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    Ciclo de Aprendizaje

    Cargado por

    Gabriela Coello Freire
    Este documento presenta posibles actividades de aprendizaje en cada una de las fases del ciclo de aprendizaje: experiencia concreta, reflexión, conceptualización abstracta y aplicación. En la fase de experiencia concreta se incluyen actividades como visitas de campo, observación de videos y entrevistas. La reflexión involucra preguntas generadoras y sistematizar respuestas. En conceptualización abstracta, los estudiantes explican conceptos, elaboran organizadores gráficos y sintetizan la información. Finalmente, la aplicación compren

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    Gabriela Coello Freire
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    Este documento presenta posibles actividades de aprendizaje en cada una de las fases del ciclo de aprendizaje: experiencia concreta, reflexión, conceptualización abstracta y aplicación. En la fase de experiencia concreta se incluyen actividades como visitas de campo, observación de videos y entrevistas. La reflexión involucra preguntas generadoras y sistematizar respuestas. En conceptualización abstracta, los estudiantes explican conceptos, elaboran organizadores gráficos y sintetizan la información. Finalmente, la aplicación compren

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    Ciclo de Aprendizaje

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    POSIBLES ACTIVIDADES EN CADA FASE DEL CICLO DE APRENDIZAJE

    EXPERENCIA REFLEXIÓN CONCEPTUALIZACIÓN APLICACIÓN


    CONCRETA ABSTRACTA
    Realizar visitas de Reflexionar a partir de Explicar lo aprendido a Resolver problemas.
    campo. preguntas un compañero. Crear problemas
    Observar vídeos. generadoras. Responder preguntas. originales.
    Entrevistas, encuestas. Sistematizar las Elaborar organizadores Planificar un proyecto.
    Sociodramas. respuestas a las gráficos. Crear y solucionar
    Dinámicas. preguntas. Sintetizar y generalizar casos.
    Lectura, foros, mesas Miniconferencias. a través de ensayos. Hacer aplicaciones
    redondas. Lecturas. Elaborar diagramas o reales de lo aprendido
    Investigación Presentación gráficos. en la vida real.
    exploratoria. audiovisual. Realizar experimentos. Llevar a cabo un
    Analizar experiencias a Investigación de Redactar resumen. proyecto.
    través del diálogo fuentes. Realizar sociodramas. Línea de valores.
    simultáneo. Foros, mesas redondas. Lectura en parejas, Breve composición.
    SDA ¿Qué sabemos? Debates. resumen en parejas. Respuestas grupales a
    ¿qué deseamos? ¿qué Preguntas Rompecabezas. preguntas
    aprendimos? exploratorias. Actividad de lectura exploratorias.
    Anticipación a partir de Actividad de lectura y dirigida en voz alta. Mesa redonda.
    términos. análisis dirigida (ALAD) PNI (Lo positivo, lo Taller.
    Pregunta abierta ¿qué y cuadro de predicción negativo y lo Exposición de lo
    pasaría si…? Breve de términos (¿Qué interesante). aprendido.
    composición. crees que va a pasar?, Círculo de lectura y
    Lluvia de ideas en ¿Por qué crees eso?, roles asignados.
    pareja. ¿Qué pasó Cabezas numeradas
    realmente?). unidas.

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