dicho músculos durante los segundos 3-5 y asciende posteriormente
para disminuir al final. Sin embargo, valores más dispares se han hallado en la gráfica
post-tratamiento del grupo Vojta respecto a la inicial, con una importante
disminución de los valores post-tratamiento. En la actividad muscular de Tibial
Anterior, aunque en ambos grupos aumenta considerablemente al final de los
tratamientos, los valores preliminares del grupo Vojta, eran de por sí más bajos que
los del grupo fisioterapia, hecho por el cual, las diferencias halladas en ambos casos
son en el grupo terapia más significativas. En la comparación de ambos grupos de
tratamientos se advierte una marcha considerablemente más regular en cuanto a la
actividad de estos músculos en el grupo Vojta a lo largo de los 10 segundos
contabilizados. Es destacable el descenso radical de los parámetros del grupo
fisioterapia post- tratamiento en el Tibial Anterior, hasta alcanzar valores similares a
los que tiene el grupo Vojta, sobre todo a partir de los segundos 6 y hasta el 10. El
correcto funcionamiento del músculo Tibial Anterior, evitaría el pie equino por
inactividad de los extensores del tobillo. De esta forma, aunque el incremento de la
actividad de este músculo haya sido brusco en el post-tratamiento en ambos casos, es
30
preferible que ésta haya aumentado respecto a los valores basales, considerablemente
menores. Por el contrario, la actividad de Gastrocnemios tiende a ser más regular,
sobre todo en el grupo Vojta, que resulta en una mejora sustancial de la marcha y de
la transferencia del peso corporal durante la misma.
3. Superficie y carga de la base de sustentación: En la gráfica de superficie, en
general se han registrado ligeras mejorías en ambos grupos, aunque se partía de una
situación más favorable para el grupo Vojta que para el de fisioterapia, lo que
complica establecer una sentencia objetiva al respecto. Un aumento de la superficie
en cm², con el fin de incrementar la estabilidad, supone una dismunución del % de
superficie.
En la representación de la distribución de la carga, (considerada como el peso
(kg) por unidad de superficie), y contando con que el 100% de ésta se relaciona con
una óptima base de sustentación, no hay resultados positivos, porque han decrecido
los valores después del tratamiento en ambas terapias, tanto con los ojos abiertos
(O.A) como cerrados (O.C), excepto en el grupo Vojta O.C, en el que los valores
han aumentado discretamente, con toda probabilidad por las características del grupo
(Ver gráfica 14).
Si se tiene en cuenta que la extensión de la superficie, para un mismo peso en kg,
resultará en un porcentaje menor de carga en cada punto de la superficie, siguiendo
una proporción inversa, cabe destacar que al incrementar los valores de superficie,
debería esperarse una disminución proporcional de la carga y sin embargo, esto no
ocurre exactamente así.
4. Elementos de la Marcha: Se han encontrado diferencias destacables entre el
número de pasos por minuto post terapia Vojta respecto a la evaluación final del
grupo fisioterapia(50,75 en el primer grupo frente a 38,67 en el segundo), aunque es
cierto que los valores iniciales son diferentes: 66,5 pasos por minuto en el caso
Vojta y 32,97 en el control. En la terapia Vojta se observa una disminución del
número de pasos/ minuto (de 66,5 pre- tratamiento a 50,75 en el post-tratamiento),
mientras que en la fisioterapia, ha habido un aumento en el entre el pre y el post-
tratamiento: de 32, 97 a 38,67 pasos por minuto. Por otra parte, se ha percibido
una disminución en la distancia entre pasos en ambas terapias pero de forma más
importante en el grupo post-fisioterapia, que pasa de 9,34 cm en el pre-tratamiento
a 5 cm en el post- tratamiento. Como se sabe, la distancia entre pasos está
inversamente relacionada con el número de pasos por minuto, de manera que si
crece la distancia entre el registro de las huellas de la plataforma dinamométrica,
disminuye el número de pasos /minuto. Un ejemplo de ello, aunque sujeto a
variables como el grado de afectación de cada paciente y otras variables intrínsecas
de la marcha, es el resultado de los miembros post-fisioterapia, donde el número de
pasos por minuto ha aumentado y como consecuencia ha disminuido la distancia
entre pasos.
En alusión al resto de parámetros, ni en la fuerza ni en el largo de paso ha habido
variaciones entre el pre- y el post- tratamiento de las dos terapias. En la superficie, se
ha registrado un moderado aumento en el grupo post- tratamiento de fisioterapia en
relación al pre-tratamiento (de 26,5 cm² a 51,84 cm²), mientras que en el Vojta tanto
pre- como post- tratamiento, se mantienen sus números prácticamente invariables.
(de 44,58 cm² a 47,84 cm²).
31
5. CONCLUSIONES:
Tras el examen integral de los resultados, se extraen las siguientes conclusiones:

- La ELA es una enfermedad neuromuscular complicada, muy agresiva, destructora a
diferentes niveles y en la que, a día de hoy, cualquier perspectiva de tratamiento se
reduce al mantenimiento de la sintomatología.
- De todas las pruebas realizadas, las que han proporcionado más información han sido la
plataforma dinamométrica, el estudio electrofisiológico y la espirometría, ya que el resto
de evidencias se han mostrado invariables y han impedido la cuantificación de resultados.
- Dado el pronóstico fatal de esta patología, se consideran en cierta manera resultado
positivo, el hecho de que todos los pacientes evaluados hayan mantenido mediante
algunos de los tratamientos escogidos, prácticamente estable su sintomatología.
-Estadísticamente no existen resultados significativos entre ambos grupos de tratamiento
ni entre pre y post tratamiento intra-terapias. Las diferencias visibles se deben a la
heterogenicidad de la muestra.
-Sería necesario realizar nuevos estudios en los que se contara con una muestra más
grande y homogénea de pacientes con E.L.A, un periodo de tratamiento más amplio y un
seguimiento más rutinario y controlado del paciente con evaluaciones más periódicas
para la vigilancia del desarrollo de la enfermedad.
Finalmente, después de tomar contacto directo con estos enfermos, quiero lanzar un
mensaje de esperanza a los que la sufren directa o indirectamente, y decirles que pronto
llegarán tratamientos efectivos que mejoren su calidad de vida, pero mientras les deseo que
conserven la ilusión por vivircada día.
*Los número asignados con un supra-índice se relación con su correspondiente
referencia bibliográfica, según el orden de aparición en el texto.
6. REFERENCIAS.
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- Cordova, A. (2003). Fisiología dinámica. Masson.
35
36
7. ANEXOS:
Hoja 2. Balance muscular paciente. Hoja 1. Consentimiento informado paciente.

37
Hoja 4. Estudio Electrofisiológica paciente. Hoja 3. Exploración Neurológica paciente.

CRITERIOS DE El Escorial
El diagnóstico de Categorías de ELA Deben estar ausentes: El diagnóstico de ELA
ELA requiere: se apoya en:
1. Signos de MNS. -Definida: MNS+MNI 1- Trastornos -Fasciculaciones en una o

en tres regiones. sensitivos. más regiones.
2. Signos de MNI. 2- Disfunción
-Probable: MNS+MNI esfinteriana. -EMG con cambios
3.Curso progresivo en dos regiones (MNS 3- Problemas visuales. neurogénicos.
rostral a MNI) 4- Trastorno
autonómico. -Velocidad de
-Posible: MNS+MNI en 5- Enf.de Parkinson. conducción motora y
una región; MNS en 6- Enf.de sensitiva normales
dos o tres regiones Alzheimer. (latencias distales pueden
(ELP) ser aumentadas).
7- Exclusión otras
-Sospecha: MNI en dos enfermedades que -Ausencia de bloqueos
o tres regiones (AMP) mimetizan la ELA. de conducción.
Tabla D: Criterios Diagnósticos de ELA. El Escorial. *Regiones: Bulbar, cervical, torácica y lumbo-sacra.
MNI: Neurona Motora Inferior. MNS: Neurona Motora superior. AMP: Atrofia Muscular Progresiva
ELP: Esclerosis lateral primaria.
POSICIÓN ESTÁTICA:
Gráfica 1. Posición Estática. Actividad Gastronemios Gráfica 2. Posición Estática. Actividad Gastronemios
Fisioterapia. Vojta.
38
Gráfica 3. Posición Estática. Actividad Gastronemios Gráfica 4. Posición Estática. Actividad Tibial Anterior
Post- Terapias Vojta
Gráfica 5. Posición Estática. Actividad Tibial Anterior Gráfica 6. Posición Estática. Actividad Tibial Anterior
Fisioterapia Post Terapias.
39
PATRONES MARCHA:
Gráfica 7. Patrón Marcha grupo Fisioterapia. Gráfica 8. Patrón Marcha grupo Fisioterapia. Actividad
Actividad Gastronemios Tibial Anterior
Gráfica 9. Patrón Marcha grupo Vojta. Actividad Gráfica 10. Patrón Marcha grupo Vojta. Actividad Tibial
Gastronemios. Anterior.
Gráfica 11.Patrón Marcha comparación grupos. Gráfica 12.Patrón de Marcha comparación grupos.
Actividad Tibial Anterior. Actividad Gastronemios
40
Gráfica 13.Superficie Base de Sustentación. Gráfica 14. Carga %. Base de sustentación.
Gráfica 15. Fuerza de paso (Kg). Pre y post Gráfica 16. Largo de paso (cm). Pre y post
tratamiento. tratamiento
Gráfica 17. Pasos por minuto. Pre y post tratamiento Gráfica 18. Distancia entre pasos (cm). Pre y post
tratamiento.
41
LA IMPORTANCIA DE LA LOCOMOCIÓN REFLEJA SEGÚN

VOJTA EN EL TRATAMIENTO FISIOTERAPÉUTICO CON LOS
ADULTOS
Barbara Maurer-Burkhard
Fisioterapeuta. Vojta Instructora

Socio de la Asociación internacional de Vojta (IVG)
Para el tratamiento fisioterapéutico del adulto existe una amplia oferta de terapias.
Independientemente si la alteración funcional que hay que tratar resulto por una lesión
ortopédica/traumatológica y/ o neurológica se pide y se realiza muchas veces un programa
terapéutico amplio.
Es la responsabilidad de cada uno /una de los/ las terapeutas de conseguir el mejor resultado
en respecto a la mejoría de las limitaciones funcionales.
En lo siguiente se muestra cual es la importancia de la terapia Vojta en el tratamiento

fisioterapéutico del adulto.
La reptación refleja según Vojta no está limitada para determinadas patologías si no se puede
utilizar como terapia de base en casi todas las alteraciones locomotoras.
A través de un estímulo definido, activando ciertos puntos se desencadenan de manera

involuntaria determinados patrones innatos de la locomoción en el sistema nervioso central
(SNC).
Estos complejos de locomoción, llamados reptación refleja y volteo reflejo, contienen

importantes componentes para el control automático de la postura, para el enderezamiento
contra la gravedad y para el movimiento decidido.
Repitiendo esta activación muchas veces se consiguen cambios en la motricidad espontánea

del paciente. Así las personas con daños cerebrales y/o con daños del aparato locomotor
tienen a su disposición patrones de locomoción que son elementares para ellos.
Ya 1995 se investigaron los cambios de las funciones motoras en pacientes con esclerosis
múltiple con la terapia Vojta y fueron comprobados en un estudio con evidencia científica.
(Laufens et al, 1995).
Ejemplos de casos de pacientes del ámbito ortopédico/traumatólogo y/o del ámbito

neurológico comprueban los resultados.
Tanto directamente después de la terapia como también en el trascurso del tratamiento

fisioterapéutico con la reptación refleja según Vojta se ve un desarrollo dinámico de los
patrones de postura y locomoción. Se nota una mejora de las limitaciones funcionales y no
solo en el tratamiento agudo si no también en ya existentes patologías crónicas.
42
La manifestación cinesiológica del movimiento espontáneo es totalmente diferente.
En la conclusión esto significa que por la inervación con la reptación refleja según Vojta se
activan determinados patrones de postura y locomoción y estos son importantes para el
movimiento en el espacio, para el apoyo y la prensión y la orientación. A través del
enderezamiento de la columna se trata con finalidad el control postural del tronco.
Lo especial y único de la terapia Vojta consiste en la activación reflectora de patrones

innatos de la locomoción, y uno no depende en el tratamiento de la motricidad voluntaria
del paciente. Las funciones que quedan del sistema alterado neurológico/ortopédico se dejan
activar de la mejor manera y se estabilizan. Así la terapia Vojta debería tener un papel
decisivo en el tratamiento fisioterapéutico del adulto.
Ejemplos de casos, que documentan los cambios positivos por sí mismo en ya desde años
existentes patrones de postura y locomoción (p.ej. en lesiones medulares y hemiplejía),
confirman que es útil empezar un tratamiento con Vojta temprano. Determinados
manifestaciones patológicas posteriores en la motricidad espontanea se pueden disminuir
desde el principio o se evitan totalmente.
Siguiendo la declaración de Prof. Henner (1895- 1963) “… el movimiento es una

manifestación de la actividad del SNC”, Entonces un patrón de postura y locomoción
diferente cambia el SNC y viceversa. Significa que existe un contexto directo.
Además la locomoción refleja según Vojta es un complemento útil para los conceptos de
tratamiento existentes en el ámbito de la terapia con adultos. Porque a través de la
activación
• del control postural automático

• de los mecanismos de enderezamiento específicos
• del movimiento con intención final
pueden crear las bases determinantes para un programa de ejercicios activos.
De esta manera se reduce significativamente el entrenamiento de patrones compensatorios

que por su parte podrían causar otras alteraciones funcionales.
Se consigue una mejor actividad y participación de los pacientes en la vida social.
43
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B.Jakob, Zeitschrift für Physiotherapeuten, Pflaum Verlag 9/2012
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B.Jakob, Revista de fisioterapia, edición Pflaum 9/2012)
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Laufens et al, Rehabilitationsmedizin 1995
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Laufens et al, Rehabilitationsmedizin 1995)
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Hrsg. A. Hüter-Becker, M.Dölken, Thieme Verlag 9/ 2010
(“Fisioterapia en la neurología”
Edit. A. Hüter-Becker, M.Dölken, Thieme 9/2010)
- “Die zerebralen Bewegungsstörungen im Säuglingsalter”

Vaclav Vojta, Thieme Verlag 2004
(“La parálisis cerebral en el recién nacido
Vaclav Vojta, Thieme Edition 2004)
Comentario del autor:

En este resumen digital no se publican las fotos utilizados en el discurso por respecto a los
pacientes.
44
ESTUDIO DE LA PARÁLISIS BRAQUIAL OBSTÉTRICA Y LA

TERAPIA VOJTA
Carmen Jiménez Antona.

Profesora de la Universidad Rey Juan Carlos. Doctora en Ciencias de la Salud. Fisioterapeuta en la
Unidad de Rehabilitación Infantil de la clínica universitaria, Universidad Rey Juan Carlos.
Susana collado Vázquez: Profesora de la Universidad Rey Juan Carlos. Doctora en medicina y Cirugía.
Ana San Martín Gómez. Fisioterapeuta. Infantil. Colegio Fundación Gil Gayarre. Consulta Privada.
Ariadna Martínez Martínez. Profesora de la Universidad Rey Juan Carlos Fisioterapeuta en la Unidad
de Rehabilitación Infantil de la clínica universitaria, Universidad Rey Juan Carlos.
1.- Introducción
La parálisis braquial obstétrica (PBO) se define como trauma obstétrico o lesiones durante el
nacimiento, las lesiones originadas en los tejidos del recién nacido durante el trabajo del
parto o durante las maniobras para la atención de este (1-3), y es el traumatismo obstétrico
más frecuente después de la fractura de clavícula (4-6). Se caracteriza por la debilidad o
parálisis de los músculos inervados por las raíces nerviosas originadas en el plexo braquial
(7). Las raíces nerviosas que pueden verse afectadas son C5-C8 y T1 (8-10).
Su incidencia varía según las series entre 0,5 y 3 por 1.000 recién nacidos vivos en países
desarrollados (7,11-13). A partir de 1950 se ha observado una disminución importante en la
incidencia de las lesiones producidas durante el nacimiento, como resultado del desarrollo
de nuevos conocimientos y técnicas obstétricas. No obstante, aún se siguen presentando
lesiones que se podrían prevenir con una oportuna valoración de los factores de riesgo
prenatales, como es la macrosomía, la desproporción cefalopelviana, la distocia de hombros,
la prematuridad, el trabajo de parto prolongado, las presentaciones anormales y la utilización
de fórceps y ventosas (14-17).
En este estudio se buscó explorar la utilidad de la cinesiología del desarrollo como

herramienta de valoración de la evolución motora de los pacientes con PBO tratados con la
Terapia de la Locomoción Refleja del Dr. Vojta y asimismo si dicha terapia es eficaz en los
pacientes con PBO.
El Dr. Vojta describió la justificación teórica de la aplicación de la Terapia de la Locomoción

Refleja en la PBO. Consideró que en las lesiones motoras periféricas, en las que menos del
30 % de las unidades motoras están activas, la extremidad se encuentra paralizada y la
motricidad está restringida a un patrón postural limitado.
En estos pacientes no sólo faltaba la actividad muscular espontánea y fisiológica, o

motricidad voluntaria sino especialmente la base indispensable para el control automático de
la postura, condición necesaria para la aparición de la motricidad normal fásica, denominada
motricidad propositiva. Además consideró, que en estas patologías faltaba la función de
apoyo, o al menos, ésta era deficitaria, por lo cual se desarrollaban patrones sustitutorios.
45
Para solucionar estos déficits propuso partir de una determinada postura corporal y realizar
unos estímulos adecuados, para producir una serie de movimientos dentro de un patrón
global, pudiendo aparecer también estos movimientos en el segmento parético.
La extremidad reaccionaba entonces con un determinado juego muscular, que correspondía

al patrón de la Reptación Refleja y al Volteo Reflejo
Las unidades musculares que antes eran inaccesibles a la motricidad, se activaban como
parte del complejo de coordinación reflejo. Mediante esta activación, se “ponía a prueba” la
motricidad periférica, pudiéndose valorar así la capacidad de respuesta de las unidades
motoras. Si con la activación aparecía una respuesta motora, no se trataba entonces de una
parálisis, puesto que los juegos musculares y los músculos, antes inactivos, se habían activado
en el marco del patrón global, lo que hacía posible que fueran accesibles a la motricidad
voluntaria (18).
La práctica clínica diaria muestra la eficacia del tratamiento de la pbo con la Terapia Vojta,
aunque no hay estudios científicos que lo corroboren.
2.- Objetivos.
Los objetivos del presente estudio fueron:

1.-Observar la evaluación motriz de los pacientes tratados con Terapia Vojta
2.-Valorar la utilidad de la ontogénesis motora del Dr. Vojta como herramienta

de valoración en los pacientes con PBO.
3.- Evaluar si la Terapia Vojta aumentaba la contracción muscular del miembro

patético.
3.-Pacientes y Métodos
Pacientes:
Participaron en el estudio 21 pacientes, 12 niñas y 9 niños, con edades comprendidas entre 2
y 56 semanas.
Los pacientes que acudieron al estudio fueron derivados del Servicio de Rehabilitación
Infantil del Hospital Clínico San Carlos de Madrid y de la Asociación ADAYO PBO
(Asociación de Ayuda y Orientación Parálisis Braquial Obstétrica).
Fue realizado en la sala de Fisioterapia de la Unidad de Rehabilitación Infantil, de la Clínica
Universitaria de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Rey Juan Carlos.
El estudio fue autorizado por el Comité de Ética de la Universidad Rey Juan Carlos y se
obtuvo asimismo el consentimiento informado de los padres de los niños para participar en
el estudio
46
Método:
Se citó a los pacientes 3 veces con 2 meses de separación entre cada una de las citas.
El procedimiento que se siguió en las tres valoraciones fue el siguiente:

1:- Valoración del desarrollo motor:
Por medio de la ontogénesis postural, según los mecanismos de enderezamiento del Dr.
Vojta, se valoró el desarrollo motor desde el decúbito ventral y el decúbito dorsal,
analizando la postura global del cuerpo y específica del brazo afectado, como órgano de
apoyo y órgano prensor. La ontogénesis permitió valorar la edad cuantitativa del niño y si
existía retraso motor en su desarrollo, observando su motricidad espontánea en decúbito
supino y en decúbito prono.
El análisis de la motricidad espontánea se basó en la cinesiología del desarrollo, descrita
en la Tabla de la ontogénesis del primer año de vida del Dr. Vojta
2.- Valoración de la contracción muscular antes del tratamiento

Una vez realizada la exploración motora, se valoró en un primer momento la intensidad,
en miliamperios, en la que aparecía la primera fibrilación o contracción del músculo
bíceps a la estimulación nerviosa, en el brazo con PBO.
Para esta valoración se utilizó el aparato de electroterapia de baja y media frecuencia
BTL-5000 y se aplicó una corriente exponencial, con anchura de pulso de 10ms y pausa
de 1500 ms. Se colocó un electrodo negativo a la salida del plexo braquial, en el cuello y
un electrodo positivo en el músculo bíceps braquial.
Una persona ciega al estudio colocó su mano encima del electrodo colocado en el bíceps
del paciente y sin ver los parámetros del aparato de electroterapia, dijo en qué momento
sentía la primera contracción o fibrilación del músculo bíceps braquial. Según se
manifestaba la percepción de la contracción, se anotaba en la ficha clínica la intensidad en
la que se había producido.
3.- Tratamiento de fisioterapia.

Se llevo a cabo la Terapia de la Locomoción Refleja del Dr. Vojta, realizando:
La primera fase del Volteo Reflejo, mediante la activación del punto pectoral.
La segunda fase del Volteo Reflejo, con los puntos de estimulación de la escápula y la
espina iliaca.
La Reptación Refleja original, con el punto del epicóndilo del codo facial y el punto del
talón en el calcáneo del lado nucal.
4.- Valoración de la contracción muscular después del tratamiento

Una vez realizada la Terapia Vojta, se volvió a valorar, con el mismo método, los mismos
parámetros y la misma localización la activación de la contracción muscular, para analizar
si se necesitó la misma intensidad, más intensidad o menos intensidad después de la
realización de la Terapia.
En la segunda y tercera valoración, se realizó el mismo protocolo de actuación que en la
primera.
47
4.-Resultados:
Los participantes del estudio fueron 21 sujetos, 12 niñas y 9 niños, de edades comprendidas
entre 2 y 56 semanas (media ±DE: 19,71±15,963).
14 niños presentaron afectación del lado derecho y 7 niños del lado izquierdo, siendo el
66,7% de los sujetos una parálisis de Erb-Duchenne o parálisis superior, y en el 33,3% una
parálisis total.
Resultados en cuanto a la contracción muscular:
Valoramos si la aplicación de la Terapia Vojta modificaba la conducción nerviosa y los

resultados obtenidos de los estadísticos descriptivos relativos a la dicha conducción antes y
después de la aplicación de la Terapia en las tres sesiones se muestran en la
Tabla 1. Estadísticos descriptivos de muestras relacionadas (media, número de

participantes, desviación típica, error típico de la media) antes y después de la terapia en las
tres sesiones.
Valoración Electroterapia Media N Desviación típ. Error típ. de la media

Antes del tratamiento 10,52 21 2,750 ,600
1
Después del tratamiento 8,38 21 3,090 ,674
2
3
Como puede observarse, se refleja una diferencia de medias en las tres sesiones, con una
disminución de la intensidad de la corriente necesaria para la contracción muscular después
de la aplicación de la Terapia.
Se comparan los resultados de la prueba t respecto a las intensidades obtenidas antes y

después de la aplicación de la Terapia Vojta en las 3 sesiones y las diferencias de medias en
las tres sesiones fueron estadísticamente significativas con valores t para la primera sesión t
(20) = 7,93; p<0.000, para la segunda de t (20) = 8.01; p<0.000 y, para la tercera, t (19) =
6,25; p<0.000. Parece, pues, evidente que, para los participantes con pbo de la muestra
analizada, la disminución de la intensidad de la corriente necesaria para la contracción
muscular tras la aplicación de la terapia es estadísticamente muy significativa (p<0.000 en
cada una de las tres sesiones separadas en el tiempo que se llevaron a cabo).
Se analizó el desarrollo motor tanto en decúbito supino como en decúbito prono utilizando
la tabla de la ontogénesis de Vojta en las tres sesiones en las que se exploró a cada niño. El
objetivo fue valorar la posible influencia de la terapia de la Locomoción Refleja sobre el
desarrollo global y el desarrollo del brazo afectado por la pbo.
48
De acuerdo con el análisis presentado se produjeron diferencias estadísticamente

significativas en las tres sesiones que muestran la evolución del desarrollo motor en supino
tras la aplicación de la Terapia Vojta (F (2) = 5,76; p<0.005).
Se analizó también el desarrollo motor en decúbito prono en los niños de la muestra, los
cuales fueron tratados con Terapia Vojta y también se obtuvieron diferencias
estadísticamente significativas en las tres sesiones tras la aplicación de la terapia Vojta en
decúbito prono (F (2) = 4,32; p<0.018).
6.- Conclusiones:
1. La Tabla de la ontogénesis de los mecanismos de enderezamiento de Vojta puede

resultar de utilidad como herramienta de valoración del desarrollo motor global y
específico del brazo como órgano de apoyo y de prensión en la parálisis braquial
obstétrica.
2. Con la aplicación de la terapia de la Locomoción Refleja se ha producido, en la muestra

analizada, una disminución de la intensidad necesaria para conseguir contracción
muscular, lo que hace pensar en un aumento de la conducción nerviosa y la consiguiente
mejora en la movilidad del miembro superior afecto.
3. El tratamiento con la Terapia Vojta mejora la funcionalidad del miembro superior y el

desarrollo motor global, tanto en decúbito supino como en decúbito prono en el
paciente con parálisis braquial obstétrica.
49
7.- Bibliografía:
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50
INTERVENCIÓN FISIOTERÁPICA CON EL MÉTODO VOJTA EN

NIÑOS PREMATUROS EXTREMOS: RESULTADOS
PRELIMINARES.
Fernández-Rego FJ 1,2 ; Pérez-López J 3 ; Gómez-Conesa, A 2 ; Guerrero-Sánchez

ML 1 ; Murcia-Guilabert L 1.
1. Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana "Fina Navarro López" Ayuntamiento de Lorca.
2. Departamento de Fisioterapia de la Universidad de Murcia.
3. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Murcia.
INTRODUCCIÓN.
Los prematuros extremos (PE) o recién nacidos menores de 32 semanas de gestación

constituyen un grupo poblacional de alto riesgo biomédico con elevada morbimortalidad
producto de la inmadurez y patologías perinatales1,2.
En la actualidad ninguna otra condición neonatal que lleve consigo un riesgo elevado de
minusvalía ocurre con tanta frecuencia3. En los estudios realizados desde hace muchos años,
no se ha apreciado un incremento de secuelas por prematuridad pero, al haber aumentado
la supervivencia de los prematuros, el número absoluto de niños con secuelas en relación
con esta condición ha aumentado4.
Entre las secuelas más importantes del niño prematuro están las alteraciones respiratorias y
motoras; entre las que podemos citar: el síndrome de distres respiratorio y la displasia
broncopulmonar, osteopenia del prematuro y alteraciones en el desarrollo motor.
El síndrome de distrés respiratorio neonatal (SDR) o enfermedad de membrana hialina

(EMH) es la patología respiratoria más frecuente en el recién nacido prematuro.
Generalmente afecta a los recién nacidos de menos de 35 semanas de edad gestacional (EG)
y es causada por déficit de surfactante, sustancia tensoactiva producida por los neumocitos
tipo II que recubre los alvéolos. Su incidencia aumenta inversamente respecto a la edad de
gestación de manera que afecta al 60% de los menores de 28 semanas de EG y a menos del
5% de los mayores de 34 semanas de EG5.
El manejo de estos pacientes es complejo y requiere un tratamiento multidisciplinar de

soporte. La introducción de los corticoides prenatales para acelerar la maduración pulmonar
y el tratamiento postnatal con surfactante ha modificado su evolución natural, disminuyendo
su morbimortalidad6.
La evolución negativa del SDR más allá de los 28 días de vida en un niño prematuro
dependiente de oxígeno establece un diagnóstico de Displasia Broncopulmonar6-7.
51
La Fisioterapia Respiratoria se ha mostrado eficaz en el tratamiento del síndrome de distress

respiratorio del prematuro y en la prevención de la displasia broncopulmonar8. En este
aspecto, es importante resaltar también los resultados de algunos estudios sobre la eficacia
de la Fisioterapia con el método Vojta en la mejora del patrón respiratorio en estos niños9.
Otro de los problemas, que presentan los neonatos muy inmaduros o de muy bajo peso al
nacer, es el riesgo de desarrollar osteopenia de la prematuridad. El principal factor etiológico
parece ser la deficiencia de sustrato, en particular calcio y fósforo, en presencia de poca
masa ósea al nacer10. Con frecuencia, la manipulación mínima es una política habitual en los
neonatos prematuros hospitalizados para facilitar la estabilidad y disminuir el estrés, sin
embargo la inactividad resultante puede provocar una pobre estimulación del metabolismo
óseo contribuyendo a la aparición de osteopenia11.
Las estrategias frecuentes para la prevención de la osteopenia, en los prematuros con muy
bajo peso, incluyen la administración de suplementos con calcio y fósforo de la leche
materna y los tratamientos de Fisioterapia12.
Mientras que el esfuerzo mecánico sobre los huesos y las articulaciones estimula la
formación y el crecimiento óseo, la inactividad provoca la resorción ósea13,14. Vignochi et al.
15
demostraron la eficacia del tratamiento de fisioterapia en la mineralización y densidad ósea,
en el aumento de masa muscular y en la ganancia de peso en niños prematuros tratados en
las Unidades de Cuidados Intensivos Neonatales (UCIN).
Por otro lado, los problemas que presentan muchos niños prematuros, concretamente las
características de su desarrollo motor y mental, pueden ser el reflejo de retrasos
neuroevolutivos en la maduración cerebral16. Entre las secuelas más importantes del niño
prematuro están las alteraciones motoras y de estas últimas la más importante, por su
gravedad, es la parálisis cerebral3.
La parálisis cerebral es el problema motor que se identifica con mayor frecuencia en los
prematuros. Es uno de los problemas motores más graves que pueden aparecer en la
infancia y conlleva una gran demanda de apoyo sanitario, educativo y social. La frecuencia de
parálisis cerebral en la población de recién nacidos menores de 1.500 g. en España y en otros
países desarrollados está alrededor del 10%3.
La probabilidad de que los niños PE tengan parálisis cerebral infantil es 8 veces mayor
comparado con niños a término y 3 veces más, comparada con niños prematuros mayores
de 34 semanas de gestación17-19.
Pero, además de la parálisis cerebral, otras alteraciones motoras menores también tienen
cabida en el abanico de secuelas del niño prematuro. Así, Arnaud et al20 en 2007,
encontraron que el 44% de los niños nacidos muy prematuramente (<32 SG) y una
proporción importante de los niños nacidos entre las semanas 33 y 34 (31,1%) y entre las 35
y 37 (22,6%) mostraban disfunciones neuromotoras menores a la edad de 5 años. Similar
porcentaje fue encontrado en el estudio de Cooke21 en 2006. Por su parte, Jiménez-Martín
et al en 2008 encontraron que el 34 % tenía algún tipo de alteración motora en el primer
año de vida, porcentaje que se mantenía más o menos estable durante el segundo año en un
33% y aumentaba al 36% en el tercer año22.
52
En este sentido, los distintos procedimientos fisioterapéuticos llevados a cabo en las UCIN,
para estimular el desarrollo motor durante la hospitalización de los niños prematuros han
sido ampliamente demostrados23-25. Los resultados de los estudios han mostrado que los
tratamientos de Fisioterapia, durante el primer período de la vida, pueden desempeñar un
papel fundamental en la diferenciación y posterior hipertrofia de las fibras musculares, así
como también ser eficaces en la prevención de futuras alteraciones motoras y en la
promoción del desarrollo de estos niños26
Uno de los métodos de Fisioterapia indicado para el inicio temprano del tratamiento en las
UCIN y el abordaje neurológico pediátrico es la terapia de la Locomoción Refleja de Vojta.
El método Vojta puede favorecer el desarrollo motor, el crecimiento óseo y las funciones
respiratorias y orofaciales de los niños prematuros27.
La locomoción refleja de Vojta, formada por los patrones de la reptación refleja y del volteo
reflejo, se empezó a utilizar en 1959 en la rehabilitación de niños con alteraciones motoras,
y un año más tarde se amplió la aplicación de este método al tratamiento de lactantes con
riesgo de alteración motora para prevenir la aparición de patrones motores patológicos28.
Este método de tratamiento fisioterapéutico fue introducido por Vaclav Vojta, neurólogo
infantil y de adultos, que descubrió que era posible activar el SNC del individuo,
influenciando la postura y el movimiento. Uno de los supuestos de partida de Vojta ha sido
considerar que el desarrollo normal de la postura y del movimiento, a lo largo del primer
año de vida del niño, se encuentra impreso en el cerebro de cada individuo, como algo
genético y hereditario; por lo tanto, prevalece la idea de que nadie enseña al niño a
moverse27.
Con la aplicación de la terapia Vojta, se estimula el SNC, y se pone en marcha o se activa, el

programa genético e innato de patrones motores de locomoción que contienen los patrones
motores normales del primer año de vida. Estos patrones motores de locomoción se
desencadenan de forma refleja, a través de determinadas posturas, y presionando distintas
zonas (puntos). La elección de la postura y de los puntos, así como la dirección e intensidad
de la presión se ajusta a cada paciente. En lactantes se puede aplicar el tratamiento durante
el primer trimestre de vida, ya que aún no se han fijado las alteraciones del movimiento. De
este modo se puede influenciar positivamente sobre el desarrollo motor del niño28.
A través de la terapia de la locomoción refleja de Vojta, la activación del SNC tiene lugar
desde su zona de conexión más baja hasta la más alta, es decir, desde el nivel espinal hasta
las zonas subcorticales y corticales. Durante la activación aparecen repuestas reflejas, o
patrones globales que comprometen a todo el cuerpo. Se produce una serie de
contracciones sinérgicas en una coordinación exactamente definida de toda la musculatura
esquelética del cuerpo. Estas contracciones musculares en cadena que aparecen en la terapia
son muy significativas, ya que contienen los mismos patrones motores que utiliza el niño
sano para moverse espontáneamente durante el primer año de vida28.
53
Por eso se llama terapia de la “locomoción refleja”, ya que a través de ella se activan todos
las sinergias musculares necesarias para la locomoción del ser humano, voltear, gatear y
andar, y por lo tanto, el enderezamiento contra la gravedad, el ajuste postural, el
movimiento fásico y la coordinación respiratoria. La utilización de la terapia Vojta tiene
máxima importancia como terapia precoz durante los primeros meses de vida. Se actúa así
sobre el SNC y sobre el esquema corporal que se está formando. Estas cadenas musculares
sinergistas, que aparecen con el tratamiento, provocan una postura óptima e ideal, base para
una movilidad guiada hacia la locomoción27,28.
Con la terapia Vojta se consiguen, además, un amplio repertorio de beneficios, entre los
cuales destacan los siguientes: colocación fisiológica de la columna vertebral y cabeza,
centramiento de las articulaciones, sobre todo las articulaciones de las cinturas escapular y
pélvica; diferenciación de la función muscular; economía de la función respiratoria:
desarrollo del tórax, coordinación de la musculatura respiratoria, influencia en el sistema
vegetativo; coordinación de la zona orofacial: mejoría de la motricidad bucal, coordinación
de movimiento para masticar y tragar; mejoría de la motricidad fina a través de la
diferenciación de las funciones de las manos y de los pies27.
El tratamiento fisioterapéutico con el método Vojta se determinará en función de las

características del paciente28
Con este trabajo, nos planteamos llevar a cabo una investigación, de diseño longitudinal, en
prematuros de 25 a 31 semanas de gestación, con síndrome de distres respiratorio, en la
Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales (UCIN) y en el Servicio de Neonatología del
Hospital Universitario Virgen de la Arrixaca de Murcia, para determinar el efecto que la
terapia Vojta pueda tener sobre la función respiratoria y el desarrollo motor de estos niños.
OBJETIVOS
1. Conocer si la terapia Vojta contribuye a disminuir los días de hospitalización

de los niños prematuros extremos.
2. Valorar si la terapia Vojta disminuye los días de ventilación que necesitan los
prematuros extremos.
3. Conocer si el tratamiento Vojta puede producir diferencias en las

puntuaciones obtenidas con la escala motora de Alberta (AIMS).
54
PARTICIPANTES
La muestra de participantes estará constituida por prematuros de 25 a 31 semanas de

gestación con Síndrome de distress respiratorio que se encuentren en situación
hemodinámica estable, cuadros convulsivos controlados y termorregulación adecuada,
ingresados en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales del Hospital Universitario Virgen
de la Arrixaca (HUVA) y que reciben como modelo de aporte respiratorio, ventilación
mecánica.
El número de participantes de este estudio es de 15 sujetos (10 niños y 5 niñas) distribuidos

en dos grupo: un grupo control (GC) de 5 participantes (4 niños y 1 niña) y un grupo
experimental (GE) con 10 participantes (6 niños y 4 niñas). Todos los niños nacieron con
menos de 32 semanas de gestación (media de 205,4 días y desviación típica de 18,53).
Para poder participar en esta investigación, los padres o tutores legales de los niños deben
firmar un consentimiento informado.
Los niños del GE recibirán ventilación mecánica y Fisioterapia con el método Vojta. Los
niños del GC solo recibirán ventilación mecánica.
INSTRUMENTOS
Variables Fisiológicas.
Tiempo de aporte de O2 que ha precisado el paciente.
Variables socio-sanitarias y demográficas.

Tiempo de hospitalización
Alberta Infant Motor Scale 29

Es una escala de observación, de uso habitual, para valorar la motricidad gruesa
en los niños desde el nacimiento hasta la marcha independiente. El test consta de
58 items basados en descripciones del control postural en decúbito supino (9
items), decúbito prono (21 items), sedestación (12 items) y bipedestación (16
items).
Está concebido para niños de 0 a 18 meses. Proporciona información acerca de

las actividades motrices que el niño realiza y permite medir la actividad motriz
que se va desarrollando con el tiempo, antes y después de la intervención
terapéutica. Los bebés deben de ser evaluados a través de la observación en un
entorno discreto, con un mínimo manejo y sin estímulo o ayuda arbitraria.
Es un instrumento útil de investigación para valorar la eficacia de los programas

de intervención en niños con trastornos del desarrollo motor o bebés en riesgo.
Para las edades de la muestra de este proyecto, su tiempo de aplicación será de
aproximadamente 5 minutos.
55
PROCEDIMIENTO
El tratamiento de Fisioterapia con el método Vojta se llevará a cabo durante un mes con los
niños del grupo experimental.
En todos los niños pertenecientes a ambos grupos se registrarán las variables fisiológicas
antes de iniciar la intervención y se irán registrando regularmente siguiendo el protocolo
empleado por el Servicio de Neonatología y UCIN hasta una última medida al mes de haber
iniciado la intervención. Se registrará también el sexo de los participantes en cada grupo y al
finalizar el período de hospitalización se registrará el tiempo en días para cada uno de los
participantes.
La intervención con Terapia Vojta consiste en aplicar, a través del punto pectoral, entre la 6ª
y 7ª costilla y con el paciente en decúbito supino, un estimulo perióstico y de strech
muscular, que proporcionará una información propioceptiva para desencadenar el patrón
global del volteo reflejo, a través del aumento de la respiración profunda abdominal y la
reducción de la respiración costal. Este estímulo es necesario aplicarlo durante un minuto en
cada lado.
Después de realizar el estímulo costal que desencadena el volteo reflejo, pasaremos a la

estimulación en decúbito prono, con estímulo en la epitróclea facial y la tuberosidad externa
del calcáneo nucal (la cabeza está rotada hacia el codo) para desencadenar, a través del
control respiratorio, el patrón global de la reptación refleja. Este estímulo es necesario
aplicarlo durante un minuto en cada lado.
Se llevarán a cabo dos intervenciones diarias de 4 minutos.
Los tiempos de aplicación se adaptarán a las normas de funcionamiento del servicio de UCIN
y Neonatología, intentando respetar un intervalo mínimo de 2 horas entre cada
intervención.
Los tratamientos de Fisioterapia con el método Vojta serán llevados a cabo por tres
fisioterapeutas especialistas en terapia Vojta, y estarán en todo momento supervisados por
el Prof. Francisco Javier Fernández Rego, del Departamento de Fisioterapia de la Universidad
de Murcia, que es especialista en el método Vojta y en la intervención con niños prematuros.
Cuando los niños de ambos grupos alcancen la edad de término (40 semanas post-
concepción) serán evaluados con la escala motora de Alberta (AIMS) para determinar el
percentil de desarrollo en que se encuentran con respecto a la motricidad gruesa.
Las evaluaciones con la escala AIMS serán realizadas por fisioterapeutas, enmascarados para
la asignación de grupos, y expertos en la evaluación con esta escala.
56
RESULTADOS
Para valorar el primer objetivo efectuamos una prueba de diferencia de medias t de Student
para muestras independientes y calculamos el tamaño del efecto mediante el estadístico d de
Cohen.
Tabla XX: Prueba de diferencia de medias t de Student para muestras independientes.
Sig. Diferencia Error típ. de la

t gl
(bilateral) de medias diferencia d
Días de
-,795 13 ,441 -18,50000 23,26514 .43
hospitalización
Como se puede observar, nuestros datos indican que a pesar de no existir diferencias
estadísticamente significativas entre ambos grupos, los resultados si tienen una relevancia
clínica baja, desde el punto de vista del tamaño del efecto, y sugieren que los niños que
recibieron tratamiento Vojta desde los primeros días, permanecen menos días
hospitalizados.
Para valorar el segundo objetivo efectuamos una prueba de diferencia de medias t de

Student para muestras independientes y calculamos el tamaño del efecto mediante el
estadístico d de Cohen.
57
Tabla XY: Prueba de diferencia de medias t de Student para muestras independientes.
Sig. Diferencia Error típ. de

t gl d
(bilateral) de medias la diferencia
Días de ventilación -,906 13 ,382 -24,00000 26,50138 .50
En este caso, de nuevo nos encontramos con que los resultados no alcanzan significación
desde el punto de vista estadístico, pero si tienes una relevancia clínica moderada. Siendo los
niños que recibieron tratamiento Vojta los que requirieron menos días de ventilación.
Para el análisis de los datos correspondientes al tercer objetivo efectuamos nuevamente

pruebas de diferencias de medias t de Student para muestras independientes para cada una
de las subescalas de la escala Alberta y para la puntuación total (véase Tabla XXY).
58
Tabla XXY: Prueba de diferencia de medias t de Student para muestras independientes.
Error típ.
Sig. Diferencia
t gl de la d
(bilateral) de medias
diferencia
Prono 1,700 13 ,113 ,40000 ,23534 .93
Supino ,000 4,000 1,000 ,00000 ,31623 .00
Sedestación 1,087 13 ,297 ,30000 ,27596 .60
Bipedestación 1,000 4,000 ,374 ,20000 ,20000 .55
Total Alberta 1,535 13 ,149 ,90000 ,58638 .84
59
Como podemos apreciar en la Tabla XXY no existen diferencias significativas, desde el

punto de vista estadístico, para ninguna de las subescalas ni para el total de la Escala Alberta,
pero desde un punto de vista de la relevancia clínica si observamos efectos moderados y
altos a favor del grupo experimental en todos los casos a excepción de supino. Es decir, que
todos los niños que recibieron el método Vojta de fisioterapia obtienen mejores
puntuaciones en la escala y subescalas Alberta.
CONCLUSIONES
Al realizar el análisis de los resultados, en la muestra estudiada, podemos constatar que

aunque no existen diferencias significativas entre el grupo control y experimental con
relación a las variables estudiadas (tiempo de hospitalización y ventilación y desarrollo motor
grueso) como consecuencia del tamaño muestral, si se pueden observar datos que son
clínicamente relevantes en el grupo experimental.
Así pues, los prematuros que recibieron Fisioterapia con el método Vojta, estuvieron menos
días hospitalizados, tuvieron menos días de ventilación y obtuvieron mejores puntuaciones
de desarrollo motor grueso en las distintas subescalas y el la puntuación global del AIMS.
60
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63
EL PRINCIPIO VOJTA EN EL TRATAMIENTO DE LA

PARÁLISIS CEREBRAL
Rose-Schall, Andrea
Vojta-Instructora de la Asociación International de Vojta e.V. (IVG)
El tratamiento de la parálisis cerebral es para los fisioterapeutas un reto. Un tratamiento

fisioterapéutico eficaz es importante para la calidad de vida y la posibilidad de comunicación
de los afectados y por lo tanto su participación en la sociedad.
Prof. Vojta, pediatra y neurólogo infantil, desarrolló el principio Vojta entre 1950 y 1970
como concepto de tratamiento para niños con parálisis cerebral.
El descubrió reacciones motoras repetitivas en tronco y extremidades como respuesta a

estímulos definidos en determinadas posiciones corporales. La idea que estas podrían ser
patrones de locomoción innatos lo vio comprobado cuando los podía provocar
regularmente en recién nacidos. Con la idea que la espasticidad infantil fuese una blocada
funcional entro del desarrollo de locomoción desarrolló un tratamiento global de estas
alteraciones para recién nacidos, niños y adultos - la locomoción refleja según Vojta.
Por sus observaciones Vojta ha postulado por la terapia temprana, significa comenzando el
tratamiento dentro de los primeros meses de vida.
Como en este tiempo todavía no se puede hablar de un diagnostico: parálisis cerebral, se

establece con el análisis neurocinesiológico según Vojta un diagnostico transitorio:
“alteración de la coordinación central”.
Este análisis contiene la valoración de la motricidad espontanea (comparando con el

desarrollo de la motricidad ideal), el resultado de las reacciones posturales y la dinámica de
los reflejos primitivos de los pacientes.
Con la ayuda de imágenes y/o videos se describen una y otra vez los patrones repetitivos de
la parálisis cerebral infantil en sus partes cinesiológicos y se comparan con los patrones
correspondientes de la motricidad ideal.
Siempre en el desarrollo patológico está alterado el control postural y con ello el equilibrio.
La irradiación muscular estereotipada conlleva a una fijación del patón patológico y en
consecuencia tal vez a un desarrollo con afectación mental.
Los problemas secundarios que se manifiestan de diferente manera son otro reto más. El pie
equino valgo en niños capaces de andar o la descentración de la articulación coxofemoral
hasta una luxación son muchas veces un fenómeno añadido en la parálisis cerebral infantil.
64
Otros problemas como p. ej. contracturas articulares o la limitación de la capacidad vital

tienen que ser cuidadas en cada tratamiento.
Los complejos de coordinación reptación refleja, volteo reflejo y 1ª/2ª posición demuestran
en patrones parciales analogías respecto al desarrollo motor ideal.
Nosotros suponemos que con la terapia Vojta- si se aplica con regularidad varias veces al día
durante un periodo de tiempo largo- se pueden establecer estos patrones parciales e ideales
en el sistema nervioso central.
Esto tiene influencia sobre el control de la postura y el equilibrio, y además sobre la

posibilidad del movimiento aislado y dirigido.
Los síntomas secundarios antes mencionados o también la deglución se mejoran con el

tratamiento de Vojta.
La documentación de cambios en pacientes antes y después de un único tratamiento, así

como también diferentes transcursos de tratamientos durante un periodo de tiempo largo
apoyan esta hipótesis de trabajo.
Muchas veces los mencionados cambios están combinados con una mejoría de la capacidad
cognitiva. Esto aumenta la posibilidad de integración en la sociedad.
65
FIABILIDAD INTER E INTRA EXPLORADOR Y CORRELACIÓN

ENTRE LOS SISTEMAS DE CLASIFICACIÓN EN NIÑOS CON
PARÁLISIS CEREBRAL: GROSS MOTOR FUNCTION
CLASSIFICATION SYSTEM Y ESTADÍOS DE LOCOMOCIÓN
SEGÚN EL DR. VOJTA EN ESPAÑOL.
Sanz-Mengibar JM, Santonja-Medina,

Sanchez-de-Muniain P, Canteras-Jordana M, Plettenberg B.
INTRODUCIÓN.
Son muchas las clasificaciones que intentan cuantificar la actividad funcional y las
limitaciones de los niños con parálisis cerebral (PC) [1]. Los sistemas de clasificación nos
ayudan a cuantificar la movilidad gruesa y locomotiva de las personas con PC, generalmente
desde un ambiente clínico, sin embargo sabemos que de ello dependen factores intrínsecos y
ambientales [2] y no deben confundirse con escalas de valoración entre cuyas propiedades
se encuentra la posibilidad de medir resultados de intervenciones terapéuticas. Por tanto, los
actuales sistemas de clasificación no tiene propiedades de valoración clínica, sino una función
discriminativa [3]. La parálisis cerebral se ha clasificado tradicionalmente de acuerdo al
patrón de distribución de los miembros afectados (ej. Bilateral, hemiparesia, diparesia), según
el grado de limitación (leve, moderada, severa), o con la localización neuroanatómica de la
lesión o tipo de alteración del movimiento (espasticidad, discinésia, ataxia) [4, 5, 6]. Las
clasificaciones tradicionales tiene todavía mucha relevancia clínica, pero tienen poco valor
como herramientas pronósticas o como indicadores de capacidad motora [7]. La
funcionalidad y la motricidad durante las actividades de la vida diaria han ido ganando
progresivamente un importante papel como herramientas de clasificación e investigación [8,
9]. La Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (CIF)
provee un marcho de trabajo donde las limitaciones, la participación y los factores
ambientales deben considerarse tanto como las características individuales de la PC [10].
El número de referencias del Gross Motor Function Classification System (GMFCS)

aumenta cada año [2, 11]. GMFCS el probablemente es la escala más fiable y mejor conocida
en rehabilitación infantil. GMFCS es ampliamente usada en investigación, entorno clínico y
para validar otras escalas [3]. Además facilita la comunicación entre profesionales y familias,
el razonamiento clínico y el pronóstico motor [2, 12]. En parálisis cerebral se ha definido una
moderada fiabilidad inter-explorador entre 0.55 para niños menores de dos años y 0.75
desde dos a doce años de edad. Otros estudios muestran valores incluso superiores entre
0.994 and 0.996 [7]. GMFCS muestra también estabilidad en el tiempo [2, 4], una fiabilidad
inter-explorador de entre 0.972 and 0.996 [1] y requiere bajo tiempo ningún coste para su
aplicación [3]. Su fiabilidad se ha demostrado en idiomas diferentes del inglés, aunque hay los
autores no han encontrado ningún artículo en español [7].
66
The Manual Ability Classification System (MACS) se desarrolló con la intención de

cubrir la necesidad de una clasificación específica de la función manual asociado a GMFCS
[11]. Se ha encontrado poca correlación entre la motricidad gruesa y la función manual en
PC, ya que los patrones parecen variar según los diferentes subgrupos neurológicos [11]
pero muchos autores están de acuerdo en que ambos parámetros ofrecen una mejor visión
sobre la funcionalidad de estos niños [4, 13]
Los Estadios de Locomoción (EL) según el Dr. Vojta fueron introducidos en la

comunidad científica en Matsumoto [14] pero han sido previamente usados en entornos
clínicos y en publicaciones científicas para comprender tanto la historia natural de los
pacientes con PC, como los resultados de intervenciones terapéuticas sobre ella [13, 14, 15].
ESTADIOS DE LOCOMOCIÓN SEGÚN EL DR. VOJTA. Equivalent

[14] Ontogenic Pattern
STAGE 0: The child´s motor performance is lower than in stage Holokinetic motricity.
1. In the supine position the child cannot grasp or turn its head or Neonatal-filogenetic
body in order to make contact with an object. Period
STAGE 1: is defined by the prone position. The arms or legs do Reach out with hands
not succeed in lifting the body or moving it. However, the child towards toy. 4 month
can turn its head and body to a desired object or person, and at
least one hand tries to come into contact with an object or even
tries to grasp it with the wrist bent to the palmar/volar and ulnar
sides. Gasping is restricted to the finger tips. The head is lifted by
reclining it and thus utilizing particularly the first two neck
vertebrae.
STAGE 2: The child utilizes its arms in any pattern facing an Prone on forearms,
object or grasping it in the prone position. It even tries to weight on one side
approach an object, but its extremities cannot be used effectively and able to grasp
in order to lift the body or moving it forward. The head is kept in with the other hand.
a reclination pattern.
STAGE 3: Moving forward is achieved, but only by means of one Creeping or
or both arms propped on the pronated distal ends of the commando crawling.
forearms, the wrists and hands being in ulnar and volar flexion. 7 months
One or both legs may or may not move in association with the
arms, however, this does not cause locomotion.
STAGE 4: bunny hopping. The child cannot shift the centre of No analogy
gravity in a sinusoidal way left and right. The arms may step
forward in a homologous or alternating way. If the legs are moved
alternatively, they will relapse to bunny hopping when moving
quickly.
67
STAGE 5: Crawling on open hands and knees with a cyclic and Reciprocal crawling.
sinusoidal shift of the centre of gravity around the midline of the 10-11 months.
body. All extremities stride forward alternating in a crossed
pattern. This is used by the child independently, even when it
moves quickly. It must do so without being ordered.
STAGE 6: The child can pull itself up to a stand. It moves on its Sideways walking/
feet sideways smartly on its own only stabilizing its upright position cruising on the
by holding lightly on to objects with its hands. Even if the child can furniture. 12 -13
stride forward holding on one hand it is still in stage 6. Pulling up months
may already appears at stage 3, but the quality of footing is not apt
to striding by shifting the body weight sideways.
STAGE 7: The child can walk forward although in an uneven way Walking, stop and
and can abruptly stop walking without holding on. Walking is the turn without holding
everyday preferred locomotion. The cross-like synkinesia of the on. 15 months
arms is essential for this condition.
STAGE 8: when standing steady on both feet the child can lift up Monopodal stance on
one leg and stand 3 seconds or more on the automatically right or left foot. 3
preferred other leg. The examiner must not demonstrate this trial. years
He has to give the order “pull one knee towards your belly”
STAGE 9: The child is able to stand on one leg, right and left, 3 Monopodal stance on
seconds or more. The examiner gives the same instruction as in right and left foot. 4
stage 8. years
Los EL se basan en el análisis del desarrollo de la ontogénesis postural, que describe

todos los patrones motores desde el punto de vista de la cinesiología [16, 17]. Cada estadio
indica un mayor grado de control postural [16]. Se ha observado una correlación entre los
EL y otras escalas de funcionalidad que incluyen otros aspectos como el nivel cognitivo o
actividades de la vida diaria [15]. Los EL tienen en consideración principalmente el desarrollo
de la función postural corporal y los componentes de actividad [10] siguiendo el desarrollo
desde el nacimiento hasta la marcha independiente [17]. Las escalas basadas en hitos
motores longitudinales muestran una buena capacidad pronostica y efectividad como
herramienta de monitorización rutinaria [18, 19].
Por otro lado, los EL relacionan en serie función postural gruesa y la función manual
[13, 14] y es capaz de comparar longitudinalmente los elementos intrínsecos del desarrollo
anormal para el mismo niño o en diferentes individuos sin la limitación de los rangos de edad
a los que esta sujeto el GMFCS.
Los EL combinan las características de cuantificación de los sistemas de clasificación

con propiedades cualitativas derivadas de la comparación descriptiva de cada estadio con
otro patrón ontogénico equivalente. Por tanto, los EL tienen propiedades de “valoración” y
no solo una función clasificadora en contraste con otras escalas de función motora gruesa [6,
8]. El método más común de valoración y toma de decisión clínica es la comparación
cinesiológica del movimiento espontáneo de niños con lesión cerebral frente a niños sanos.
El análisis de la marcha en laboratorio es un claro ejemplo de ello, y cada año se incrementa
el número de estudios en este campo lo que remarca aún más la importancia del análisis
cualitativo de los patrones motores en rehabilitación pediátrica [20, 21, 22].
68
Dentro del pensamiento de la CIF, los autores consideramos que para orientar el
proceso rehabilitativo sería más útil valorar las capacidades intrínsecas y los factores
ambientales de forma individual. De esta forma podríamos comprender que funciones
corporales pueden mejorarse o que actividades independientes no lo harían sin una
adaptación ambiental [10]. GMFCS describe cuantativamente la independencia locomotora
dentro del ambiente específico del paciente, mientras que los EL delimitan mejor los
componentes de las funciones corporales y actividades [3].
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN.
- Definir la fiabilidad inter e intra-explorador de los EL según Vojta, así como

analizar su correlación con el actual sistema de referencia en este campo,
GMFCS.
- Comprender si las actividades con una progresiva función corporal postural

más elevada medidas mediante los EL puede predecir la ejecución motora
dentro del ambiente típico del niño y su participación medida con GMFCS [2].
- Mejorar la validez concurrente para los EL según Vojta, describiendo su

relación con GMFCS, su sensibilidad y su especificidad.
METODOLOGÍA.
En un primer momento se grabaron en video 31 niños con CP con edades

comprendidas entre los 8 meses y los 18 años. Estos videos fueron puntuados al mismo
tiempo por 7 fisioterapeutas pediátricos y 1 medico especialista en Rehabilitación Infantil con
una experiencia media en el campo de 18.25 años. Dos de los exploradores volvieron a
puntuar los mismos videos once semanas después.
En una segunda fase se valoraron un total de 201 pacientes [23], pudiendo seguir
diferentes intervenciones ya que estas afectarían de igual forma la ejecución motora gruesa
en ambas escalas. Los datos de 2 pacientes se eliminaron más tarde debido a un cambio de
diagnostico hacia una alteración degenerativa. Además, se hizo un seguimiento a 21 de estos
niños, midiéndoles de forma aleatoria durante al menos otras 2 ocasiones de forma que
pudieron o no cambiar de grupo de edad para la GMFCS. Por tanto contamos con un total
237 mediciones de ambas escalas.
69
RESULTADOS
Fiabilidad Inter-explorador.
Nuestro análisis con ANOVA mostró unos índices de fiabilidad alta para ambas
escalas: GMFCS (CCI=0,917) y EL (CCI=0,917) de forma significativa (p < 0.05). No se
observaron diferencias estadísticas entre las puntuaciones de diferentes exploradores.
Fiabilidad Intra-explorador.
La prueba T-tests emparejada demostró una alta y estadísticamente significativa
fiabilidad intra-explorador para GMFCS (0.955) y EL (0.955), con valores P > 0.05 como
indicador de no significancia estadística entre las diferencias de las puntuaciones entre las
evaluaciones consecutivas.
Correlación.
Los resultados mediante el índice de Correlación de Pearson fueron - 0.821 en la
primera medición con ocho observadores y - 0.882 en la segunda con dos observadores.
Los datos 237 mediciones confirman una correlación de – 0.918 entre ambas escalas, así
como altos niveles de correlación negativa si el análisis se hacía por diferentes grupos de
edad. En el grupo de niños menores de 2 años la correlación ascendía a -0.940, entre 2 y 4
años fue de - 0.950, para niños entre 4 y 6 años fue de -0.923, entre 6 y 12 años fue -0.961 y
por último entre 12 a 18 años fue de -0.968.
Coeficientes de equivalencia.
Se compararon también los diferentes niveles de ambas escalas por grupos de edad,
obteniéndose los siguientes coeficientes. 12 a 18 años -0.475 (SE=0.035), 6 a 12 años -0.501
(SE=0.031), 4 a 6 años -0.501 (SE=0.031), 2 a 4 años -0.566 (SE=0.025) y menores de 2 años
-0.589 (SE=0.025). Si no se tenían en cuenta los grupos de edad, el coeficiente medio fue -
0.497 and SE=0.014.
Estabilidad en el tiempo, sensibilidad y especificidad.

El 36.8% de los niños de nuestra muestra cambio de nivel de GMFCS cuando al
medirles de nuevo se había producido un cambio de grupo de edad. Un 31.6% sin embargo
cambio su nivel de GMFCS incluso cuando al remedirles no se había producido cambios en
su grupo de edad. Esto nos habla de una media de 34.2% permanecieron estables en su nivel
en el tiempo. Esta estabilidad en el tiempo fue similar para los EL, con un 36.8% sin cambios
en el tiempo.
La Sensibilidad fue de un 83% y la especificidad del 100% cuando una segunda

medición del mismo niño no implico un cambio en su grupo de edad. Al observarse una
menor estabilidad en niños de edades bajas, se dieron por tanto valores más bajos de
sensibilidad (57%) y especificidad (58%) cuando hubo cambios en su grupo de edad. Por
tanto podemos hablar de una sensibilidad media del 69% y especificidad media del 80% para
los EL, excediendo los requerimiento mínimos estadísticos.
70
DISCUSIÓN
Nuestros resultados de fiabilidad intra-observador son consistentes con estudios

previos para GMFCS [4, 24] y hemos demostrado que es similar cuando los EL son utilizados
por profesionales. Podemos decir que ambas escalas son fiables para clasificar los diferentes
niveles de funcionalidad de los niños y que observadores independientes darían puntaciones
similares al mismo paciente. Los valores para la fiabilidad inter-observador son también
consistentes con estudios previos [4, 7]. Los valores inter e intra-explorador fueron
ligeramente más altos para los EL que para la GMFCS, pudiéndose explicarse por la alta
especialización en esta escala por parte de todos los observadores.
Sabemos que altos niveles de GMFCS y bajos niveles de los EL representan una peor
ejecución motora y viceversa, y esto se ve confirmado por nuestra correlación estadística.
En nuestro estudio, una correlación alta y negativa significa una fuerte y opuesta relación
entre ambas escalas. Por tanto, podemos decir que ambas escalas cambian en direcciones
opuestas y que son equivalentes a cualquier edad.
Los coeficientes de equivalencia nos hablan de la velocidad de crecimiento opuesta al

comparar 10 EL frente a 5 niveles de GMFCS. Cada nivel de GMFCS parece contener uno o
más actividades con diferente función postural corporal dependiendo de la edad y según
fueron definidas por el Dr. Vojta. Los EL ayudaría a ser más específicos cuando 2 o más
patrones quedan descritos en un nivel de GMFCS. Los sistemas de clasificación estas
diseñados para permanecer lo más estables de nivel posible en el tiempo [25]. Los cambios
observados en nuestros resultados se deben a que la mayoría de los niños re-evaluados,
pertenecían a grupos de edad bajo, donde la estabilidad es menor. GMFCS busca esta
estabilidad mediante una estratificación en edad, cuyos niveles son progresivamente más
exigentes respecto a la función motora gruesa. Los EL fueron diseñados para preservar esta
estabilidad mediante dos mecanismos: primero, debido a que un más alto nivel de control
postural no puede ser alcanzado independientemente sin el eslabón previo [16, 17]. y
segundo, solo los niveles 0 a 6 pueden alcanzarse durante los 12 primeros meses del
desarrollo sano de un bebe (esto se confirma con una coeficiente más alto -0.589 al
comparar 5 niveles GMFCS frente a 8 EL en esta edad) y los restantes 3 estadios se
relacionan con los cambios en los apoyos monopodales y maduración de la marcha [21]. El
desarrollo motor no es una simple progresión lineal, ya que está influenciada por factores
genéticos y no genéticos [22]. Sin embargo, los mecanismos intrínsecos del control postural
siguen una ordenada y predeterminada secuencia en niños sanos [26], mientras que en niños
con CP este control emergerá dependiendo de la severidad de la lesión y la edad (siempre
dentro de un correcto ambiente y actividad), siendo esta combinación lo que miden los EL
desde un punto de vista cinesiológico [7].
71
Con el objetivo de reflejar las capacidades independientes y hacer predicciones,

algunos autores han descrito diferencias ordinales para los diferentes métodos de movilidad
(“caminar, silla de ruedas autopropulsada, movilidad con asistencia, desplazamiento por el
suelo”) [2]. La probabilidad de caminar a los 9 años es alta en los niños con GMFCS II [2], y
la mayoría de nuestros población en esa edad y con ese nivel de GMFCS (92.3%) tenían un
EL equivalente a 7 (marcha independiente). El nivel GMFCS III antes de los 5 años tiene
menos del 50% de probabilidades de caminar en todos los ambientes y menos del 60% de
caminar en casa. Por tanto, todos ellos usan un caminador [2]. En nuestros datos, ningún
niño por debajo de 4 años puede caminar independientemente en ese nivel de GMFCS
(niveles 2 a 5 de EL). El 47% de los niños más mayores con nivel GMFCS III se desplazan por
el suelo en casa [2] y nuestra población de niños mayores con GMFCS III fueron puntuados
como EL 6 (marcha lateral) pero el 27% fueron incapaces de caminar sin asistencia (LS 5,
gateo con patrón recíproco). Los niños en niveles IV dependen de una silla de ruedas [2], y
esto es equivalente a nuestra población donde ninguno puede alcanzar la bipedestación
independientemente.
Algunos autores han intentado relacionar la función manual con la función motora
gruesa [3, 11]. Los EL incluyen la función manual de forma lineal (no paralela como MACS) y
por tanto consideran el miembro superior también en su función de prensión pero también
de apoyo para poder desplazarse y caminar en contextos específicos. Se requerirían por
tanto estudios con seguimientos durante más tiempo para comprender mejor si la función
en EL bajo 1 y 2 puede predecir la capacidad de marcha asistida, o la dependencia de una silla
manual o eléctrica.
La alta correlación entre GMFCS y los EL nos demuestra que el desarrollo de la

función postural y motora en si misma aporta tanta información a los clínicos, como la
evaluación directa en un determinado ambiente o tarea específica, además de analizar la
función intrínseca que puede ser mejorada o no (y por tanto indicar una estrategia
compensadora). Por tanto, las funciones corporales y las actividades están fuertemente
relacionadas con la participación de acuerdo con la CIF, y son parte fundamental de la
capacidad locomotiva. Medir las bases de función motora y de prensión del SNC de niños
con CP, ayudará por tanto a establecer la intervención terapéutica y marchar sus objetivos.
Para establecer la validez de una escala tienen se que examinar y calcular muchos
aspectos, incluyendo la validez concurrente mediante concordancia con otras mediciones ya
aceptadas [7]. Los resultados similares y elevados de fiabilidad inter e intra-explorador,
sensibilidad y especificidad en las escalas presentadas apoyan la también validez relativa al
criterio.
72
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between two groups of children with spastic diplegia who received different intensities of
early onset physiotherapy followed for 5 years. Brain Dev 2004; 26: 118-26.
20. Kanda T, Pidcock FS, Hayakawa K, Yamori Y, Shikata Y. Motor outcome differences
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74
EFECTOS DE LA TERAPIA VOJTA SOBRE EL DESARROLLO

PSICOLÓGICO Y AFECTIVO EN NIÑOS PREMATUROS
Martínez-Fuentes, María Teresa.

Profesora Titular Universidad. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad
de Murcia. Grupo de Investigación en Atención Temprana (GIAT). E-mail: [email protected]
Pérez-López, Julio.
Profesor Titular de Universidad. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad
de Murcia. Grupo de Investigación en Atención Temprana (GIAT). E-mail: [email protected]
Fernández-Rego, Francisco Javier

Fisioterapeuta CDIAT "Fina Navarro López" Ayuntamiento de Lorca.
Profesor Asociado Departamento de Fisioterapia. Universidad de Murcia. Grupo de Investigación en
Atención Temprana (GIAT). E-mail: [email protected]
En la actualidad, entendemos por Atención Temprana el “conjunto de intervenciones,

dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno, que tienen como
objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes
que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riego de padecerlos.
Estas intervenciones, que deben considerar la globalidad del niño, han de ser planificadas por
un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar o transdisciplinar” (Libro Blanco
de la Atención Temprana, 2000). Esta definición admite, entre otros aspectos, cierto grado
de diversidad en las modalidades de intervención empleadas.
No obstante estas distintas aproximaciones al tratamiento no aseguran en todos los casos la

eficacia de las mismas. En este sentido, Guralnick (2011) subraya que si bien los programas
de intervención basados en la atención temprana son altamente eficaces en su conjunto, en
este momento corresponde que nos detengamos a valorar cuales de ellos son los más
eficaces, tanto en cuanto al progreso que generan en el desarrollo del niño y bienestar de la
familia, como en relación a sus costes (en términos de los recursos profesionales,
económicos y temporales que se destinan).
Esta idea es la que nos ha llevado a realizar el trabajo que presentamos; en concreto a
valorar el grado en el que la terapia de locomoción refleja Vojta puede ser más eficaz si se
compara con otros métodos de intervención fisioterapéutica, en la población infantil de
niños prematuros.
Como es sabido, el método fisioterapéutico Vojta fue introducido por el neurólogo Vaclav
Vojta (Vojta, 1991, Vojta y Peters, 1995, Banaszek, 2010). Afirmaba que era posible activar el
SNC del individuo, influyendo sobre la postura y el movimiento; establecía que el progreso
normal de la postura y del movimiento, a lo largo del primer año de vida, se encuentra
impreso en el cerebro de cada individuo, destacando, así, su origen genético y hereditario.
75
La Terapia Vojta pretende estimular el SNC, y con ella se puede llegar a activar el programa
genético e innato del individuo, que es el que contienen los distintos patrones motores de
locomoción propios del primer año de vida. Estos patrones motores de locomoción se
desencadenan de forma refleja, a través de determinadas posturas, y presionando distintas
zonas corporales. Este modo de terapia se puede implementar en lactantes durante el
primer trimestre de vida, ya que aún, en este momento, no están instauradas las posibles
alteraciones del movimiento. Por lo tanto se favorece la prevención de las mismas.
La utilización de la terapia Vojta es adecuada para el tratamiento de trastornos

neuromusculares y podría llegar a utilizarse como terapia básica en pacientes de cualquier
edad, y en las diferentes especialidades médicas de neurología, pediatría, ortopedia, cirugía,
medicina interna, etc., y tiene una especial relevancia como terapia precoz durante los
primeros meses de vida, ya que actúa directamente sobre SNC y sobre el esquema corporal
que se está formando.
La realización de la terapia es planificada por el terapeuta, quien elegirá, de acuerdo con la

situación de cada paciente, la postura y puntos adecuados para, así, mostrarla y enseñarla a
los padres, quienes deberán realizarla más de una vez al día en su casa. Al generarse la
posibilidad de que padres y terapeutas compartan la terapia, se reduce la necesidad de visitas
al centro (ya que el paciente podría acudir a intervalos de tiempo de una o dos veces por
semana al principio, haciéndose estos intervalos cada vez más largos a medida que avanza el
tratamiento).
Sin embargo y a pesar de los beneficios físicos y motores que parece tener este tipo de
terapia, surgen, desde diferentes ámbitos, potenciales detractores que ponen la atención en
las posibles consecuencias adversas que este modo de intervención puede tener sobre el
área socioemocional del desarrollo del niño. En concreto, nos referimos al grado de
seguridad del apego que el niño es capaz de encontrar en su figura de apego (Bowlby, 1969,
Ainsworth, Blehar, Waters y Wall, 1978).
Como hemos señalado previamente, la terapia de locomoción refleja requiere que los
padres realicen maniobras con sus hijos que, en determinados momentos, pueden resultar
invasivas y molestas para el bebé, maniobras que podrían convertirse, en algunos casos, en
manifestaciones de cierto grado de insensibilidad parental, interfiriendo en la dinámica de las
interacciones tempranas adulto-niño.
En la actualidad, no existen en la literatura científica datos que avalen o desconfirmen estas

hipótesis. Así, Ludewig y Mähler (1999) presentaron los resultados de un estudio en el que
se comparaban las repercusiones que tienen la técnica fisioterápica Bobath y Vojta sobre la
calidad de la relación materno-infantil. Estos autores tomaron como indicadores del
funcionamiento de la relación padres-hijo, el estrés emocional y físico experimentado por las
madres así como las actitudes hacia sus hijos. Específicamente, los resultados encontrados
indican que, aunque al principio de la intervención el estrés es mayor en las madres del
grupo Vojta, a medida que transcurre el tratamiento no hay diferencias significativas en los
niveles de estrés informados por las madres de ambos grupos (Método Bobath vs. Método
Vojta).
76
Teniendo en cuenta lo anterior, el objetivo del trabajo que presentamos se centra en

explorar las repercusiones que la técnica fisioterapéutica Vojta, empleada en población
infantil de riesgo biológico (niños prematuros), tiene sobre el desarrollo psicológico y
emocional del niño. En particular, valoraremos el grado de progreso en el desarrollo mental
de los niños durante sus primeros 18 meses de vida así como la seguridad/inseguridad del
apego teniendo en cuenta la técnica fisioterápica a la que eran sometidos.
Método
Participantes
Participaron un total de 21 niños pretérmino, durante sus primeros 18 meses de edad (edad
corregida). Su edad gestacional media fue de 32 semanas (mínimo: 26, máximo: 35,6 y DT:
3.3), y el peso al nacer de 1750 gramos (rango: 800 gramos- 2545 gramos y DT: 599,6).
Los participantes proceden de distintos Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana
(CDIAT) de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia (CARM). Ninguno de los
participantes (6 niños y 15 niñas) presentó patología asociada, y todos fueron incluidos en
programas de Atención Temprana desde el primer trimestre de vida. Todas las familias
participantes firmaron el consentimiento informado para colaborar en el estudio.
Los niños y sus familias formaron parte de uno de los dos programas de intervención
previstos; en uno de ellos se incorporaba la terapia de locomoción refleja Vojta y en el otro
se empleaban otras aproximaciones fisioterápicas (Bobath, LeMetayer..). La asignación a cada
una de las modalidades la decidió la familia, una vez que el profesional del centro había
informado de las características de la intervención en cada caso. Además de la intervención
fisioterapéutica, todos los niños seguían un programa de estimulación global. Asimismo,
todas las familias recibieron la intervención familiar adecuada a sus necesidades.
Los participantes se distribuyeron en dos grupos: 6 formaron el grupo que recibía Terapia de
Locomoción Refleja Vojta, y los 15 restantes constituyeron el grupo que recibía otros
tratamientos fisioterapéuticos.
Instrumentos
El desarrollo mental de los niños se evaluó mediante las Escalas de Bayley de Evaluación del
Desarrollo Infantil-II (BSID-II) (Bayley, 1993); son un conjunto de escalas de evaluación
estandarizadas que nos permiten valorar el desarrollo psicomotor de los niños desde el
primer mes de vida hasta los 42 meses de edad. Los ítems se distribuyen en un orden
creciente de dificultad, apoyándose en el supuesto de un proceso madurativo de las
capacidades en el desarrollo cognitivo y motor.
77
La Escala mental contiene 178 ítems (evalúa las capacidades de memoria, habituación,
solución de problemas, concepto de número, capacidad de generalización, clasificación,
vocalizaciones, lenguaje y habilidades sociales). La Escala Psicomotora consta de 111 ítems
(evalúa el control de los grupos musculares gruesos y finos, incluyendo movimientos como
rodar, gatear y arrastrarse, sentarse, ponerse de pié, caminar, correr y saltar. También se
incluyen manipulaciones motoras finas implicadas en la prensión).
Estas escalas proporcionan un Índice de Desarrollo Mental y un Índice de Desarrollo

Psicomotor (media: 100 y desviación típica: 15); y una Edad de Desarrollo Equivalente (tanto
para la Escalas Mental como para la Psicomotora).
Para cubrir el objetivo de este trabajo nos hemos centrado en la variable Índice de
Desarrollo Mental.
Para evaluar la seguridad del apego empleamos el procedimiento observacional

estandarizado denominado “Situación Extraña” (Ainsworth, Blehar, Waters y Wall, 1978). Se
trata de un procedimiento que consta de 8 episodios en los cuales el niño se enfrenta a
situaciones que son cada vez más estresantes. De estos 8 episodios dos son de separación y
dos de reunión. El sistema de codificación empleado así como la clasificación de apego se
efectuó siguiendo el procedimiento establecido por Ainsworth y colaboradores en 1978. El
comportamiento que el niño mostró a lo largo de la Situación Extraña, y especialmente el
presentado en los episodios de reunión (busqueda de la proximidad y contacto,
mantenimiento del contacto, evitación y resistencia) nos llevó a clasificar a los niños en una
de las siguientes categorías de apego descritas por Ainsworth et al. (1978): apego seguro,
apego inseguro-evitativo y apego inseguro-ambivalente.
Procedimiento
El desarrollo mental de los niños fue evaluado en cuatro momentos a lo largo del primer año
y medio de vida: primer trimestre, 6, 12 y 18 meses de edad corregida. Los participantes de
la muestra grupo 1 (Terapia Vojta) fueron evaluados en el Centro de Desarrollo Infantil y
Atención Temprana del Municipio de Lorca (Murcia). Los participantes en el grupo 2 (otros
tipo de intervención fisioterápica) fueron evaluados en los Equipos de Atención Temprana
de la Consejería de Educación de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia (CARM).
Una vez calculado el índice de desarrollo y la edad de desarrollo mental, se creó una
variable, denominada Progreso, que nos proporcionaba información sobre los avances
experimentados por el niño en relación a él mismo. En concreto esta variable es el resultado
de relacionar la edad corregida con la edad de desarrollo del niño. Se trata de una variable
que aún no derivándose del uso estandarizado de las Escalas, nos resulta especialmente útil
para alcanzar los objetivos planteados en este trabajo. La mencionada variable se obtiene
aplicando la siguiente formula:
78
PROGRESO = [(Edad de desarrollo – Edad corregida) / Edad Corregida] x 100

Interpretamos el cociente obtenido de la siguiente forma:
a) Un valor positivo indica que la edad de desarrollo del niño es superior a la edad
en la que se efectuó la medida.
b) Un valor negativo indica que la edad de desarrollo es inferior a la edad en la que

se efectuó la medida.
c) Un valor próximo a cero sugiere que la edad de desarrollo del niño se aproxima
a la edad en que se efectuó la medida.
La valoración de la seguridad del apego se efectuó cuando los niños alcanzaron los 15 meses
de edad corregida. Todas las Situaciones Extrañas fueron administradas y videograbadas
(previo consentimiento informado de las familias) en el Servicio de Instrumentación
Psicológica del Servicio de Apoyo a la Investigación (SAI) de la Universidad de Murcia. En
todos los casos se valoró la seguridad del apego con la figura materna.
Una vez efectuados los registros se procedió a la codificación por parte de observadores
entrenados al efecto (dos parejas de observadores), obteniéndose un grado de acuerdo del
90,5 % (manifestándose desacuerdo en la clasificación de dos casos, concretamente en el
tipo de apego asignado; el desacuerdo fue resuelto mediante la recodificación de los datos,
interviniendo una tercera persona experta en teoría e investigación sobre el apego infantil,
primera firmante del trabajo).
Resultados
En la tabla siguiente mostramos los estadísticos descriptivos para la variable progreso mental
en cada momento de medida y para cada una de las muestras.
Tabla 1. Estadísticos descriptivos para la variable progreso mental a las edades corregidas de
1, 6, 12 y 18 meses en cada una de las muestras.
Progreso Desviación
Muestra Media
mental Típica
1º Vojta (n = 6) -48.90 42.21
trimestre No Vojta (n = 15) -3.60 44.70
Vojta (n = 6) -8.93 15.02
6
No Vojta (n = 15) -17.51 14.97
Vojta (n = 6) -5.50 15.34
12
No Vojta (n = 15) -5.28 8.64
Vojta (n = 6) -1.72 5.54
18
No Vojta (n = 15) -9.19 5.80
79
Seguidamente llevamos a cabo pruebas T de Student de comparaciones entre medias para

muestras independientes, con el fin de comprobar si existían diferencias significativas en
cuanto a las puntuaciones medias que se habían encontrado entre los dos grupos, a las
distintas edades, en la variable progreso mental. Dichas diferencias alcanzaron la significación
estadística en el primer trimestre y a los 18 meses de edad corregida (véase tabla 2).
Atendiendo a las medias alcanzadas por cada grupo en la variable progreso mental, estamos
en condiciones de afirmar que a la edad corregida de 1 mes, el grupo de niños que
participará en la intervención Vojta parte con cierta desventaja en lo que se refiere al nivel
de desarrollo mental al compararlo con el grupo que recibirá otros tipos de tratamiento
fisioterapéutico. En concreto la media del grupo Vojta en progreso mental se encuentra
bastante por debajo de lo esperable teniendo en cuenta la edad corregida. Por el contrario, a
la edad corregida de 18 meses se invierten los resultados a favor del grupo de niños que
recibieron intervención Vojta. Es decir, encontramos un progreso mental significativamente
mayor en éste grupo cuando lo comparamos con el grupo que recibió otras modalidades de
intervención fisioterapéutica.
Tabla 2. Pruebas t de Student de comparaciones entre medias para muestras independientes

para la variable progreso mental
Pruebas T para Igualdad de Medias

Error típico 95% intervalo de
Sign. Diferencia
T Gl δ de la confianza para la
Bilat. de medias
diferencia diferencia
Progreso Inferior Superio
mental r
1º trim. -2.129 19 .047 1.02 -45.3103 21.2813 -89.8528 -.7678
6 meses 1.186 19 .250 0.60 8.5843 7.2390 -6.5670 23.7358
12 meses -.033 6.313 .975 0.01 -.2194 5.2261 -11.1579 10.7190
18 meses 2.695 19 .014 1.29 7.4677 2.7709 1.6681 13.2673
A continuación y a fin de valorar la significación clínica de las diferencias entre las medias
calculamos el tamaño del efecto (δ, véase tabla 2). En concreto, y en cuanto a los tamaños
del efecto encontrados en este estudio debemos destacar que se encontraron tamaños del
efecto con una relevancia clínica de moderada a alta en tres de las edades evaluadas, primer
trimestre, 6, y 18 meses de edad corregida, lo cual indica que la técnica fisioterapéutica Vojta
se relaciona con mejoras, clínicamente significativas en la variable progreso mental.
80
Para comprobar si existen diferencias significativas considerando al mismo tiempo la edad y

el tipo de intervención fisioterapéutica, efectuamos un análisis de varianza mixto de dos
factores (4x2), siendo el factor intrasujeto las edades a las que se realizaron las evaluaciones
(primer trimestre, 6, 12, y 18 meses de edad corregida) y el factor inter-sujetos el tipo de
tratamiento (véase tabla 5), y tomando como variable dependiente las puntuaciones
obtenidas por los niños en la variable progreso mental. Según muestran los resultados
aparecen diferencias significativas en la interacción grupo y edad, los cual nos revela que el
tipo de intervención fisioterapéutica se relaciona con el progreso mental que el niño
experimenta durante sus primeros 18 meses de vida.
Tabla 5. ANOVA mixto de dos factores (2x4) para los niños sometidos a la intervención
Vojta y los sometidos a otro tipo de intervenciones (grupo) evaluados con la variable
Progreso Mental a la edad corregida de 1, 6, 12 y 18 meses.
Suma de Eta al
Fuente de Media
cuadrados gl F Sign. cuadrado
variablidad cuadrática
tipo III parcial
Grupo 930.998 1 930.998

1.429 .247 .070
Error 12377.016 19 651.422
Edad* 4963.66 1.298 3825.444

2.983 .088 .136
Edad x Grupo* 8422.72 1.298 6491.296
5.061 .026 .210
Error* 31618.20 24.653 1282.515
*Se ha utilizado la corrección de Greenhouse-Geisser dado que no se cumplía el supuesto de
esfericidad
En el gráfico 1 se puede apreciar el perfil evolutivo de las medias que obtienen los dos
grupos estudiados en la variable progreso mental hasta los 18 meses de edad corregida.
10
-10
Vojta
-20
No Vojta
-30
-40
-50
1er trim.
6 meses
12 meses
18 meses
81
Gráfico 1. Puntuaciones medias alcanzadas en el 1º trimestre, 6, 12 y 18 meses de edad

corregida en la variable progreso mental por los niños sometidos a intervención Vojta y
los que recibieron otros tipos de intervención fisioterapéutica.
Finalmente, analizamos la calidad del apego de los niños que participaron en el estudio. La
distribución de los niños en función del tipo de intervención y del tipo de apego se presenta
en la tabla 7. Como se puede observar de los 6 niños que recibieron intervención Vojta, 5
establecieron apego seguro y sólo 1 apego inseguro. En el caso de los niños que recibieron
otras intervenciones 12 establecieron apegos seguros y 4 apego inseguro.
Tabla 7. Distribución de los patrones de apego evaluados a la edad corregida de 15 meses en

función del tipo de intervención fisioterapéutica recibida.
Tipo de apego
Grupo
Seguro Inseguro Total
Vojta 5 (83.33%) 1 (16.66%) 6
No Vojta 12 (80.0%) 3 (20.0%) 15
Total 17 4 21
A continuación se efectuó una prueba Chi cuadrado para comprobar si existían diferencias
significativas en la calidad del apego de los niños entre ambas muestras. Los valores
obtenidos no alcanzaron los niveles de significación estadística necesarios para admitir dichas
diferencias (X21 = .031, p <. 861).
Discusión y conclusiones
Los resultados descritos en el apartado anterior nos llevan a considerar que el progreso
mental de los niños participantes de este estudio presenta una evolución más positiva en los
niños prematuros que recibieron el programa de intervención fisioterapéutica Vojta.
En segundo lugar, y en cuanto a las consecuencias adversas que esta modalidad de

intervención podría tener sobre la seguridad del apego, los resultados alcanzados no nos
permiten concluir una relación directa entre la terapia Vojta y el apego inseguro de los niños
prematuros, a pesar de que, como algunos profesionales quieren destacar, este tipo de
intervención se caracterice por la implementación, por parte de los padres, de maniobras
invasivas y molestas para el niño.
En este sentido, hemos de tener en cuenta que tanto los niños pretérmino como sus familias
participaban en programas de Atención Temprana en los que a los padres no sólo se les
entrenaba para realizar maniobras/manipulaciones (terapia Vojta) que, en determinados
momentos, podían ocasionar malestar al niño, sino que también se les dotaba de los
recursos necesarios para mantener con sus hijos interacciones sensibles, sincrónicas y
adaptadas a las necesidades de los niños.
82
Desde la teoría del apego se destaca que la seguridad de la vinculación es el resultado de la

manera en que se resuelven las interacciones tempranas entre el niño y su cuidador principal
(Martínez-Fuentes, 2004, Cassidy y Shaver, 2010). Estas interacciones aportaran la
información necesaria para que el niño pueda ir elaborando progresivamente los modelos
internos de trabajo (o representaciones mentales) sobre la disponibilidad y accesibilidad de
su figura de apego y sobre sí mismo. De manera que interacciones en las que la figura de
apego permita saber al niño que estará ahí cada vez que él lo necesite darán lugar a apegos
seguros. Tanto los niños como, en nuestro caso, las madres, que decidieron participar en la
modalidad de terapia Vojta, no presentaron un riesgo mayor, en comparación con el otro
grupo de participantes, de establecer apegos inseguros. Tengamos en cuenta que las
interacciones madre-bebé no se limitan al momento en el que se llevan a cabo las
manipulaciones Vojta sino que se dan en multitud de contextos y situaciones diversas y
rutinarias en las que el niño podría tener muchas otras oportunidades de aprender a confiar
en quienes son sus figuras de apego.
Por otra parte, y como ya hemos indicado sí que los niños sometidos a Terapia Vojta
experimentan un progreso bastante destacado a nivel mental a lo largo de sus primeros 18
meses de vida; este hallazgo nos lleva a destacar la eficacia de la terapia en términos de la
mejora que ocasiona sobre el desarrollo mental del niño y a que la podamos considerar
como una terapia adecuada para promocionar el desarrollo del niño.
Desde luego, para la Atención Temprana este resultado tiene implicaciones indiscutibles
dado que nos muestra cómo una intervención específica, terapia Voja, promociona y
optimiza el desarrollo del niño de riesgo biológico en sus primeros años de vida, sin coste
alguno para su desarrollo socioafectivo temprano.
A pesar de ello, tendremos que seguir profundizando en estos temas con muestras más
numerosas. En este sentido destacar que una de las limitaciones de este trabajo y que nos
lleva a interpretar con cierta cautela los resultados es el reducido tamaño de la muestra que
ha formado parte del mismo.
83
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84
PREMATURIDAD Y TERAPIA, DESDE UN AMBIENTE FAMILIAR

D. Juan Luis Felipe Gómez
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94
Un equipo de la Universidad Complutense de Madrid está investigando el impacto que

tiene la gran prematuridad en la vida familiar y en el desarrollo de los menores.
Para ello, ha diseñado una encuesta destinada a las familias cuyos hijos nacieron en
España entre 1993 y 2011 con un peso igual o menor a 1.500 gramos.
La idea es difundir posteriormente los resultados para que los profesionales que trabajan con
estos niños y la sociedad en general conozcan mejor las consecuencias de la gran
prematuridad.
La encuesta forma parte de un proyecto multidisciplinar que está desarrollando un equipo de

la Universidad Complutense con financiación del Plan Nacional de I+D+i (ref. CSO-2011-
24294). Apoyan este proyecto la Sociedad Española de Neonatología (SEN),
el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI), y
Asociación de Padres de Niños Prematuros (APREM), y algunas familias que tienen
hijos nacidos muy prematuramente están colaborando en su realización.
Puede contestar la encuesta en http://www.encuesta.prematuridad.es
Si lo prefiere, puede llamar al teléfono 600 000 939 o escribir un e-mail

a [email protected] para dar sus datos de contacto y la fecha y hora más
conveniente para que le hagan la encuesta telefónicamente.
Si puede, difunda la encuesta a través de sus perfiles de las redes sociales.
En Facebook con el enlace: http://www.encuestaf.prematuridad.es
En Twitter con el enlace: http://www.encuestat.prematuridad.es
95
RUN4SMILES (R4S) ES UNA INICIATIVA QUE

PERMITE A LA GENTE COLABORAR CON UNA
CAUSA SOLIDARIA A TRAVÉS DEL DEPORTE
R4S es el resultado del proyecto personal de una familia que busca darle lo mejor a
una niña. Durante el embarazo, su hija Eugenia quedó infectada por un virus llamado
Citomegalovirus (CMV) que afecta sobre todo al cerebro de los bebés. Este virus ha
provocado que naciera con ciertos problemas: Parálisis
Cerebral, hipoacusia, problemas de visión…
R4S es para aquellos que están dispuestos a sudar para perseguir un objetivo
solidario. Pretende ayudar a familias en situaciones similares a la de la familia de Eugenia a
encontrar una manera de pedir ayuda de una manera productiva, no pasiva, basada en el
esfuerzo y el sacrificio.
El objetivo de R4S es captar fondos a través de eventos deportivos destinándolos a

conseguir una vida mejor para Eugenia y todo aquel que lo necesite.
En esencia la idea es sencilla, consiste en correr, nadar, montar en bicicleta,

jugar al golf, al pádel… en definitiva utilizar cualquier evento deportivo en el que
se puedan hacer una donación de kilómetros.
Desde la Asociación RUN 4 SMILES lo que pretendemos es que todos aquellos que viven una
situación
parecida tengan donde apoyarse para tirar para adelante, que sepan que no están solos, que hay
mucha gente dispuesta a hacer todo lo que está en su mano para conseguir una vida mejor para
todas
las “Eugenias” del mundo
Nuestros valores
- Ilusión
- Esfuerzo
- Esperanza
- Colaboración
- Solidaridad
- Voluntad
- Valor
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96
ANEXOS- PUBLICACIONES POSTER
POSTER
LA TERAPIA DE LOCOMOCIÓN REFLEJA DE VOJTA COMO HERRAMIENTA
REHABILITADORA DE LA MARCHA DE NIÑOS CON PARÁLISIS CEREBRAL:
ESTUDIO DE UN CASO.
Loáiciga Espeleta C., Rodríguez Armendáriz E., Arocena Munduate A., Puente González A., Carreras
Regorigo N., Sánchez Sánchez C., Calvo Arenillas JI.
____________________________________________________________ 99
POSTER
TERAPIA VOJTA EN LA LUMBOCIATICA
Lidia Juares Albuixech, Ana Mª Pérez Gorricho, Carmen Jiménez Antona,

Ariadna Martínez Martínez, Marta García Landete, Ana San Martín Gómez
___________________________________________________________ 102
POSTER:
ESTUDIO DEL EFECTO DE LA LOCOMOCIÓN REFLEJA DE VOJTA EN EL
SÍNDROME DE PRADER WILLI.
Reguera García, Mª M., Rodríguez Fernández, C.

___________________________________________________________ 105
POSTER
TERAPIA VOJTA EN ALTERACIONES GEMÓMICAS. A PROPÓSITO DE UN
CASO DE DELECIÓN EN EL CROMOSOMA 2
Ana Domínguez García, Catalina Loaíciga Espeleta, José Ignacio Calvo Arenillas
_____________________________________________________________________ 108
POSTER
“VIBRASENS”, VIBRADOR MULTI-ZONA
Technoconcept, Mane, Francia

_____________________________________________________________________ 109
POSTER
EFFICACIA DELLA TERAPIA VOJTA NEL TRATTAMENTO DELLA FATICA
IN PAZIENTI AFFETTI DA SCLEROSI MULTIPLA
VOJTA METHOD IN THE REHABILITATION OF MULTIPLE SCLEROSIS:
EFFECTIVENESS ON FATIGUE.
Dott. Ft. Cabala V. - Dott. Ft. Zibellini D. – Dott.ssa Ft. Piccione S. – Dott.ssa Ft. De Bari M.P. –
Dott. Ft. Calandriello G. – Dott.ssa Cruciani S.
___________________________________________________________ 110
97
POSTER
TERAPIA VOJTA EN EL NIÑO CON SÍNDROME DE DOWN: CASOS
CLÍNICOS
Ana Barrios Lacroix, Laura O’halloran Gandón, Carmen Jiménez Antona, Ana San Martín Gómez
___________________________________________________________ 111
POSTER
TERAPIA VOJTA E IMPLICACIÓN FAMILIAR. A PROPÓSITO DE UN CASO.
Mónica López Enríquez, Ariadna Martínez Martínez
___________________________________________________________ 113
POSTER
ATROFIA MUSCULAR ESPINAL Y TERAPIA DE LA LOCOMOCIÓN REFLEJA
DEL DOCTOR VOJTA
Ariadna Martínez Martínez, Ana Díaz González De La Aleja, Carmen Jiménez Antona,
Ana San Martín Gómez
___________________________________________________________ 114
98
POSTER
LA TERAPIA DE LOCOMOCIÓN REFLEJA DE VOJTA COMO
HERRAMIENTA REHABILITADORA DE LA MARCHA DE NIÑOS CON
PARÁLISIS CEREBRAL: ESTUDIO DE UN CASO.
Loáiciga Espeleta C., Rodríguez Armendáriz E., Arocena Munduate A., Puente
González A., Carreras Regorigo N., Sánchez Sánchez C., Calvo Arenillas JI.
Área de Fisioterapia. Universidad de Salamanca
Introducción
La Parálisis Cerebral Infantil (PCI) describe a un grupo de trastornos del desarrollo
psicomotor, que causan una limitación de la actividad de la persona, atribuida a problemas en
el desarrollo cerebral originados en la etapa del desarrollo fetal o durante los primeros 5
años del niño. Su incidencia en países desarrollados es de aproximadamente 2-2,5 por cada
mil nacimientos, y no ha disminuido en los últimos 60 años. Existen varias clasificaciones
basadas en diversas manifestaciones: etiología, clínica, neuropatología, etc… (Malagón, 2007)
Nuestro principal objetivo para la realización de este trabajo fue probar la eficacia de la
terapia Vojta como herramienta rehabilitadora de la locomoción en un niño con parálisis
cerebral distónica.
Material y Métodos
En nuestro estudio tratamos a un niño con una edad cronológica de 4 años y 10 meses,
diagnosticado de parálisis cerebral distónica debida a una atrofia subcortical moderada por
un posible sufrimiento fetal. Realizamos dos sesiones semanales aplicándole el volteo reflejo
en primera y segunda fase y la reptación refleja original o la variante con la pierna nucal fuera
del plano de superficie (Vojta,2007). Además se le aplicó una sesión extra diaria por algún
miembro familiar.
Se valoró la marcha mediante plataformas dinamométricas, donde medimos la longitud de

paso, la longitud de la zancada, y la amplitud de la base de sustentación. Mediante
electromiograma valoramos las contracciones musculares de dos músculos involucrados en
la marcha: gastronemio y tibial anterior (Villa, 2008)
Resultados
Tras cuatro meses de intervención observamos un importante cambio postural, donde
hemos visto una disminución en su patrón flexor así como en su cifosis dorsal. Dichos
cambios posturales se han visto reflejados en una reducción de su base de sustentación, así
como un incremento en la longitud del paso y de la zancada. A su vez mediante la valoración
con el electromiograma, conseguimos una contracción muscular más normalizada tanto en
su posición estática como dinámica.
99
Conclusiones
Como resultado de este estudio clínico podemos confirmar que la terapia Vojta es una
excelente herramienta rehabilitadora para mejorar la locomoción en niños con PCI.
(Vojta,2005; Vojta,2011).
Referencias
1. Malagón V. Jorge. Parálisis Cerebral. Medicina (Buenos Aires). 2007; 67 (6/1):586-592.
2. Vojta V. El principio Vojta. Ed.: Springer-Verlag Ibérica.2007.
3. Villa M. Adriana, Gutiérrez G. Eduardo, Pérez M, Juan Carlos. Consideraciones para
el análisis de la marcha humana. Técnicas de videogrametría, electromiografía y
dinamometría. Revista Ingeniería Biomecánica. 2008; 16-26.
4. Vojta V. Alteraciones motoras cerebrales infantiles. Ed.: Ediciones Morata S.L.2005.
5. Vojta V.; Scheweizer E. El descubrimiento de la motricidad ideal. Ed.: Ediciones
Morata S.L.2011.
100
101
POSTER
TERAPIA VOJTA EN LA LUMBOCIATICA
Lidia Juares Albuixech, Ana Mª Pérez Gorricho, Carmen Jiménez Antona,

Ariadna Martínez Martínez, Marta García Landete, Ana San Martin Gómez
Introducción
Descripción:
Se puede describir la lumbociática como una sensación dolorosa que el enfermo refiere en
la región lumbosacra, región glútea y cara posteroexterna de la extremidad inferior. Suele
acompañarse de limitación funcional, signos de estiramiento radicular, parestesias y
alteraciones de reflejos (Sánchez Pérez-Grueso 1998).
Tratamiento:
Se propone como tratamiento conservador la Terapia Vojta.
Terapia de la Locomoción Refleja (Terapia Vojta)

Activación de complejos globales de locomoción a través de posiciones de partida definidas
angularmente y de unos estímulos propioceptivos determinados.
Patrones que contienen el enderezamiento contra la gravedad, el control postural y la

movilidad fásica.
Sus respuestas cinesiológicas incluyen la activación coordinada de la musculatura abdominal y

de la musculatura autóctona de la columna lo que provoca la extensión fisiológica del eje
axial.
Justificación:
Es una de las afecciones más frecuentes que se manejan en el ámbito de la Atención Primaria
y una causa significativa de ausencia laboral y jubilación anticipada (Dahm et al. 2010).
Hipótesis y Objetivos:
Hipótesis: La Terapia Vojta disminuye el dolor y la discapacidad y aumenta el recorrido
articular y la funcionalidad en los pacientes con lumbociática.
Objetivo: Determinar la eficacia de la Terapia Vojta en el tratamiento de la lumbociática,

analizando medidas de dolor, discapacidad, funcionalidad y recorrido articular.
102
Material y métodos:
Estudio piloto “pre-post” aleatorio realizado en 12 pacientes de edades comprendidas entre

los 31 y 74 años, diagnosticados de lumbociática.
Se realiza una valoración inicial utilizando escalas y cuestionario validados a nivel

internacional para esta patología.
Recibieron 15 sesiones de tratamiento de Terapia Vojta, una sesión diaria durante tres
semanas y el tiempo de aplicación fue de 30 minutos.
Se vuelve a valorar a todos los pacientes con las mismas escalas una vez finalizadas las 15
sesiones.
Resultados:
Se encontraron diferencias estadísticamente significativas en:
• Escala EVA ( pre 7,83 +/- 2,1 post 3,33 +/- 2,2 sig = 0,027)
• Cuestionario Oswestry ( pre 42,0 +/- 27,2 post 10,2 +/- 7,3 sig = 0,026)
• Cuestionario Roland-Morris ( pre 14,7 +/- 5,0 post 3,1 +/- 4,3 sig = 0,041)
• Maniobra de Lasègue ( pre 10 post 2 sig = 0,021)
• Test de Schöber (pre 2,5+/- 0,7 post 3,6 +/- 0,9 sig = 0,042)
• Dedos suelo (pre 26,8 +/- 14,1 post 13,5 +/- 7,1 sig = 0,028)
No se han obtenido diferencias estadísticamente significativas en las pruebas:
• Marcha de puntillas
• Marcha de talones
Discusión y Conclusión:
En el estudio realizado la Terapia Vojta ha resultado ser eficaz, ya que se ha reducido el

dolor tanto en la espalda como en la pierna, se aumentó la amplitud articular en cuanto a la
flexión de la columna lumbar y los pacientes mostraron menor grado de discapacidad.
Pero no hay estudios anteriores realizados con los que poder contrastar nuestros
resultados.
Serían necesarios futuros estudios con una muestra más amplia para corroborar nuestros
resultados.
103
Referencias:
1. Cáceres Palou E, Sanmartí Sala R. Lumbalgia y lumbociatalgia. Monografías médico-

quirúrgicas del aparato locomotor. Tomo I. Barcelona: Masson; 1998.
2. Sánchez Pérez-Grueso F, Humbría Mendiola A. Lumbalgia y lumbociatalgia. Monografías

médico-quirúrgicas del aparato locomotor. Tomo II. Barcelona: Masson; 1998.
3. Majlesi J, Togay H, Unalan H, Toprak S. The sensitivity and specificity of the Slump and
the Straight Leg Raising tests in patients with lumbar disc herniation. J Clin
Rheumatol 2008; 14:87-91.
4. Vojta V. Alteraciones motoras cerebrales infantiles. 2ª ed. Madrid: Morata; 2004.
5. Vojta V, Annegret P. El principio Vojta. Juegos musculares en la locomoción refleja y en la

ontogénesis motora. Barcelona: Springer-Verlag Ibérica; 1995
6. Fransoo P. Examen clínico del paciente con lumbalgia. Barcelona: Paidotribo; 2003.
104
POSTER
ESTUDIO DEL EFECTO DE LA LOCOMOCIÓN REFLEJA DE
VOJTA EN EL SÍNDROME DE PRADER WILLI.
Reguera García, Mª M.
Fisioterapeuta. Profesora del área de Fisioterapia. Universidad de León.
Rodríguez Fernández, C.
Médico Neuropediatra. Complejo Asistencial Universitario de León.
Introducción:
El síndrome de Prader-Willi es un transtorno multisistémico y genético por ausencia del
cromosoma 15q11-13 determinado con una prevalencia de 1:10.000 – 15.000. Las
característica más sobresalientes incluyen: hipotonía central, trastornos de conducta,
hipogonadismo hipotalámico, dificultades en la infancia para la alimentación seguido de
hiperfagia, baja estatura y obesidad, umbral doloroso elevado, salivación disminuida, pulso
elevado en reposo y marcada hipersensibilidad pupilar. (1,2,3)
Objetivo:
Estudiar los efectos en el desarrollo motor del Síndrome de Pader Willi aplicando la terapia
de la Locomoción Refleja de Vojta.
Material y Métodos:
Este trabajo es un estudio experimental de caso único N=1. Dicho estudio está aprobado
por el comité de ética de la Universidad de León y con el consentimiento informado de la
familia.
El sujeto elegido fue una niña de 4 meses de edad con diagnóstico de Prader Willi desde el
nacimiento.
Las valoraciones fueron realizadas por una neuropediatra y el tratamiento fisioterapéutico

por una terapeuta Vojta.
La valoración que se realiza es un análisis del desarrollo motor y de los reflejos. (4,5)
El protocolo de fisioterapia que se establece es basado en la Locomoción de la terapia Vojta

(1ª – 2ª fase del Volteo Reflejo y reptación refleja original)(Foto 1 y 2). Los padres son
asesorados e instruidos de los ejercicios que deben realizan una vez a la semana durante una
hora.
Los padres realizan los ejercicios planteados 3 veces/día, 6 días a la semana, las sesiones de
padres son de una duración de 20 minutos, durante 12 semanas. (6)
105
Foto1. Volteo reflejo. Foto2. Reptación refleja.
Resultados:
Valoración inicial (a los 4 meses): (Foto 1 y 2)
Dificultades en la alimentación, ocasionalmente se atraganta, se acaba de retirar una sonda
nasogástrica.
En decúbito dorsal:
Tendencia a mantener la cabeza ladeada hacia el lado izquierdo con apoyo en dicha
hemicara. Cuando se le ofrece un objeto por un lado inicia apertura de la mano
aunque aún no lo coge. Flexión inconstante de los muslos sobre el abdomen. Los
padres refieren que se coge las manos en la línea media (no conseguimos objetivarlo)
Decúbito ventral:
Intento de elevación cefálica con reclinación. Persiste el apoyo primitivo. Reacción de
pasaje con el MMSS drch positiva, con el MMSS izq negativa. Hipotonía global.
R. Galant negativo. ROT rotulianos 2/4 bilaterales.
Reflejo de prensión plantar 1-2/4. Reflejo presión palmar extinguiéndose. No se
puede valorar reactividad postural por hipotonía.
Valoración final (a los 7 meses) (Foto 3, 4 y 5)

Mejoría clara en succión y deglución. Ni atragantamientos. Sonrisa social. RAF y ROF +. No
extraña.
Decúbito dorsal:
Coge objetos en la línea media con ambas manos, con buen centrage de hombros.
Aún no cruza la línea media (incipiente con la extremidad izquierda). Persiste la
hipotonía axial, sin embargo se aprecia mejoría con la maniobra de tracción. Motilidad
de las cuatro extremidades sin asimetrías.
Decúbito ventral:
Apoyo en antebrazos. Inicia apoyo en mano derecha. Tendencia a la incurvación de
tronco hacia la izquierda.
ROT rotulianos 2/4 bilaterales simétricos. RCP flexor bilateral. Reflejo de prensión
plantar: 1-1/4.
106
Foto 3. Motricidad. Foto 4. Motricidad Foto 5. Motricidad

esponténea inicial. esponténea final. esponténea final.
Discusión y Conclusión:
La terapia Vojta puede ofrecer mejorías en el tono postural y el desarrollo de motor de los
niños que sufren la patología del síndrome de Pader Willi. Es una herramienta que se puede
ofrecer a los padres desde las etapas iniciales con el fin de evitar la hipotonía y evitar los
problemas asociados que con lleva.
Bibliografía:
(1) Behrman RE, Kliegman RM, Jenson HB. Nelson, tratado de pediatría. 16ª ed. Madrid etc.:
McGraw-Hill Interamericana; 2000.
(2) Capodaglio P, Cimolin V, Vismara L, Grugni G, Parisio C, Sibilia O, et al. Postural
adaptations to long-term training in Prader-Willi patients. Journal of neuroengineering and
rehabilitation 2011; 8(1):1-6.
(3) Fejerman N. Neurología pediátrica. : Ed. Médica Panamericana; 2007.
(4) Vojta V. Alteraciones motoras cerebrales infantiles: diagnóstico y tratamiento precoz. 2ª
corr y aum ed. Madrid: Morata; 2005.
(5) Vojta V, Schweizer E. El descubrimiento de la motricidad ideal: el desarrollo de los
patrones motores innatos en el primer año de vida: análisis cinesiológico y muscular.
Madrid: Aevo; 2011.
(6) Vojta V, Peters A. El principio Vojta. Barcelona: Springer Verlag Ibérica; 1995.
107
POSTER
TERAPIA VOJTA EN ALTERACIONES GEMÓMICAS. A
PROPÓSITO DE UN CASO DE DELECIÓN EN EL CROMOSOMA 2
Ana Domínguez García (Graduada en Fisioterapia. Universidad de Salamanca)

Catalina Loaíciga Espeleta (Licenciada en Fisioterapia. Universidad de Salamanca)
José Ignacio Calvo Arenillas (Médico Rehabilitador. Universidad de Salamanca)
INTRODUCCIÓN:
La pérdida de material genómico en los cromosomas origina un compendio de alteraciones
físicas y de desarrollo madurativo. En este caso concreto se presenta una deleción situada en
el brazo largo del cromosoma 2. La sintomatología neurológica está presente por
convulsiones y grave trastorno de la deglución por lo que realiza su alimentación a través de
gastrostomía.
MATERIAL Y MÉTODOS:
Se realiza una valoración inicial de la paciente con 24 meses de edad cuyo resultado es un
retraso en el desarrollo con su problema principal fijado en la columna cervical y dorsal alta.
El número de reacciones posturales alteradas según su edad es de 7/7, con presencia de
reflejos primitivos. También presenta una discapacidad intelectual. No voltea, no gatea y no
camina.
Se decide empezar la terapia mediante la locomoción refleja de Vojta en un número total de
dos sesiones semanales de aproximadamente 45 minutos de duración, con enseñanza a la
madre que colabora aplicando tratamiento diariamente.
RESULTADOS
Después de año y medio de tratamiento (edad actual: 42 meses) comienza a caminar de
manera autónoma. Se ha normalizado la reactibilidad postural en las pruebas de tracción,
suspensión axilar y Collis vertical, presentando respuestas retrasadas en las reacciones de
Collis-Vojta horizontal y Paiper-Isbert y patrones parciales patológicos en la reacción de
Landau y la reacción de Vojta. Se han normalizado os reflejos.
CONCLUSIONES
El método Vojta es una herramienta eficaz en este tipo de alteraciones genómicas, que
cursan con retraso motor y alteraciones posturales. Sería conveniente el estudio de más
casos semejantes para poder generalizar los resultados.
108
POSTER
“VIBRASENS”, VIBRADOR MULTI-ZONA
Technoconcept, Mane, Francia

Sociedad de ingieneria biomedical, conceptor del Vibrasens
109
POSTER
EFFICACIA DELLA TERAPIA VOJTA NEL TRATTAMENTO
DELLA FATICA IN PAZIENTI AFFETTI DA SCLEROSI MULTIPLA
VOJTA METHOD IN THE REHABILITATION OF MULTIPLE

SCLEROSIS: EFFECTIVENESS ON FATIGUE.
Dott. Ft. Cabala V. - Dott. Ft. Zibellini D. – Dott.ssa Ft. Piccione S. – Dott.ssa Ft. De Bari
M.P. – Dott. Ft. Calandriello G. – Dott.ssa Cruciani S.
Purpose:
Among patients with multiple sclerosis (MS), fatigue is the most commonly reported
symptom, and one of the most debilitating. The aim of the present study was to evaluate
whether Vojta Method could be effective in reducing fatigue in these patients.
Methods:
16 consecutive non demented and non depressed patients with a diagnosis of definite
Multiple Sclerosis, according to McDonald criteria, were enrolled in the study. The
rehabilitation program consisted of a 45 minutes treatment according to Vojta Method,
administered three times a week, for 15 weeks. The Fatigue Severity Scale (FSS) was
administered in order to evaluate fatigue. Clinical outcome measures were assessed by the
Expanded Disability Status Scale (EDSS), the Tinetti Gait and Balance Examination and the
Timed Up and Go test (TUG).
Results:
After the 15 weeks of treatment FFS score significantly reduced (pre 5.5±0.9 post 3.6±1.4;
p=0.001). The Tinetti score also significantly improved (pre 18.0±6.1 post 22.2±5.1;
p=0.001), such as TUG (pre 25.9±37.9 post 18.0±25.5; p=0.04). Conversely EDSS score did
not show any significant change (pre 4.6±1.5 post 4.4±1.3; p=0.16).
Conclusions:
A rehabilitation programme according to Vojta Method seems to be an useful tool in order
to reduce fatigue in MS patients.
110
POSTER
TERAPIA VOJTA EN EL NIÑO CON SÍNDROME DE DOWN:
CASOS CLÍNICOS
Ana Barrios Lacroix, Laura O’halloran Gandón,

Carmen Jiménez Antona, Ana San Martín Gómez
Introducción:
Los niños con síndrome de Down son niños con unas características propias debidas a una
alteración genética: la trisomía 21. Tienen una gran prevalencia en nuestro país 1,2 de cada
1000 nacidos vivos.
La terapia de la locomoción refleja se emplea en personas con problemas motores y

posturales. Consiste en desencadenar reacciones motoras repetidas, patrones de
locomoción refleja, en el tronco y extremidades a partir de unos estímulos definidos y de
una postura determinada.
En este estudio hemos empleado la Alberta Infant Motor Scale que es una escala validada
que se emplea en niños de entre 0 y 18 meses.
Objetivos:
Los objetivos de este estudio son varios:
- Evaluar el nivel de desarrollo motor y la evolución de los
pacientes con la AIMS.
- Comparar los resultados de la AIMS de la muestra con los
percentiles de AIMS para niños con SD.
- Comparar la edad de adquisición de los ítems de la tabla
realizada por Poó y Gassió en niños con SD con patología
asociada.
Y a partir de los resultados obtenidos poder demostrar si la terapia Vojta es efectiva en

estos pacientes.
Material y Método:
Muestra: la muestra es de dos pacientes con diagnóstico de síndrome de Down.
Material: Alberta Infant Motor Scale (AIMS), documento de Consentimiento Informado,
mesa de exploración, zona alfombrada, juguetes, banco de madera, cámara de vídeo digital.
Método: se realiza la terapia Vojta por parte de una fisioterapeuta especializada una hora, un
día a la semana. Los padres realizan en casa la terapia dos veces al día. Se realiza: primera y
segunda fase de volteo y reptación refleja.
111
Resultados:
Se evidencia el retraso psicomotor en comparación con los percentiles para niños sin
síndrome de Down de la AIMS.
Se observa discordancia entre los dos pacientes, sospechándose hemiparesia en uno de ellos
por la diferencia en la consecución de los ítems.
Se aprecia como aún siendo niños con patologías asociadas como adquieren la mayoría de
los ítems de la tabla de la Dra. Poó y la Dra. Gassió.
En la comparativa que se hace con los percentiles de niños con síndrome de Down se
observa como uno de los pacientes tiene resultados imilares mientras que el otro que tiene
sospecha de hemiparesia tiene unos resultados más bajos.
Discusión:
Alberta Infant Motor Scale
Escala validada para población infantil entre 0-18 meses.
Demostrada su validez predictiva en prematuros.
Se han creado percentiles de la AIMS para niños con SD brasileños.
Tabla de Dra. Pilar Poó y la Dra. Rosa Gassió

Tabla creada en España en el 2000.
Comparación de los niños de SD con y sin patología asociada.
Terapia Vojta
Empleada para el tratamiento de niños con problemas psicomotores.
Eficacia demostrada en el tratamiento precoz en niños con SD.
Conclusiones:
1. La escala AIMS puede ser útil para detectar retraso psicomotor y predecir
daño neurológico en niños con SD.
2. Los percentiles de la AIMS creados por Tudella et al. para niños con SD nos
permiten conocer con mayor exactitud el grado de desarrollo psicomotor en
la población con SD.
3. La tabla de Poó y Gassió puede ayudar a evaluar a niños con SD con

patología asociada.
4. La Terapia Vojta proporciona una herramienta para favorecer el desarrollo

psicomotor en niños con SD.
112
POSTER
TERAPIA VOJTA E IMPLICACIÓN FAMILIAR. A PROPÓSITO DE
UN CASO.
Mónica López Enríquez, Ariadna Martínez Martínez
En Atención Temprana es imprescindible la detección e intervención precoz para

obtener el mayor beneficio de la plasticidad cerebral del niño. Tras la detección del riesgo,
amenaza o patología se pone en marcha la programación terapéutica. Desde la perspectiva
de fisioterapia las opciones de tratamiento son múltiples; una de ellas es la terapia Vojta.
El Libro Blanco de la Atención Temprana destaca la importancia de la implicación

familiar como un “elemento indispensable para favorecer la interacción afectiva y emocional
así como para la eficacia de los tratamientos”. La realización de la terapia Vojta supone la
planificación de una serie de ejercicios por parte del terapeuta así como la enseñanza a los
familiares del niño para la posterior ejecución en el domicilio.
Esto implica una gran dedicación y esfuerzo por parte de los padres y en muchas ocasiones
de la familia extensa. Esta nueva dinámica supone un cambio en su rutina diaria que requiere
una reestructuración y adaptación de todo el entorno familiar.
La terapia Vojta es compartida entre el fisioterapeuta y los padres, que en un principio

es vivida en forma de enseñanza y más tarde como un acompañamiento o guía personal en el
tratamiento. La terapia Vojta requiere que los padres realicen con sus hijos maniobras que
pueden resultar invasivas y molestas y en algunos casos desencadenan actitudes de
desagrado hacia la respuesta del niño en forma de llanto, protesta, etc.
En este estudio se analiza cómo afecta la terapia Vojta a la relación terapeuta-padres y al

vínculo afectivo padres-niño en un caso. A través de una entrevista personal se observa
cuáles son las expectativas, inquietudes, necesidades y experiencias de una madre con su hijo
y con la terapia. Se exponen pensamientos y emociones de una madre que lleva 3 años
tratando a su hijo con parálisis cerebral (PC).
113
POSTER
ATROFIA MUSCULAR ESPINAL Y TERAPIA DE LA
LOCOMOCIÓN REFLEJA DEL DOCTOR VOJTA
Ariadna Martínez Martínez , Ana Díaz González De La Aleja,

Carmen Jiménez Antona, Ana San Martín Gómez
La Atrofia muscular espinal (AME) es una enfermedad genética caracterizada por la

degeneración progresiva de las células del asta anterior de la médula espinal y de los núcleos
motores del troncoencéfalo. Cursa con un cuadro de hipotonía, y debilidad muscular de
predominio proximal. Hay diferentes tipos, nuestro paciente presenta AME tipo II, cuyos
síntomas aparecen entre los tres meses y dos años de vida.
Durante 11 meses (Junio 2012- Mayo 2013) se realizó un seguimiento del tratamiento
realizado al paciente con 10 meses de edad, en la Facultad de ciencias de la Salud,
Universidad Rey Juan Carlos (Alcorcón). El paciente acudió dos veces por semana y se
realizaron cinco valoraciones con tres meses de diferencia entre ellas.
En la primera valoración se observa un patrón postural no correspondiente con la edad
cuantitativa del niño. De proximal a distal observamos una leve inclinación derecha de
cabeza con reclinación. Los hombros se encuentran en rotación interna con el antebrazo en
pronación y la bóveda palmar sin desplegar. Respecto a la parrilla costal se observa mayor
diámetro transversal que anteroposterior, lo que significa que hay un acortamiento de los
espacios intercostales. Por otra parte, no muestra un alineamiento de la columna, ni
rotaciones de los distintos segmentos vertebrales, las piernas no se elevan del plano de
apoyo y mantienen una posición asimétrica en el espacio (una pierna en flexión y otra en
extensión). El paciente inicia el volteo desde decúbito supino a prono, pero sin
diferenciación de la cintura escapular y se mantiene el decúbito lateral sin completar el
volteo. En decúbito supino, el paciente coge objetos en el lateral con una prensión cubital sin
despliegue de los metacarpianos. Y en decúbito prono, el paciente es capaz de realizar el
movimiento de paso con el brazo pero no presenta enderezamiento de la cabeza no giro
libre de la misma.
En el tratamiento utilizamos la Terapia de la locomoción refleja del Dr. Vojta , la cual se basa en
una sistemática de valoración neurocinesiológica comprendida por la valoración de la
ontogénesis postural, la valoración de las reacciones posturales y de los reflejos primitivos; y
en una sistemática de tratamiento que incluye la reptación refleja y el volteo reflejo.
Tras los 11 meses, los cambios que se observan son: una disminución de la inclinación lateral
y reclinación de la cabeza, un mayor despliegue de la bóveda palmar, la apertura de los
espacios intercostales con la igualación de los diámetros costales, un alineamiento de la
columna y la diferenciación de las cinturas pélvica y escapular. Además de un centramiento
de la articulación de la cadera y una mayor movilidad de miembros inferiores. Con respecto
al volteo, el paciente es capaz de superar el decúbito lateral; y en relación a la prensión, el
paciente coge objetos en el plano elevado sin acompañamiento de la inclinación lateral de
cabeza. En decúbito prono, no consigue el enderezamiento de cabeza, aunque es capaz de
realizar el movimiento de paso con ambos brazos.
114
115

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III Jornada Internacional de Terapia Vojta en España

III Jornada Internacional

La Asociación Española Vojta en

Libro de resúmenes de los trabajos aceptados en la III Jornada

NOTA EDITORIAL: Las opiniones y contenido de los artículos

Prohibida la reproducción total y parcial de este libro por cualquier

Nuestro agradecimiento a la Asociación Run4smile y Yo también corro por

Nuestro agradecimiento al Hospital Universitario de Móstoles

Nuestro agradecimiento a la IVG internacional por

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ESCLEROSIS LATERAL AMIOTRÓFICA Y TERAPIA VOJTA

LA IMPORTANCIA DE LA LOCOMOCIÓN REFLEJA SEGÚN VOJTA EN EL

ESTUDIO DE LA PARÁLISIS BRAQUIAL OBSTÉTRICA Y LA TERAPIA

TÍTULO: INTERVENCIÓN FISIOTERÁPICA CON EL MÉTODO VOJTA EN

Fernández-Rego FJ; Pérez-López J; Gómez-Conesa, A; Guerrero-Sánchez ML; Murcia-Guilabert L.

EL PRINCIPIO VOJTA EN EL TRATAMIENTO DE LA PARÁLISIS CEREBRAL

FIABILIDAD INTER E INTRA EXPLORADOR Y CORRELACIÓN ENTRE LOS

Sanz-Mengibar JM, Santonja-Medina, Sanchez-de-Muniain P, Canteras-Jordana M, Plettenberg B.

EFECTOS DE LA TERAPIA VOJTA SOBRE EL DESARROLLO PSICOLÓGICO

Martínez-Fuentes, María Teresa. Pérez-López, Julio. Fernández-Rego, Francisco Javier

D. Juan Luis Felipe Gómez

RUN4SMILES (R4S) ES UNA INICIATIVA QUE PERMITE A LA GENTE

“TORTÍCOLIS DE ORIGEN VISUAL EN LOS LACTANTES:

Dra. Dña. Inés Gª Ormaechea Romeo.

Médico Oftalmóloga de ATAM

Resumen del desarrollo visual normal:

La visión participa en muchas funciones corticales superiores; conciencia, movilidad,

- Las células ganglionares de la retina recogen la despolarización de los

- Ambos nervios ópticos se conectan en el quiasma, decuxándose

- Desde estas áreas secundarias salen diferentes vías eferentes de retorno,

La importancia de estos detalles anatómicos cobró sentido cuando la Dra. Ungerleider y el

B.- Sistema ventral de conexión con V3 y V4 y el fascículo longitudinal inferior.

Semir Zeki ha trabajado durante años en el procesamiento de la información visual desde el

- Las sacadas se organizan desde varios centros ubicados en el lóbulo frontal

- El sistema de mantenimiento de la fijación y persecución se controla

- Hay un movimiento muy peculiar en los primates superiores, denominado

El desarrollo de la capacidad visual se entiende mejor desde el punto de vista funcional si

Construimos nuestros mundos visuales a partir de imágenes muy ambiguas porque el

Pasamos de ser conscientes (subcorticalmente) a tener conciencia del mundo (hipocampo) y

La exploración visual de un niño es más que la exploración oftalmológica y es posible hacerla

Identificar a estos niños precozmente, tratarles y comprenderles, puede mejorar su

- “Visual Development” N.W Daw. 1995. Plenum Press. New York.

- “Deficiencia Visual Discapacitante en los niños de nuestro entorno. Etiología,

TERAPIA VOJTA DE UN NIÑO CON ACC DE 3º GRADO,

Kutín M., Machačová E., Skaličková V.:

RL – Corpus s.r.o., Olomouc, Republica Checa

Palabras claves: Método Vojta, diagnostico precoz, alteración de la coordinación central,

Parte de ello es la evaluación de la motricidad espontanea del niño, la dinamica de los

Si se muestran en el examen médico anomalias respecto al desarrollo ideal su futuro

Este estado Prof. Vojta denominó alteracion de la coordinación central(ACC). Él dividió la

Según datos estatisticos él ha determinado la afectación de los niños y la probabilidad de

El problema más grande terapéuticamente es el grado 3 de la ACC, la afectación medio

Por lo tanto el reconocimento precoz de una alteración motora y el comienzo de la terapia

La alteración motora o la sospecha de una alteración motora podrian ser discubiertos