Resumen Sobre Afasia Progresiva Primaria

Afasia progresiva primaria
Se describen 3 tipos de afasia progresiva primaria
Afasia progresiva primaria no fluente Demencia semántica Afasia progresiva logopénica

 Compromiso en la gramática  Compromiso en la  Dificultades para hallar las
(AGRAMATISMO) comprensión de las palabras.
 No hay compromiso de la palabras.  Sin compromiso de la
comprensión de la palabra.  No hay compromiso de la comprensión o de la gramática
 Fluencia de las palabras baja gramática  Fluidez variable
 Repetición comprometida  Buena repetición  Repetición comprometida.
 Lenguaje hipofluente y  Lenguaje fluente y  Lenguaje marcadamente
laborioso. gramaticalmente anómico, con frecuentes pausas.
 Déficit en el planeamiento correcto, discurso vacío  Dificultad para encontrar la
motor del lenguaje de significado. palabra adecuada
 Déficit en las funciones  Circunloquios  Deterioro en repetición de
ejecutivas  Parafasias semánticas oraciones y frases
 En ocasiones se puede  Anomia por  Parafasias fonológicas
acompañar de apraxia del confrontación.  Prosodia y articulación
habla.  Déficit memoria conservadas.
 Alcalulia, apraxia ideo semántica  Buena comprensión de palabras
motora, orofacial  Memoria episódica aisladas.
 Alteraciones en la prosodia preservada. Otros síntomas asociados:
Otros síntomas asociados:  Comprensión de frases y - Alteraciones de la marcha.
- Bradicinesia repetición conservada.
- Rigidez  Dislexia superficial,
agnosia visual,
prosopagnosia.
Otros síntomas asociados:
- Alteraciones
conductuales
- Trastornos de
alimentación
Evaluación:
No se conoce una pauta o protocolo que se especifique en evaluar APP y sus sub tipos:
1. Boston
2. Protocolo de Habilidades cognitivas linguísticas de Rafael Gonzales
3. Protocolo de habla de Rafael Gonzales.
Tratamiento:
• Objetivo general: Rehabilitar las alteraciones del lenguaje y preservar las habilidades linguísticas que tiene el
usuario, con el propósito de mantener una comunicación efectiva y funcional con su entorno social cercano.
Objetivos específicos Objetivo operacional Descripción de la actividad
Ejercitar la gramática Ejercitar la gramática, mediante Usuario en posición sedente, se le
estructuración de oraciones con leerá unas frases acompañadas de una
ayuda visual y auditiva por parte del imagen respectivamente, esperando
terapeuta, esperando un logro de 3/5. que el usuario logre formar frases sin
presentar errores en morfosintaxis.
Ejercitar nominación Ejercitar nominación, mediante Usuario en posición sedente, se le
identificación de láminas de pedirá nominar láminas por
categorías semánticas básicas con confrontación visual de categoría
ayuda auditiva y visual por parte del semántica básica.
terapeuta esperando un logro de 8/10
Ejercitar memoria semántica canal Ejercitar memoria semántica, Usuario en posición sedente, se le
visual mediante categorización de pedirá distribuir láminas según la
elementos según categoría que categoría que corresponda.
corresponda con ayuda visual y
auditiva por parte del terapeuta,
esperando un logro de 15/20.
Ejercitar atención selectiva canal Ejercitar atención selectiva mediante Usuario en posición sedente, se le
visual láminas con ayuda visual y auditiva pedirá buscar todas las letras P y
por parte del terapeuta. Esperando un escribir al lado un numero 1 y de cada
logro del 50% letra B escribir un numero 2
Ejercitar función ejecutiva Ejercitar función ejecutiva/ Usuario en posición sedente, se le
planificación planificación mediante descripción de pedirá describir los pasos o
instrucciones con ayuda auditiva por instrucciones de cómo hacer
parte del terapeuta. Esperando un tallarines.
logro del 70%
Ejercitar prosodia Ejercitar prosodia mediante terapia de Usuario en posición sedente, se le
entonación melódica con ayuda visual pedirá entonar musicalmente
y auditiva por parte del terapeuta. palabras multisilabicas y
Esperando un logro del 60% posteriormente palabras utilizado
tonos altos y bajos.
Ejercitar articulación Ejercitar articulación mediante terapia Usuario en posición sedente, se
de PROMPT con ayuda auditiva, táctil comenzará manipulando
y propioceptiva por parte del sistemáticamente sus órganos
terapeuta, esperando un logro del fonoarticulatorios para desarrollar el
70%. sistema fonatorio, mandibular, labio
facial, lingual movimientos
secuenciados.
Pronostico:
Depende de la pesquisa de la enfermedad entre más temprano fue pesquisada mejor es el pronóstico dependiendo de
la edad, lateralidad, sexo, escolaridad, etc.
Si fue pesquisada tardíamente el pronóstico es desfavorable debido a que es un tipo de afasia que terminara en etapas
avanzadas en demencia.
Sugerencias:
Se seguiré realizar terapia en conjunto con EMD kinesiólogo, terapeuta, fonoaudiólogo, neurólogo, debido a alteraciones
en la marcha que puede presentar y afectar en sus ADV, el fonoaudiólogo por las evaluaciones y terapias para mantener
las habilidades conservadas y enlentecer el deterioro de otras habilidades, el neurólogo por evaluaciones objetivas.

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